Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Step Content » avec la valeur « Bien entendu, il faut avoir installé Arduino [[Installer l'environnement Arduino sur votre système]] '''Importer de nouvelles cartes dans l'interface Arduino''' '''1-Ajout d'un catalogue de cartes dans l'interface de développement Arduino''' [[Importer de nouvelles cartes dans l'interface Arduino]] Dans le champ '''"URL de gestionnaire de cartes supplémentaires"'''copiez-collez l'URL suivante : http://arduino.esp8266.com/stable/package_esp8266com_index.json '''2-Ajout de la carte''' -> Outils -> Type de carte -> Gestionnaire de carte -> Rechercher et installer '''ESP8266 by ESP8266 community''' '''3-Installer les pilotes''' Pour Windows et Mac, il est nécéssaire d'installer des pilotes. /!\ la connexion d'un Wemos D1 mini sur mac cause un "Kernel Panic" et fait planter le mac. Il faut installer des pilotes dédiés qu'on trouve ici : *[https://docs.wemos.cc/en/latest/ch340_driver.html Téléchargez les pilotes CH340 USB to UART]. Plus de détails ici : [[Utiliser_le_D1_mini_avec_Arduino]] ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 251 résultats à partir du n°1.

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Propriété : Valeur :

Liste de résultats

Cristaux de sel + ( * Dans le verre doseur, verse 3 ou 4 cuil … * Dans le verre doseur, verse 3 ou 4 cuillères à soupe de sel et la même quantité en eau chaude, * Remue jusqu'à ne plus voir les grains de sel : ils se sont dissous dans l'eau !

Si le sel s'est dissous en moins d'une minute, rajoute une cuillère supplémentaire et remue à nouveau.

* Laisse refroidir la solution de sel et d'eau au frigo pendant 5 minutes. t; </div> * Laisse refroidir la solution de sel et d'eau au frigo pendant 5 minutes. )
Chromatographie et capillarité + ( * Découpe le filtre à café ''Le but du d … * Découpe le filtre à café ''Le but du découpage est d'avoir une large et haute bande de papier filtre. Nous proposons un exemple ici mais tu peux découper à ta façon.''
* Coupe en deux parties égales le filtre à café, dans le sens de la hauteur. * Prends une des deux parties, et découpe les parties collées du filtre. * Ouvre ensuite le pliage en deux et coupe au milieu sur le pli * Dessine 3 gros points de couleurs différentes.
ine 3 gros points de couleurs différentes. <br/> )
Ballon électrostatique - Ballon magique + (Découper avec les ciseaux des petits morceaux de papier.)
Téléphone sans électricité + (Demande à quelqu'un de prendre un des pots, prends l'autre et écartez-vous l'un de l'autre jusqu'à ce que la ficelle soit bien tendue. Écoute dans ton pot de yaourt pendant que l'autre personne chuchote dans le sien et vice-versa. Que se passe-t-il ?)
Moulage fidèle + (Démoule doucement ton doigt. Retourne l'empreinte obtenue et place-la sur la planchette. Avec le reste de pâte à modeler, ferme l'entrée du « tunnel » que cela a crée.)
Libre comme l'air comprimé + (ci-dessus)
Lumière : dispersion de la lumière + ( *Dirige la source de lumière sur le CD. *Oriente le CD vers la surface blanche : le rayon réfléchi par le CD est visible sur la feuille. )
Billet qui flambe + (<div class="icon-instructions caution-icon"> <div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle"></i></div> <div class="icon-instructions-text">Attention, ne jamais manipuler le billet à la main !</div> </div><br/>)
Capteur de pression piloté par Arduino + (1. Effectuer le câblage ci-dessous.)
Grande Ourse : quelle illusion + (Ensuite place-toi à différents endroits par rapport à ta maquette (au-dessus, sur le côté). Regarde enfin à travers un tube en carton en te plaçant du côté de la Terre (représentée sur le modèle) afin d'observer le phénomène. <br/>)
Main chaude, main froide + (Ensuite plonge tes 2 mains dans l'eau tiède.)
Grottes humides + (Essuie soigneusement le verre avec le torchon sec. Le verre doit être parfaitement sec. <br/>)
Riz multicolore + (Faire chauffer l’eau dans la casserole. … Faire chauffer l’eau dans la casserole. Pendant que l’eau chauffe, découper les feuilles de chou rouge en morceaux. Les mettre à chauffer dans l’eau. Lorsque l’eau est devenue violette, retirer les morceaux de chou de l’eau à l’aide de l’écumoire. Garder l’eau chaude. aide de l’écumoire. Garder l’eau chaude. )
Zootrope + (Fais tourner la boîte en regardant à travers les fentes pour voir l’animation se créer.)
1 œil + 1 œil = 1 image! + (Ferme un œil et balade ton doigt devant jusqu'à ne plus le voir d'un côté et de l'autre. Dessine sur une feuille le champ de vision de cet œil. Recommence exactement pareil pour l'autre œil, sans changer de place.)
Doigts - saucisses + (Fixe un point sur le mur.)
Enigme mathematique + (=== '''Gédéon et le poids de ses billes''' … === '''Gédéon et le poids de ses billes''' === ==== '''Le problème de Gédéon''' ==== Gédéon est en possession de 10 sacs contenant chacun des billes en grand nombre (plus de 10 billes dans chaque sac). Chacune des billes pèse 10 grammes, sauf celles d'un de ces sacs, qui pèsent toutes 9 grammes. Impossible de différencier les billes de 10g et celles de 9g, sauf en utilisant une balance. Seulement, Gédéon ne peux utiliser sa balance qu'une seule fois. Il souhaite donc déterminer en une seule pesée quel sac contient les billes les plus légères. sac contient les billes les plus légères.)
Le ballon collant + (Gonfler au maximum le ballon puis le fermer.)
Disc'ohm + (imprimer en couleur le fichier Disc'ohm)
Volcans par milliers + (Insère le tube de dentifrice dans le trou et et appuies doucement sur celui-ci. Qu’observes-tu ? Enlève l'excédent de dentifrice et recommence avec le gel douche. Qu'observes-tu ?)
Piano invisible avec arduino + (int trig = 8; int echo = 7; long lecture … int trig = 8; int echo = 7; long lecture_echo; long cm; int sortie_son = 12; int offset = 0; void setup() { pinMode(trig, OUTPUT); digitalWrite(trig, LOW); pinMode(echo, INPUT); pinMode(sortie_son,OUTPUT); } void loop() { digitalWrite(trig, HIGH); delayMicroseconds(10); digitalWrite(trig, LOW); lecture_echo = pulseIn(echo, HIGH); cm = (lecture_echo / 58) + offset; delay(200); if(cm<=5) { tone(sortie_son,150); } else if((cm>5)&&(cm<=10)) { tone(sortie_son,300); } else if((cm>10)&&(cm<=15)) { tone(sortie_son,500); } else if((cm>15)&&(cm<=20)) { tone(sortie_son,700); } else if((cm>20)&&(cm<=25)) { tone(sortie_son,900); } else if((cm>25)&&(cm<=30)) { tone(sortie_son,1100); } else { noTone(sortie_son); } }rtie_son,900); } else if((cm>25)&&(cm<=30)) { tone(sortie_son,1100); } else { noTone(sortie_son); } })
Caviar de ketchup + (ketchup agar-agar eau huile végétal casserole verre écumoire saladier entonnoir)
Shield PetitBot + (Les Wemos sont généralement livrés avec des connecteurs supplémentaires, nous allons souder les plus longs sur le shield PetitBot)
L'air est partout + ( * Maintenir l'entonnoir au milieu de l'ouverture du bocal et le bloquer à l'aide de la pâte à modeler. )
Test du boudin de terre + (Malaxez votre terre pour faire une boule: Si elle colle fortement sans trop salir les doigts, elle est probablement riche en argile et en limon fin.)
Ballon en lévitation + (=== '''La manipulation''' === * Gonfler (pas trop !) et fermer le ballon de baudruche.)
Eau de la terre + ( * Mélanger le colorant avec l'eau de la petite bouteille. )
Faire de la pâte squichy + (- Mélangez à l'aide d'un fouet un verre (e … - Mélangez à l'aide d'un fouet un verre (environ 25 cl) d'eau, un verre de farine, un quart d'un verre de sel, 9 cuillères à soupe de jus de citron ainsi qu'une cuillère à soupe d'huile et du colorant alimentaire, le tout dans une casserole de taille moyenne - Cuire à feu moyen tout en continuant de mélanger. Le mélange doit s'épaissir et former des grumeaux. - Continuez à cuire et mélanger jusqu'à ce que le mélange forme une boule au centre de la casserole. - Dès que la boule est formée, la poser sur une surface légèrement farinée. Attention à ne pas se brûler ! - Laissez la pâte refroidir, puis vous pouvez pétrir la pâte en fonction de vos besoins. - C'est prêt! fonction de vos besoins. - C'est prêt!)
Questions-réponses sur les insectes pollinisateurs + (Je mesure environ 2 cm. Je possède un abdo … Je mesure environ 2 cm. Je possède un abdomen brun et mon corps est recouvert de poils. Je ne suis pas agressif à moins que ma maison ne soit en danger. Je ne peux piquer qu'une seule fois car mon dard fait presque partie intégrante de mon ventre. Ma piqûre est douloureuse car du venin est injecté. est douloureuse car du venin est injecté.)
Lampe a lave, sans lampe + (Mets du bicarbonate de sodium dans le fond du premier bocal (environ 1 cuillère à soupe).<br/>)
Fabrique ta lessive + (Mettre 1 L d’eau à chauffer avec 40 g de savon de marseille râpé ou en paillette. Mélange jusqu’à ce que le savon soit dissout.)
Rétractation de l'air + ( * Mettre un peu d'eau très chaude au fond de la bouteille. )
Son en 3D + (• 1 micro avec enregistreur de qualité correcte (attention : ne pas prendre un micro binaural) • 1 émetteur de son (haut-parleur, ordinateur...) • 4 volontaires)
Fort Boyard Jeu des bâtonnets avec Arduino + (=== '''Le montage''' === Il suffit de faire le montage sur la plaque Labdec comme ci-dessous (cliquer sur la photo pour avoir le schéma en entier))
Papertoy avec Arduino pour du Fun + (On monte la tête du paperToy en y intégrant les leds pour les yeux)
Manger la tête en bas + (• 1 morceau de pain • 1 verre d'eau • 1 paille)
Il fait tout noir ! + (Muni-toi d'une feuille blanche, d'une feui … Muni-toi d'une feuille blanche, d'une feuille blanche et de feuilles de couleur. Prends également un lampe (si tu n'en as pas, sers-toi de la lumière de ton téléphone). Ferme les volets de la pièce où tu te trouves.
# Approches-toi d'un mur blanc et pose la feuille blanche tout près de ce mur. # Avec ta lampe, éclaire la feuille blanche. Observe le mur. De quelle couleur est le mur ? Recommence les opérations 1 et 2 avec une feuille de couleur puis avec la feuille noire. Que remarque-tu ?puis avec la feuille noire. Que remarque-tu ?)
Fusée à eau + (Se munir de : * 2 grandes bouteilles en plastique de sodas (1,5 L) * Un bouchon de liège * Une pompe à vélo * Un embout gonfleur * Un cône de chantier ou un bidon d'eau de 5L dont on a découpera le goulot * Un cutter * Du ruban adhésif * De l'eau)
Couleur du métal chauffé + (Munis-toi de : * 2 fils de fers de 20 cm … Munis-toi de : * 2 fils de fers de 20 cm environ * 1 bougie * 1 pince coupante * 1 briquet (ou tout objet permettant d'allumer la bougie)

Attention ! Utilise la pince et le briquet en présence d'un adulte !

n ! Utilise la pince et le briquet en présence d'un adulte !</div> </div><br/>)
Comment séparer les billes + (Munissez vous de deux bouteilles identiques. De préférence lisses. D'un rouleau de scotch De 2 Billes Et d'un cutter <br/>)
Cuillère cloche + (Noue la ficelle autour de la cuillère, de façon à avoir environ un mètre de longueur de chaque côté du nœud.)
Propagation de la lumière dans différents milieux + (Il nous faut: - De l'eau - De l'huile - Un bocal transparent et avec une forme unie (pas ovale, ou avec des angles) - Une paille ou un pic à brochette)
Réaction + (Fabriquez à l'aide d'une découpeuse laser et le site "générateur de boite" la boite qui contiendra votre montage électrique.)
Bateau savon +
Il fait tout noir dans l'espace + (A partir des observations des expériences précédentes, essaie de répondre à cette question : Pourquoi l'espace apparaît noir sur les photos prise par les spationautes alors qu'on le voit bleu la journée ?)
Rouleau magique + (Pas d'électronique et pas de piles !... ma … Pas d'électronique et pas de piles !... mais un bon vieil accumulateur d'énergie mécanique... Cet accumulateur d'énergie se réduit à un simple élastique de bonne section, comme on peut le voir après démontage des deux flasques qui ferment le tube aux extrémités. Un coup d’œil à l'intérieur du cylindre nous montre les 3 arrêts aux deux extrémités qui empêchent les flasques de rentrer à l'intérieur, maintenant l'élastique tendu. L'élastique est accroché aux deux flasques à l'aide de crochets ouverts qui permettent le décrochage de l'élastique. Mais... si le système se réduisait à celà, aucun espoir de voir le cylindre revenir vers nous.... Il manquerait en effet un élément essentiel: le balourd constitué par une tige métallique maintenue à une petite distance de l'élastique par un support en bois...e de l'élastique par un support en bois...)
Constellation et profondeur + (Peindre en noir l'intérieur de la boîte et la plaque en carton)
Super Copt'AIR + ( * Percer un trou au centre, du bouchon et … * Percer un trou au centre, du bouchon et du dessous de la bouteille. * Découper la valve de la chambre à air en gardant une collerette qui sera utile. * Placer la valve dans le bouchon en faisant dépasser la tétine à l'extérieur. * Mettre de la patafix pour que le bouchon soit hermétique. => La valve sera l'entrée d'air. * Découper un un criterium (Fig 1). rée d'air. * Découper un un criterium (Fig 1). )
Eruption volcanique + ( *1 '''petite''' bouteille plastique ou un … *1 '''petite''' bouteille plastique ou un petit verre shooter (l'important est que le goulot soit étroit et le récipient petit) 1 feuille de papier à dessin avec largeur égale ou dépassant 3 fois la hauteur de la bouteille *1 compas et un crayon gris pour tracer ton cercle *1 règle pour tracer un trait droit *Du ruban adhésif et une paire de ciseaux *1 planche à découper ou 1 plaque de four ou 1 plateau pour éviter les débordements *1 petit récipient et une cuillère à soupe pour faire ton mélange *du vinaigre *du bicarbonate *du liquide vaisselle Facultatif : *de la peinture pour décorer ton volcan *du colorant pour colorer l'éruption *un entonnoir Pour aller plus loin : *2 petits pots en verre (pot à yaourt par exemple) *2 récipients plus grands que les petits pots en verre *Un verre doseur *Farine tits pots en verre *Un verre doseur *Farine )
Planète bleue + (Tu peux aller regarder le fichier "71% d'o … Tu peux aller regarder le fichier "71% d'océans sur la surface terrestre" en Annexe.
Pour aller plus loin à la découverte de la planète bleue, tu peux te poser les questions suivantes: - Pourquoi les océans et les mers sont bleus alors que l'eau est transparente? - Quelles sont les espèces qui vivent dans les océans? - Quel est l'endroit le plus profond de l'océan? - D'où vient l'eau des océans?fond de l'océan? - D'où vient l'eau des océans?)
Oeuf qui ramollit + (Tu peux déjà voir quelque chose se passer dans le verre. On voit des petites bulles qui se forment sur la coquille de l’œuf !)
Décomposition d'une feuille au sol + ('''<u>Phase 4</u>''' *Découpe … '''Phase 4''' *Découpe la feuille en petits morceaux de différentes tailles, à l’aide de ciseaux et de tes doigts. Roule une partie de ces morceaux sous forme de petites boulettes. *'''Quels sont les 3 “grands” organismes vivants du sol que représentent les ciseaux et les doigts ?''' ''Place les 3 étiquettes sélectionnées dans le tableau en face de la phase 4 !''
'''Phase 5''' *Découpe les morceaux de feuilles restants en tout petits bouts, puis roule une partie de ces tout petits morceaux sous forme de mini boulettes. *'''Quelle toute petite faune du sol découpe les feuilles en tout petits débris ? '''Sélectionne dans tes étiquettes les 3 petits organismes du sol correspondants en t’aidant des indices sur l’annexe. ''Place les 3 étiquettes sélectionnées dans le tableau en face de la phase 5 !'' *'''A quoi correspondent les boulettes de papier ?''' de la phase 5 !'' *'''A quoi correspondent les boulettes de papier ?''')
Un verre d'atmosphère + (Place toi dans une pièce obscure ou ferme les volets de la pièce dans laquelle tu fais l'expérience.)
Objet qui réapparaît + (Place une pièce (ou un petit objet) dans un bac opaque. Recule jusqu'à ne plus voir l'objet dans le bac.)
Bougie contre CO2 + (Placer la bougie au centre du bocal puis allumer là. La bougie ne doit pas dépasser du bocal.)
Kazou végétal + (Placer le morceau de plastique fin sur une … Placer le morceau de plastique fin sur une des extrémités et ligaturer avec un élastique. Veiller à ce que la membrane soit un peu détendue, sinon aucun son ne sera produit lorsque vous jouerez de votre instrument. Cela fonctionne aussi avec du papier à cigarette.nctionne aussi avec du papier à cigarette.)
Aile ne manque pas d'air + (- Plier la feuille en deux dans le sens de la longueur en laissant un demi centimètre de décalage entre les deux bords de la feuille.)
Loupe maison + (- Pose la coupelle en plastique obtenue su … - Pose la coupelle en plastique obtenue sur une surface que tu souhaites observer ou au-dessus d'un petit objet. - Verse doucement un peu d'eau dans le fond de la coupelle. Que se passe-t-il ? Si on regarde un livre à travers, on ne voit pas la différence : Mais si l’on verse un peu d’eau au fond, les caractères se trouvent grossis (attention, c’est comme une vraie loupe, il ne faut pas la coller au papier mais prendre un peu de hauteur) au papier mais prendre un peu de hauteur))
Pourquoi les fusées sont-elles pointues + (1- Poser un morceau de carton rectangulaire (environ de la taille d'une feuille A4) sur une table. 2- Découper une feuille pour qu'elle soit un peu plus petite que le carton. (par exemple en la coupant en deux) <br/>)
Fabrication d'un composteur + ( *Pot de fleurs avec un trou ou une poubelle où il faudra percer un trou au fond (choisir la grandeur selon les besoins) *2 soucoupes (ou deux plats à tarte) : un pour le dessous et un qui servira de couvercle *Terre ou terreau *Une perceuse )
Dessine sur ta fenêtre. + (Pour cette activité, il te faudra : - de la gouache - du liquide vaisselle - des pots (autant que de couleurs que tu veux réaliser) - un pinceau <br/>)
Manège à farine + (Pour cette expérience, tu auras besoin : * 1 saladier en verre * De l'eau froide * 1 bougie chauffe plat * 3 petits pots en verre de même hauteur * 1 pincée de farine <br/> <br/>)
La biodégradation + (Pour cette expérience tu auras besoin de v … Pour cette expérience tu auras besoin de verres : autant de verres que de choses à dégrader, ici 4. Des choses à dégrader : nous avons ici un trognon de pomme, une feuille d'arbre, un bout de carton et un bout de plastique, si tu le souhaites tu peux y ajouter ce que tu veux, exemple : peau d'orange, verre, porcelaine, herbes, légumes et fruits de tout genre. Et pour finir, il te faut de la terre végétale : du terreau ou de la terre de jardin.ale : du terreau ou de la terre de jardin.)
Tache aveugle + (Pour cette expérience il te faudra : * un … Pour cette expérience il te faudra : * une feuille de papier A4 ou équivalent, du brouillon fera parfaitement l'affaire ; * deux feutres de couleurs différentes (dans l'exemple qui suit j'ai utilisé le rouge et le vert, mais tu peux choisir d'autres couleurs)., mais tu peux choisir d'autres couleurs).)
Stylo élastique + (Pour cette expérience il te faut : * un stylo, ou crayon, feutre, ou encore tout objet allongé et léger de taille équivalente.)
Équilibriste + (Pour cette manip tu as besoin de : *1 Bouchon de liège *2 Pics à brochette *1 Cure-dent *2 Pinces à linge)
Le jeu de Nim + (Pour commencer, il te faut de quoi faire 21 bâtonnets, cela peut être par exemple des allumettes ou des pics à brochette. <br/>)
Découvrir les habitants du sol + ('''<u>Pour commencer, rassemble le m … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' *Papier (5 feuilles blanches A4) *une paire de ciseaux *16 post-it (ou une feuille A4 pliée en 5) *stylos *[https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c2/D_couvrir_les_habitants_du_sol_annexe-planche-habitant-du-sol.pdf Annexe “Planches habitants du sol”] *[https://www.wikidebrouillard.org/images/1/16/D_couvrir_les_habitants_du_sol_annexe-plateau-de-jeu.pdf Annexe “Plateau de jeu”] *[https://www.wikidebrouillard.org/images/3/3a/D_couvrir_les_habitants_du_sol_annexe-aide-aux-questions.docx.pdf Annexe “Aide aux questions”] *[https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b7/D_couvrir_les_habitants_du_sol_annexe-tableau-taille-des-habitants-du-sol.pdf Annexe “Tableau - taille des habitants du sol”] *[https://www.wikidebrouillard.org/images/6/6d/D_couvrir_les_habitants_du_sol_annexe-tableau_taille_des_habitants_du_sol_reponses2.pdf Annexe “Tableau - réponses”] '''Si tu as, tu peux utiliser aussi :''' *1 imprimante couleur (facultatif) utiliser aussi :'''</u> *1 imprimante couleur (facultatif))
Biodiversité - Diversité des individus + (Pour commencer, rassemble le matériel néce … Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience : *des crayons *une feuille de papier *annexe "[https://www.wikidebrouillard.org/images/2/20/Biodiversit_-_Diversit_des_individus_Questionnaire_qu_est-ce_qui_te_rend_unique.pdf Questionnaire : qu'est-ce qui te rend unique]" Si tu as, tu peux utiliser aussi : *1 imprimante (facultatif)utiliser aussi</u> : *1 imprimante (facultatif))
Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux + (Pour commencer, rassemble le matériel néce … Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience : *des feuilles A4 *des crayons de couleurs/feutres jaune, vert, bleu *des ciseaux *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/6/61/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Vignettes_esp_ces.pdf Vignettes espèces]” *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/9/9c/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Poster_des_milieux.pdf Poster des milieux]” *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b8/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_R_ponse_-_milieux_et_esp_ces.pdf Réponse - milieux et espèces]” *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/8/84/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Carte_du_monde.pdf Poster carte du monde]” Si tu as, tu peux utiliser aussi : 1 imprimante couleur (facultatif)aussi : 1 imprimante couleur (facultatif))
Fleur de papier capillaire + (pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience - du papier - des ciseaux - un stylo - une assiette - de l'eau <br/>)
Fabriquer un planeur + (Pour fabriquer un planeur il te faut : - … Pour fabriquer un planeur il te faut : - Un pique à brochette - Un bouchon de liège - Une plaque de carton ondulé fin (environ 40cm par 40cm) - Un crayon gris pour tracer les différentes parties du planeur - Une paire de ciseaux

Attention aux doigts lors du découpage

instructions-text">Attention aux doigts lors du découpage</div> </div><br/>)
Ballon electrostatique + (Pour réaliser l'expérience il te faut : - Un ballon de baudruche - Un feuille de papier - Une paire de ciseaux)
Verre à l'envers + (Pour réaliser l'expérience, il te faut réunir : * un bocal en verre ou un verre * de l'eau * une feuille cartonné)
Dr P'tit Deb + (Prendre 2 fils, les dénuder des 2 côtés. Puis scotcher un fil sur le pôle (+) et un autre sur le pôle (-).)
Expansion de l'univers + (Prends un ballon. Dessine dessus des étoiles. Repère bien l'emplacement des étoiles les unes par rapport aux autres.)
Mon espace de vie sur une maquette + (Prends une carte du monde, de ton pays, de … Prends une carte du monde, de ton pays, de ta région ou de ta ville et essaie de te situer sur cette carte. Facile, non ? Ouvre maintenant en plein écran les cartes des photos ci-contre Essaie de te situer sur ces cartes. Est-ce toujours aussi facile ? Sais-tu pourquoi il existe toutes ces cartes ?-tu pourquoi il existe toutes ces cartes ?)
Ballon à réaction + (Préparation du matériel : - une paille - un ballon de baudruche - une pince à linge - 5 mètres de ficelle - du ruban adhésif)
Mini-serre de fenêtre + (Rassemble le matériel et choisi les graine … Rassemble le matériel et choisi les graines que tu vas observer. Ici, j'ai pris ce que j'avais sous la main : - des lentilles corail - des graines de lin - des pépins de citron - des pois cassés Assure-toi que les graines sont bien sèches au début de l'expérience.sont bien sèches au début de l'expérience.)
Force cachée du papier + (Réalise des rouleaux de papier d'environ 3cm de diamètre en les accrochant à l'aide du ruban adhésif)
Dessine-moi un sapin + (Recommencer l'expérience en laissant plus … Recommencer l'expérience en laissant plus de temps pour dessiner un sapin. Vous pouvez aussi laisser la possibilité d'utiliser plusieurs feutres. '''Le dessin proposé est-il le même ?''' ''Remarque : si les dessins proposés se ressemblent tous, lancer une discussion pour savoir s'ils ont déjà vus des sapins dans d'autres contextes.'' vus des sapins dans d'autres contextes.'')
Grande ours - quelle illusion + (Refaire avec des pics à brochette et boule de polyester)
Air : bouclier invisible + (Remplis la bassine avec de l'eau (au moins l'équivalent de la hauteur du verre).)
Continent plastique + (Remplis la bassine d'eau, presque jusqu'en haut. La bassine représentera l’océan dans notre expérience. Ensuite, verse l'ensemble des morceaux de plastique dans l'eau.)
Sang monte à la tête + (- Remplis la bouteille d'eau, ferme-la et regarde. Qu'observe-tu ? Que se passe-t-il si tu appuies sur ta bouteille ?)
Hélipapier + ( *Replie le bout central sur environ pour y fixer un trombone. *Place-toi en hauteur et laisse tomber l'hélicoptère. )
Drôle d'air dans mes poumons + (Reprendre le dispositif de l'expérience "[[Poumon en bocal]]" Tirer la membrane. '''Jusqu’où le ballon se gonfle-t-il ?''')
Faire flotter de la pâte à modeler + (Tu as réussi à faire flotter la pâte à modeler. Penses-tu qu'elle pourrait supporter du poids et flotter quand même ? Tu peux mettre des petits objets lourds (comme des billes par exemple) pour voir si la pâte à modeler flotte malgré le poids.)
Kinetic door by dream team + (réflexion sur le sujet donné: confectionner un prototype d'une kinetic door. recherche d'un style de porte et d'un certain style. recherche des matériaux et d'un budget nécessaire.)
Mini station météo (qualité de l'air) + (La station fonctionne au moyen d'une batterie 18650 que l'on installe sur un support. Connecter la sortie 5 Volts de ce support à la borne 5V de la carte Heltech sur la Breadboard. Remarque : on peut également utiliser d'autres batteries)
Ballon percé + (Il te suffit de souffler dans ton ballon et de le gonfler... un peu mais pas trop! Il faut que ton ballon ne soit pas sous tension.)
Jeu du robot + (Sur un carton ou une feuille de papier, dessiner un quadrillage constitué de carrés identiques. Ici, nous avons choisi de faire un plateau de 20 cm x 20 cm. Le plateau est découpé en 25 cases. Chaque case fait 4 cm de côté.)
Carillon électrostatique + (• Taille des encoches dans un socle de pol … • Taille des encoches dans un socle de polystyrène, puis y enfonce les deux carrés face à face (les surfaces couvertes d'aluminium doivent être face à face). • Recouvre la boule de papier aluminium en mettant une des extrémités du fil sous celui-ci, avec un peu de colle, pour pouvoir ensuite la suspendre à une paille dans laquelle a été taillée une encoche. Plante ensuite la paille dans le socle restant. • Dispose la boule suspendue entre les deux plaques, sans qu'elle ne les touche.
laques, sans qu'elle ne les touche. <br/>)
Capteur de particules + (Téléchargez le fichier [https://cloud.debrouillonet.org/s/TQR2Ad43267ZFcK Captobox.m5b] et téléversez le sur le site (CUSTOM (Beta)>open *m5b file) puis sélectionnez le fichier précedement téléchargé)
Moteur simple + (Tiens la pile verticalement. Approche la pointe du clou ( ou vis) du pôle moins de la pile et soulève le doucement. Comme l'aimant magnétise le clou, celui-ci est attiré et doit pouvoir rester accroché à la pile.)
La fonte des glaces + (A ton avis, quel verre débordera en premier ? Celui rempli de 3 glaçons, ou l'autre ? Attends que tous les glaçons aient complètement fondu pour avoir la réponse.)
SMARS - Adpatation du Motor Shield d'Adafruit + (tout d'abord il te faut 5 câbles dupont de couleurs différente si possible, ensuite brancher sur chaque broches de la carte HC-05. Il te faudra couper ces câbles en laissant environ 4-5 cm de longueur. <br/>)
Couleurs d'un feutre noir + (Trace un cercle au feutre noir autour du t … Trace un cercle au feutre noir autour du trou central sur le disque de papier-filtre. Enfile ton rouleau de papier absorbant dans le trou du disque. Pose le disque de papier-filtre sur le verre de façon à ce que l'extrémité du papier absorbant la plus éloignée du papier-filtre trempe dans l'eau. Que se passe-t-il ?e trempe dans l'eau. Que se passe-t-il ?)
Poivre dans l'eau + ( *une assiette ou un récipient avec de l'eau *du poivre moulu *un pique à brochette *du liquide vaisselle ou du savon liquide <br/> )
Timbales + (- Une boite de conserve vide et propre - … - Une boite de conserve vide et propre - Des gants de protection bien épais pour ne pas te couper avec les bords de la conserve - Un ouvre-boîte

Attention si tu forces trop tu peux déraper !

- Un morceau de sac plastique ou un ballon de baudruche - Une paire de ciseaux pour découper le sac - Un elastique si tu utilise le sac plastique
aire de ciseaux pour découper le sac - Un elastique si tu utilise le sac plastique <br/>)
Lumière : Fontaine lumineuse + (Une bouteille en plastique vide Une bassine ou un saladier Un laser De l'eau Une bouteille de colorant vide ou un tuyaux)
Vitesse des planètes + ( * une ficelle pas trop large * une gomme * une paire de ciseaux )
Réaliser des flocons de neige + (Une fois que vous avez finit le découpage, vous pouvez déplier en faisant attention à ne pas déchirer le papier)
Paille à son + ( *une paille en plastique *une paire de ciseaux )
Courant passera-t-il + (On utilisera 3 fils A, B et C. * Relier l’ampoule et la pile avec le fil A.)
L'oeuf qui flotte + (Verse de l'eau dans le bocal (jusqu'à au moins 5-6 cm de haut) puis met ton œuf dans le bocal. Que remarques tu ?)
Liquide qui change de couleur + ( *Verse du jus de chou rouge dans chaque p … *Verse du jus de chou rouge dans chaque pot (jusqu’à la moitié de la hauteur environ). *Mets de côté un pot qui servira de témoin (c’est à dire qu'on ajoutera rien de plus dans ce pot, il nous servira à comparer les changements de couleurs). *Verse chaque produit à tester dans un pot différent puis agite ou mélange avec une cuillère propre. *Que remarques-tu ? Peux-tu classer tes verres par couleur ? Quel point commun y a-t-il entre les produits qui rendent le jus bleu ? Et quel point commun trouves-tu entre ceux qui rendent le jus rose ? *Compare la couleur du mélange avec celles de la gamme étalon de jus de chou rouge (photo à gauche). alon de jus de chou rouge (photo à gauche). )
Ballon dans une bouteille + (Verse de l’eau dans le [http://wikidebrouillard.org/index.php/Ballon_de_baudruche ballon de baudruche] jusqu’à ce qu'il atteigne la taille d'un œuf. Noue l'embouchure.)
Faire flotter de l'eau sur du thé + (Verser ensuite, tout doucement, l'eau sur le papier, puis enlever délicatement le papier.)
Air est partout + (Verser lentement l'eau dans l'entonnoir et l'eau reste dans l'entonnoir !)
Du fer qui pompe l'air + ( * Verser un peu d'eau dans le récipient. )
Une brochette de ballon + ( Le gonfler ni trop, ni trop peu. Nouer l'embouchure.)
Conducteur ou isolant + (· Un [http://www.wikidebrouillard.o … · Un [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Trombone trombone] · Une [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Pile pile] · 3 fils électriques · Une règle · Un [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Bouchon bouchon] · Du [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Ruban_adhésif ruban adhésif] · Une pièce de monnaie · Un [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Verre verre] · Une ampouledex.php/Verre verre] · Une ampoule)
Le gorille invisible + (À l'aide d'un ordinateur, d'un smartphone ou d'une tablette, rendez-vous à l'adresse : https://www.youtube.com/watch?v=vJG698U2Mvo)

Afficheur météo + (Bien entendu, il faut avoir installé Ardui … Bien entendu, il faut avoir installé Arduino [[Installer l'environnement Arduino sur votre système]] '''Importer de nouvelles cartes dans l'interface Arduino''' '''1-Ajout d'un catalogue de cartes dans l'interface de développement Arduino''' [[Importer de nouvelles cartes dans l'interface Arduino]] Dans le champ '''"URL de gestionnaire de cartes supplémentaires"'''copiez-collez l'URL suivante : http://arduino.esp8266.com/stable/package_esp8266com_index.json '''2-Ajout de la carte''' -> Outils -> Type de carte -> Gestionnaire de carte -> Rechercher et installer '''ESP8266 by ESP8266 community''' '''3-Installer les pilotes''' Pour Windows et Mac, il est nécéssaire d'installer des pilotes. /!\ la connexion d'un Wemos D1 mini sur mac cause un "Kernel Panic" et fait planter le mac. Il faut installer des pilotes dédiés qu'on trouve ici : *[https://docs.wemos.cc/en/latest/ch340_driver.html Téléchargez les pilotes CH340 USB to UART]. Plus de détails ici : [[Utiliser_le_D1_mini_avec_Arduino]]le_D1_mini_avec_Arduino]])

Marteau en règle ! + ( # Pour créer la base de mesure de l'angle … # Pour créer la base de mesure de l'angle : Il faut découper un cercle de diamètre 19 cm sur la feuille de carton, puis couper ce cercle en deux et en garder la moitié. Sur la feuille de papier A4 en format paysage, tracer une ligne horizontale de 19 cm avec le feutre noir à environ un tiers du bas de la feuille. Tracer ensuite avec le feutre les différents angles (compris entre 20° et 50°) en partant de chaque extrémité de la ligne, comme indiqué sur le schéma ci-dessous. Dans le carton, découper un rectangle de la même largeur que le petit côté du pavé et de longueur 20 cm. Coller la feuille de mesure des angles sur la moitié de ce rectangle, comme pour faire une sorte de panneau. Clouer le demi-cercle sur une des surfaces carrées du pavé, puis clouer l'ensemble feuille rectangle sur une des surfaces rectangulaires du pavé, pour faire en sorte que le diamètre du demi-cercle se retrouve contre la ligne tracée sur la feuille A4 (cf. vidéo). # Pour mesurer l'angle de chute : Jeter du sable sur le demi cercle et regarder l'angle maximal du tas obtenu. # Pour créer des formes : * Jeter rapidement beaucoup de sable sur la surface carrée du pavé pour obtenir une pyramide carrée. * Jeter rapidement beaucoup de sable sur la surface rectangulaire du pavé pour obtenir une pyramide à base rectangulaire. * Jeter rapidement beaucoup de sable sur le prisme triangulaire pour obtenir un tétraèdre. * Jeter rapidement beaucoup de sable sur le cylindre plein pour obtenir un cône.
cylindre plein pour obtenir un cône. <br/> )
PATADUINO + (''' Brancher les différents composants sur … ''' Brancher les différents composants sur la carte Arduino''' * Le haut-parleur : un fil sur la sortie 13 et un sur la sortie GND * 3 fils pour le piano * Un fil sur l'entrée 5V branché à une extrémité de la pâte à modeler * Un fil sur l'entrée GND branché à l'autre extrémité de la pâte à modeler * Un fil sur l'entrée AO avec de la pâte à modeler conductrice à l'extrémité. C'est cette extrémité que l'on pourra déplacer le long de la pâte à modeler pour faire varier le son. * Étaler la pâte à modeler (Squichy circuit=résistance variable) pour fabriquer le piano. * Téléverser le programme (sketch) dans l'Arduino. * À vous de modifier le son, en déplaçant le morceau de pâte à modeler servant de "baguettceau de pâte à modeler servant de "baguett)
Boulette rebelle + ( * Déchirer un morceau de papier pour en f … * Déchirer un morceau de papier pour en faire une boulette qui puisse entrer dans le goulot de la bouteille. * Coucher la bouteille sur une surface plane. * Placer la boulette dans le goulot de la bouteille. * Essayer de faire entrer la boulette dans la bouteille. Attention, pas le droit de toucher la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Bouteille bouteille], ni la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Boulette&action=edit&redlink=1 boulette] ! =Boulette&action=edit&redlink=1 boulette] ! )
Ampoule à incandescence + ( * Percer deux trous dans le bouchon de la … * Percer deux trous dans le bouchon de la bouteille. * Faire passer les fils dans un trou. * Faire passer la valve de chambre à air dans l'autre trou (partie métallique à l'extérieur). * Étanchéifier les trous avec le mastic. * Fixer la laine d'acier entre les deux extrémités des fils (côté intérieur). * Verser le vinaigre dans la bouteille. * Ajouter le bicarbonate de soude. * Visser le bouchon, valve en position fermée. * Attendre quelques minutes et ouvrir la valve. * Une fois la réaction chimique achevée, fermer la valve. * Brancher les fils aux bornes de la pile. * Brancher les fils aux bornes de la pile. )
Tour d'eau + ( * Percer la bouteille à 3 hauteurs différentes, en laissant les punaises dans les trous. * Enlever successivement les 3 punaises en commençant par celle du haut. * Bien observer et questionner à chaque étape. )
Arc-en-ciel chez toi ! + ( * Placer la bassine dans un endroit où el … * Placer la bassine dans un endroit où elle est exposée à la lumière (du soleil si possible, d'un spot si vous habitez à Brest). * Verser de l'eau dans la bassine. * Plonger le miroir à moitié dans l'eau. * Orienter le reflet de la lumière vers la feuille blanche. flet de la lumière vers la feuille blanche. )
Avion de paille + ( *Coupe dans le papier une bande de 1,5 cm … *Coupe dans le papier une bande de 1,5 cm x 9 cm, et une bande de 2 cm x 12 cm. *Forme deux anneaux avec les bandes. *Fixe-les aux extrémités de la paille à l'aide du ruban adhésif (la paille passe dans les anneaux). *Mets un trombone à l'extrémité de la paille du côté de l'anneau le plus petit. a paille du côté de l'anneau le plus petit. )
Gramophone + ( *Enroule la feuille de papier en forme de … *Enroule la feuille de papier en forme de cône. *Fixe le cône avec du scotch. *Traverse le cône (à proximité de la pointe) avec l'aiguille, laisse celle-ci en place en travers du papier (elle dépasse des deux côtés). *Place l'ensemble "cône/aiguille" sur un disque en lecture (qui tourne) ille" sur un disque en lecture (qui tourne) )
Airbag pour oeuf + ( *Roule les feuilles en tubes de diamètre … *Roule les feuilles en tubes de diamètre légèrement supérieur à celui des œufs. *Réalise un cône avec le morceau de papier. *Fixe un œuf sur le cône. *Place les tubes de papier chacun sur une assiette puis fais tomber les œufs dans les tubes (celui avec le cône et un autre sans). ubes (celui avec le cône et un autre sans). )
Utilisateur:Couleurs qui changent + (=== '''La manipulation''' === * Découper q … === '''La manipulation''' === * Découper quelques feuilles de chou rouge, les laisser reposer dans un grand récipient d'eau chaude pendant 20 minutes. * Remplir à moitié un premier verre avec de l'eau chaude salée. * Dans un second, verser du bicarbonate de soude et recouvrir d'eau chaude jusqu'à la moitié. * Dans le troisième, remplir à moitié avec du vinaigre. * Récupérer le jus de chou rouge, en verser dans les trois verres.ou rouge, en verser dans les trois verres.)
Propagation des ondes dans des milieux différents + (Dans le bac, mettre l'eau puis l'huile (en quantité équivalente). Attendre que l'eau et l'huile se décomposent bien en deux couches différentes. Placer le pic à brochette dans le bac et regarder en se mettant à la même hauteur que le bac.)
Bateau à savon + (Découper un petit bateau de la forme suivante en papier. Etaler une goutte de liquide vaisselle à l'arrière du bateau grâce au pic à brochette. Remplir la bassine d'eau. Poser le bateau sur l'eau bien à plat.)
Courants d'air, une vision floue + (On place une source de chaleur (pour la démonstration c'est un radiateur) en-dessous d'une fenêtre.)
Colonne d'eau en l'air + (On remplit une bouteille d'eau que l'on po … On remplit une bouteille d'eau que l'on pose sur la table. - Ensuite on prend la boite hermétique, que l'on perce a plusieurs endroits en dessous et un trou de même diamètre au centre du couvercle. - On prend une autre bouteille assez large pour pouvoir y mettre la boite hermétique ( de façon a ce qu'elle dépasse légèrement ). - On verse le contenu de la bouteille d'eau dans la boite hermétique, jusqu'à ras bord. puis on ferme le bouchon.usqu'à ras bord. puis on ferme le bouchon.)
Nichoir à oiseaux en bouteille + (Pour effectuer cette activité, tu auras be … Pour effectuer cette activité, tu auras besoin de: _1 paire de ciseaux _ 1 cutter _ 1 bouteille en plastique _ De la colle liquide ou un pistolet à colle _ Du coton _ De quoi décorer le nichoir (scotch coloré, colle à paillettes, décorations, fleurs....) '''/!\ Attention avec les ciseaux et le cutter, utilise-les avec tes parents !''' cutter, utilise-les avec tes parents !''')
Déplacements de l'air + (Pour réaliser l'expérience on remplit les … Pour réaliser l'expérience on remplit les deux verres: l'un en glaçons et l'autre en eau bouillante. -On lève les deux mains dans l'air puis on les passe lentement l'une au-dessus du verre d'eau chaude et l'autre main au-dessus du verre de glaçons. -On fait la même chose que précédemment mais cette fois-ci on place les mains en-dessous des verres de glaçons et d'eau chaude.ous des verres de glaçons et d'eau chaude.)
Céleri qui a soif + (Tout d'abord, on remplit à moitié un verre … Tout d'abord, on remplit à moitié un verre avec de l'encre mélangée avec de l'eau (il faut qu'il y ait une quantité assez importante d'encre pour que l'expérience fonctionne). Ensuite il faut rafraichir la branche de céleri en coupant une partie de son pied (il faut enlever approximativement entre 4 et 5cm). Ensuite on trempe la branche de céleri rafraichie dans le verre contenant de l'encre. Il ne reste plus qu'à attendre quelques heures...este plus qu'à attendre quelques heures...)
Poumon en bocal + (Tirer doucement sur la membrane en bas de la bouteille. '''Que se passe-t-il ?''')
Communication entre ESP + (<nowiki>Pour récupérer l'adresse mac … Pour récupérer l'adresse mac de ton microcontrôleur exécute cette commande dans la console :

import network ; import ubinascii ;
ubinascii.hexlify(network.WLAN().config('mac'),':').decode()
L'adresse mac sera affichée entre guillemets.

Tu peux aussi utiliser le bloc '''Récupérer l'adresse MAC'''.an><span class="p">()</span><br /></pre></div>L'adresse mac sera affichée entre guillemets.<br /><br />Tu peux aussi utiliser le bloc '''Récupérer l'adresse MAC'''.</nowiki>)
Les fibres textiles + (Pour animer cette activités, nous pouvons … Pour animer cette activités, nous pouvons placer les différentes fiches sur une table face au participant-e-s. Puis nous leur demandons de regarder sur les étiquettes de leurs vêtements afin d'identifier la provenance des différentes fibres qui les composent. Pour terminer nous discutons de la place majeure qu'occupent les matières synthétiques dans nos vêtements ainsi que des différents impacts écologiques que peuvent avoir ces fibres sur l'environnement.vent avoir ces fibres sur l'environnement.)
Pataduino 2 + ('''-Tout d'abord rassemblez tout votre matériel''' '''-Puis, roulez''' '''un long boudin''' '''de pâte à modeler (environ 30cm) ET une petite boule''')
Capillarité dans le céleri + ('''<u>Pour commencer, rassemble le m … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' - un verre - une planche à découper - un couteau - de l’eau - du colorant alimentaire de couleur vive (rouge, bleu ou vert) ou de l’encre rouge ou bleu foncé - une branche de céleri avec des feuilles - 2 sacs en plastique transparents - 2 élastiques '''Si tu as, tu peux utiliser aussi :''' - 2 verres - de l’argile en poudre - du sel - du papier essuie-toutverres - de l’argile en poudre - du sel - du papier essuie-tout)
Plantes au secours du sol et des dunes + (- Incline légèrement les trois barquettes … - Incline légèrement les trois barquettes au-dessus d’une bassine. - Arrose-les (à l’identique) avec la bouteille en plastique percée : pour cela, fais couler l’eau doucement pendant 40 secondes sur toute la surface.''' Que remarques-tu ?''' '''La terre reste-t-elle à sa place ? Y a-t-il autant de terre qui reste dans les trois barquettes ? Dans quel barquette les modifications observées sont-elles les plus rapides ?'''observées sont-elles les plus rapides ?''')
Les besoins des végétaux + ('''<u>Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :</u>''' - 3 Pélargoniums ou Géranium - du scotch - du papier - de l'eau - une bouteille en plastique de 50 cL - un compas - une paire de ciseaux)
MBot le robot + ('''Associer les étiquettes au schéma''' … '''Associer les étiquettes au schéma''' Cette étape vous permet d'acquérir de nouveaux vocabulaires, de comprendre le fonctionnement des différents composants et de se familiariser avec votre robot👍. Cela permet également de visualiser la prochaine étape : l'assemblage du robot mBot.chaine étape : l'assemblage du robot mBot.)
Détermination des invertébrés d'eau douce + ('''Cette étape, facultative, n’est à réali … '''Cette étape, facultative, n’est à réaliser que par deux adultes sachant nager munis de bottes et de gants, dans une rivière peu profonde. Idéalement l’un doit rester sur la berge et surveiller pendant que le deuxième se livre à la capture'''. Si un cours d’eau se trouve à proximité, il est possible d’aller capturer des macro-invertébrés d’eau douce. Pour y parvenir, il est nécessaire de se munir d’une épuisette pour aquarium. Se rendre au cours d’eau et passer l’épuisette à différents endroits du cours d’eau afin de capturer des macro-invertébrés d’eau douce. Les endroits dans lesquels on trouve le plus d’individus sont les racines des arbres situées sous l’eau et la végétation aquatique. Les macro-invertébrés sont à conserver, le moins longtemps possible, dans un bocal plein d’eau de la rivière et à l’ombre, pour les maintenir en vie. Veiller à ce que les phases d’observation durent le moins de temps possible. Relâcher ensuite les individus observés approximativement à l’endroit où ils ont été capturés. Trouver en illustration ci-contre des images de filet Surber et de son utilisation pour la capture de macro-invertébrés lors d'étude de la qualité de l'eau.ébrés lors d'étude de la qualité de l'eau.)
Construis ta ville - Missions secrètes + ('''Installation''' Présentation du jeu : … '''Installation''' Présentation du jeu : “Nous allons jouer à un jeu qui s’appelle “construis ta ville”. Vous allez avoir des missions à remplir et prendre collectivement des décisions pour remplir ces missions et construire votre ville ensemble.” '''Construction spontanée''' Dans un premier temps, les participants sont invités à poser une habitation chacun librement sur le plateau, hormis dans l'eau. Ils peuvent être prévenus que les berges sont dangereuses pour une construction, même si ça n'a a priori pas d'incidence sur le jeu. “Commençons tout de suite par construire des bases pour votre ville. Chacun.e va pouvoir placer deux maisons (ou lieux d’habitation) où il.elle le souhaite sur la carte.” Ensuite, chacun.e peut construire, étiqueter et placer le bâtiment de son choix. “Dans une ville, c’est important d’avoir un lieu d’habitation, mais il y a aussi beaucoup d’autres choses. Chacun.e va pouvoir placer un bâtiment de son choix où il.elle le souhaite dans la ville.” L’installation doit être faite de façon à ce que tout le monde aie une bonne visibilité de ce qui a été placé. '''Distribution des cartes missions secrètes''' Chaque joueur dispose d'une carte mission secrète.oueur dispose d'une carte mission secrète.)
Friction' Test + ('''Matériel supplémentaire nécessaire spéc … '''Matériel supplémentaire nécessaire spécifiquement à l'étape''' *Potence ou système permettant de suspendre verticalement un objet *Fil pour attacher *Balance Choisir un ressort d'une longueur à vide entre 10et 15 cm. Choisir un objet de forme quelconque ayant une masse de l'ordre de grandeur de 100 g. Peser cet objet au gramme près . Attacher le ressort verticalement à une potence à une des des extrémités du ressort. Attacher à l'autre extrémité du ressort l'objet pesé. Mesurer la longueur du ressort à l'équilibre ( c'est à dire la distance entre les deux extrémités du ressort à l'arrêt lorsqu'une masse y est est attachée ). Enfin , appliquer la formule : raideur = masse de l'objet m * intensité pesanteur g / ( longueur à l'équilibre - longueur à vide ) Vous avez ansi la raideur du ressort que l'on nommera k. la raideur du ressort que l'on nommera k.)
Empreinte écologique des produits + ('''Mettre à disposition plusieurs produits … '''Mettre à disposition plusieurs produits et emballages, par exemple :''' savon, gel douche, pomme, emballage 'Pom Pote", bocal de compote, pain, paquet de céréal, pot de Nutella, emballage McDonald's / KFC / Burger King, vieux téléphone portable, boîte de gâteaux, boîte de jus de fruits, ... Chaque groupe choisi un produit de la liste ci-dessus.e choisi un produit de la liste ci-dessus.)
Billes sauteuses + ('''Pour commencer, rassemble le matériel n … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' *du papier aluminium *un ballon gonflé *tes cheveux '''Pour l’étape 4, tu peux aussi utiliser :''' *une feuille de papier *un crayon *une paire de ciseaux *du ruban adhésif *un ballon gonflé *[https://www.wikidebrouillard.org/images/6/66/Billes_sauteuses_ANNEXE_Ailes_insecte.pdf annexe “Ailes d’insectes”] *imprimante (facultatif)iles d’insectes”] *imprimante (facultatif))
A quoi servent les fleurs + ('''Pour commencer, rassemble le matériel n … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/3/3a/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexe_Fleurs_et_fruits.pdf Fleurs et fruits]” *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/4/4d/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexe_Coupe_de_fleur.pdf Coupe de fleur]” *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/a/aa/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexe_Cycle_de_vie_d_une_fleur.pdf Cycle de vie d'une fleur]” *annexe "[https://www.wikidebrouillard.org/images/2/22/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexe_Jardin_fleuri.jpg Jardin fleuri]” *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/e/e8/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexes_Plantes_fleurs.pdf Plantes à fleurs]” *annexe "[https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c0/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexes_Plantes_fleurs_-_SOLUTION.pdf Plantes à fleurs - solution]" *10 bouchons ou des confettis *2 gobelets *Papier *Crayon '''Si tu as, tu peux utiliser aussi :''' *une pomme *de vrais fleurs (avec pistil et étamines) *une loupe ou une loupe binoculairemines) *une loupe ou une loupe binoculaire)
Découvrir une espèce menacée : le panda + (<u>Si tu as une imprimante :</u&g … Si tu as une imprimante : *Imprime l’[https://www.wikidebrouillard.org/images/4/43/D_couvrir_une_esp_ce_menac_e_-_le_panda_Mots_croisesV2.pdf annexe “Mots croisés”] sur les pandas *Encadre en gras si besoin les cases colorées dans l’annexe Si tu n’as pas d’imprimante : *Recopie sur une feuille à carreaux la grille de l’[https://www.wikidebrouillard.org/images/4/43/D_couvrir_une_esp_ce_menac_e_-_le_panda_Mots_croisesV2.pdf annexe “Mots croisés”] sur les pandas et encadre en gras les cases identifiées en jaune. sur les pandas et encadre en gras les cases identifiées en jaune.)
Fleurs et insectes pollinisateurs + ( *Chaque insecte va récupérer du nectar de … *Chaque insecte va récupérer du nectar de chaque fleur. Pour cela, place la trompe de l’insecte dans chaque fleur, appuie sur la bouteille puis relâche pour aspirer le liquide. *'''Peux-tu récupérer le nectar de toutes fleurs avec tous les insectes ? Pourquoi ?''' *'''La gouache (ou la craie) est-elle transportée d’une fleur à l’autre ? Si oui, comment ?''' ’une fleur à l’autre ? Si oui, comment ?''' )
Effet de serre + (Placer un thermomètre sous chaque saladier. Attendre en regardant régulièrement les thermomètres. Qu'observes-tu ?)
Attention, ça déborde ! + (Ajouter une grande quantité d’eau supplémentaire sous forme de pluie (arrosoir) ou crues. Observer ce qu’il se passe. Discuter sur la manière dont le débordement impacte la vie imaginée à l’étape précédente.)
Parachute + ( * 1 Sac en plastique * 1 Paire de ciseaux * 1 Trombonne * 3 fils de 40cm )
Vortex + ( * 2 bouteilles plastiques avec un goulot de même diamètre * Du ruban adhésif (Chatterton si absence du tuyau) * De l'eau * Un morceau de tuyau (facultatif) * Une paire de ciseaux )
Fabrique du papier recyclé + ( * Coupe le morceau de moustiquaire/grillage de la mếme dimension que celle du cadre. * Punaise - le au cadre en tirant bien. )
Bulle d'huile + ( * Découper la boîte de pellicule photo à … * Découper la boîte de pellicule photo à la moitié de sa hauteur. Déposer la bille dans le fond de la boîte et la remplir d'huile. * Poser la boîte dans le verre et verser autour de celle-ci de l'alcool à brûler jusqu'à recouvrir la boîte. * Verser ensuite de l'eau tout doucement le long de la paroi du verre. out doucement le long de la paroi du verre. )
Eau électrostatique + ( * Gonfler et fermer le ballon de baudruche. )
Pourquoi le ciel est-il bleu + ( * Lait * Saladier * Lampe de poche (téléphone portable) * Carton * Paire de ciseaux (fiche MATÉRIEL à compléter) * Ruban adhésif * Pièce sombre * Cuillère )
Quiz idées reçues alimentation + ( * Les féculents font grossir (faux) * Cer … * Les féculents font grossir (faux) * Certaines huiles sont plus grasses que d'autres (faux) * Les fibres sont uniquement apportées par les fruits et les légumes (faux) * Un pain au chocolat apporte plus de calories que du pain avec un morceau de chocolat (vrai) * Il y a du sel dans les céréales du petit-déjeuner (vrai) * Un légume moche est moins bon qu'un légume beau (faux) * Les légumes secs sont des aliments "pauvres" en nutriments (éléments nutritifs) (faux). * Le poisson contient moins de protéines que la viande (faux). * Le problème de l'alimentation végétarienne c'est le manque de protéine (faux) * Mode de conservation : Les produits surgelés contiennent moins de vitamines que les produits frais (faux). * Manger un produit après sa date de péremption va forcément me rendre malade (ça dépend). * Manger bio contribue uniquement à manger sainement (faux) * Le bio est forcément écologique (vrai et faux) * Le sucre est essentiel pour réfléchir (vrai) e sucre est essentiel pour réfléchir (vrai) )
Construis ta ville + (Proposer aux enfants d’écrire un mot par p … Proposer aux enfants d’écrire un mot par petit papier en rapport avec la ville Discuter avec eux afin de définir ensemble 3 familles pour classer ces mots. Cette réflexion devrait aboutir aux familles suivantes : le bâti, les espaces privés/publics, les réseaux. Il faut aussi leur préciser qu’il est possible qu’une étiquette appartienne à 2 catégories. Les associations de mots leur permettra d’enrichir la définition de ces trois catégories. Enfin, ils pourront se mettre d’accord sur leur classement.nt se mettre d’accord sur leur classement.)
Pâte à modeler + ( * Préparer une tasse de farine, une tasse d'eau, une demi-tasse de bicarbonate ainsi que le colorant ; * Mélanger énergiquement les ingrédients ; * Préparer une à deux cuillères à soupe d'huile végétale ; * Mélanger au reste des ingrédients. )
Electrolyse de l'eau + ( * Remplir le récipient (bassine, bocal, . … * Remplir le récipient (bassine, bocal, ...) avec de l'eau et y ajouter l'électrolyte (ici, nous utilisons du sel). * Prendre les deux clous ou les deux tiges de métal choisies et les placer dans chacun des tubes à essai (le but étant de récupérer l'hydrogène produit par l'électrolyse).

Choisissez de préférence, un clou (ou une tige) en cuivre ainsi qu'un clou en zinc.

* Brancher la pointe équipée du récupérateur (tube à essai) sur le pôle (-), la cathode, c'est là que l'hydrogène sera récupéré.

n°1 sur le schéma

* Brancher l'autre pointe équipée du récupérateur (tube à essai) sur l'autre pôle (+), l'anode, c'est là que sera récupéré l'oxygène.

n°2 sur le schéma

* Attendre et observer. ''Que se passe-t-il ?'' t;<i class="fa fa-thumb-tack"></i></div> <div class="icon-instructions-text">n°2 sur le schéma</div> </div><br/> * Attendre et observer. ''Que se passe-t-il ?'' )
Chasse LED avec arduino + ( * Réaliser le montage en suivant la vidéo/le schéma. )
Maquette Terre-Lune-Soleil + ( * plusieurs feuilles de papier blanches * des crayons de couleur ou des feutres * 3 attaches parisiennes * 1 compas ou 3 objets pour tracer des cercles de taille différente (par exemple : un rouleau de scotch, un verre et une assiette) * 1 règle )
Poivre fuyard + ( * une assiette ou un récipient avec de l'eau * du poivre moulu * un pic à brochette * du liquide vaisselle ou du savon liquide )
Un coup de pouce pour la biodiversité + (<u>Recueillir les idées des particip … Recueillir les idées des participants : connaissent-ils des mesures ou des dispositifs qui peuvent aider la biodiversité sur les problématiques que nous avons identifiées, de manière générale ou dans les différents habitats présentés ? Connaissent-ils les mesures présentées sur les vignettes ? A quels habitats peuvent-elles s'appliquer ? Connaissent-ils des communes ou lieux où ces mesures sont appliquées ? Avec quels résultats ? Discuter des autres mesures envisageables, à l'échelle collective et individuelle, des coûts, etc...'échelle collective et individuelle, des coûts, etc...)
Filtration de l'eau + ( *3 bouteilles en plastique transparent et … *3 bouteilles en plastique transparent et au bouchon peu épais, comme des bouteilles d'eau ; *Un grand bocal ou autre récipient ; *Une grande cuillère ; *Une paire de ciseaux ; *Une vis ou une vrille ; *De l'eau ; *Du gravier ; *Du sable fin ; *De la terre ; *Des brindilles ou de l'herbe ; *De tous petits cailloux ou des perles ; *Du colorant ou de l'encre ; *Optionnel : du charbon actif ; *Optionnel : un liquide odorant (fleur d'oranger par exemple) ou du vinaigre. leur d'oranger par exemple) ou du vinaigre. )
L'évaporation et la concentration des polluants + ( *Rassembler le matériel nécessaire à l’expérience ; *Pour la fabrication du jus de chou rouge : [[Liquide qui change de couleur|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Liquide_qui_change_de_couleur]]. )
La machine à vapeur + (<div class="icon-instructions info-icon …

Le moteur électrique que vous allez choisir devra être connecté à une diode. Attention : la diode n'a qu'un seul sens de branchement !

diode. Attention : la diode n'a qu'un seul sens de branchement !</div> </div>)
S'initier aux sciences participatives sur le littoral + ( *Imprimer la fiche d'observation Biolit, … *Imprimer la fiche d'observation Biolit, et si possible la plastifier *Imprimer la clé de détermination simplifiée de la Station Biologique de Roscoff, et si possible la plastifier *Dérouler environ 35 cm de ficelle et faire un nœud, de façon à laisser dépasser 33cm de ficelle avant le nœud (ajuster cette mesure avant de serrer le noeud) *Dérouler encore environ 33 cm de ficelle et faire un nouveau nœud de façon à obtenir environ 33 cm de ficelle entre les deux premiers nœuds, répéter cette opération encore une fois *Mesurer 33 cm après le 3^e nœud, faire une trace au crayon et couper la ficelle à cet endroit. Cette ficelle servira de quadrat, l’outil qui montre les limites de la zone d’observation. ’outil qui montre les limites de la zone d’observation. )
Le jet d'eau parfait + (Placer le ballon sous le robinet et le remplir d'eau en le maintenant pour éviter les éclaboussures. Ensuite, le fermer en faisant un noeud.)
Parapluie japonais + (Tout d’abord procurez-vous un vieux draps, … Tout d’abord procurez-vous un vieux draps, taie d’oreiller, nappe... le plus important c’est qu’il doit être d’une couleur claire et unie. Ensuite à l'aide d’une paire de ciseaux, découper le tissu en carré d’environ 60x60cm (vous pouvez utiliser une règle ou vous référer à la taille de vos tuteurs), les mensurations ne sont pas très importante car on pourras toujours modifier si nécessaire.n pourras toujours modifier si nécessaire.)
S'initier aux sciences participatives à la campagne + (Chaque équipe * présente le nombre et la … Chaque équipe * présente le nombre et la nature des espèces (ou groupes) de pollinisateurs observés * indique le nombre d'individus de chaque espèce (ou groupes) comptés * expose les dessins des plantes et animaux ou les photos réalisés pendant la durée d'observationos réalisés pendant la durée d'observation)
Quiz sur les dinosaures + (- Chercher sur internet des quiz déjà existants ou créer ses propres questions, il y en a beaucoup pour s'inspirer)
Thaumatrope + (Si tu utilise deux élastiques : *Avec la … Si tu utilise deux élastiques : *Avec la pointe d’un pic à brochette (ou d'un crayon pointu), perce deux trous de chaque coté du disque, *Passe un élastique dans chaque trous et fixe-les solidement. Si tu utilises un pic à brochette : *Pose le pic à brochette sur une face non dessinée d'un des disques *Colle le deuxième disque par dessus (tu dois mettre le dessin vers toi)dessus (tu dois mettre le dessin vers toi))
Fabriquer une pile électrique + (- Découper dans le carton 3 rondelles de la taille d'une pièce de 2 euros - mettre ces rondelles à tremper dans du vinaigre - préparer 3 pièces de 5 cents d'euro - préparer 3 rondelles de brocilage en zinc - préparer la diode)
Jeu des 18 familles de dinosaures + (- Il n'est pas obligatoire de plastifier les cartes si le jeu n'est utilisé qu'une seule fois - Dans le cas contraire, placer une feuille blanche à l'arrière puis couper les cartes et plastifier l'ensemble)
Tout est question de densité + (- Préparer dans un petit bocal le mélange … - Préparer dans un petit bocal le mélange eau + colorant - Préparer tous les produits à proximité de soi, de préférence mettre une quantité assez grande dans un bocal pour éviter de prendre directement dans les différents bidons. - Préparer le grand bocal ainsi que le pic à brochettee grand bocal ainsi que le pic à brochette)
Créer le jeu Snake sur Scratch + (- Supprimer l’avatar actuel (une icône de … - Supprimer l’avatar actuel (une icône de poubelle est présente, voir image 1) - Créer un nouvel avatar (l’icône est en bas à droite en forme de tête de chat) - Dessiner un carré en sélectionnant l’icône carré (on peut enlever les contours mais ce n’est pas obligatoire, les garder ajoutera un petit effet sympathique, vous pouvez choisir n’importe quelle couleur, voir image 2).r n’importe quelle couleur, voir image 2).)
Créer son premier jeu de plateforme sur Scratch + (- Supprimer l’avatar actuel et cliquer sur … - Supprimer l’avatar actuel et cliquer sur l’icône de création d’avatar en bas à droite (la première) - Faire un carré simple de la couleur de votre choix, ensuite créer un rond à l’intérieur du carré (qui sera blanc), puis recréer un petit rond sur la droite à l’intérieur du rond pour faire l’œil - Dupliquer ce costume et basculer le petit rond sur la gauche (ce sera essentiel pour les directions si vous voulez que votre personnage regarde à gauche si vous le faites tourner à gauche par exemple).s le faites tourner à gauche par exemple).)
Créer un jeu du sniper via Scratch + (- Supprimer l’avatar actuel et choisir l’a … - Supprimer l’avatar actuel et choisir l’avatar « Bat » dans la séléction d’avatars. Dans l’onglet Costumes, supprimer le 4ème costume (celui où la chauve-souris dort). - Dans l’onglet Costumes, en bas à gauche, sélectionner un costume différent de la chauve-souris (par exemple, celui nommé « Wizard-Toad »). - Dans l’onglet Code, mettre Quand le drapeau est cliqué, cacher, répéter indéfiniment {attendre nombre aléatoire entre 1 et 10 secondes, basculer sur le costume nombre aléatoire entre 1 et 4, montrer, attendre nombre aléatoire entre 0,5 et 3 secondes, cacher}aléatoire entre 0,5 et 3 secondes, cacher})
Tuto Scratch - Space Invaders + (- Supprimer l’avatar actuel, cliquer sur l … - Supprimer l’avatar actuel, cliquer sur l’icône en forme de chat en bas à droite et sélectionner l’avatar de la fusée intitulée « Rocketship ». Via le petit écran à droite, mettre la fusée au milieu en bas. - Pour faire tourner le vaisseau sur lui-même, retourner dans « Codes » et mettre Quand le drapeau est cliqué, répéter indéfiniment {costume suivant, attendre 0.2 secondes}. - Pour que le vaisseau aille à gauche et/ou à droite, mettre Quand la touche flèche gauche est pressée, ajouter -10 à x. Faire la même chose avec la flèche droite en ajoutant 10 à x. avec la flèche droite en ajoutant 10 à x.)
Créer un jeu du tank via Scratch + (- Supprimer l’avatar actuel, passer la sou … - Supprimer l’avatar actuel, passer la souris sur l’icône en forme de chat puis cliquer sur le pinceau, qui basculera sur l’onglet Costumes. - Créer un carré, puis un cercle qui devra loger dans le carré, puis un rectangle pour le canon qui devra dépasser d’un peu plus de la moitié du carré. Il est préférable de faire un petit tank, ainsi que de bien le centrer dans l’onglet Costumes (il y a une forme de cible au centre). Choisir la couleur de votre choix. - Dans le code du tank, mettre Quand le drapeau est cliqué, aller à x:0, y:0 (pour bien le centrer), répéter indéfiniment {s’orienter vers pointeur de souris (pour faciliter le déplacement), si touche z pressée alors avancer de 10 pas} touche z pressée alors avancer de 10 pas})
Créer le jeu Flappy Bird sur Scratch + (- Supprimer l’avatar actuel. - Dans les f … - Supprimer l’avatar actuel. - Dans les fichiers de cette fiche, vous trouverez des images du Flappy Bird et d’un tuyau pour l’obstacle. Pour télécharger ces images, mettez votre souris sur l’icône du chat en bas à droite puis défilez vers le haut pour trouver l’icône de téléchargement. - Je vous conseille de réduire leurs tailles car les images sont assez grandes. - Créer deux avatars : un pour l’oiseau, un pour le tuyau. - Pour l’arrière-plan, je vous conseille de choisir un fond en rapport avec la forêt, le ciel, la jungle, etc.rt avec la forêt, le ciel, la jungle, etc.)
Tuto Scratch - Le jeu du dinosaure + (- Supprimer l’avatar et aller chercher le … - Supprimer l’avatar et aller chercher le dinosaure dans la bibliothèque d’avatar de Scratch (préférer le quatrième, qui est un T-Rex). - Aller dans Costumes et dupliquer le 3ème 2 fois (clic droit sur costume, il vaut mieux prendre le troisième car c’est le modèle qui semble le plus en mouvement) - Sur le premier, rétrécir une des pattes et faire l’inverse sur l’autre pour faire croire à un mouvement l’autre pour faire croire à un mouvement )
Le folioscope + (Le flip book est maintenant terminé !)
Habitat bioclimatique + (- plan de masse avec les points cardinaux … - plan de masse avec les points cardinaux - cartes "pièces de la maison" - tableau d'analyse "Bioclimatique" - un crayon

voir les documents joints dans l'onglet "fichiers".

tions-text">voir les documents joints dans l'onglet "fichiers".</div> </div><br/>)
Des cratères d'énergie + (- un saladier - de la farine (ou du sable ou de la semoule) - des billes si possible différentes en matières (verre, acier, plastique, papier) et/ou en diamètre - une règle graduée - de la pâte adhésive)
Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun + (Donner les consignes (annexe 1 en bas de p … Donner les consignes (annexe 1 en bas de page). Distribuer la première fiche d'évaluation (annexe 2) et un bandeau par participant. Chaque manche comporte trois tours de pêche dans le vivier, durant lesquels les joueurs mettent leur bandeau. - Au 1er appel du meneur de jeu, chaque joueur désirant pêcher un 1er poisson lève la main; - au 2e appel du meneur de jeu, chaque joueur désirant pêcher un 2e poisson lève la main, - au 3e appel du meneur de jeu, chaque joueur désirant pêcher un 3e poisson lève la main. ''Attention : seuls les joueurs ayant pêché un poisson au tour précédent peuvent en pêcher au suivant.'' Les joueurs ôtent leur bandeau et notent sur leur fiche d'évaluation (annexe 2) le nombre de poissons qu'ils ont pêché. Le meneur de jeu fait les compte (annexe 3) : le nombre de poissons restant double à la fin de chaque manche (sans dépasser le nombre initial du début de jeu).passer le nombre initial du début de jeu).)
Photographie végétale + (... et hydratez vos feuilles d'épinard si elles sont un peu flétries. Bien les sécher après.)
Libérez la chaussée ! + (1 - Les voitures Construire 16 voitures. … 1 - Les voitures Construire 16 voitures. Pour cela, utiliser un rouleau de papier toilette (=habitacle), quatre rondelles de bouchon de liège (=roues) et deux cure-dents (relient les roues). Les cure-dents sont à placer sur la face inférieure du rouleau et permettent de relier les deux roues à l'avant et à l'arrière. Sur la face supérieure, réaliser 5 trous qui représenteront les passagers de la voiture. 2- Le bus Sur le dessus de la brique, percer 80 trous. Pour réaliser les deux paires de roues, percer deux paires de trous face à face sur la face inférieure de la brique. Les relier avec un pic à brochette et y ajouter les bouchons de liège. Pour plus de solidité au niveau des roues, rajouter des bouchons de plastique (cf photos) 3- La route Pour cela, prendre des bandes de carton et dessiner les bandes de séparation des deux voies. Ensuite disposer les bandes les unes à la suite des autres.
des les unes à la suite des autres. <br/>)
Equilibre d'une règle et d'un marteau + (1ère étape : Le défi est de trouver les di … 1ère étape : Le défi est de trouver les différents moyens possibles pour que la règle soit en équilibre. Dernière étape : Le défi ultime c'est d'avoir 1cm maximum de règle sur la table et le marteau sous la table *Placer la tête du marteau sous la table. *Seul le bout de la règle repose sur le bord de la table.e la règle repose sur le bord de la table.)
Chandelle fait monter l'eau + (<br/> * une ou plusieurs bougies ( bougies chauffe plat par exemple) * une assiette * une boîte d'allumettes ou un briquet * un ou plusieurs bocaux en verre * De l'eau)
Allumettes qui bougent toutes seules + (Mets une goutte d'eau au milieu (avec une pipette si c'est possible) et observe les allumettes s'écarter les une des autres !)
S'initier aux sciences participatives en ville + ( *Imprimer la fiche de terrain du programm … *Imprimer la fiche de terrain du programme « Sauvages de ma rue » *Imprimer les fiches d’aide à l’identification des plantes du Jardin de Flore et du Jardin de la source : fiche mémo (à plastifier si possible), fiche d’observation des feuilles et fiche d’observation des fleurs *Pour bien préparer ses observations et ses relevés de terrain, il est conseillé de consulter le livret « Sauvages de ma rue », qui permet de s’initier à l’utilisation d’une clé de détermination. Ce livret est conçu pour être utilisé avec le guide de détermination « Sauvages de ma rue et le dossier « Reconnaître les plantes » créé par le Jardin de Flore et le Jardin de la source avant de se rendre sur le terrain. a source avant de se rendre sur le terrain. )
Scratch + (<br/> === '''A quoi servent les var …
=== '''A quoi servent les variables dans Scratch ?''' === Une variable, c'est comme un sac de billes. Dans Scratch, il m'est possible de créer une variable. Pour cela, je vais dans données et je clique sur variables. Je peux la nommer comme je le souhaite, ici, je vais l'appeler "Sac de billes" : J'appuie sur 'Ok'. J'ai alors plusieurs blocs à ma disposition : Nous allons les voir un par un : * Mettre sac de bille à 0 : j'initialise ma variable à 0. Dans mon sac de billes, il y a 0 bille. * Ajouter à sac de bille 1 : j'ajoute 1 à ma variable. Maintenant, j'ai 1 bille dans mon sac de billes. * Sac de bille 1 : j'affiche le contenu de ma variable dans la scène. Je vois ce qu'il y a dans mon sac de billes ici j'ai 1 bille. * Cacher sac de bille : je cache le contenu de ma variable de la scène. Mais j'ai toujours une bille. Petit exemple : je crée ma variable "boîte". Si j'ajoute les blocs suivant : * Mettre boîte à 2 : "boîte" est initialisée à 2. '''"boîte" = 2'''. * Ajouter à boîte 5 : J'ajoute 5 à "boîte". Je fais donc 5 + 2 = 7. '''"boîte" = 7'''. * Ajouter à boîte -4 : J'ajoute -4 à "boîte". Je fais alors 7 - 4 = 3. '''"boîte" = 3'''. A savoir : les variables peuvent aussi contenir des mots !
ariables peuvent aussi contenir des mots ! <br/>)
Visage de robot + (<div class="icon-instructions caution-i …

Attention soyez bien vigilant aux broches GND et VCC (ou VDD) ! Suivant le modèle de votre écran, ils peuvent être inversés.

D) ! Suivant le modèle de votre écran, ils peuvent être inversés.</div> </div>)
Fabriquer un circuit électrique + (Pour que l'ampoule s'allume, il faut relie … Pour que l'ampoule s'allume, il faut relier un fil de l'ampoule sur la borne '''-''' (dite borne "négative") de la pile et l'autre fil de l'ampoule sur la borne + (dite borne "positive") de la pile. Si les deux fils sont reliés à la même borne, l'ampoule ne s'allume pas. Pour allumer l'ampoule, il est donc nécessaire de former un '''circuit''' à travers lequel l'électricité circule : #Pile ou '''générateur''' #Borne '''+''' #Fil électrique #Ampoule #Fil électrique #Borne '''-''' #Pile ou '''générateur'''
trique #Borne '''-''' #Pile ou '''générateur''' <br/>)
La dilatation des océans + (<div class="icon-instructions caution-i …

Attention : le plastique a tendance à fondre au contact de l'eau bouillante. Utiliser soit une bouteille en plastique assez épaisse, soit utiliser un bol ou un saladier adapté à la chaleur (en verre par exemple).

- Couper la bouteille plastique en 2 afin que la bouteille en verre puisse rentrer dans la partie du fond de la bouteille plastique OU utiliser un récipient en verre (bol ou saladier) - Faire un trou dans le bouchon de la bouteille en verre à la vrille - Couper la paille aux 2/3 et introduire le plus grand morceau dans le bouchon perçé - Fixer et étanchéifier la paille sur le bouchon à l'aide du pistocolle - Remplir la bouteille en verre d'eau et y placer le bouchon et la paille

Veiller à bien remplir la bouteille à ras bord.

/i></div> <div class="icon-instructions-text">Veiller à bien remplir la bouteille à ras bord.</div> </div><br/>)
Équilibre d'un poisson + (Remplir le bocal d'eau et déposer les deux poissons à la surface, ventre vers le bas.)
Le château d'eau + (<div class="icon-instructions caution-i …

Attention : pour cette étape la présence d'un adulte est nécessaire.

A l'aide du briquet chauffe le pic en métal pour percer les bouteilles à la largeur du tuyau.'aide du briquet chauffe le pic en métal pour percer les bouteilles à la largeur du tuyau.)
L'isolation d'une construction + (<div class="icon-instructions pin-icon"> <div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-thumb-tack"></i></div> <div class="icon-instructions-text">voir fiche "défi ingénieur" dans l'onglet "fichiers"</div> </div>)
Projet planétarium + (Afin d'être sûr du modèle final, nous nous … Afin d'être sûr du modèle final, nous nous sommes réunis pour, dessiner, schématiser et découper les bases de ce que serait notre modèle final. Nous avons pu ainsi déterminer quels étaient les éléments manquants ou en trop, ainsi que toutes les dimensions du modèle final.que toutes les dimensions du modèle final.)
Dblocadata - Récupérer une information dans une base de données depuis MicroPython + (Après avoir créé un compte sur la plateforme, vous aurez accès au "Workspaces" entouré en rouge sur l'exemple. C'est un onglet où vous retrouverez des morceaux de programme déjà écrits. Ici vous sélectionnerez API-Rennes.)
Disque de Secchi + (Après avoir découpé un cercle d’environ 30 … Après avoir découpé un cercle d’environ 30 cm de diamètre, percer un trou au centre pour y glisser la ficelle à l’aide des ciseaux ou de la vis. Il est aussi possible de trouver et imprimer un modèle en format A4 disponible ici : [https://www.wikidebrouillard.org/images/0/01/Disque_de_Secchi_disque-secchi-modele-a4.pdf Disque de Secchi]que-secchi-modele-a4.pdf Disque de Secchi])
Écosociété - jeu sérieux + (Au début du jeu, on décide d’un meneur de … Au début du jeu, on décide d’un meneur de jeu (généralement, l’animateur ou quelqu’un qui a déjà joué). Le meneur choisi les cartes rôles et les distribue, un par joueur (lui-même n’en prends pas). Les joueurs regardent secrètement leur carte et ne divulgue pas leur rôle. Selon leur rôle, les joueurs auront des conditions de victoire différent (cf descriptions des cartes).re différent (cf descriptions des cartes).)
Porte automatique avec élastique + (Enfin, lorsque on a les pièces à dispositi … Enfin, lorsque on a les pièces à disposition grâce à l'imprimante, on commence à les découper pour qu'elles correspondent à nos mesures faites au début. Ces découpes se font au laser pour plus de précision et d'efficacité. Pour finir on assemble les pièces entre elle à l'aide de la colle en bois, qui met environ 3h à 4h pour sécher. On finis par quelque finitions et retouches pour améliorer le design et la porte est prête.améliorer le design et la porte est prête.)
Initiation à la soudure + (Avant de commencer à souder, il faut tout … Avant de commencer à souder, il faut tout d'abord comprendre le matériel que nous allons utiliser. Le Fer à souder : C'est l'appareil qui va permettre de faire fondre l'étain. Il est composé de trois parties : - Un manche, afin de pouvoir utiliser le fer en toute sécurité, sans se brûler et sans déraper - Un canon, partie centrale du fer, est très chaud au moment de l'utilisation, permet de chauffer l'embout du fer et de dissiper la chaleur plus facilement - Une panne, qui est l'embout du fer. Lors de la soudure, c'est cette pièce qui sera en contact avec les éléments à souder et l'étain. Attention, il monte jusqu'à 200°C pour faire fondre l'étain. Il est donc important de garder les doigts loin de cette partie, et de les laisser sur le manche. Le fil de soudure : Il accompagne le fer dans la soude des matériaux. C'est ce fil, qui au contact du fer, va fondre sous la chaleur et "accrocher" les éléments à la carte électronique. N'hésitez pas à télécharger le livret "Souder C'est facile !" dans la partie fichier près la liste du matériel. C'est facile !" dans la partie fichier près la liste du matériel.)
Catapulte + (Avant de foncer tête baissée dans la const … Avant de foncer tête baissée dans la construction de notre catapulte, il faut réfléchir un peu à quoi elle va ressembler. Il faut '''imaginer chaque pièce''' et savoir comment les modéliser avec le logiciel '''CATIA'''. Il faut également choisir des '''dimensions''' qui nous conviendraient afin que l’assemblage puisse se dérouler comme on le souhaite.e puisse se dérouler comme on le souhaite.)
Jeu des paires biomimétiques + (Avant de réaliser ce jeu, vous aurez besoi … Avant de réaliser ce jeu, vous aurez besoin de fabriquer les cartes. Pour cela, imprimez en recto l'image de l'espèce ou de l'invention, et en verso son nom ainsi qu'une rapide description. Cette dernière est à adapter à l'âge des participants. Face à un public très jeune, il est recommandé d'écrire les points communs entre l'espèce et l'invention. Exemple de biomimétisme pour la création du jeu: martin pécheur/train shinkansen; bardane/velcro; lotus/super-tissus; termitière/immeuble Eastgate; papillon Greto Oto/filtre anti-reflet; tardigrade/vaccins déshydratés; moustiques/seringues à insuline; scarabée stenocara/filet à brouillard; chauve-souris/premières machines volantes; gecko/sparadrap nouvelle génération; castor/tissus super-isolant; baleine à bosse/nouvelles pales d'éolienne.r-isolant; baleine à bosse/nouvelles pales d'éolienne.)
Création d'une catapulte + (Tout est prêt pour le lançage ! manque plus qu'a brancher le moteur et c'est parti. Bien sur placez un projectile dans le réceptacle (bille, cailloux , ogive nucléaire...).)
L'effet Barnum + (Avant de vous lancer vous devez préparer soigneusement votre animation et avoir conscience de toutes les étapes.)
Coefficient de ruissellement + (Si tu as déjà utilisé une bouteille avec u … Si tu as déjà utilisé une bouteille avec un bouchon percé pour une autre expérience, tu peux la récupérer et passer cette étape ! Pose le bouchon sur une table et perce une dizaine de trous en appuyant et tournant avec une vrille, une vis ou un clou. Plus tu auras de trous, plus ta pluie sera efficace ! Ensuite, tu peux remplir la bouteille d’eau et remettre le bouchon. Tu peux également ajouter du colorant alimentaire à l’eau si tu veux mieux la voir.mentaire à l’eau si tu veux mieux la voir.)
L'imperméabilité des sols + (Avant tout, il faut s’assurer que les épon … Avant tout, il faut s’assurer que les éponges tiennent dans les barquettes plastiques choisies. Elles n’ont pas besoin d’en occuper tout l’espace, mais c’est mieux si c’est le cas. Si besoin, les découper pour les faire rentrer. Dans l’idéal, il faudra 2 éponges identiques. Dans notre expérience, elles représenteront différents sols. La première devra être humide. Pour cela, la plonger dans l’eau puis bien l'essorer. La deuxième devra être gorgée d'eau. Dans ce cas, bien la presser pour chasser l'air et la laisser reprendre sa forme sous l'eau. Si une éponge tout sèche traine dans les parages, on peut également l'utiliser. Dans ce cas, ne pas la mouiller avant de débuter l'expérience. Découper une feuille de plastique (ou d’aluminium) à la taille d’une des éponges.’aluminium) à la taille d’une des éponges.)
Code minimal des actionneurs pour Arduino + (Avec Arduino nous réalisons des montages q … Avec Arduino nous réalisons des montages qui utilisent 4 types de composants : * des capteurs, * des actionneurs, * des cartes électroniques programmables, * des éléments structurant les circuits (breadbord, cables, autres composant électroniques, etc.). Un capteur capte des informations qui sont utilisées par le programme de la carte pour déclencher des actions : * illuminer, * bouger, * chauffer, * colorer, * lancer une musique, * ... Les actionneurs sont donc très divers et ont leurs mode de fonctionnement. Généralement, il s'agit de leurs envoyer une information ou une quantité de courant.
rmation ou une quantité de courant. <br/>)
Peinture aux thés + (Bien infusé votre thé.)
Le jeu de la mobilité + (Ce jeu est à adapter à chaque territoire. … Ce jeu est à adapter à chaque territoire. '''Le plateau de jeu doit se faire en amont, avec un fond de carte du territoire ciblé.''' '''Ensuite, il est nécessaire de rajouter à ce fond de carte''' les voies de bus, les voies vertes et les sites de covoiturage. Vous pouvez contacter les réseaux de transports locaux afin d'obtenir des plans, les horaires des différentes lignes, etc. Sur la carte, une vingtaine de destinations desservies par le bus doit être placée. Entre ces destinations, rajoutez des cases de déplacements supplémentaires entre différents points (à peu près tous les 3km). En pièce jointe, vous trouverez les exemples de transports utilisés ainsi que les destinations choisies pour le territoire du Pays de Lorient. Vous trouverez également les cartes "Profils", qui peuvent s'utiliser pour n'importe quelle adaptation territoriale du jeu.
e adaptation territoriale du jeu. <br/>)
Memory Dinosaures + (Ce memory est composé de paires de cartes … Ce memory est composé de paires de cartes en bois : l'une est une silhouette de dinosaure et l'autre les caractéristiques du dinosaure. Dinosaures choisis pour les cartes du jeu : - Tyrannosaure ''(dents de 15 cm, crâne de 1m20, court à 30km/h)'' - Velociraptor ''(plumes, griffes en forme de faucille, chasse en groupe)'' - Parasaurolophus ''(marche sur 4 pattes, crête de 2m, bec de canard)'' - Triceratops ''(2 cornes sur la tête, masse trop élevée pour fuir, troisième corne sur le nez)'' - Pteranodon ''(crête qui fait contrepoids avec son bec, a des ailes, long bec)'' - Spinosaure ''(charognard, bon pêcheur, semblable a un crocodile)'' - Stegosaure ''(cerveau de la taille d'une noix, frappe avec sa queue, pointes acérées de 60cm)'' - Allosaure ''(bipède, court vite, chasse en groupe)'' - Styracosaure ''(renverse tout sur son passage, corne au nez, peut tuer un t-rex)'' - Ankylosaure ''(pèse 4 tonnes, massue osseuse sur la queue, dents en forme de feuilles)'' - Apatosaure ''(24m de long, dents en forme de peigne, cerveau taille balles ping-pong)'' - Brachiosaure ''(cou de 6m, avalait des pierres, ne peut mâcher)'' - Dimetrodon ''(voile dorsale, appartient au pré-mésozoïque, pesait 250kg)'' - Diplodocus ''(dents en forme pince à linge, marche lentement, queue fonctionne comme fouet)'' - Pachycephalosaure ''(crâne en forme de dôme, collerette avec piquants, herbivore)'' - Eoraptor ''(30cm de haut, un des premier dinosaure, marchait sur ses doigts de pattes)'' Pour les images, choisir des silhouettes sans détails mais que le dinosaure soit reconnaissable au premier regardaure soit reconnaissable au premier regard)
Bateau à propulsion élastique + (Cette étape a été assez courte. On s'est r … Cette étape a été assez courte. On s'est répartit les différents rôles dans le groupe et on a également établit un planning. On a donc eu en : Responsable matériel et fabrication : Rémi et Baptiste. Conception et conception 3d : Pierre et Martin. Documentation : Rémi et Roman Power Point : Baptiste et Pierre Budget : Quentinint : Baptiste et Pierre Budget : Quentin)
Production d'électricité à partir d'énergie humaine + (Cette étape consiste à s'approprier les matériels nécessaires ( vélo, alternateur, batterie, courroie, …) dont le plus difficile à trouver est l'alternateur automobile.)
Planeur SI + (Cette étape consiste à se procurer une aile d'un avion en polystyrène tout fait. Il est préférable que cette aile puisse se détacher facilement du reste de manière à ne pas l'abîmer.)
Lait Psychédélique + (Colorant (alimentaire, encre de stylo, fait maison...) Brochette Verre (récipient qui sert à verser un fond de liquide vaisselle pour le pic à brochette) Lait Liquide vaisselle (ou savon))
Catapulte des Cata'marrants + (Comme tout projet qui se respecte, nous avons commencé par faire un croquis afin de se rendre compte des pièces à façonner et des dimensions de celles-ci.)
Classification emboitées + (Prendre une feuille A3, y dessiner un grand rectangle. Quel nom donner à cette boite pour que tous les jouets ou vignettes puissent y entrer ? Réponse: Vivant)
Mission ludion, l'amener au fond de la bouteille + (Enfilez un trombone dans chaque paille et le troisième dans les deux premiers.)
Jeu des phalènes + (Créez deux panneaux de couleurs différente … Créez deux panneaux de couleurs différentes symbolisant deux environnement différents. ''(N’hésitez pas à utiliser carton, colle et/ou scotch pour assembler vos panneaux)'' Découpez deux jeux, aux mêmes couleurs que les panneaux, de petits papillons en papier imitant la silhouette des phalènes du bouleau. La taille des panneaux est à adapter selon l'envie et le nombre de phalènes. ''(Sur les photos : Format A3 pour chaque panneau. Phalènes de 3cm)''A3 pour chaque panneau. Phalènes de 3cm)'')
Guitare électrique Arduino + (Le son sortira par le haut-parleur, mais i … Le son sortira par le haut-parleur, mais il faut pouvoir moduler le volume grâce à un potentiomètre. Il faut donc les brancher en série, comme sur la photo. Le haut -parleur est préparé en soudant, à chaque sortie, un fil dupont dont l'extrémité femelle est libre. Sur une de ces extrémités, brancher une des fiches extérieures du potentiomètre. Sur la fiche du milieu, brancher un fil dupont femelle-femelle.u, brancher un fil dupont femelle-femelle.)
CATAPONG + (Réaliser l'axe avec d'un côté l'endroit où … Réaliser l'axe avec d'un côté l'endroit où poser la balle, et d'un autre la où va venir taper le verre. L'axe fixe mesure 15cm, et celui qui sert à jeter la balle en mesure 30. Fixer avec une vis un simple bouchon de bouteille au bout de celui de 30cm afin de pouvoir y poser la balle (ou l'objet que vous souhaitez lancer).le (ou l'objet que vous souhaitez lancer).)
Les balistos + (Dans un premier temps, nous avons choisi d … Dans un premier temps, nous avons choisi d’utiliser une planche de bois que nous avons sciée en 2 et que nous avons fixé aux extrémités hautes de la rampe a l’aide de 4 équerres. Nous avons ensuite percer ses 2 bout de bois afin d’y glisser une vis qui a l’aide de deux boulons permettent la maintenance des élastiques. permettent la maintenance des élastiques.)

Fabriquer de la slime + (<nowiki>Ajouter 5 cuillères à soupe … Ajouter 5 cuillères à soupe de lessive.

Mélanger doucement avec la cuillère pendant 30 secondes.

Attention toutes les lessives ne fonctionnent pas ou n'ont pas le même rendu:

Fonctionne (''couleur'' de la lessive)
Ne fonctionne pas
'''Mir''' fini le tri (''bleue'')
'''Persil''' peau sensible au savon de marseille
'''Le Chat''' sensitive au savon de marseille (''blanche'')
'''Skip''' sensitive
'''Xtra''' total aloe vera et savon de marseille (''blanche'')
simply '''Ariel'''
'''Le Chat''' l'expert Bicarbonate (''verte'')
Gel Detergente '''Disiclin''' cuida de ti Ropa Blanca y de Color
'''Chanteclair''' Lessive Jardin des îles Fleurs de Monoï et Vanille (''bleue'')
'''Omo''' Perles de parfum
'''X.Tra''' Total 2en1 Fraîcheur Minidou (''bleue'')
'''Action → Gama''' pour blanc et couleurs
'''Super Croix''' Brésil Coco verde et fleur de passion (''vert'')
'''Action → Subliem''' premium color wash
'''Persil''' Pure moments (''bleue'')
'''Aldi → Tandil'''
'''Intermarché → Top budget''' lessive liquide (''bleue'')
'''Leclerc → Marque Repère''' Xéor aux actifs d'origine végétale Fleur d'oranger et aloé vera
'''Intermarché → Apta''' coeur de Provence Lessive traditionnelle (''blanche'')
'''Liddle → Maxi Trat''' lessive classique
'''Leclerc → Eco+''' lessive liquide Tous textiles (''bleue'')
'''Noz → Novita''' Valido Lavatrice Profumo di Lavanda
'''Netto''' → lessive liquide intense fresh (''bleue'')
'''Noz''' → universal lessive liquide Fraîcheur du matin
en poudre* Skip Active Clean (''blanche'')

* Dans le cas des lessives en poudre, il faut d'abord mélanger la lessive et l'eau.td><td width="174" valign="top">'''Noz''' → universal lessive liquide Fraîcheur du matin<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">en poudre* Skip Active Clean (''blanche'')<br /></td><td width="174" valign="top"><br /><br /><br /></td></tr></table><br /><br /><br />* Dans le cas des lessives en poudre, il faut d'abord mélanger la lessive et l'eau.</nowiki>)

Times up ' Les marques dans ta vie ' + (Demander au public de faire deux équipes, l’une face à l’autre. Utiliser l’espace pour faire ces deux équipes. Si les groupes le souhaitent, ils peuvent donner un nom à leur équipe.)
Fabrique ta publicité + (Demander aux participant·e·s de former des groupes / les former pour elles/eux en fonction de la dynamique et leur âge.)
Qui est-ce + (Distribuer une carte (cf fichier page 1) à … Distribuer une carte (cf fichier page 1) à chaque enfant. Leur demander de décrire l'organisme qu'il voit sans montrer l'image. (Mon animal dispose d'une queue, il est de couleur verte...) Suite à cette description, on peut tenter de faire des recoupements. Est-ce que deux cartes sont identiques ? Existe t-il des points communs entre ces cartes ?t-il des points communs entre ces cartes ?)
Défi papillotes + (Déballer les papillotes, Enlever les papiers avec les blagues, Mettre les feuilles "Défis papillotes débrouillardises" et remballer les friandises. Dans les fichiers vous trouverez : - Les défis / énigmes - Les réponses aux défis / énigmes)
La pollution de l'eau par lessivage + (Découpez le haut d'une bouteille d'eau puis retournez le haut afin d'en faire un entonnoir. Ajoutez un filtre à café dans l'entonnoir <br/>)
Kiwizz + (En premier lieu, l’(les) animateur.ice.s vont faire deviner des fruits et légumes via des questions à la manière de question pour un champion.)
Les pollutions invisibles + (Faire chauffer de l’eau à l’aide de la bou … Faire chauffer de l’eau à l’aide de la bouilloire avant de la verser dans le bocal.

Attention à utiliser un bocal supportant les fortes températures, comme par exemple un pot de confiture vide.

Percer la cartouche d'encre effaçable, la vider dans le bocal d'eau très chaude, puis remuer à l'aide de la petite cuillère. Que se passe-t-il ?ocal d'eau très chaude, puis remuer à l'aide de la petite cuillère. Que se passe-t-il ?)
Voiture à propulsion électrique + (Faire un croquis a taille réelle de chaque pièces)
Toupie or not Toupie + (Faire deux tranches d'environ 4mm ''Les morceaux de bouchon peuvent être remplacé par de la pâte adhésive repositionnable, de la pâte à modeler...'')
Fabrication de pluie dans un bocal + (Fais chauffer de l'eau dans une bouilloire … Fais chauffer de l'eau dans une bouilloire.

Attention la manipulation d'eau bouillante nécessite la présence d'un adulte.

pulation d'eau bouillante nécessite la présence d'un adulte.</div> </div><br/>)
Le jeu de Simon + (IL vous faut: - 4 Led de couleur différ … IL vous faut: - 4 Led de couleur différentes - 9 résistances de 220 ohms -5 boutons poussoirs ( 4 pour activer les leds et 1 pour initialiser le jeu ) - 11 grand fils de connexion et 5 petits de couleur différents pour mieux visualiser -une alimentation soit une pile dans le cas de la version autonome ou un ordi tout simplement et bien sur, une carte arduino uno et une bread board !une carte arduino uno et une bread board !)
Convertir une image en format xbm + (Et je supprime le premier calque pour finir.)
La roue des énergies + (Parmi ces différentes sources d'énergies, certaines sont renouvelables (inépuisables) et d'autres sont non-renouvelables (épuisables). '''ANNEXE :''' tableau de synthèse <br/>)
Apollo thé + (Il te faut essentiellement un sachet de thé et de quoi y mettre le feu. Prépare le sachet de thé : * Découpe la partie supérieure du sachet de thé. * Vide le contenu du sachet. * Déplie le sachet de manière à obtenir un tube. Prépare ton feu.)
Experience de la bouteille bleue + (Il vous faudra aussi de l hydroxyde de sod … Il vous faudra aussi de l hydroxyde de sodium du glucose et du bleu de méthylène en poudre Prenez 250 ml d'eau ajoutez y 2,4 g d hydroxyde de sodium, 4 g de glucose et une pincée prélevée à l'aide d une pince à épiler de bleu de méthylène Mélanger les ingrédients à l eau Laisser reposer jusqu'à décoloration La solution est prête
loration La solution est prête <br/>)
Coronavirus, comment tout savoir sur le virus + (Il y a plusieurs sources d'information ré … Il y a plusieurs sources d'information réputées fiables sur Internet. Nous te proposons trois sources de différentes origines qui te permettent d'avoir des informations de qualité et de croiser les sources.
*Le site de l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS) : https://www.who.int/fr/home *Le site de Santé Publique France : https://www.santepubliquefrance.fr/maladies-et-traumatismes/maladies-et-infections-respiratoires/infection-a-coronavirus/articles/infection-au-nouveau-coronavirus-sars-cov-2-covid-19-france-et-monde *Le site de l'Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale ) : https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/coronavirus-sras-cov-et-mers-cov L'Organisation mondiale de la santé (OMS) est une institution spécialisée de l'Organisation des Nations unies (ONU) pour la santé publique créée en 1948. L'OMS a pour objectif d'amener tous les peuples des États membres et partenaires au niveau de santé le plus élevé possible, la santé étant définie dans ce même document comme un « état de complet bien-être physique, mental et social et ne consistant pas seulement en une absence de maladie ou d'infirmité » (cette description est issue de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Organisation_mondiale_de_la_sant%C3%A9 Wikipédia]). Santé publique France est un organisme chargé de surveiller les épidémie en France (ainsi que d'autres question de santé en France). Il est sous tutelle du ministère de la santé. L'INSERM est l'organisme public de recherche français spécialisé sur les questions de santé. français spécialisé sur les questions de santé.)
Photolangage - Pour vous, c'est quoi l'agriculture + (Imprime les photos et découpent les. Puis, répartis les sur une table. <br/>)
Jeu du ballon fou + (Insérer un ballon vide dans un autre ballo … Insérer un ballon vide dans un autre ballon (vide aussi), remplir celui qui est a l'intérieur avec de l'eau et gonfler l'autre (celui qui est a l'extérieur) avec de l'air
# Deux ballons vides # Ballon jaune insérer dans ballon vert # Remplir ballon jaune d'un peu d'eau (attention aux éclaboussures) # Gonfler ballon vert d'air, le ballon jaune peu rempli est visible en transparencelon jaune peu rempli est visible en transparence)
Expérimenter les saisons + (L'élément important est le ballon qui repr … L'élément important est le ballon qui représente le globe terrestre. On trouve différentes versions de globe gonflable de diamètre 50 cm, mais ce qui est important c'est que la valve de gonflage soit située au pôle nord. Il est également important que les pays soient à peu près bien représentés avec si possible leurs capitales. De même, fuseaux horaires et parallèles doivent être représentés. Pour animer ce globe en rotation il faut également un support constitué d'une base carrée de 30 cm x 30 cm et d'une potence. Sur la base du support est fixé un motoréducteur OPITEC qui supporte le globe par son pôle Sud et le fait tourner autour de son axe Nord-Sud. Au pôle Nord la valve de gonflage est retenue par une boucle qui se termine par un axe. Dans la réalité, l'axe de la terre est incliné de 23° par rapport au plan de l'écliptique, ce qui est réalisé ici par une cale de hauteur 12 cm. Pour l'expérimentation on a également besoin de repères figurant la séparation jour-nuit. C'est le rôle des deux tiges filetées de diamètre 4 mm fixées verticalement sur deux supports en bois. Et enfin, le chronomètre qui permettra de mesurer les durées des jours et des nuits....urer les durées des jours et des nuits....)
Assemblage d'un ordinateur fixe + (La carte mère est le système nerveux où tous les éléments sont regroupés.)
Sonnette électro-mécanique + (Je n'ai pas pu résister à mettre cette pho … Je n'ai pas pu résister à mettre cette photo de Robert Doisneau qui date de 1934. On y voit une bande d'écoliers taquins qui appuient sur le bouton d'une sonnette et partent ensuite rapidement pour se cacher.... Et à l'autre bout, dans un appartement, retentit probablement une sonnette tout à fait semblable à celle que nous avons réalisée.... Une sonnette bien électro-mécanique, sans électronique, sans informatique....
électronique, sans informatique.... <br/>)
Micro-organismes DIY + (La première étape consiste à fabriquer ou acquérir de la pâte à modeler de différente couleur. Tu peux trouver une recette de pâte à modeler sur notre wiki : [[Pâte à modeler]])
Bon état écologique + (Voici le diagramme complété.)
Plantes et biocides + (La première étape consiste à préparer le m … La première étape consiste à préparer le matériel. Si il n’y a pas de pots percés au fond à disposition, on peut utiliser une demi-bouteille de plastique coupée et percée de petits trous au fond. Préparer quelques étiquettes à coller sur les pots. Elles serviront à suivre les différentes expériences sans les confondre. Préparer aussi 3 récipients d’eau différents : * De l’eau du robinet vinaigrée ; * De l’eau du robinet salée ; * De l’eau du robinet.du robinet salée ; * De l’eau du robinet.)
Visualiser l'effet du changement climatique sur la montée des eaux + (Une fois le site internet affiché, cliquer sur le bouton « EXPLORE » en haut à gauche du bandeau sur le site.)
Projet Bateau élastique + (Le choix d'un projet de groupe peut être u … Le choix d'un projet de groupe peut être un processus complexe qui implique la prise en compte de plusieurs facteurs importants. Tout d'abord, les membres du groupe devraient identifier les intérêts et les compétences communes qui pourraient être utilisés pour développer un projet pertinent et significatif. Ensuite, il est important de considérer la faisabilité du projet en termes de temps, de ressources et d'accès à l'expertise nécessaire pour mener à bien le projet. Les membres du groupe devraient également tenir compte des objectifs à long terme du projet, notamment en termes de résultats souhaités et de retombées possibles. Enfin, le choix d'un projet de groupe doit être motivé par une passion partagée pour le sujet, de sorte que tous les membres du groupe soient motivés à travailler ensemble pour atteindre les objectifs du projet. Notre groupe de TD avais le choix entre plusieurs projet possible et la majorité à choisis la propulsion élastique.ajorité à choisis la propulsion élastique.)
Hydrospire + (Le châssis est le corps de la catapulte(50*25cm) L'objectif est d'assembler des bouts de bois épais pour que le châssis soit plus solide. On perce des bouts de bois et on utilise des vis pour les fixer entre eux)
Badge avec un écran Oled + (Le matériel est tout simple : * 4 cables dupont * 1 breadboard * 1 D1 mini * 1 écran OLED * Sur la photo ne figure pas l'indispensable alimentation 5V)
POCL Pokou + (Utilisez le fichier nommé "POCL_Pokou_Pock-Elv5decoupelaser.png" (onglet plus haut près de la liste du matériel). Suivez les indication pour assembler le sommet et la base du POCL.)
Observer et jouer avec un microscope USB + (Les drivers du microscope s'installent aut … Les drivers du microscope s'installent automatiquement. Mais le logiciel, c'est autre chose. Il faut parfois tester plusieurs logiciels. Voici les options selon votre appareil. '''Windows''' [https://apps.microsoft.com/store/detail/cam%C3%A9ra-windows/9WZDNCRFJBBG?hl=fr-fr&gl=fr App camera windows] [https://www.dino-litefrance.fr/support/logiciels-dino-lite/ Logiciel tiers 1] [https://www.jiusion.com/art/usb-microscope-driver-downloads-a0044.html Logiciel tiers 2] '''Linux''' [https://doc.ubuntu-fr.org/cheese Cheese] '''OSX (mac)''' [https://apps.apple.com/fr/app/quick-camera/id598853070?mt=12 Quick camera] [https://www.dino-litefrance.fr/support/logiciels-dino-lite/ Logiciel tiers 1] [https://www.jiusion.com/art/usb-microscope-driver-downloads-a0044.html Logiciel tiers 2] '''Android''' [https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cpwb.usbcamera&hl=fr&gl=US APP HV-cam ( Autorisations stockage photos et micro vidéo)] '''Iphone''' Non connu. Plusieurs références de microscopes existent. Avec différents niveaux de qualités, stabilités, compatibilités. Nous listerons quelques produits ici, dans un avenir proche.isterons quelques produits ici, dans un avenir proche.)
Time's up des espèces du littoral + (Les participants forment deux ou trois équipes avec un nombre de personnes équitable.)
Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités - Idées reçues + (L’animateur·ice distribue les neuf petites cartes des neuf stratégies différentes à chaque participant·e. Si plus de 9 personnes, demander de faire des binômes/trinômes en fonction du nombre de participant·e·s.)
Terre Salée + (L’un avec de la terre, du sel et de l’eau L'autre avec seulement de l’eau et du sel. <br/>)
Canon à air comprimé + (Les trous rebouchés avant n'étant pas asse … Les trous rebouchés avant n'étant pas assez gros, il est nécessaire d'en créer à nouveau car le débit d'air qui circulera se doit d'être important. Pour cela, la perceuse, la scie sauteuse et la lime, nous ont été d'une grande aide. (Pour le grande tube en métal il est possible de prendre un tube de pvc, qui sera donc plus simple à percer. Cependant, il faudra une méthode différente pour le fixer au contenant à air.)férente pour le fixer au contenant à air.))
Concentration de la lumière + (Matériel: - Une loupe - Une feuille de … Matériel: - Une loupe - Une feuille de papier ou un morceau de bois - Un bon soleil de printemps ou d'été. - Lunette de soleil (C'est pour éviter d'avoir mal au yeux tout au long de l'expérience, ce n'est pas une protection totale) - Une bouteille remplie d'eau en cas d'accident

...Attention, cette expérience est à faire avec un adulte. En effet, tu peux te brûler la main, les yeux ou autres. Dès que l'on sort avec la loupe, il faut que celle-ci soit le plus à l'abri du soleil lorsqu'elle n'est pas utilisée

celle-ci soit le plus à l'abri du soleil lorsqu'elle n'est pas utilisée</div> </div>)
La plante qui respire + (Mettez les feuilles (ou algues) dans le bocal. Un bocal sera au soleil et l'autre dans le noir.)
Fabriquer son dentrifice + (Une fois que l'on obtient une pâte homogène, il ne reste plus qu'à la transvaser dans un contenant à l'abri de l'humidité.)
Pile avec des pommes de terre + (Relier les pommes de terre entre elles en fixant les fils électriques sur les clous et les pièces, en alternant toujours les lamelles de cuivre et de zinc.)
Réseaux de neurones + (Nous allons faire un réseau de neurones pour différencier 2 personnes ou bien 2 chien, etc… Moi, je le fais pour mon chien et mon copain Gerard Cherchez des particularités (classifications ) pour différencier les 2 personnes.)
Catapulte à Elastique + (Nous avons besoin d'une planche en bois, d'un élastique, de quelques clous ou de la colle pour assembler la catapulte.)
L'acidification de l'océan + (Nous avons donc besoin de créer du CO2. Co … Nous avons donc besoin de créer du CO2. Comment peut-on faire? - le public formule une hypothèse - Souffler dans un tube est une possibilité, puisque nous dégageons du CO2 en respirant. On peut également créer du CO2. Voici une expérience de chimie qui permet de constituer du CO2 : Dans une bouteille dont le bouchon est troué pour faire passer un tuyau (cf photo ci-dessus), mettre une cuillère de bicarbonate, et ajouter du vinaigre blanc pour recouvrir le bicarbonate. Observation : Ça mousse, la réaction produit du gaz. Boucher la bouteille avec un bouchon percé par un tube pour récupérer le gaz qui s’échappe de la bouteille et le faire buller dans un des tubes qui ne contient que du jus de chou rouge. Observation: l'infusion de choux rouge passe de violet à rose. Interprétation : le CO2 à la propriété d’acidifier l'eau.: le CO2 à la propriété d’acidifier l'eau.)
Meuble télé kinetik + (Nous avons eu une première étape de recher … Nous avons eu une première étape de recherche afin de définir clairement le meuble que nous voulions créer et les besoins auxquels nous voulions qu'il réponde. Pour y voir plus claire nous avons donc faire le diagramme bête à corne ainsi que le cahier des charges de notre création.e le cahier des charges de notre création.)
Comprendre les résistances de pull-up et pull-down + (On réalise le montage comme sur le schéma … On réalise le montage comme sur le schéma ou la photo. * La broche 11 est connectée au bouton. * L'autre coté du bouton est connecté au +5V * Lorsqu'on appuie sur le bouton, la broche reçoit 5V (elle est en état "HAUT"). On charge le premier programme sur l'Arduino. On ouvre le moniteur série. Il ressort dans le moniteur série un résultat qui n'est pas satisfaisant : *L'état est fluctuant. *Parfois après un appuis, l'état reste haut longtemps après qu'on ait relâché le bouton. *Le comportement est imprévisible.bouton. *Le comportement est imprévisible.)
Table Kinetik + (Apres avoir récupérer tout les matériaux et la pièce catia que nous avons faites, Theo et Quentin sont allez a l'atelier pour commencer à effectuer le plan pour assemble la table. A l'aide des outils de l'atelier ils ont pu finaliser le projet.)
Quiz des tailles et Micro-mu + (Classer les différents organismes par ordre de taille, du plus grand au plus petit.)
Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! ) + (Cette étape peut être longue selon la tail … Cette étape peut être longue selon la taille du fichier, les détails du squelettes, le nombre de pièces. Entre quelques heures à plusieurs jours. Par ailleurs, si il y a des problèmes d'impression, penser à imprimer la semaine avant l'activité pour ne pas être déborder ou à court de matériel le jour j.déborder ou à court de matériel le jour j.)
Les P'tit poissons + (Parce que on est pas là pour faire de la pub !)
Catapsule + (Pas de photo désolé Il suffit juste de planter une vis dans un bout de bois rectangulaire et suffisamment allongé Il faut ensuite faire un trou à l'aide d'une perceuse sur le côté de ce dernier)
Encre qui apparaît et disparaît + (Percer la cartouche d'encre effaçable et vide la dans un bocal d'eau chaude, remue à l'aide de la petite cuillère. Que se passe-t-il ?)
La météo en bouteille + (Souffler dans la bouteille en ayant la bouche sur le goulot, tout en gardant un doigt sur le trou fait à l'aide du compas.)
Hologramme + (Suis les rainures pour plier la feuille plastique puis scotche le tout pour que celle-ci forme une pyramide inversée non pointue.)
Créer du vent + (Placer le pain de glace sur la tranche d'u … Placer le pain de glace sur la tranche d'un côté de l'aquarium, et le spot de l'autre côté. Recouvrir les faces arrières de l'aquarium d'une feuille noire pour éviter les réflexions. Disposer un bâton d'encens au milieu de l'aquarium. Recouvrir l'aquarium avec une vitre en laissant un espace.rium avec une vitre en laissant un espace.)
Panneau photovoltaïque et choc électrique + ('''Pour cette expérience vous aurez besoin … '''Pour cette expérience vous aurez besoin de 3 gros jetons et de 2 petits jetons.''' - Disposer 3 gros jetons en une ligne. Ils doivent se toucher les uns aux autres. - Disposer un petit jeton en bout de ligne. Il doit toucher le plus gros jeton. - Disposer, à l'opposé, le second petit jeton de manière à ce qu'il soit légèrement éloigné de la file. '''''Désormais, faites en sorte que le petit jeton se trouvant collé au gros jeton en bout de file, se déplace uniquement grâce au mouvement du second petit jeton à l'opposé de la file.''''' ''Que se passe-t-il ?''
le.''''' ''Que se passe-t-il ?'' <br/>)
Empreinte végétale + (Plonger une semaine à l'avance des clous rouillés dans du vinaigre blanc ou de l'eau afin d'obtenir une solution d'oxyde de fer)
Boites de contrôle Petit Bot + (Montage du circuit)
Scratch : Créer votre premier jeu simple avec scratch + (Pour cela, aller dans la partie costume pu … Pour cela, aller dans la partie costume puis choisir un costume en bas à gauche. Commencer par supprimer le sprite chat puis ajouter le sprite rocketship. Pour attribuer la taille et la position de départ de notre fusée: Nous allons commencer par dire que dès que le '''drapeau et cliqué''', alors on va mettre la taille à 50% et aller à x= 0 et y = -130. Nous allons aussi changer l'arrière plan : Aller en bas à droite et cliquer sur choisir un arrière plan et choisir Stars.
arrière plan et choisir Stars. <br/>)
Volcan sous-marin + (Pour cette expérience nous aurons besoin : - d'un grand bocal en verre - d'une petite bouteille d'eau en verre - d'eau froide - d'eau chaude - de colorant - d'un petit pinceau - d'une ficelle - d'une paire de ciseaux)
La fonte des glaces - 3e méthode + (Pour cette expérience nous aurons besoin de : * 2 verres * Des glaçons * De l'eau * Un marqueur * Des petites pierres (ou un pot de yaourt))
Glace douce, glace salée + (Remplir le premier verre d'eau du robinet. Sur un post-it, écrire "Eau douce" et le coller au verre.)
Ça n'a pas l'air lourd + (Pour commencer, rassemble le matériel : - deux ballons de baudruche pour "peser" l'air - 3 bouts de ficelle d'environ 30 cm et une pique à brochette pour fabriquer une balance)
Bouchon sauteur +
Light Box + (Pour créer cette boîte je vous renvoie vers le tutoriel documenté que j'ai créé par ici : https://wikifab.org/wiki/Light_Box Si il y a des questions n'hésitez pas :))
Afficher des données sur l'écran du M5Stick + (Pour créer un chaîne de caractère avec du texte et une variable, utilise le bloc Créer un texte avec.)
Découvre l'intérieur d'un arbre! + (Pour découvrir le jeux de carte, tu peux aller dans l'onglet Fichier et télécharger "Constitution d'un arbre" puis imprime le. Une fois imprimé, tu peux le découper! <br/>)
Voiture propulsée par un ballon + (Tu peux ensuite faire plein de choses avec ta voiture ! Tu peux essayer de la décorer, de la faire plus grande ou plus petite pour voir si elle va plus loin ou non par exemple.)
Clous en équilibre + (Tu dois trouver un moyen d'agencer tes 12 clous pour les faire tenir en équilibre sur ton support, sans outil ni matériel supplémentaire. <br/>)
Autopsie d'une poubelle + (Pour réaliser cette activité il vous faudr … Pour réaliser cette activité il vous faudra une poubelle contenant des déchets "propres" en tout genre. Si ça n'est pas possible ont peux aussi très bien fonctionner avec des images sur lesquelles sont représentés les déchets. - des déchets '''organiques''' - des déchets en '''papiers''' - des déchets en '''cartons''' - des déchets en '''verre''' - des déchets '''métalliques''' - des déchets d'équipement électrique et électronique : '''DEEE''' - des déchets '''dangereux''' : inflammables, toxiques, dangereux pour l’environnement… - des ordures '''ménagères résiduelles''' - déchets '''verts''' Aussi, il vous faudra des bacs, des sacs ou des poubelles avec la couleur ou le logo associé à sa famille de tri. Si ça n'est pas possibles on peux matérialiser des zones sur une table ou au sol.ialiser des zones sur une table ou au sol.)
Diagnostic énergie +
Canette renversée + (Essayer de faire tenir la canette sur son arête inférieure. Que se passe-t-il ?)
Frise chronologique de la vie des dinosaures + (L'extinction a une durée de 3 ma, c'est un … L'extinction a une durée de 3 ma, c'est une étape importante de l'histoire de la Terre. L'idée est d'en faire une activité à part entière. Quand vient son tour dans l'explication de la frise ou la placement des images, se lancer dans des grandes explications de cet événement, en racontant les différentes étapes (météorite, volcans, incendies, soleil, plantes, carnivores). Montrer le planisphère et demander où est situé le cratère causé par l'impact (Au centre nord du Mexique). Possibilité de faire un texte à trou en cherchant les différentes étapes et les faire deviner la réponse ou replacer dans l'ordre un texte.réponse ou replacer dans l'ordre un texte.)
Les Plans Chat Pains + (Pour répondre à la problématique posée par … Pour répondre à la problématique posée par notre professeur, nous avons choisi de construire une planche à découper pouvant se déplier en étagère, ce qui permettrai d'optimiser l'espace et qui soit utile à tous types d'utilisateurs. Dans le but, de le réaliser, de façon la plus diversifiée possible, nous avons utilisé l'impression 3D ainsi que du travail manuel dans l'atelier de l'EPF.du travail manuel dans l'atelier de l'EPF.)
Marche comme l'australopithèque + (Utilise comme modèle le shéma des trois pas d'australopithèque (relevé des traces de pas sur le site archéologique de Laetoli) pour les reproduire au sol à l'aide d'une craie.)
Dessine moi un arbre + (Prend une feuille de papier et dessine un arbre comme il te plaît Si vous êtes plusieurs à faire l'expérience, passe à l'étape 2! Tu pourras passer à l'étape 3 après avoir dessiné)
La force de l'eau + (Prendre 4 balles de ping pong, 2 lames de verre (pour microscope), un bol de terre, un bol de sable, un litre d'eau environ, et des photos de terre ou d'argile au microscope.)
Proximity avec la TouchBoard + (Prendre le morceau de carton, le recouvrir … Prendre le morceau de carton, le recouvrir de peinture conductrice avec un pinceau. Il est préférable de commencer par quelques choses d’assez gros, par exemple : un carré 8cm/8cm ou un cercle de 8cm de diamètre fonctionne très bien. Faire attention de bien peindre (pas de trous) et de mettre une couche suffisante de peinture. mettre une couche suffisante de peinture.)
La douche du ballon + (Prendre un ballon Se situer à proximité d’un évier)
Le sténopé + (Observe ton environnement à travers le sté … Observe ton environnement à travers le sténopé. Astuce : on voit mieux lorsque l'on observe un objet lumineux dans une pièce noir (une bougie par exemple). Tu peux aussi te placer sous un drap noir. Qu'observes - tu ? Où apparait l'image ? Comment ? Est - elle nette ? Il y a t-il des solutions pour rendre l'image plus grande/plus nette ? A quel objet du quotidien te fait penser le sténopé ?t du quotidien te fait penser le sténopé ?)
Mur blanc ou noir + (Prends tout ton matériel et place toi dans une pièce sombre ou ferme les volets de la pièce où tu te trouves.)
Boussole + ( * Coupe une rondelle de bouchon de liège … * Coupe une rondelle de bouchon de liège * Verse de l’eau dans la bassine * Déplie le trombone et coupes-en un bout. * Frotte une des extrémités du trombone avec l’aimant (si on a une épingle ou une aiguille, il suffit de la frotter avec l'aimant de la même manière)
er avec l'aimant de la même manière) <br/> )
Gonfler un ballon sans souffler + (Prépare bien tout ton matériel, aligné devant toi ! - Vinaigre Blanc - Bicarbonate de soude/sodium - Ballon de baudruche - Cuillère ou autre moyen de dosage ( exemple : bouchon de bouteille) - Entonnoir - Bouteille en verre)
Bateau à propulsion à eau + (Préparer : * Un bouchon de liège * 4 bouteilles d'eau * Un clou (ou une vrille) * 3 pailles * 4 pics à brochette * Du ruban adhésif * De l'eau)
Pomme de pin: ouverture et fermeture + (Préparez 2 récipients remplies respectivement d'eau chaude et d'eau froide. Annotez les soigneusement. (Attention aux brûlures) Récoltez 3 pommes de pins: une témoin et les 2 autres pour l'expérience. <br/>)
Encre sympathique + (Préparez plusieurs petits récipients conte … Préparez plusieurs petits récipients contenant les différents produit à tester. Dissoudre les poudres dans de l’eau. On a donc au total 6 pots : - du jus de citron - 1/2 cuillère à café de bicarbonate mélangé avec 2 cuillère à soupe d’eau - 1/2 cuillère à café de sel mélangé avec 2 cuillère à soupe d’eau - 1/2 cuillère à café de sucre mélangé avec 2 cuillère à soupe d’eau - du vinaigre - de l’eau

Notez sur votre récipient le produit que vous y avez mis afin de vous en rappeler

ient le produit que vous y avez mis afin de vous en rappeler</div> </div><br/>)
Quiz sur les saisons + (Prévoir les impressions : - Des cartes. - Du calendrier. - De la fiche réponse. Vous trouverez ces fichiers plus haut, à coté de la liste du matériel.)
ADN d'un oignon ou d'une banane + (- Verse 2 cuillères à café de sel dans le verre. - Ajoute 4 cuillères à soupe d'eau déminéralisée dans le verre. - Fais chauffer 5 secondes la solution au micro ondes)
Evolution du trait de côte + (<br/> *Présenter brièvement les pho …
*Présenter brièvement les photos sans révéler les communes photographiées, indiquer les années où les photos ont été prises *Prendre l'une des photos et s'exercer collectivement à identifier quelques éléments visibles : mer, plages, rochers, routes, ports... *Poser les photos en ordre aléatoire sur la table et demander aux participants de reconstituer chaque paire : le même lieu photographié dans les années cinquante (photo en noir et blanc) et dans les années 2010 (photo en couleur). Discuter collectivement les choix. On peut interroger les participants pour savoir s'ils reconnaissent certains lieux, notamment ceux près desquels ils habitent. Révéler les communes présentées en photo, en retirant les notes autocollantes.s en photo, en retirant les notes autocollantes.)
Les plantes au secours des berges + (Incliner légèrement les trois barquettes a … Incliner légèrement les trois barquettes au-dessus d’une bassine. Les arroser (à l’identique) avec la bouteille en plastique percée : pour cela, faire couler l’eau doucement pendant 40 secondes sur toute la surface. Que remarque-t-on ? La terre reste-t-elle à sa place ? Y a-t-il autant de terre qui reste dans les trois barquettes ? Dans quelle barquette les modifications observées sont-elles les plus rapides ?ns observées sont-elles les plus rapides ?)
La sédimentation : qui coule le plus vite + (Remplir le bocal jusqu'en haut avec le mélange. (Si on n'a pas trouvé de bocal suffisamment grand, laisser le mélange dans la bouteille et ne plus y toucher). Prendre une photo toutes les 10 minutes.)
Trombone qui flotte + (Rassembler le matériel nécessaire)
Pont en papier + (Rassembler le matériel. Préparer le pon … Rassembler le matériel. Préparer le pont : Poser les 2 verres à l'envers, espacés de la taille de la feuille. Poser une feuille sur les 2 verres pour former un pont. Tester ce pont en posant dessus un objet, ni trop lourd ni trop léger. Observer. Le pont résiste-t-il ?p léger. Observer. Le pont résiste-t-il ?)
Gulf stream - Experienc + (On brule les cotés du trou jusqu'à se que le trou ai exactement la taille du tuyau, le tuyau dois faire 4cm de long.)
La colonie des plantes + (Pour cette dernière manche, un degré suppl … Pour cette dernière manche, un degré supplémentaire s'observe. Les zones du plateau de jeu sont à nouveau modifiées suite à un changement de climat. Au Sud, la zone désertique s'étend tandis que la zone tempérée et froide du Nord voit sa superficie réduite. Agencer le plateau comme sur la photo. Au hasard, désigner un joueur associé à une plante qui devra tirer une carte évènement. Recommencer ensuite le jeu comme à la première manche. Faire un point sur ce qu'il s'est passé pendant cette dernière manche. - Quelles différences y-a-t 'il entre les manches 2 et 3 ? - Quels impacts cela va-t-il avoir sur les espèces de plantes ?va-t-il avoir sur les espèces de plantes ?)
Arbre Cure-dent + (Prend un morceau de filtre à café que tu dois découper. Puis colorie la base du filtre Insère ce feuillage dans le fagot de cure-dent <br/>)
Quelques exemples d'illusions d'optique + (Observe cette image. Que-vois-tu ?)
Créer un compte chez AdafruitIO pour envoyer des données dans le web + (Rendez vous sur le site d'AdafruitIO et créez vos identifiants : https://io.adafruit.com/ Cliquez sur "Get start for free" pour créer votre compte, puis grand classique remplissez le formulaire pour créer votre compte)
POCL Parapluie - ESP32 Micropython + (Le servo possède 3 fils. '''Rouge''' : Le + (VIN sur la carte) '''Marron''' : La masse ( GND sur la carte) '''Orange''' : Le pin d'information; Il y a plusieurs placements possibles, ici nous prenons le pin 26.)
Créer son puzzle à la découpeuse laser + (Créer un puzzle exemple, dans une optique de tutoriel pratique, ainsi tout les enfants doivent pouvoir voir ce que l'on fait)
Photo Thermique à base d'arduino + (Dans une pièce noir, positionnez votre appareil photo en face de la partie du mur à "scanner". Déclenchez votre appareil photo, et balayez à environ 10 cm toute la surface du mur.)
Verre qui met des collants + ( # Remplir le verre, doucement, que se passe t-il ? # Et maintenant, retourner le verre brusquement ! )
Acidification des océans + (Si le rouge de phénol se présente sous forme solide, dilues-en un peu dans de l’eau du robinet (de préférence dans un flacon compte-gouttes) sinon dans un pot transparent (on doit obtenir un liquide orangé).)
Tuto trébuchet + (Découper des planches pour qu'elles fassent 75cm de longueur. Il fut ensuite découper les bords des planches de manières à ce qu'elles épousent la structure au sol et forment une arche triangulaire.)
Tuto Trébuchet + (Si vous vous servez de bois de récupératio … Si vous vous servez de bois de récupération, il faut commencer par démonter les planches des palettes et enlever les clous (voir photo 1). Ensuite poser parallèlement sur le sol à une distance de 30cm environ, 2 planches d'1m de long. Découper 3 planches pour qu'elles fassent chacune 35cm de long et les positionner perpendiculairement sur les 2 planches précédentes (voir photo 3). Vous pouvez ensuite coller les 3 planches sur les 2 précédentes. Laisser sécher la colle à bois pendant 2h, après avoir appuyer pendant 2 minutes.2h, après avoir appuyer pendant 2 minutes.)
BOXSON + (Souder des câbles Dupont à certain composa … Souder des câbles Dupont à certain composants permet de les assembler plus facilement. C'est le cas notamment pour : * Le haut-parleur * L'interrupteur * Le bouton poussoir Sur le support de batterie, on soudera des câbles femelle ou des broches femelles pour éviter les contacts accidentels qui feraient des courts-circuits.identels qui feraient des courts-circuits.)
Jeu du loup mimétique + (Sur des petits morceaux de papier, écrire des instructions telles que "lève les bras en l'air", "saute sur place" ou "tourne sur toi-même". Seul l'organisateur du jeu sait ce qu'il y a sur les petits coupons.)
Tour d'Hanoï + (Sur du carton, tracer 5 cercles de diamètres différents. Les découper et les décorer.)
Découverte du robot Thymio + (Sur une feuille, dessine un robot. Comment-est-il ? Quelles sont ses fonctions particulières ? Si tu as envie d'aller plus loin, tu peux utiliser du matériel de récupération pour construire un robot tel que tu l'imagines.)
Réseaux de tri + (Poser les cartes numérotées aléatoirement sur la colonne de gauche)
Tester l'effet de serre avec des glaçons + (Tenir à sa disposition : 3 glaçons identiques 3 gobelets Un bocal en verre Une poignée de coton Deux thermomètres Un saladier Une source de chaleur : lampe chauffante ou lumière du Soleil directement)
Utilisation d'un capteur + (Ton capteur DHT possède 3 entrées/sorties. … Ton capteur DHT possède 3 entrées/sorties. *Le courant ( + ou vdd ) *La masse ( - ou gnd ) *Le pin d'information ( out ) Relie le courant et la masse à leurs équivalents sur le microcontrôleur. Pour le pin d'information tu as plusieurs choix possible, cela dépend de ton microcontrôleur . Dans ce tutoriel on utilisera le pin 33.
ce tutoriel on utilisera le pin 33. <br/>)
Creer une emission Live sur Youtube + (Tout d'abord, il vous faut un compte Google pour pouvoir accéder à youtube, une fois connecté à youtube sous votre compte, cliquez sur la petite caméra en haut à droite, puis '''Passer au direct''' <br/>)
Lithophanie avec une imprimante 3D + (C'est sûrement l'étape la plus longue. Mais vous y êtes presque ! <br/>)
Faire tenir une voiture dans la main + (Prends une photo pour garder un souvenir de ce moment.)
Mesure la hauteur d'un arbre + (Tu vas pouvoir mesurer la hauteur d’un arbre avec un instrument qui s’appelle le dendromètre ! Nous allons le construire !)
Défi Allumer une ampoule + (Un boitier de 3 piles de 4,5 V, une ampoule de 3,5V et des pinces crocodiles sont distribués à chaque enfant (ou groupe).)
La force du sable + (Un gobelet rempli de sable est renversé sur une assiette. On dépose sur ce pâté un poids constitué d'un bocal rempli d'eau.)
Fusée à air + (Nous allons maintenant commencer l'assemblage de la fusée. Il faudra donc venir coller les ailerons à la plus grosse des deux pailles. (Utilisez plutôt du scotch que de la colle pour que cela tienne.))
Nuage en Bouteille + (Verse de l’eau dans la bouteille, secoue la bouteille et vide l’eau, ceci afin d’avoir des gouttelettes sur les parois. Referme rapidement la bouteille.)
Attention à la glace + (Remplir la bassine aux trois quarts et placer le glaçon pour observer le résultat : le glaçon flotte !)
Teinture végétale + (Voici comment préparer votre bain de teint … Voici comment préparer votre bain de teinture :
* Faites bouillir 4L d'eau pour 100g de fibre textile avec autant de végétaux que de fibre textile. (ici les pelures d'oignons). * Une fois l'ébullition commencée, baissez le feu et laissez frémir 30min à 45min en remuant régulièrement. * Une fois la cuisson terminée, laissez refroidir avec les pelures d'oignons avant de filtrer votre bain de teinture.oignons avant de filtrer votre bain de teinture.)
Indispensable pour animer un atelier sur Energie et Climat + (Voici en exemple quelques échantillons de … Voici en exemple quelques échantillons de dessins relatifs à la première partie de la BD qui rappelle l’histoire de l’énergie et les pouvoirs extraordinaires que nous ont conféré les énergies fossiles. ... Même si nous ne le voyons pas, nous vivons tous avec un véritable exosquelette d'Iron Man ! Au début ces énergies étaient abondantes et « sans effets climatiques notables ». Récemment on s’est rendu compte que ces énergies fossiles se raréfiaient et que leur utilisation massive avait aussi une influence importante sur le climat, en réchauffant la planète. Nous savons maintenant que si nous ne faisons rien, nous allons rendre notre terre inhabitable dans le siècle qui vient !rre inhabitable dans le siècle qui vient !)
Guitare maison + (Vous aurez besoin de faire 2 fois plus de trous que vous voulez mettre de cordes. Chaque trou doit avoir un autre trou en face de lui de l'autre coté de la conserve pour pouvoir y insérer les cordes.)
Quiz sur le développement durable + (Vous trouverez ci-joint ( dans la mention "Fichier" ci-dessus ) des cartes à imprimer sur lesquelles figurent la question et les trois réponses au choix. Vous y trouverez également la liste des réponses à ce quiz.)
Tuto interface scratch + (Vous-avez le choix du language comme indiqué sur le numéro 1)
Laver de l'eau + (a/ Mélanger la '''terre''' et l''''eau''' … a/ Mélanger la '''terre''' et l''''eau''' dans le pot en verre. Puis, placer le pot en verre vide juste à côté. b/Faire un petit rouleau de '''papier absorbant''' avec 2/3 feuilles (essuie-tout, filtre à café). Placer une de ses extrémités dans le pot rempli d'eau et de terre et l'autre extrémité dans le '''verre vide'''. '''Surélever''' le pot rempli d'eau sale pour faciliter et accélérer l'opération. Maintenant, il ne reste plus qu'à patienter pour pouvoir observer le résultat.tienter pour pouvoir observer le résultat.)
Trieur de centimes + (A l'aide de logiciels de conception (Inkscape et Catia), ainsi que de la découpeuse laser, nous créons un socle en bois pour permettre de trier les centimes. Assemblage des différentes pièces de bois à la colle.)
Combien de pièces peut-on mettre dans un verre rempli d'eau + (Ajouter des pièces les unes après les autres.)
Enfants - écrans - quels usages dans la famille + (L'animateur étale sur la table différentes … L'animateur étale sur la table différentes photos/images montrant des situations d'enfants et/ou de familles face aux écrans : - à la maison ou à l'école - face à la télévision, aux smartphones, aux tablettes, aux consoles de jeux vidéos, ... Chaque participant choisit une ou plusieurs images de son choix, qui le font réagir. Tour à tour, les participants expliquent pourquoi ils ont choisi cette image et ce que cela leur évoque.si cette image et ce que cela leur évoque.)
Electroaimant + (Approcher la vis du trombone. Que se passe-t-il ?)
Jardinière à fleurs en brique de jus + (_ Avant toute chose, il est important de bien nettoyer la brique que à utiliser en la remplissant avec de l'eau et du savon. _ Bien secouer la brique.)
Disque de Newton + (Avec la vrille (ou la vis), faire un premier trou dans le bouchon en liège.)
Propagation du son dans l'eau et l'air + ( * 2 ballons de baudruche * De l'eau )
Arc-en-ciel de chambre + ( * Bassine remplie à moitié avec de l'eau … * Bassine remplie à moitié avec de l'eau * Un miroir (tu vas mettre dans l'eau) * Feuille de papier blanche

...Cette expérience nécessite une grande source lumineuse: soit le soleil, soit une lampe très lumineuse.

rce lumineuse: soit le soleil, soit une lampe très lumineuse.</div> </div><br/> )
Aéroglisseur + (La bobine de fil doit être percée en son c … La bobine de fil doit être percée en son centre. Vérifie qu'il n'y a pas de papier ou autre chose qui bouche le trou. A défaut d'une bobine, tu peux aussi utiliser un bouchon de liège que tu perceras de part et d'autre à l'aide d'une vrille assez grosse. Tu peux également utiliser une seringue suffisamment grosse pour que l'air passe avec un débit suffisant.r que l'air passe avec un débit suffisant.)
Circuit parallèle et en série + (''Le but est d'avoir les 2 LED qui se suiv … ''Le but est d'avoir les 2 LED qui se suivent : elles sont branchées en série''. *Avec les fils électriques, relie la borne + de la pile à l'anode de la première LED (la patte la plus longue, la borne positive) *Relie la cathode (la petite patte, la borne négative) à l'anode de la seconde LED *Relie la cathode de la seconde LED à la borne - de la pile, comme sur ce schéma. *Observe. *Refais le même branchement avec tous les composants branchés en série dans le même circuit, et observe.en série dans le même circuit, et observe.)
Airzooka + (Choisir son contenant)
Cuivrer un clou avec une pièce + (- Un clou - Du papier de verre pour frotter le clou - Des pièces en cuivre - Un torchon ou un chiffon ou un vieux morceau de tissu pour nettoyer les pièces - Du vinaigre blanc - Un bocal - Du sel <br/>)
Fabriquer son beurre + ( *Crème 30% matière grasse à température ambiante *un petit pot en verre avec couvercle *un tamis ou une passoire *Du sel (optionnel) )

Fonctionne (''couleur'' de la lessive)	Ne fonctionne pas
'''Mir''' fini le tri (''bleue'')	'''Persil''' peau sensible au savon de marseille
'''Le Chat''' sensitive au savon de marseille (''blanche'')	'''Skip''' sensitive
'''Xtra''' total aloe vera et savon de marseille (''blanche'')	simply '''Ariel'''
'''Le Chat''' l'expert Bicarbonate (''verte'')	Gel Detergente '''Disiclin''' cuida de ti Ropa Blanca y de Color
'''Chanteclair''' Lessive Jardin des îles Fleurs de Monoï et Vanille (''bleue'')	'''Omo''' Perles de parfum
'''X.Tra''' Total 2en1 Fraîcheur Minidou (''bleue'')	'''Action → Gama''' pour blanc et couleurs
'''Super Croix''' Brésil Coco verde et fleur de passion (''vert'')	'''Action → Subliem''' premium color wash
'''Persil''' Pure moments (''bleue'')	'''Aldi → Tandil'''
'''Intermarché → Top budget''' lessive liquide (''bleue'')	'''Leclerc → Marque Repère''' Xéor aux actifs d'origine végétale Fleur d'oranger et aloé vera
'''Intermarché → Apta''' coeur de Provence Lessive traditionnelle (''blanche'')	'''Liddle → Maxi Trat''' lessive classique
'''Leclerc → Eco+''' lessive liquide Tous textiles (''bleue'')	'''Noz → Novita''' Valido Lavatrice Profumo di Lavanda
'''Netto''' → lessive liquide intense fresh (''bleue'')	'''Noz''' → universal lessive liquide Fraîcheur du matin
en poudre* Skip Active Clean (''blanche'')