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Réparation électronique + ( )

Observer et jouer avec un microscope USB + (<div class="icon-instructions caution-icon"> <div class="icon-instructions-icon"></div> <div class="icon-instructions-text">Nous ne vendons, ni ne faisons de sponsoring sur ces équipements.</div> </div>)
Retrait-Gonflement Argile + (<div class="icon-instructions info-icon …

L'expérience implique de laisser l'argile sèche s'imbiber d'eau et l'argile mouillée de sécher donc la mise en place de l'expérience est rapide mais il faut ensuite le laisser sécher ou s'imbiber plusieurs jours.

Les sols argileux sont constitués de particules très fines de minéraux silicatés (phyllosilicates) — c’est-à-dire des feuilles empilées de silice et d’alumine, avec des propriétés particulières. Quand ces particules sont exposées à l’eau ou à la sécheresse, elles présentent deux phénomènes opposés : * '''Gonflement''' : l’argile absorbe de l’eau, les particules se séparent, l’espace interfeuilletaire augmente, ce qui provoque une expansion volumique. * '''Retrait''' : à l’inverse, quand l’eau s’évapore ou est retirée, l’argile se contracte, l’espacement diminue, et le volume se réduit. Ces phénomènes sont particulièrement importants dans les zones bâties, car un sol qui gonfle ou se rétracte peut générer des déformations, des fissures voire des affaissements. Cette expérience vise à '''visualiser et comprendre''' ces effets de gonflement et de retrait des argilese vise à '''visualiser et comprendre''' ces effets de gonflement et de retrait des argiles)
Station météo qui a le groove + (<nowiki>#include "Seeed_BME280.h"< … #include "Seeed_BME280.h"

#include

#include "SH1106Wire.h"

#include

#include

#include

#include

#include

BME280 bme280;

SH1106Wire display(0x3c, D2, D1);

AsyncWebServer server(80);

ESPDash dashboard(&server);

Card temperature(&dashboard, TEMPERATURE_CARD, "Temperature", "°C");

Card humidity(&dashboard, HUMIDITY_CARD, "Humidity", "%");

Card pressure(&dashboard, GENERIC_CARD, "Pression", "mB");

Servo myservo;

void setup()

{

myservo.attach(D6);

Serial.begin(9600);

bme280.init();

display.init();

WiFi.softAP("mon resseau", "mot de passe");

server.begin();

WiFi.begin("SSID BOX", "mot de passe");

Serial.print("Connection en cours");

while (WiFi.status() != WL_CONNECTED) // tant que l'esp n'est pas connecté au réseau on attends

{

 delay(500);

 Serial.print(".");

}

 Serial.println();

 Serial.print("Connecté, 192.168.4.1 : ");

 Serial.println(WiFi.localIP()); // affichage de l'adresse IP

}

void loop()

{

float temp = bme280.getTemperature();

Serial.println(temp);

display.clear();

display.drawString(0,0, String (temp));

float Pressure = bme280.getPressure();

Serial.println(Pressure);

display.drawString(0,10, String (Pressure));

int Altitude = bme280.calcAltitude(Pressure);

Serial.println(Altitude);

display.drawString(0,20, String (Altitude));

int Humidity = bme280.getHumidity();

Serial.println(Humidity);

display.drawString(0,40, String (Humidity));

display.drawString(0,30, "Humidity");

display.display();

delay(1000);

temperature.update(temp);

humidity.update(Humidity);

pressure.update(Pressure);

dashboard.sendUpdates();

int temp_map = map(temp,5,25,0,180);

myservo.write(temp_map);

delay(3000);

}awString(0,20, String (Altitude)); int Humidity = bme280.getHumidity(); Serial.println(Humidity); display.drawString(0,40, String (Humidity)); display.drawString(0,30, "Humidity"); display.display(); delay(1000); temperature.update(temp); humidity.update(Humidity); pressure.update(Pressure); dashboard.sendUpdates(); int temp_map = map(temp,5,25,0,180); myservo.write(temp_map); delay(3000); }</nowiki>)
Fiche de fabrication d'une maquette de bassin versant transportable + (<nowiki>Avant de se lancer dans ce t … Avant de se lancer dans ce tutoriel, quelques prérequis sont nécessaires : avoir le goût du bricolage, faire preuve de patience et disposer d’une imprimante 3D pour fabriquer les modules amovibles.

Cette maquette a été conçue pour animer des ateliers sur l’adaptation au changement climatique. Elle permet d’aborder plusieurs thématiques : l’importance de la perméabilité des sols, les solutions fondées sur la nature et les solutions techniques, ainsi que les effets des activités humaines sur les bassins versants.

Une fiche d’utilisation de la maquette a été rédigée et est disponible ici : https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Fiche_d%27utilisation_de_la_maquette_du_bassin_versant

Pour une meilleure visualisation de la maquette, vous pouvez consulter le fichier Sketchup de conception 3D de la maquette : https://app.sketchup.com/share/tc/europe/Qk8jf_47xUg?stoken=zu5k5wWp9w7d8OQM7hff7r8g41F2f-VNW4ouKGPiY2oPpsJkRxiUV9981lVJDIFg&source=webF2f-VNW4ouKGPiY2oPpsJkRxiUV9981lVJDIFg&source=web</nowiki>)
Swim Sync + (<nowiki>Ce tutoriel vous permet de r … Ce tutoriel vous permet de reproduire le Swim Sync, un objet à destination des nageurs souhaitant connaitre l'affluence des piscines de la ville de Bordeaux.

Swim Sync est un POCL* matérialisé par une piscine en bois sur laquelle avance ou recule un nageur en fonction de l'affluence de la piscine concerné. Des leds s'allument derrière le nageur en fonction de sa progression, elles respectent un code couleur représentatif du niveau de fréquentation du lieu. Cela permet a l'utilisateur d'avoir une vision plus précise de l'information transmise par l'emplacement du nageur.

Disclaimer : Ce tutoriel est à destination de personnes averties, ayant des qualifications réelles en codage et design.

*Petit objet connecté ludiqueles en codage et design. *Petit objet connecté ludique</nowiki>)
Envoyer et afficher des données sur DBLOCADATA + (<nowiki>Dans cette séance, tu vas ap … Dans cette séance, tu vas apprendre à envoyer les données que capte ton microcontrôleur.

Pour cela, nous allons utiliser ce programme :

https://dblocadata.debrouillonet.org/~test/BIPES/ui/?idw=29

Il génère de fausses données que nous allons ensuite envoyer.l génère de fausses données que nous allons ensuite envoyer.</nowiki>)
Voiture à réaction + (<nowiki>L'intérêt de cette activité … L'intérêt de cette activité est de faire comprendre le principe de l'action et de la réaction. C'est ce même principe qui permet à la fusée Ariane de décoller depuis Kourou.

Et puis aussi c'est une activité qui peut donner l'occasion de bien s'amuser en cour de récréation l'été, pour peu que l'on dispose d'une surface plane, comme dans un préau par exemple. ...

Comme c'est une activité qui a fait l'objet d'une animation scientifique, on trouvera le livret de l'activité ici: https://www.wikidebrouillard.org/images/3/30/Voiture_r_action_livret_eleve_voiture_reaction_2010.pdf

******************************************************* '''VIDÉO A VENIR''' ***************************************************************

*************************************************************** </nowiki>)
Énigme d'Escape Game - Carte magnétique et carte au trésor + (<nowiki>Le code a été conçu en utili … Le code a été conçu en utilisant les codes et montages présents sur les sites suivants:

https://retroetgeek.com/arduino/arduino-rfid-rc522/

https://randomnerdtutorials.com/guide-for-oled-display-with-arduino/

-display-with-arduino/ </nowiki>)
Le Climat Solidaire + (<nowiki>Le jeu Climat solidaire perm … Le jeu Climat solidaire permet aux participant.es de découvrir et proposer des solutions d'adaptation face au changement climatique, à échelle internationale, nationale et locale. Il s'agit d'une adaptation du jeu « justice climatique » proposé par l'OCE que vous pourrez trouver ici : https://www.oce.global/sites/default/files/2023-04/D3%20FR%20L.pdf

La première partie du jeu dresse un état des lieux des inégalités mondiales en matière de ressources, de population et d’émissions de gaz à effet de serre. La deuxième partie invite les participant.e.s à corriger les inégalités en se montrant le plus solidaire possible.

Suivant le nombre de participant.e.s et la place disponible, le jeu peut se dérouler autour d'une table en version "plateau" ou en physique, en occupant un espace libre de 30 m² minimum. Le nombre de participant.es possible s'échelonne de 7 à 30. L'option plateau de jeu nécessite un planisphère et des pions pour représenter les personnes, et des jetons pour l'argent, les émissions et l'eau. Le déroulé qui suit correspond à une version "physique" : dans ce cas les continents sont représentés de manière schématique au sol, en respectant leur superficie.s de manière schématique au sol, en respectant leur superficie.</nowiki>)
Détermination des invertébrés d'eau douce + (<nowiki>Le principe de cette expérie … Le principe de cette expérience est double :

- Découvrir les macro-invertébrés d’eau douce ;

- Apprendre à déterminer (trouver, à l’aide d’un outil, quelle est l’espèce que l’on observe) des espèces.

Cette expérience est un prérequis afin de comprendre d’autres expériences.

Avant de commencer, il convient de s’arrêter un instant sur le terme macro-invertébré :

- Macro signifie que les individus ont une taille macroscopique et donc sont visibles à l’œil nu ;

- Invertébré signifie que l’animal est dépourvu de squelette interne articulé. Cette catégorie recouvre des animaux très différents comme les méduses, les insectes, les mollusques (escargot)…

Dans cette expérience nous allons donc nous intéresser aux macro-invertébrés qui peuplent nos rivières. '''Qui sont-ils ?'''

Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/4/42/Fiche_19_Determination_des_invertebres_d_eau_douce.pdf ici].

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L’utilisation de la clef de détermination et du site PERLA n’est possible que grâce à l’aimable autorisation de la DREAL Auvergne-Rhône-Alpes,http://www.perla.developpement-durable.gouv.fr/mination et du site PERLA n’est possible que grâce à l’aimable autorisation de la DREAL Auvergne-Rhône-Alpes,http://www.perla.developpement-durable.gouv.fr/</nowiki>)
Fusée Bicarbonate-Vinaigre + (<nowiki>Un protocole illustré est aussi disponible dans l'onglet ''Fichiers'' juste en dessous, n'hésite pas à le télécharger !</nowiki>)
Installation de micropython + (<nowiki>⚠️ Cela fonctionne uniquement sur Google Chrome et Microsoft Edge. Rendez-vous en bas de la page d'accueil : https://dblocadata.debrouillonet.org/~test/#flash</nowiki>)
Le jeu de la mobilité + (Nombre de joueurs : de … Nombre de joueurs : de 2 à 5 équipes de 3 ou 4 joueurs. Ordre du jeu : la partie se déroule dans le sens des aiguilles d’une montre. La première équipe à démarrer sera celle qui aura le plus long trajet à effectuer. Rôle du meneur de jeu : il organise la partie, anime les débats et arbitre les décisions lorsque les joueurs ne parviennent pas à se mettre d’accord. Chaque équipe doit avoir : un plan des lignes de bus, la liste des transports disponibles, un dé. éventuellement un accès à internet , afin de comparer des itinéraires sur leurs temps, coûts.
ment un accès à internet , afin de comparer des itinéraires sur leurs temps, coûts. )
La Porte de Demain + (=La Porte de Demain= … =La Porte de Demain= Avec son design futuriste et son fonctionnement intelligent, nul doute que cette porte aurait aussi bien pu être aperçue dans un film de science-fiction. Mais cependant détrompez-vous. Nul besoin d'effets spéciaux ici pour faire fonctionner cette porte pensée et façonnée par nos soin . Baptisée "La Porte de Demain " cette porte définitivement futuriste possède un fonctionnement qui n’a absolument rien à voir avec les portes plus traditionnelles que nous connaissons aujourd’hui. Cette porte d’entrée composée de 2 panneaux s’ouvre et se ferme d’une manière étonnamment élégante ! Cette objet audacieux allie finesse et robustesse et irai à merveilleux chez vous !
et robustesse et irai à merveilleux chez vous ! )
Klaxon tchèque + (== '''L'expérience''' == === '''La manipu … == '''L'expérience''' == === '''La manipulation''' === * Percer le fond de la boîte de pellicule. * Enlever la pointe et l'encre du stylo. * Percer plusieurs trous dans le stylo afin de pouvoir faire différentes notes. * Couper le ballon et garder le haut de celui-ci. * Enfiler le ballon sur la partie ouverte de la boîte de pellicule. * Percer le côté de la boîte, la vis doit passer au travers de la membrane et du plastique. * Insérer la paille dans le trou fait précédemment, puis insérer le feutre dans le trou effectué à la première étape. * Souffler dans la paille. Voilà, votre klaxon tchèque est fin prêt ! === '''Que voit-on ?''' === Le haut de la boîte doit toucher la membrane du ballon qui doit être tendue. Plus elle est tendue, plus le son produit sera aigu. L'air ne doit pas passer sur les côtés du cylindre. Lorsque l'on souffle en appuyant sur la membrane, le son change de tonalité.ur la membrane, le son change de tonalité.)
Parapluie japonais + (===Il existe de nombreuses manières de cap … ===Il existe de nombreuses manières de capturer les petites bêtes et, selon l’espèce que l’on recherche, les méthodes diffèrent. Le parapluie japonais sert à capturer les insectes qui vivent sur les branches des arbres et les buissons, cachés derrière et sur la la végétation. Alors à ton avis quels insectes et petites bêtes pourra-t-on trouver ?=== et petites bêtes pourra-t-on trouver ?===)
Générateur d'hydrogène + (A l' heure de la transition Energétique no … A l' heure de la transition Energétique nous parlons beaucoup de l'hydrogène. Or l'hydrogène n'existe pas à l'état pure sur terre. Pour en obtenir on doit l'extraire de molécules en contenant déjà. Notre industrie l'extrait principalement de ressources fossiles (95% de la production mondiale) notamment par le craquage du méthane (CH4) en le mettant dans de l'eau chauffée à près de 1000°C ce qui demande beaucoup d'énergie et qui en plus rejette beaucoup de carbonne (C). Une autre façon beaucoup moins répendu, très cher mais efficace et '''potentiellement''' moins polluante consiste à aller le chercher dans l'eau (H²O) par électrolyse. '''Potentiellement moins émettrice de C0²''' car tout dépend de la provenance de l'électricité qui sert à l'électrolyse (et là il y a aussi tout un sujet..). Il existe d'autres méthodes pour avoir de l'hydrogène mais pour le moment totalement anecdotiques. Le rendement et le coût de la production d'hydrogène n'est franchement pas un avantage donc il est judicieux de '''se poser la question de à quoi va til servir ?''' Mettre de l'hydrogène partout n'est souvent pas le premier choix intelligent à faire. Parenthèse, lorsque l'on parle de l'hydrogène pour les transports il faut comprendre que dans la grande majorité des cas le moteur ne brule pas directement l'hydrogène mais qu'il s'agit de moteur électrique dont l'électricité provient d'une pile à combustible elle même nourrit à l'hydrogène.mbustible elle même nourrit à l'hydrogène.)
Découvrir la conductivité avec le Makey-Makey + (A l'aide d'objets du quotidien, d'un ordinateur et d'un Makey-Makey, vous allez pouvoir créer votre propre manette de jeu. Un bon moyen de s'initier à l'éléctronique, à a bidouille...)
Initiation à la soudure + (A l'aide de ce tutoriel, il sera possible de réaliser des soudures pour des petits circuits électroniques en toute sécurité)
Fabriquer une base de lancement pour des fusées à eau + (A l’initiative d’étudiants d’écoles d’ingé … A l’initiative d’étudiants d’écoles d’ingénieurs, de facultés de sciences et du Centre National d’Études Spatiales (CNES), des clubs aérospatiaux, « tribu des lanceurs de fusée » voient le jour dans les années 1960. Ils développaient des fusées à eau, micro-fusée et mini-fusée. Cette pratique est toujours d’actualité, car elle permet de pratiquer des démarches scientifiques, de s’approprier des outils et méthodes, de pratiquer l’oral et l’écrit, de concevoir et réaliser des objets techniques… à l’aide d’un support attractif. Et bien souvent ces tribus de lanceurs de fusées ont participé à la naissance à des mouvements associatifs comme les Petits Débrouillards. Concernant les fusées à eau, il existe différentes bases et techniques de maintient (bouchon sans maintien, goupille sur la collerette du goulot, compression de bouchon, raccord automatique ...). Nous allons ici utiliser celle de la compression d’un bouchon, qui permet de contrôler le déclenchement et ne nécessite pas l’ajout de raccord sur la fusée. Mais vous trouverez dans les fichiers des bases réalisables avec des outils conventionnels, ainsi que des conseils pour l’animation, et dans les liens d’autres types de bases. La base proposée s’inspire de nombreuses autres, et notamment de la [http://fusees.free.fr/base%20bouchon%20compressible.htm#BBC24 BBC24] de Papyjo. Objectifs de cette base : • Utilisation des machines et outils d’un fablab, d’un atelier de bricolage. • Une base compacte et facilement transportable, avec un réglage de l’inclinaison qui permet de jouer sur ce paramètre, mais aussi d’installer les fusées sans perdre trop d’eau ou encore de lancer d’autres véhicules roulants, flottants, à l’horizontale. Une base qui peut s’installer sur différents types de sols. • Réaliser des activités fusées à eau en sécurité. • Identifier les possibilités de réemploi et de choix dans la sélection du matériel nécessaire. dans la sélection du matériel nécessaire.)
La machine à vapeur + (A travers cette expérience nous allons découvrir comment fonctionne une machine à vapeur, ou encore une centrale thermique et la façon dont il possible de générer de l'électricité à partir d'une source d'énergie.)
Réaliser des flocons de neige + (Afin de montrer la symétrie d'un flocon de neige nous allons en réaliser un sur papier)
Déjouons l'éco-anxiété + (Angoissé.e ou en colère, militant.e ou préférant ne pas en entendre parler, nous éprouvons tous.tes des sentiments face à l’insécurité climatique.)
Indispensable pour animer un atelier sur Energie et Climat + (Animer un atelier sur le climat et l'énerg … Animer un atelier sur le climat et l'énergie nécessite d'avoir des connaissances de base en physique et d'avoir des données et des ordres de grandeur sur les sources d'énergie et les ressources fossiles. La BD de Jancovici et Blain est un moyen agréable et efficace pour se mettre au courant ( https://jancovici.com/publications-et-co/livres/le-monde-sans-fin/). Jean-Marc Jancovici, spécialiste de l'énergie et des bilans carbone est très pédagogue dans ses explications techniques . Christophe Blain, le dessinateur illustre toutes ces explications avec beaucoup d'humour. Le résultat est épatant avec une pédagogie vraiment très communicative à laquelle un futur animateur sera sensible. Après cette introduction, si on souhaite approfondir, on pourra aller consulter des documents beaucoup plus détaillés sur le site de Jancovici (https://jancovici.com/) ou celui du Shift Project, Think Tank dont il est le président (https://theshiftproject.org/). Un livre récent du Shift Project vient également de paraître: Le plan de transformation de l'économie française. Bonne lecture !de l'économie française. Bonne lecture !)
Billet qui flambe + (Attention : pour plus de sécurité, il est conseillé de prévoir un bol ou un saladier rempli d'eau à proximité.)
Eau électrostatique + (Attirer un filet d'eau avec un simple ballon, c'est facile, c'est électrique... Et c'est le défi du jour!)
Tous semblables mais tous differents ! + (Au sein de toute espèce vivante sexuée, es … Au sein de toute espèce vivante sexuée, espèce humaine comprise, les individus (sauf les vrais jumeaux) présentent des similitudes, mais sont différents : ils se ressemblent plus ou moins entre eux. On parle de diversité intra-spécifique, c'est à dire de diversité au sein d'un même espèce. '''Qu'est-ce qui est différent ou similaire entre deux individus d'une même espèce ?'''
x individus d'une même espèce ?''' )
Biodiversité - Diversité des individus + (Au sein de toute espèce vivante, humain co … Au sein de toute espèce vivante, humain compris, les individus (sauf les vrais jumeaux) présentent des similitudes, mais sont physiquement différents : ils se ressemblent plus ou moins entre eux. On parle de diversité intra-spécifique, c’est-à-dire de diversité au sein d’une même espèce. Qu’est-ce qui est différent ou ressemblant entre deux individus d’une même espèce ?t entre deux individus d’une même espèce ?)
Dblocadata - Récupérer une information dans une base de données depuis MicroPython + (Avant de commencer ce tutoriel, tu peux aller découvrir la plateforme Dblocadata par ici : [[Présentation de DBLOCADATA]] Ensuite, allume ton ordi, créé un compte, et c'est partit!)
Il fait tout noir ! + (Avant de commencer cette activité, un peti … Avant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [[Arc-en-ciel de chambre|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]]en-ciel de chambre|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]])
Mur blanc ou noir + (Avant de commencer cette activité, un peti … Avant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [https://www.wikidebrouillard.org/w/Arc-en-ciel_de_chambre https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]rouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre])
Un verre d'atmosphère + (Avant de commencer cette activité, un peti … Avant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [https://www.wikidebrouillard.org/w/Arc-en-ciel_de_chambre https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]rouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre])
Projet Catapulte + (Avant de se lancer dans la construction de … Avant de se lancer dans la construction de notre projet, nous avons réfléchi au type de structure de notre catapulte et à son utilisation. Notre premier objectif était qu'elle ne coûte pas un centime et nous avons réussi ! Notre catapulte est GRATUITE, elle est 100% composée de matériaux de récupération ! Donc si tu veux être écolo, tu es au bon endroit. Ensuite nous est venu tout le reste, mécanisme et fonctionnement jusqu'à la construction. Si tu es intéressé(e) je t'invite à lire la suite ;)ntéressé(e) je t'invite à lire la suite ;))
Catapulte + (Avant de se lancer dans la réalisation de … Avant de se lancer dans la réalisation de ce projet nous avons partagé nos différentes idées et pris la décision du modèle de catapulte. Pour se projeter nous avons réalisé quelques croquis au préalable. Puis, il a fallut évaluer les coûts de ce projet , notre premier but était de diminuer au maximum le prix. La seule solution pour répondre à ce critère était de partir sur une catapulte faite d'impression 3D à 90%.
pulte faite d'impression 3D à 90%. )
Tour d'Hanoï + (Avant de se lancer dans le jeu, il faut le … Avant de se lancer dans le jeu, il faut le construire. Rien de plus simple : du carton, des cure-dents, des ciseaux et des feutres, un peu de bricolage et hop, c'est prêt ! La Tour d'Hanoï est un jeu constitué de disques de différentes tailles empilées sur une tige. Le principe du jeu est de déplacer la pile de disques d'une tige à l'autre.r la pile de disques d'une tige à l'autre.)
Maquette Terre-Lune-Soleil + (Avant de te lancer dans la confection des … Avant de te lancer dans la confection des astres, il faudrait que tu en saches un peu plus sur la Terre, la Lune et le Soleil. * Est-ce que tu as déjà entendu parler de satellite ? * Sais-tu quelle est la différence entre une planète, une étoile et un satellite ? * Entre la Terre, la Lune et le Soleil, lequel est le plus grand ? Lequel est le plus petit ? Pour t’aider, tu peux chercher sur internet, par exemple sur le site : https://planet-terre.ens-lyon.fr/article/comparer-planetes-satellites-systeme-solaire.xml#tellurique Maintenant que tu as répondu à ces questions, tu peux te lancer dans la construction :, tu peux te lancer dans la construction :)
Fabrique ta lessive + (Avec des ingrédients faciles à trouver et … Avec des ingrédients faciles à trouver et souvent peu cher, tu vas pouvoir fabriquer ton produit ménager. En plus de réduire tes déchets en évitant d’acheter de nombreuses bouteilles, tu limites la pollution de l’eau en privilégiant des produits naturels et tu préserves ta santé !oduits naturels et tu préserves ta santé !)
La fonte des glaces - 2e méthode + (Avec le réchauffement climatique, la fonte … Avec le réchauffement climatique, la fonte des glaces s'accélère partout sur la planète. Ce phénomène participe à la montée du niveau des mers et des océans. Mais l'on sait rarement quels types de glaces contribuent à faire monter le niveau des océans. Banquises, glaciers, icebergs ? Quelles sont les différences ? Cette expérience simple permet de mieux comprendre qui est qui, et qui fait quoi en fondant. qui est qui, et qui fait quoi en fondant.)
Lumière, couleurs et chaleur + (Avec le réchauffement climatique, les épis … Avec le réchauffement climatique, les épisodes de canicule sont de plus en plus fréquents et affectent les populations, en particulier dans les villes. Pourquoi les couleurs et les matériaux utilisés dans la construction sont-ils essentiels pour comprendre et pour limiter l'augmentation de chaleur dans les habitations ?entation de chaleur dans les habitations ?)
Fabrication d'une maquette de bassin de versant + (Avec un peu de matériel, un peu de temps e … Avec un peu de matériel, un peu de temps et un esprit créatif, il est possible de créer une maquette représentative d'un paysage et de tout ce qui le compose. Ici, nous avons surtout mis l'accent sur le côté bassin versant, avec le ruissellement de la pluie le long des montagnes en passant par les cours d'eau pour arriver à la mer. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/8/84/Fiche_01_Fabrication_d_une_maquette_de_bassin_de_versant.pdf ici].ne_maquette_de_bassin_de_versant.pdf ici].)
Pomme de pin: ouverture et fermeture + (Avez-vous déjà observé les pommes de pin ( … Avez-vous déjà observé les pommes de pin (structure emblématique des conifères) à la cime des arbres en vous demandant comment les graines qu'elles contiennent arrivent-elles à se disperser dans l'air malgré leur écrin? Tentons maintenant de déterminer les conditions environnementales permettant l'ouverture de ces dernières.s permettant l'ouverture de ces dernières.)
LOREM la catapulte + (Basé sur le mécanisme d'un piège à souris, … Basé sur le mécanisme d'un piège à souris, Lorem est conçu pour projeter de petits projectiles. Nous utiliserons le ressort et le levier de cette tapette pour le système de propulsion. Grâce à ce système, notre propulsion aura une grande vitesse. Une pièce de bois va permettre de bloquer notre levier pour l'empêcher d'aller au bout de son mouvement et de claquer
bout de son mouvement et de claquer )
Jeu des paires biomimétiques + (Beaucoup d'inventions humaines ont trouvées leur source d'inspiration dans la nature. On appelle cela le biomimétisme. Ce jeu permet d'en présenter quelques exemples de façon ludique et éducative.)
Comment voter avec BELENIOS + (Belenios est un système de vote en ligne ' … Belenios est un système de vote en ligne '''open source''', développé par Inria/CNRS/Université Lorraine, qui garantit à la fois la '''confidentialité du vote''' et sa '''vérifiabilité'''. * '''Confidentialité (vote privacy)''' : les bulletins sont chiffrés individuellement avec une clé publique d’élection, rendant impossible la lecture du vote d’un électeur par un tiers, y compris le serveur d’élection [https://www.belenios.org/?utm_source=chatgpt.com belenios.org]. * '''Vérifiabilité (verifiability)''' : chaque votant peut s’assurer que son vote a bien été pris en compte (individual verifiability) et toute personne peut vérifier que le résultat correspond exactement aux bulletins enregistrés (universal verifiability) [https://www.belenios.org/howitworks.html?utm_source=chatgpt.com belenios.org]. Le système utilise notamment : # un chiffrement homomorphe (ElGamal) pour cumuler les votes sans jamais déchiffrer les bulletins unitaires, # des preuves à connaissance nulle pour garantir que chaque vote est valide, # une signature Schnorr dérivée d’un '''jeton''' privé envoyé par email à chaque électeur pour éviter le bourrage d’urne (ballot stuffing) [https://www.belenios.org/howitworks.html?utm_source=chatgpt.com belenios.org]. Belenios peut être déployé très simplement via son interface web, sans connaissance technique poussée, et convient à des scrutins de toute taille (réunions associatives, conseils d’administration, votes scientifiques, référendums, etc.) [https://democracy-technologies.org/tool/belenios/?utm_source=chatgpt.com Democracy Technologies].ource=chatgpt.com Democracy Technologies].)
Badge avec un écran Oled + (Bien qu'un peu techniques, ces petits écrans sympathiques sont très plaisants à utiliser.)
Bien utiliser BigBlueButton ! + (BigBlueButton est un logiciel libre et ope … BigBlueButton est un logiciel libre et opensource permettant d'effectuer des visioconférences au travers un navigateur. BigBlueButton au delà d’être opensource et gratuit offre des avantages qui n'ont rien à envier aux autres solutions de visioconférence : * Connexion chiffrée de bout en bout * Aucune inscription n'est requise pour rejoindre une conférence * Respect des données et de la vie privée * Pas d'installation de logiciels tiers puisque tout se passe dans le navigateurs puisque tout se passe dans le navigateur)
Catapulte des Cata'marrants + (Bonjour a tous ! Notre projet de cette an … Bonjour a tous ! Notre projet de cette année sera de fabriquer une catapulte avec l'aide de notre tuteur Sylvain de l'association des "petits débrouillards". Dans ce tutoriel vous suivrez les différentes étapes entreprises par notre groupe afin de créer une catapulte. En espérant que vous allez apprécier ce projet!
que vous allez apprécier ce projet! )
Catastrouple + (Bonjour chers lecteurs/lectrices, Pour bi … Bonjour chers lecteurs/lectrices, Pour bien commencer ce tutoriel, il sera important de se fixer un objectif précis, de se réserver un peu de temps et de patience, et de ne surtout pas avoir peur d'effectuer quelques changements par rapport au modèle du tutoriel afin de rendre unique votre création.riel afin de rendre unique votre création.)
Catapulse + (Bonjour nous sommes un groupe d'èleve de l'école d'ingénieur EPF qui réalisons une catapulte dans le but du projet ingénieur de notre cursus. Notre catapulte a pour but premier de décapsuler une bière lors du déclanchement de celle-ci.)
Cata psule + (Bonjour nous sommes un groupe d'élèves de l'école d'ingénieur EPF qui réalisons une catapulte dans le but du projet ingénieur de notre cursus. Notre catapulte a pour but premier de décapsuler une bière lors du déclenchement de celle-ci.)
POCL Pokou + (C'est dans cadre du projet RUDI (Rennes Ur … C'est dans cadre du projet RUDI (Rennes Urban Data Interface) que nous avons inventés quelques POCL. Le POCL pokou est relativement simple à fabriquer et utiliser et il ne coûte que quelques euros. Il en existe plusieurs version du plus simple au plus élaboréurs version du plus simple au plus élaboré)
Faire clignoter une LED + (C'est le "Hello World" de l'Arduino, les premiers pas ! Cela permet de saisir les bases de la notion de circuit électronique et de la programmation.)
CATAPONG + (CATAPONG est une interprétation du projet … CATAPONG est une interprétation du projet 'catapulte'. Dans le but de créer un objet interactif et divertissant, notre version de la catapulte consiste en un objet permettant de jouer à des jeux à boire: lancer une balle dans un verre, à l'aide de celui-ci.
ans un verre, à l'aide de celui-ci. )
Canon à air comprimé + (Ce canon à air comprimé réalisé avec des matériaux de récupération, envoie des balles de tennis à plus de 50 mètres. Facile d'utilisation, il ne sera pas compliqué pour vous de lui trouver une utilité.)
Toupie or not Toupie + (Ce jouet est connu depuis l'[https://fr.wi … Ce jouet est connu depuis l'[https://fr.wikipedia.org/wiki/Antiquit%C3%A9 Antiquité] Les toupies sont faites en différentes matières, comme en poterie, en pierre, en bois, en bambou et en terre cuite. Faites en bois dur, les petites toupies avec lesquelles les enfants jouaient autrefois, étaient des jouets faits par eux-mêmes, ce qui pouvait donner aux enfants un sentiment de satisfaction et le plaisir d'une autoproduction réussie. Comme le globe terrestre sur son axe, la toupie symbolise et nous rappelle de par son mouvement rotatif l’équilibre subtil d'un univers en mouvement.quilibre subtil d'un univers en mouvement.)
Apprends à construire ton filet de pêche ! + (Ce pôle d’animation a été conçu dans le ca … Ce pôle d’animation a été conçu dans le cadre du programme “engage-toi”, destiné aux médiateurs.trices en service civique des Petits débrouillard Occitanie. Sa création relève de la préparation du festival “Aux Sciences Citoyens.ennes !” de juin 2024 et s’inscrit dans le cadre d’animations autour de la ressource halieutique en mer Méditerranée. Ce pôle a pour vocation de traiter de certaines techniques de sélectivité dans la pêche, ainsi qu'''’à l’apprentissage de construction d’un filet de pêche'''. Destiné à être réadapté, il est à la disposition de tous.tes. Il faut être conscient qu'il à été conçu pour être mit en lien avec 6 autre pôle d'animation sur la ressource halieutique. Toute ces animations ont pour but d'avoir au plus possible une vision globale sur le sujet. Il à été conçu pour être utilisé au cours d’évènements extérieurs, bien qu’adaptable à d’autres contextes d’animation. Il comprend un ensemble de 2 animations consistant à apprendre à fabriquer un filet de pêche et mettre en avant certaines techniques de sélectivité employées par les pêcheurs. Je présente ici, une partie de ce pôle.s. Je présente ici, une partie de ce pôle.)
Sélectivités techniques de pêche au chalut : comment pêcher uniquement les poissons aux tailles commercialisables ! + (Ce pôle d’animation a été conçu dans le ca … Ce pôle d’animation a été conçu dans le cadre du programme “engage-toi”, destiné aux médiateurs.trices en service civique des Petits débrouillard Occitanie. Sa création relève de la préparation du festival “Aux Sciences Citoyens.ennes !” de juin 2024 et s’inscrit dans le cadre d’animations autour de la ressource halieutique en mer Méditerranée. Ce pôle a pour vocation de traiter de '''certaines techniques de sélectivité dans la pêche''', ainsi qu’à l’apprentissage de construction d’un filet de pêche. Destiné à être réadapté, il est à la disposition de tous.tes. Il faut être conscient qu'il à été conçu pour être mit en lien avec 6 autre pôle d'animation sur la ressource halieutique. Toute ces animations ont pour but d'avoir au plus possible une vision globale sur le sujet. Il à été conçu pour être utilisé au cours d’évènements extérieurs, bien qu’adaptable à d’autres contextes d’animation. Il comprend un ensemble de 2 animations consistant à apprendre à fabriquer un filet de pêche et mettre en avant certaines techniques de sélectivité employées par les pêcheurs. Je présente ici, une partie de ce pôle.s. Je présente ici, une partie de ce pôle.)
Robot électro-mecanique + (Ce robot électro-mécanique a été construit … Ce robot électro-mécanique a été construit pour animer des activités de robotique avec un groupe d'élèves de primaire. La totalité de l'activité menée sur 14 séances est décrite dans le document ci-joint: https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c9/Robot_lectro-mecanique_robotique_pour_wiki.pdf
o-mecanique_robotique_pour_wiki.pdf )
POCL Parapluie - ESP32 Micropython + (Ce tutoriel a pour objectif la création d'un petit parapluie connecté à la météo. Quand il pleut à un endroit donné dans le monde, le parapluie s'ouvre automatiquement et se referme une fois la pluie passée.)
Tutoriel de course SuperTuxKart depuis minetest + (Ce tutoriel contient la marche à suivre po … Ce tutoriel contient la marche à suivre pour créer des circuits de jeu SuperTuxKart au format Minetest à partir des cartes IGN. Pour ce faire, vous découvrirez les contrôles de base du jeu minetest afin de pouvoir gérer les exports 3D, et les bases d'utilisation du logiciel de modélisation 3D Blender qui vous permettront de créer vos circuits personnalisées.ront de créer vos circuits personnalisées.)
Mon espace de vie sur une maquette + (Ce tutoriel est une invitation à explorer son quartier/sa maison et à la reproduire en version miniature pour une exposition ou pour un projet d'urbanisme.)
Jeu du robot + (Ce tutoriel permet de construire le jeu et donne les règles du jeu. Le jeu du robot permet de découvrir le B.A.BA de la programmation en changeant progressivement le plateau de jeu et en adaptant les règles.)
Catapulte à air comprimé + (Ce tutoriel va vous apprendre à concevoir … Ce tutoriel va vous apprendre à concevoir une catapulte puissante, qu'on alimente simplement à l'aide d'une pompe à vélo! La création de chaque partie de la catapulte est séparée en différentes étapes. Une fois chaque pièce fabriquée, vous allez les assembler. Il y a de nombreux matériaux et outils, mais vous pouvez en trouver de récupération facilement pour éviter les dépenses; et vous adapter si vous manquez de certains éléments (la partie imprimée en 3D peut aussi se faire en bois, par exemple).peut aussi se faire en bois, par exemple).)
Fleurs et insectes pollinisateurs + (Certaines plantes ont besoin des insectes … Certaines plantes ont besoin des insectes pour se reproduire. Or il existe une grande diversité de formes de fleurs. Un seul type d'insecte pollinisateur suffit-il ? '''Quelles relations existe-t-il entre les insectes et les plantes qu'ils pollinisent ? Comment les insectes transportent-ils le pollen ?''' C’est ce que nous allons découvrir ensemble dans cette activité !s découvrir ensemble dans cette activité !)
Quiz sur le développement durable + (Ces quelques questions sensibilisent le pu … Ces quelques questions sensibilisent le publics au développement durable en donnant des chiffres clés ou encore des alternatives durables. Il possible de réaliser ce quiz avec des adultes et des enfants. Il est adaptable, on peux choisir de ne pas donner les réponses multiples, ou encore de n'en donner que deux.tiples, ou encore de n'en donner que deux.)
Hacker un téléphone à cadran rotatif + (Ces vieux téléphones ont un fonctionnement … Ces vieux téléphones ont un fonctionnement assez remarquable. Il s'agit principalement d'interrupteurs. Le premier quand on décroche le combiné. Le second lorsqu'on commence à composer un numéro. Le troisième, lorsque le cadran retourne dans sa position initiale, par l'effet d'une petite roue qui appuie sur un contacteur générant autant d'impulsion que le chiffre composé. À l'intérieur, on trouve une sonnette à base d'électro-aimant, un circuit imprimé très simple et d'autres composants. Un bonheur, un peu technique certes, mais facilement hackable. À vos tournevis et fers à souder !
À vos tournevis et fers à souder ! )
UVAlert + (Cet appareil, qui mélange un design modern … Cet appareil, qui mélange un design moderne et une technologie avancée, a été conçu pour sensibiliser les utilisateurs aux dangers des rayons ultraviolets. La réalisation de cet objet a commencé par une phase de conception approfondie, où nous avons prêté une attention particulière à l'apparence, au confort d'utilisation et à la praticité. Nous avons voulu créer un dispositif utile qui s'intègre facilement dans la maison. Chaque détail, des formes simples aux matériaux choisis, a été pensé pour offrir une expérience agréable et facile à utiliser. Nous avons également pris en compte les avis des utilisateurs pour s'assurer que le produit final réponde à leurs besoins. En combinant des éléments visuels attractifs et une interface simple, nous espérons encourager une utilisation régulière et rendre la sensibilisation aux risques UV accessible à tous.
n aux risques UV accessible à tous. )
Le grand défi gyroscopique + (Cet atelier est une bonne accroche pour les visiteurs, il est ludique et attire le regard. Il consiste en une roue de vélo attachée en son centre à une potence par une ficelle de sorte que la roue soit à l’horizontale lorsqu’elle est au repos.)
Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités + (Cet atelier peut se faire à la suite des a … Cet atelier peut se faire à la suite des ateliers de "times up" et "battle des logos" du parcours pédagogique alimentation "idées reçues". Il a pour objectif de permettre de porter un regard critique sur l’omniprésence des stratégies de marketing alimentaire dans notre quotidien et leur influence dans nos choix de consommation. Dans cet atelier, les personnes doivent d'abord prendre connaissance des différentes stratégies marketing utilisées dans les publicités. Il comporte neuf cartes de neuf stratégies marketing utilisées dans les publicités qui s'inspirent du document de "culture & santé : Des slogans dans nos assiettes : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html)e/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html))
Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités - Idées reçues + (Cet atelier peut se faire à la suite des a … Cet atelier peut se faire à la suite des ateliers de "times up" et "battle des logos" du parcours pédagogique alimentation "idées reçues". Il a pour objectif de permettre de porter un regard critique sur l’omniprésence des stratégies de marketing alimentaire dans notre quotidien et leur influence dans nos choix de consommation. Dans cet atelier, les personnes doivent d'abord prendre connaissance des différentes stratégies marketing utilisées dans les publicités. Il comporte neuf cartes de neuf stratégies marketing utilisées dans les publicités qui s'inspirent du document de "culture & santé : Des slogans dans nos assiettes : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html)e/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html))
Thaumatrope + (Cet objet scientifique repose sur une illusion d’optique qui permet de créer une image “virtuelle” grâce à deux images fixes que notre oeil va superposer.)
Le photolangage de la mobilité + (Cet outil permet de commencer à aborder la … Cet outil permet de commencer à aborder la mobilité en laissant le public s’exprimer sur sa propre conception de celle-ci. Les cartes sont disposées pêle-mêle sur la table. L’animateur demande à la personne de choisir une carte qui l’inspire. On demande ensuite à la personne : Pourquoi elle a choisi la carte ? Quel est le lien pour elle avec la mobilité ? On continue ensuite sur une discussion sur la mobilité au quotidien de l’individu, pour l’amener à se questionner sur ses habitudes.amener à se questionner sur ses habitudes.)
Des projets pour s'adapter + (Cette activité a pour but de faire analyse … Cette activité a pour but de faire analyser aux participants et participantes leur environnement immédiat et d'y déceler des aménagements problématiques. Elle comporte une partie dans laquelle le groupe fait des relevés et élabore un diagnostic. Elle comporte un volet dans lequel le groupe va chercher des informations en ligne (site Géorisques édité par l'Etat français) et complète une fiche sur cette base. Ce volet représente aussi une découverte de différents aléas climatiques mal connus. Au fil de l'inventaire des risques, les participants et participantes peuvent piocher dans une liste d'aménagements ou proposer des idées afin de diminuer la vulnérabilité du lieu. L’animation peut se dérouler dans une cour d’école ou dans un espace public (rue, place, etc.)u dans un espace public (rue, place, etc.))
Une seule sante + (Cette activité a son point de départ dans … Cette activité a son point de départ dans la représentation d'activités quotidiennes situées dans une habitation. L'activité va consister à proposer aux participants et participantes de rechercher des modifications possibles (sur l'habitation ou les modes de vie) qui présentent un intérêt pour l'adaptation au changement climatique. Toutes ces modifications cumulées sont représentées dans une version dite "adaptée". L'animation, en fonction du public et du contexte, pourra être menée selon beaucoup de règles différentes (questions-réponses, jeu des 7 erreurs, activité d'idéation, photolangage, coloriage...)té d'idéation, photolangage, coloriage...))
Diversite et ressemblance + (Cette activité permet de constater et de c … Cette activité permet de constater et de caractériser la diversité humaine à parti de différentes observations et de s’interroger sur l'origine de ces diversités biologiques. Elle permet aussi de s’apercevoir que les humains ont entre eux de très nombreux points communs : alors, pourquoi donner autant d'importance à nos différences, alors que nous pourrions nous intéresser à nos ressemblances ? Quelles sont les différences qui existent entre les humains ? Et qu'et ce qui les rassemblent ?umains ? Et qu'et ce qui les rassemblent ?)
La perception en action + (Cette activité s’intéresse à la constructi … Cette activité s’intéresse à la construction des catégories par le biais de nos sens (perceptions) grâce auxquels nous sommes en interaction avec notre environnement. '''Quels sont les différentes perceptions qui nous permettent de fabriquer les catégories, c'est-à-dire de créer des cases (groupes) dans lesquelles nous rangeons les objets ?'''s lesquelles nous rangeons les objets ?''')
Créer son puzzle à la découpeuse laser + (Cette animation a été conçue pour que les … Cette animation a été conçue pour que les jeunes découvrent et manipulent la découpeuse laser. Elle leur permet une démarche de concrétisation des idées : de l'imaginaire, à la phase technique, jusqu'à la finalisation d'une création qu'ils pourront ramener chez eux.création qu'ils pourront ramener chez eux.)
Micro-organismes DIY + (Cette animation fonctionne bien si elle est intégré à un déroulé comprenant une réflexion sur l'invisible, le vivant, la mise en perspective des organismes microscopiques. )
Liquide qui change de couleur + (Cette expérience est présentée dans l'émission des Petits Débrouillards Jus de citron N°1 : Qu’est-ce qui fait changer la couleur du chou rouge ? )
La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité + (Cette expérience est une illustration de l … Cette expérience est une illustration de l'une des raisons pour lesquelles la diversité en termes de nombre d’espèce est importante dans les écosystèmes. En effet, dans les écosystèmes, chaque espèce assure, lors de son cycle de vie, un certain nombre de fonctions. Par exemple, une espèce A de larve d’insecte aquatique consomme des champignons qui poussent sur des feuilles d’arbres tombées dans l’eau, ce qui découpe les feuilles en morceaux de grande taille. Une espèce B consomme les champignons sur les morceaux de feuilles de grande taille, ce qui les découpe à nouveau, en morceaux plus petits. Et ainsi de suite. Certaines espèces assurent, en terme écosystémique, des fonctions relativement proches. Par exemple, une espèce A’ peut aussi consommer des champignons sur des feuilles de taille similaire à l’espèce A et les découper aussi en morceaux grossiers. Lorsque qu’un écosystème est perturbé, certaines espèces peuvent disparaître. Lors de cette expérience, nous allons comprendre pourquoi il existe un risque de voir certaines fonctions ne plus être assurées lorsque des perturbations touchent un écosystème et suivant la diversité spécifique. Ici pour simplifier la compréhension, nous avons limité la notion des fonctions assurées par les espèces au sein des écosystèmes à la notion de régime alimentaire. De la même façon, les espèces sont en fait des groupes taxonomiques importants (souvent la classe) et sont là seulement à titre illustratif. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/b/bd/Fiche_18_La_diversite_specifique_-_l_assurance_de_la_fonctionnalite.pdf ici].l_assurance_de_la_fonctionnalite.pdf ici].)
Bon état écologique + (Cette expérience fait le lien et la synthè … Cette expérience fait le lien et la synthèse des expériences précédentes sur le bon état écologique des cours d’eau. Elle prend la forme d’un diagramme à compléter et de schémas à colorier. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/4/43/Fiche_20_Bon_etat_ecologique_des_cours_d_eau.pdf ici]._etat_ecologique_des_cours_d_eau.pdf ici].)
Code Minimal Réseau - (4) Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT + (Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :
#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(1)_Connecter_le_Wemos_D1_mini_%C3%A0_internet_en_wifi Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(2)_H%C3%A9berger_un_site_web_sur_mon_Wemos_D1_mini Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(3)_Mon_D1_Mini_r%C3%A9cup%C3%A8re_des_donn%C3%A9es_sur_Internet_(Json) Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json)] . #Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT --- ''cette page''. Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre. Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc pas de schéma de montage : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.es en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.)
Code Minimal Réseau - (1) Connecter le Wemos D1 mini à internet en wifi + (Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :
#Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi --- ''cette page''. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(2)_H%C3%A9berger_un_site_web_sur_mon_Wemos_D1_mini Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini] #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(3)_Mon_D1_Mini_r%C3%A9cup%C3%A8re_des_donn%C3%A9es_sur_Internet_(Json) Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json)]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet (protocole MQTT)] Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre. Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc pas de schéma de montage : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.
ode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino. )
Code Minimal Réseau - (2) Héberger un site web sur mon Wemos D1 mini + (Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :
#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(1)_Connecter_le_Wemos_D1_mini_%C3%A0_internet_en_wifi Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi]. #Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini --- ''cette page''. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(3)_Mon_D1_Mini_r%C3%A9cup%C3%A8re_des_donn%C3%A9es_sur_Internet_(Json) Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json)]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet (protocole MQTT)] Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre. Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc pas de schéma de montage : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.es en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.)
Code Minimal Réseau - (3) Mon D1 Mini récupère des données sur Internet (Json) + (Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :
#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(1)_Connecter_le_Wemos_D1_mini_%C3%A0_internet_en_wifi Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(2)_H%C3%A9berger_un_site_web_sur_mon_Wemos_D1_mini Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini]. #Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json) --- ''cette page''. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT]. Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre. Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc pas de schéma de montage : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.es en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.)
Pile avec des pommes de terre + (Cette expérience montre comment il est possible de transformer des pommes de terre, mais aussi d'autres aliments, en piles électriques utilisables dans un circuit simple.)
Electroaimant + (Cette expérience nécessite d'être un peu minutieux.se.)
Défi Allumer une ampoule + (Cette expérience peut-être précédée d'un recueil de représentation des enfants autour de l'électricité. Qu'est-ce-que l'électricité ? Où peut-on en trouver dans notre vie quotidienne ? Comment peut-elle être produite ?)
Arbre Cure-dent + (Cette expérience te permettra d'observer la capillarité à l'aide d'un mini montage. Attention : la circulation d'eau dans les plantes N'EST PAS DÉTERMINÉÉ par la capillarité.)
La sédimentation : qui coule le plus vite + (Cette expérience va nous permettre d’expli … Cette expérience va nous permettre d’expliquer le phénomène de sédimentation, de se demander comment se comportent les cailloux, le sable, la terre dans l’eau. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/9/9d/Fiche_05_La_sedimentation_qui_coule_le_plus_vite.pdf ici]. ''Il est possible de faire l’expérience sur la densité (mettre plusieurs liquides dans un tube à essais) avant de faire celle-ci (cf. « Expériences pré-requises »).''
« Expériences pré-requises »).'' )
Bateau savon + (Cette expérience vous permettra de vous amuser entre amis, et à moindre frais !)
Dessine moi un arbre + (Cette expérience, rentre dans le cadre du … Cette expérience, rentre dans le cadre du parcours pédagogiques "La diversité des arbres" créer avec le projet "Des Hommes et des Arbres". Cela va te permettre de mieux connaître la forêt et les arbres qui t’entoure pour comprendre l’enjeu de les préserver et valoriser les services qu’ils nous rendent. Les arbres sont une source de bien être à la portée de tous.e source de bien être à la portée de tous.)
Observation des arbres autour de chez toi + (Cette expérience, rentre dans le cadre du … Cette expérience, rentre dans le cadre du parcours pédagogique "La diversité des arbres" créer avec le projet "Des Hommes et des Arbres". Cela va te permettre de mieux connaître la forêt et les arbres qui t’entoure pour comprendre l’enjeu de les préserver et valoriser les services qu’ils nous rendent. Les arbres sont une source de bien être à la portée de tous.e source de bien être à la portée de tous.)
Plantes et biocides + (Cette fiche expérience s’intègre dans le P … Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 2 : Problématiques. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/f/f4/Fiche_15_Plantes_et_biocides.pdf ici]./f4/Fiche_15_Plantes_et_biocides.pdf ici].)
Le bassin versant + (Cette fiche expérience s’intègre dans le P … Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/b/ba/Fiche_02_Le_bassin_versant.pdf ici]./b/ba/Fiche_02_Le_bassin_versant.pdf ici].)
Fiches défis Enquête santé + (Cette fiche wiki est en lien avec [[Group:Enquête santé#Pédagogie|le parcours pédagogique "Enquête santé"]] qui e … Cette fiche wiki est en lien avec [[Group:Enquête santé#Pédagogie|le parcours pédagogique "Enquête santé"]] qui est un jeu de piste mettant en relation la santé et le changement climatique. Les défis sont adaptables en fonction du public. Afin de réaliser une véritable démarche expérimentale, seul le matériel et l'hypothèse peuvent être donnés.tériel et l'hypothèse peuvent être donnés.)
Lampe a lave, sans lampe + (Cette lampe célèbre est un des souvenirs hypnotisants des années 70. Nous allons voir comment réaliser une version débrouillarde et chimique de cette lampe.)
Trophées de robotique + (Chaque année, Planète Sciences organise ex … Chaque année, Planète Sciences organise excellement la coupe de France de robotique : [https://www.planete-sciences.org/national/ - Planète Sciences – Une aventure pour les jeunes (planete-sciences.org)] - [https://www.coupederobotique.fr/ Coupe de France de Robotique – Coupe de France de Robotique – Association Planète Sciences (coupederobotique.fr)] Ayant animé des équipes participant aux trophées de robotique, je partage ici un exemple d'une présentation que j'ai faite lors de l'introduction de l'activité: [https://www.wikidebrouillard.org/images/7/79/Troph_es_de_robotique_Pr_sentationTropheesRobotique.pdf Présentation PowerPoint (wikidebrouillard.org)]
Pour illustrer le genre d'activités abordées durant la construction des robots, voici un exemple de développement d'un bras robotisé utilisé pour prendre et charger des cylindres sur une remorque: [[:Fichier:Video bras.mp4|Video bras.mp4]]
.mp4|Video bras.mp4]] )
Construis ta ville + (Comment aménager une ville de manière à ce … Comment aménager une ville de manière à ce qu'elle puisse répondre aux besoins d'adaptation au changement climatique ? Comment faire attention : à l'eau, aux transports, à la biodiversité, aux énergies et la façon de les utiliser, aux déchets, aux pollutions, aux phénomènes d' ilôts de chaleur, et à ce qu'il y ait tout ce qu'il faut pour y vivre « durablement » et « agréablement » (éducation, culture, sécurité, loisirs.…) (éducation, culture, sécurité, loisirs.…))
1 œil + 1 œil = 1 image! + (Comment avec deux yeux, peut-on voir le monde avec autant de précision ?)
Chute d'une météorite + (Comment est-ce que les dinosaures ont disparu ? Et bien c'est peut-être presque comme ça !)
Sel qui danse + (Comment faire danser le sel, sans le toucher ? Pour répondre à cette question, il faut le faire à haute voix !)
Mission ludion, l'amener au fond de la bouteille + (Comment faire descendre au fond de la bout … Comment faire descendre au fond de la bouteille, ce petit dispositif flottant ? Avant de jouer avec, nous allons le fabriquer ! Attention, dans cette vidéo, Antony commet une erreur, non ce n'est pas Pascal qui a inventé le ludion. Vous en saurez plus en lisant la artie historique en bas de cette page. la artie historique en bas de cette page.)
Fusée à eau + (Comment faire décoller une bouteille comme … Comment faire décoller une bouteille comme une fusée ? Ce type de fusée utilise l'eau comme masse de réaction. L'eau est expulsée par de l'air comprimé. Comme tous les moteurs de fusée, elle fonctionne selon la troisième loi du mouvement de Newton, le principe d'action-réaction. Cet article présente la fabrication de fusées à eau, ou roquettes hydropneumatiques, à l'aide de plusieurs bouteilles de boisson gazeuse en plastique. Une base de lancement sera nécessaire pour lancer la fusée.ment sera nécessaire pour lancer la fusée.)
Poivre fuyard + (Comment faire fuir du poivre ?)
Parachute + (Comment fonctionne un parachute. Comment l'objet ou la personne arrive à se poser au sol sans s'écraser, ou se blesser?)
Le jeu de Nim + (Comment jouer au jeu de Nim ? Comment gagner à tous les coups ?)
Fleur de papier capillaire + (Comment l'eau peut-elle faire s'ouvrir des fleurs en papier ?)
Nuage en Bouteille + (Comment les nuages se forment-ils dans le ciel ? A partir d'une expérience simple vous allez pouvoir comprendre ce qu'il se passe !)
Eponge contre inondation + (Comment les zones humides agissent-elles sur les inondations ?)
Une brochette de ballon + (Comment percer un ballon de baudruche, avec un pic à brochette, sans qu'il n'éclate ?!...)
Aéroglisseur + (Comment peut-on faire avancer un CD sur une surface lisse sans le toucher ? Et si nous nous utilisions le principe des aéroglisseurs ?)
Photo Thermique à base d'arduino + (Comment prendre des photographies thermiques ? Ce petit montage peu coûteux comparé au prix d'une caméra dédiée à la photographie thermique, se base sur la technique du "light painting".)
Assemblage d'un ordinateur fixe + (Comment remonter un ordinateur étape par étape .)
La pièce suspendue + (Comment une simple pièce peut-elle « colle … Comment une simple pièce peut-elle « coller » à une vitre juste grâce à un morceau de papier essuie-tout mouillé ? Cette expérience simple mais impressionnante permet de découvrir des notions physiques liées à la '''pression atmosphérique''', aux '''forces d'adhésion''' et à la '''capillarité'''. Un excellent moyen de montrer comment des phénomènes invisibles peuvent produire des effets surprenants ! peuvent produire des effets surprenants !)
Anaglyphe, la 3D low-tech + (Comment, en une seule image, donner l'impr … Comment, en une seule image, donner l'impression de la 3D ? L'anaglyphe ! Un anaglyphe est constitué de deux images superposées (appelées homologues) de couleurs complémentaires représentant la même scène mais vue de points légèrement décalés : le plus souvent la vue gauche en rouge et la vue droite en [https://fr.wikipedia.org/wiki/Cyan cyan]. Ces images homologues ne sont donc pas identiques : le décalage (appelé [https://fr.wikipedia.org/wiki/Parallaxe parallaxe] ou disparité) n’est pas le même pour tous les éléments de l’image ; il est d'autant plus grand, dans un sens ou dans l'autre, que les éléments sont situés près du plan de l'image physique, par exemple imprimée, projetée sur un écran ou affichée sur l'écran d'un ordinateur ou d'un téléviseur (source CC-By-Sa [https://fr.wikipedia.org/wiki/Anaglyphe Wikipédia])..wikipedia.org/wiki/Anaglyphe Wikipédia]).)
Petit parapluie connecté + (Commençons par remercier [http://www.julie … Commençons par remercier [http://www.julienlevesque.net/ Julien Levesque] et [https://twitter.com/mathemagie Aurélien Fache] qui sont les co-auteurs du projet '''[http://www.julienlevesque.net/little-umbrella/ "Little Umbrella"]''' dont s'inspire ce projet. Le petit parapluie connecté est un POCL. C'est à dire un Petit Objet Connecté Ludique. Il en existe d'autre sur ce wiki (faites une recherche !). leur base de fonctionnement est simple : * Un POCL doit être fabricable par un enfant de 10 ans, * il doit coûter moins de 10€ de matériel, * il est programmé avec l'IDE Arduino, * il est documenté sous licence libre (par exemple sur wikidebrouillard), * il n'a pas d'écran, * il bouge (il peut en plus faire de la lumière et du son).ut en plus faire de la lumière et du son).)
Moteur simple + (Construis ici un moteur homopolaire en quelques minutes à partir d'objets courants.)
Guitare électrique Arduino + (Créer une guitare électrique et autonome, à moindre coût, que les participants peuvent rapporter chez eux à la fin de l'activité: la Guitar'duino! Inspirée de l'instrument de musique appelé thérémine.)
Fabrication d'un composteur + (Créé ton propre composteur que tu sois en appartement ou en maison !)
Chasse LED avec arduino + (D'horribles LED nous envahissent ! L'heure est venue de les éliminer, mais il faut d'abord s’entraîner. Fabriquons donc un simulateur à base de LED pour préparer la guerre finale...)
Memory pollen + (Dans ce jeu, vous devez retrouver les paires en associant l'espèce à sa période de pollinisation et son état allergisant.)
Catapulte à Elastique + (Dans ce projet, nous allons apprendre comm … Dans ce projet, nous allons apprendre comment construire une catapulte à élastique en utilisant un exemple simple, et comprendre les principes de base de la physique et de la mécanique qui sont impliqués dans son fonctionnement. Ce projet est parfait pour les enfants et les adultes qui cherchent à en apprendre davantage sur la science tout en s'amusant.avantage sur la science tout en s'amusant.)
MBot le robot + (Dans ce tuto nous allons nous familiariser … Dans ce tuto nous allons nous familiariser avec l'environnement robotique, nous allons dans un premier temps nous approprier un peu de vocabulaire technique 💡 puis nous allons réaliser le montage du robot et nous finirons par paramétrer notre robot avec le logiciel mBlock.💻trer notre robot avec le logiciel mBlock.💻)
Les CataGames + (Dans ce tutoriel Wikidébrouillard, vous tr … Dans ce tutoriel Wikidébrouillard, vous trouverez tout les détails et informations pour construire votre propre Catagame. Nous avons décidé de revisiter la catapulte connue de tous en la rendant amusante sous forme de jeu d'adresse et de précision. Le jeu a été réalisé à partir de matériaux de récupération, votre réalisation ne pourra donc pas être similaire à 100%; le but principal est que vous vous inspiriez de notre jeu pour réaliser une création qui vous ressemble, personnalisable à volonté.vous ressemble, personnalisable à volonté.)
Catapulte avec rotation électrique + (Dans ce tutoriel nous verrons comment cons … Dans ce tutoriel nous verrons comment construire une catapulte avec rotation électrique. Bien que quelques manipulation d’électronique seront utilisées ici, aucun pré-requis n'est spécialement recommandé. Nous vous signalons que cette création tente de s'inscrire dans un objectif de recyclage d'objets inutilisés, nous vous conseillons vous aussi de chercher au maximum à donner une seconde vie à ces objets pour votre projet. Nous vous souhaitons bon courage pour votre création et au travail !ourage pour votre création et au travail !)
Créer un compte chez AdafruitIO pour envoyer des données dans le web + (Dans ce tutoriel pas à pas vous allez pouvoir créer votre compte Adafruit et paramétrer votre espace pour pouvoir recevoir des données et les afficher.)
Envoyer des données sur le WEB grâce à MQTT + (Dans ce tutoriel, nous allons envoyer des données d'un capteur sur la plateforme AdafruitIO et ainsi pouvoir partager ces données avec la Terre entière)
Un capteur de CO2 avec UIFLOW et M5STICK + (Dans cette expérience vous allez réaliser un indicateur de CO2 avec un M5STICK, le Capteur Sensair S8 et le logiciel UIFLOW)
Décomposition d'une feuille au sol + (Dans cette expérience, nous allons nous in … Dans cette expérience, nous allons nous intéresser au processus de '''dégradation d’une feuille morte''', une fois détachée de la branche d’un arbre. Nous allons pour cela utiliser une feuille de papier (ou de buvard) pour représenter la feuille d’arbre et différents outils (ciseaux, crayons à papier, doigts, peinture…) pour représenter '''l’action des organismes vivants du sol lors de sa décomposition'''.ivants du sol lors de sa décomposition'''.)
Présentation de DBLOCADATA + (Dans cette séance, tu auras un aperçu des différentes fonctionnalités de la plateforme. Lien : https://dblocadata.debrouillonet.org)
Utilisation d'un capteur + (Dans cette séance, tu vas écrire ton 1er programme. L'objectif est de connecter le microcontrôleur à un capteur de température. Cela permettra de mesurer la température et de l'afficher dans la console.)
DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa station de mesure connectée + (Dans cette série de tutoriels, vous aurez … Dans cette série de tutoriels, vous aurez l'occasion de découvrir étape par étape comment '''fabriquer votre station''' connectée : rassembler le matériel, installer votre programme, fabriquer votre boitier, connecter les capteurs de vos choix, visualiser et récupérer vos premières données, apprendre à lire ces données et les exploiter, et enfin personnaliser votre expérience et '''explorer toutes les possibilités de votre station'''. DataLab est un projet ouvert, inspiré des travaux du réseau des Petits Débrouillards '''sur la Captobox''' et 2 ans de développement et d’expérimentation dans le cadre des projet du [https://www.dcliclab.fr/ D'Clic Lab], fablab animé par les Petits Débrouillards PACA à Manosque. Invitant tous ceux·celles qui le souhaitent à s'emparer du projet, y contribuer et le faire évoluer. Ce '''chapitre 0 i'''ntroduit le projet, ses objectifs, des exemples d'applications et les liens clés pour suivre son actualité...es liens clés pour suivre son actualité...)
Projet planétarium + (Dans le cadre de nos études d'ingénieurs, … Dans le cadre de nos études d'ingénieurs, nous avons du réaliser un projet dont le thème du mécanisme était "la propulsion élastique". C'est ainsi qu'est né Nicol'astre^TM, un projet ambitieux de planétarium miniature, qui nous l'espérons, vous fera approcher les étoiles.
us l'espérons, vous fera approcher les étoiles. )
Arbalète + (Dans le cadre de notre Projet Science de l … Dans le cadre de notre Projet Science de l'ingénieur, nous avons décide de créer une arbalète. Enfin ... l'idée n'est pas arrivée tout de suite. Dans un premier temps nous voulions construire une sorte d' "Arc-X" afin de "terrasser des dragons" comme dans Game of Thrones ou dans le Hobbit. Puis, très vite, nous nous sommes rendus compte de la complexité de ce projet et nous sommes donc rabattus vers la production d'un harpon. Mais finalement, après s'être rendus compte que la structure d'un harpon était assez complexe et que les pièces requises était très compliquées à trouver ou à produire, nous avons pris la décision de produire une arbalète, après avoir trouvé un corps d'arbalète.e, après avoir trouvé un corps d'arbalète.)
AVION A PROPULSION ELASTIQUE (LA F.A.M) + (Dans le cadre de notre première année du D … Dans le cadre de notre première année du Diplôme d'ingénieure généraliste au sein de l'EPF, nous sommes amenés à élaborer un projet. Ce projet est sur le thème de la propulsion à élastique. Notre groupe : La F.A.M (Fabrique artisanale Montpelliéraine) a eu l'idée d'utiliser la propulsion à élastique pour tenter de faire décoller un avion. A travers cette page vous pouvez voir les différentes étapes par lesquelles nous sommes passés afin d'arriver au bout de ce projet.assés afin d'arriver au bout de ce projet.)
Les Plans Chat Pains + (Dans le cadre de notre projet SI de 1ere année à l'EPF, nous devions développer un objet kinétique, qui soit utile, original, réalisable et fun.)
Catapsule + (Dans le cadre de notre projet SI, il nous était demandé de fabriquer une catapulte originale de toute pièce. C'est alors que nous est venue l'idée de fabriquer un décapsuleur à bière catapulte !)
Les glacières de la Sainte-Baume : conserver la glace au coeur de l'été + (Dans le cadre du dispositif "''A l'école d … Dans le cadre du dispositif "''A l'école du Parc 2024-2025''", le Parc naturel régional de la Sainte-Baume a accompagné des enseignants à la conduite d’un projet sur les glacières, patrimoines architecturaux identitaires de son territoire, avec Caroline Anthérieu-Yagbasan. Une démarche expérimentale a été conçue pour permettre aux élèves, une classe de CP, une de CM1 et une de CM2, de faire des hypothèses sur la fonte et la conservation de la glace. Cette séance en classe est préalable à une visite sur site (Les Encanaux à Auriol et Pivaut à Mazaugues), et à une étude des schémas de construction de ces bâtiments. schémas de construction de ces bâtiments.)
Kinetic Wooden Door by KINETRIX + (Dans le cadre du projet Science de l'Inova … Dans le cadre du projet Science de l'Inovation, notre TD avait comme sujet: "Kinetic Doors". Après avoir suivi un atelier en impression 3D ainsi qu'un atelier en Menuiserie, nous avons décidé de combiner les connaissances obtenues. Nous avons donc créé une petite porte kinétique en bois avec un mécanisme de roulement, avec une poignée imprimée en 3D.oulement, avec une poignée imprimée en 3D.)
Cataflèchette + (Dans le cadre du projet de science de l'in … Dans le cadre du projet de science de l'ingénieur en première année, nous avons décider de construire une catapulte ou plutôt une catafléchette. Qu'est ce que c'est? une catapulte qui a pour but de lancer des fléchette sur une cible. Pratique pour s'amuser entre amis. Dans ce tutoriel, on retrouvera les différentes étapes de la construction de notre cataflechette: de l'idée de départ jusqu'à sa conception.
ée de départ jusqu'à sa conception. )
Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau + (Dans le lit d’une rivière, on trouve souve … Dans le lit d’une rivière, on trouve souvent des galets ou du sable. On appelle cela des « sédiments ». Nous avons l’impression qu’ils sont là depuis toujours… mais en réalité, ce sont des voyageurs ! Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/f/f5/Fiche_06_Transport_et_erosion_la_dynamique_des_cours_d_eau.pdf ici].ion_la_dynamique_des_cours_d_eau.pdf ici].)
Créer du vent + (Dans le temps indiqué des 8h il y est compris le temps de pose pour que l'eau durcisse au congélateur.)
Kit de survie 72h + (Dans les endroits facilement inondables, il est recommandé d’avoir préparé un kit d’urgence 72h, avec les objets et articles essentiels. Le déroulé qui suit consiste à une action de sensibilisation à la prévention des risques inondation.)
Tinkercad pour Arduino + (De nombreux montages utilisant les cartes … De nombreux montages utilisant les cartes arduino sont disponibles sur le Wikidébrouillard, mais peut être que malgré votre envie de découvrir cet outil vous ne possédez pas encore le matériel requis ? Tinkercad est un logiciel permettant de modéliser un certain nombre de choses, y compris des montages électroniques Arduino, et ce de manière très simple, de quoi vous permettre de vous initier à ces cartes en attendant de recevoir du vrai matériel, ou de tester des montages plus complexes même s’il vous manque certains composants… Découvrons comment utiliser Tinkercad pour simuler le contrôle de l’allumage d’une LED.muler le contrôle de l’allumage d’une LED.)
Friction' Test + (De nos jours, connaitre la viscosité d'un … De nos jours, connaitre la viscosité d'un fluide peut être utile dans de nombreux domaines scientifiques, notamment en mécanique des fluides lors du lancement d'un objet aérodynamique, ou même en météorologie lors de l'étude d'un climat. Cette viscosité est directement liée à une force de frottement fluide opposée au mouvement de l'objet, diminuant l'accélération de ce dernier et ayant tendance à modifier drastiquement sa trajectoire. Sans connaissance de la valeur de la viscosité du fluide, une incertitude importante sur la trajectoire de l'objet est présente et un besoin est ainsi crée. Notre objet a ainsi pour but de répondre à ce besoin. Notre système bille ressort permet , simplement à partir d'une mesure d'un allongement d'un ressort et d'une durée de chute, de retrouver la valeur du coefficient de frottement fluide.aleur du coefficient de frottement fluide.)
Production d'électricité à partir d'énergie humaine + (Depuis des siècles l'homme met en pratique … Depuis des siècles l'homme met en pratique les propriétés de l'électromagnétisme pour produire de l'électricité à partir d'une source d'énergie mécanique. Et jusqu'ici la méthode la plus répandue consiste à faire varier le champ magnétique provenant d'un rotor, à travers un circuit installé autour d'un stator, ainsi on note l'apparition d'une fem de variation sinusoïdale qui dépend des caractéristiques physiques du champ magnétique et de la variation de flux plus précisément de la vitesse de rotation du rotor aimanté. Dans ce tutoriel nous allons exposer un exemple simple d'application de ces lois de la physique pour produire de l'électricité.a physique pour produire de l'électricité.)
Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux + (Depuis leur apparition, les espèces animal … Depuis leur apparition, les espèces animales et végétales ont évolué et se sont adaptées à une grande diversité de milieux (des plus humides aux plus arides, des plus froids aux plus chauds) et aux changements qui ont affecté ces milieux.''' Quelle diversité des milieux de vie trouve-t-on sur Terre ? Et quelles espèces trouve-t-on en fonction des milieux naturels ? '''-on en fonction des milieux naturels ? ''')
Cours d'eau naturel et cours d'eau reprofilé + (Depuis très longtemps, les humains cherche … Depuis très longtemps, les humains cherchent à contrôler les rivières pour répondre à leurs besoins. Or, celles-ci sont capricieuses ! Cette activité va nous permettre de découvrir comment une rivière répond aux aménagements qui y sont faits. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.t avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.)
Fabriquer une pile électrique + (Des pièces de 5 centimes d'euro, des rondelles de bricolage, un peu de carton et de vinaigre et nous voilà sur les traces de Volta !!)
Documenter son impression 3D + (Documenter nos impressions 3D permet de re … Documenter nos impressions 3D permet de retrouver des '''informations précises''' sur d'anciennes impressions, de '''s'améliorer''' en prenant du recul sur nos projets, et de '''partager''' facilement les idées et les détails techniques derrière nos créations. Cette fiche type est pensée pour documenter simplement nos impressions 3D, si elle met en avant les '''caractéristiques techniques''' grâce à son tableau récapitulatif, elle fait également la part belle à la '''réflexion''' avec ses emplacements prévus pour parler de l'idée du base et de la conclusion de notre impression. Pas le temps de remplir une fiche entière de documentation ? pas de panique, certaines parties sont indiquées comme "Facultatives" ou certains élements comme "Détails", et vous pouvez saisir '''rapidement''' '''l'idée essentielle''' de votre impression ! Pour encore plus de '''simplicité''', et une accessibilité au grand public ainsi qu'aux enfants, une version simplifiée de cette fiche type existe également ! je la joins ci-aprèspe existe également ! je la joins ci-après)
Poivre dans l'eau + (Du poivre qui flotte et s'enfuit devant le liquide vaisselle ?)
Zen bus (ludicité) + (En 3 jours consécutifs, les participants a … En 3 jours consécutifs, les participants au hackathon avaient pour mission de répondre à la thématique suivante : réinventer et se réapproprier l'espace public par le jeu et/ou l'interactif. L'un des groupes a choisi de porter son attention sur un projet tournant autour d'un espace confort au sein des busautour d'un espace confort au sein des bus)
Le Parc'ollaboratif (ludicité) + (En 3 jours consécutifs, les participants a … En 3 jours consécutifs, les participants au hackathon avaient pour mission de répondre à la thématique suivante : réinventer et se réapproprier l'espace public par le jeu et/ou l'interactif.
L'un des groupes a choisi de porter son attention sur un projet tournant autour d'un parc collaboratif.n projet tournant autour d'un parc collaboratif.)
Tri'n'Win (ludicité) + (En 3 jours consécutifs, les participants a … En 3 jours consécutifs, les participants au hackathon avaient pour mission de répondre à la thématique suivante : réinventer et se réapproprier l'espace public par le jeu et/ou l'interactif.
L'un des groupes a choisi de porter son attention sur un projet tournant autour de la collecte de déchets.rojet tournant autour de la collecte de déchets.)
La science dans l'assiette (ludicite) + (En 3 jours consécutifs, les participants a … En 3 jours consécutifs, les participants au hackathon avaient pour mission de répondre à la thématique suivante : réinventer et se réapproprier l'espace public par le jeu et/ou l'interactif. L'un des groupes a choisi de porter son attention sur un projet tournant autour de la cuisine moléculaire.tournant autour de la cuisine moléculaire.)
Attention, ça déborde ! + (En cas de crue ou de forte pluie, les rivi … En cas de crue ou de forte pluie, les rivières débordent parfois, un petit peu ou beaucoup. Il est important d’enregistrer l’amplitude de ces débordements : ces données sont prises en compte dans l’aménagement du territoire. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 2 : Problématiques. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/6/6a/Fiche_04_Attention_ca_deborde_%21.pdf ici].iche_04_Attention_ca_deborde_%21.pdf ici].)
Jardinière à fleurs en brique de jus + (En jetant nos poubelles, nous polluons la planète et nous la rendons malade. C'est pourquoi, tu peux réutiliser des déchets pour en faire des objets décoratifs ou utiles comme la jardinière à fleurs que nous allons fabriquer ensemble.)
Concurrents ou associés dans le milieu marin + (En milieu marin, qui mange qui ? Découvre le réseau trophique (= plusieurs chaînes alimentaires associées) des récifs coralliens de l'île de la Réunion et ce qui se passe si les espèces à coquille sont menacées.)
Evolution du trait de côte + (En quelques dizaines d'années, les commune … En quelques dizaines d'années, les communes côtières ont vu leur population augmenter fortement, et le développement de nombreuses activités humaines : construction, tourisme, transport, pêche, agriculture... Ces activités humaines, mais aussi le phénomène naturel de l'érosion, contribuent à modifier le paysage côtier, en particulier la limite entre terre et mer, que l'on appelle le trait de côte. L'activité proposée ici permet de mieux comprendre l'évolution du trait de côte, et plus généralement des zones littorales, en comparant des photos aériennes anciennes et récentes.es photos aériennes anciennes et récentes.)
Voiture à propulsion électrique + (Enfilez votre tablier et devenez un bricoleur hors paire pour le plus grand bonheur des plus petits comme des plus grands.)
Géode maison + (Envie de sublimer vos coquillages ? Envie de décorer votre salon ? Cette expérience vous permettra de réaliser vos propres cristaux de décoration.)
Bateau à propulsion élastique + (Etant en école d'ingénieur (EPF 1ère année … Etant en école d'ingénieur (EPF 1ère année formation générale), nous avons dû mener à bien un projet de groupe en science de l'ingénieur. Nous avons donc avec toute la classe choisi un thème. Le thème sélectionné fut donc la propulsion élastique. A partir de là nous avons donc commencer à réfléchir à différentes idées et ce fut l'idée de créer un bateau qui avancerait grâce à des élastiques qui fut sélectionnée. A partir de là notre groupe ("Les Loulous") commença à ce mettre au travail afin de réussir ce challenge ! au travail afin de réussir ce challenge !)
Fabriquer de la slime + (Fabriquer de la slime, ce n'est pas de la … Fabriquer de la slime, ce n'est pas de la sorcellerie... c'est de la chimie! Sortez vos blouses et fabriquez une pâte gélatineuse qui rendrait le [https://fr.vid.web.acsta.net/nmedia/s3/33/18/77/64/66/19387624_l_013.mp4 professeur Brainard vert de jalousie].

Précaution: cette recette de slime contient des produits toxiques. Veillez à bien vous laver les mains pendant/après fabrication et après avoir touché votre slime.

mains pendant/après fabrication et après avoir touché votre slime.</div> </div> )
Disque de Secchi + (Fabriquer soi-même un appareil de mesure d … Fabriquer soi-même un appareil de mesure de la turbidité de l’eau et partir explorer les cours d’eau des environs. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable : [https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b2/Disque_de_Secchi_Fiche_11.pdf ici].s/b/b2/Disque_de_Secchi_Fiche_11.pdf ici].)
EAU'pération adaptation + (Face aux défis croissants posés par le réc … Face aux défis croissants posés par le réchauffement climatique, les participant·es devront collaborer pour mettre en place des stratégies d’adaptation efficaces à travers cinq thématiques clés '':'' protection de la biodiversité aquatique, luttes contre les risques climatiques liés à l’eau (inondations, submersion) et contre la sécheresse des sols, préservation de la qualité et de la disponibilité de l’eau. En prenant en compte les contraintes de budget, du contexte socio-économique et les risques de mal-adaptation, les joueur·ses découvriront des solutions concrètes pour résoudre les défis climatiques. Plus qu’un jeu, Eau’pération Adaptation est une expérience immersive qui sensibilise aux enjeux environnementaux tout en stimulant la coopération et la prise de décision stratégique.ation et la prise de décision stratégique.)
Aspirateur à bestioles + (Facile à mettre en place, la chasse à vue … Facile à mettre en place, la chasse à vue par aspirateur à insectes est un protocole facile à mettre en place pour te permettre de capturer, sans les tuer, quelques petits animaux qui vivent à la surface de ton sol. Tu pourras ensuite les compter pour les étudier et savoir à quels groupes d’organismes ils appartiennent, avant de les relâcher ! Il ne te restera plus qu’à transmettre aux chercheurs tes données pour qu’ils puissent mieux connaître la biodiversité du sol en France. C’est donc une expérience qui va t’enrichir et qui va aussi aider les chercheurs ! '''Voici comment réaliser un aspirateur à insectes efficace et sans danger pour la biodiversité !'''e et sans danger pour la biodiversité !''')
Ballon dans une bouteille + (Faire entrer un ballon gonflé d'eau dans une bouteille à ton avis c'est possible ? Alors allons y !)
Chassez l'air + (Faire se rapprocher deux feuilles de papier en soufflant entre elles !)
Hologramme + (Faire son propre hologramme est d'une faci … Faire son propre hologramme est d'une facilité déconcertante ! Plein de vidéos holographiques se trouvent sur YouTube, en voici quelques exemples : - https://www.youtube.com/watch?v=e6Vw8UFBtt0 - https://www.youtube.com/watch?v=WuowXpGtsCg Par ailleurs, on peut aussi fabriquer sa propre vidéo ( attention, la vidéo explicative est en anglais ) : - https://www.youtube.com/watch?v=BSGDJeI2vEU Surtout, n'oubliez pas d'imprimer le patron dans l'onglet fichier.'imprimer le patron dans l'onglet fichier.)
L'oeuf qui tient debout + (Faire tenir un œuf verticalement sans supp … Faire tenir un œuf verticalement sans support apparent semble être un défi impossible. Pourtant, avec un simple ingrédient de cuisine, nous allons réussir cet exploit. Cette expérience permet de comprendre l'effet des forces d'équilibre et la façon dont des petits grains de sel peuvent soutenir un objet plus grand. sel peuvent soutenir un objet plus grand.)
Le folioscope + (Fais ton propre Folioscope ! ou flipbook … Fais ton propre Folioscope ! ou flipbook ([https://fr.wikipedia.org/wiki/Anglicisme anglicismes]), c’est un petit livret de dessins ou de photographies qui représentent une scène en mouvement (par exemple, un personnage ou un animal). Les folioscopes sont essentiellement une forme primitive d'animation.iellement une forme primitive d'animation.)
Accorder un verre + (Fais ton xylo au resto ! De la musique avec de l'eau et des verres. (pensez à faire une réservation pour 8))
Chasse aux infox + (Fakenews, infox, désinformation, … autant … Fakenews, infox, désinformation, … autant de mots pour désigner les fausses informations, c’est-à-dire des informations conçues volontairement pour induire en erreur et diffusées dans des médias à large audience. Les objectifs derrière ces manœuvres peuvent être variées : fins politiques, intérêts propres, notoriété (« Tout le monde il veut seulement la fame » chanterait [https://www.youtube.com/watch?v=m3YX8zlR4BU Angèle]), l’humour, etc. Les fakenews peuvent prendre différentes formes : articles, photos, vidéos, sur internet ou sur papier, reportages audio... Alors comment s’en prémunir ? Voici quelques piste pour aiguiser notre esprit critique.piste pour aiguiser notre esprit critique.)
Créer le jeu Flappy Bird sur Scratch + (Flappy Bird était un petit jeu mobile qui … Flappy Bird était un petit jeu mobile qui était sorti au début des années 2010 dont le principe était de contrôler un oiseau évitant des obstacles. La difficulté supplémentaire était qu’il fallait appuyer sur l’écran de manière répétée pour éviter que l’oiseau ne tombe. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à créer ce jeu sur Scratch. Si vous voulez jouer à l'original, une recherche rapide sur Internet vous mènera sur un site dédié.ur Internet vous mènera sur un site dédié.)
Kazou végétal + (Il est facile de fabriquer ses propres ins … Il est facile de fabriquer ses propres instruments de musique quand l'on connait quelques plantes utiles disponibles autour de chez soi. Voyons comment fabriquer un "'''kazou'''" maison (ou "kazoo") à partir de tiges de végétaux comme le '''sureau''', le bambou ou la renouée du Japon.reau''', le bambou ou la renouée du Japon.)
Frise chronologique de la vie des dinosaures + (Il n'est pas nécessaire de refaire la frise à chaque animation sur le thème, sauf pour ajouter des éléments. La réalisation de la frise a pris quelques heures Les images à utiliser sont dans l'onglet fichier)
Shield PetitBot + (Il n'est pas toujours aisé de réaliser un petitbot, ! Grâce à ce kit les aspects techniques et bugs en tous genre seront un mauvais souvenir)
Sonnerie anti-jeune + (Il parait même que certains ont détourné l'usage de cette sonnerie pour en faire une sonnerie de téléphone portable inaudible pour les adultes !)
Poutres en spaghettis + (Il s'agit d'expérimenter sur les structure … Il s'agit d'expérimenter sur les structures en treillis. Ces structures ont des propriétés mécaniques remarquables. Elles ont servi à construire la tour Eiffel, le viaduc du garabit ou la statue de la liberté. Plus couremmment, beaucoup de grues sont fabriquées selon ces principes. Ce qui est particulièrement démonstratif dans cette expérimentation avec des spaghettis, c'est de partir d'un élément très fragile, de le disposer en treilli et de sentir sous la main l'apparition de propiétés de solidité et de raideur. Cette activité de construction a été expérimentée par un groupe de collégiens qui s'étaient vraiment pris au jeu de fabriquer la poutre la plus résistante. Voici le livret succinct de l'activité: https://www.wikidebrouillard.org/images/5/53/Poutres_spaghettis.pdf En tout cas, après ces expérimentations, ils ont compris pourquoi les sections des flèches des grues sont toujours orientées de la même façon....nt toujours orientées de la même façon....)
Moteur à air chaud + (Il s'agit d'expérimenter sur une maquette … Il s'agit d'expérimenter sur une maquette de moteur à air chaud et à combustion externe. La source de chaleur se trouve en effet à l'extérieur du moteur, contrairement à un moteur à explosion classique à combustion interne. Ce moteur a été inventé par un écossais, le pasteur STIRLING au début du 19ème siècle. Il a donné lieu à quelques applications principalement dans les sous-marins (silence de fonctionnement car pas d'explosions). Ce type de moteur à air chaud a passionné beaucoup d'amateurs de maquettes et de nombreuses réalisations ont été proposées. Il existe des sites entièrement consacrés au moteur STIRLING. La description détaillée du montage se trouve dans le document: https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c6/Cuisson_solaire_d_un_poulet_avec_un_r_flecteur_cylindro-parabolique_MOTEUR_STIRLING.pdfr_cylindro-parabolique_MOTEUR_STIRLING.pdf)