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Mon premier robot + (Le fer à souder et le pistocolle peuvent ê … Le fer à souder et le pistocolle peuvent être deux alliés de poids pour cette fabrication. Mais on peut s'en passer. La fabrication sera plus rapide, mais peut-être moins durable, et moins prétexte à apprendre. '''Mode facile''' - Scotch ( gaffeur, electricien, quelque chose qui colle vraiment) - ciseaux et pinces ( pour couper, voir dénudé des cables...) '''Mode technique''' Les outils sus-nommées et.... => Fer à souder ( ainsi que l'étain et les protections) => Pistolet à colle (ainsi que des batons de colles)
à colle (ainsi que des batons de colles) <br/>)
Clous en équilibre + (Tu dois trouver un moyen d'agencer tes 12 clous pour les faire tenir en équilibre sur ton support, sans outil ni matériel supplémentaire. <br/>)
Diagnostic énergie +
Frise chronologique de la vie des dinosaures + (L'extinction a une durée de 3 ma, c'est un … L'extinction a une durée de 3 ma, c'est une étape importante de l'histoire de la Terre. L'idée est d'en faire une activité à part entière. Quand vient son tour dans l'explication de la frise ou la placement des images, se lancer dans des grandes explications de cet événement, en racontant les différentes étapes (météorite, volcans, incendies, soleil, plantes, carnivores). Montrer le planisphère et demander où est situé le cratère causé par l'impact (Au centre nord du Mexique). Possibilité de faire un texte à trou en cherchant les différentes étapes et les faire deviner la réponse ou replacer dans l'ordre un texte.réponse ou replacer dans l'ordre un texte.)
Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau + (Pour réaliser une pâte à sel, mélanger dans un saladier deux verres de farine pour un verre de sel. Ajouter un verre d'eau et mélanger jusqu'à avoir une pâte. Il faudra sûrement rajouter de la farine pour qu'elle ne colle pas trop aux doigts.)
Proximity avec la TouchBoard + (Prendre le morceau de carton, le recouvrir … Prendre le morceau de carton, le recouvrir de peinture conductrice avec un pinceau. Il est préférable de commencer par quelques choses d’assez gros, par exemple : un carré 8cm/8cm ou un cercle de 8cm de diamètre fonctionne très bien. Faire attention de bien peindre (pas de trous) et de mettre une couche suffisante de peinture. mettre une couche suffisante de peinture.)
Brosse à dents vibrantes + (Prendre une brosse en plastique souple à dent et couper la tête. A l'aide d'une pince, arrachez les poils du centre sur 4 rangées)
Le sténopé + (Observe ton environnement à travers le sté … Observe ton environnement à travers le sténopé. Astuce : on voit mieux lorsque l'on observe un objet lumineux dans une pièce noir (une bougie par exemple). Tu peux aussi te placer sous un drap noir. Qu'observes - tu ? Où apparait l'image ? Comment ? Est - elle nette ? Il y a t-il des solutions pour rendre l'image plus grande/plus nette ? A quel objet du quotidien te fait penser le sténopé ?t du quotidien te fait penser le sténopé ?)
Gonfler un ballon sans souffler + (Prépare bien tout ton matériel, aligné devant toi ! - Vinaigre Blanc - Bicarbonate de soude/sodium - Ballon de baudruche - Cuillère ou autre moyen de dosage ( exemple : bouchon de bouteille) - Entonnoir - Bouteille en verre)
Bateau à propulsion à eau + (Préparer : * Un bouchon de liège * 4 bouteilles d'eau * Un clou (ou une vrille) * 3 pailles * 4 pics à brochette * Du ruban adhésif * De l'eau)
Défi : l'eau monte ! + (Répartir les participants en équipes de 2 … Répartir les participants en équipes de 2 à 4, et distribuer le matériel. Les encadrant.es conservent une bassine (ou à défaut une bouteille) et la réserve d'eau. Donner les consignes pour que chaque équipe installe son décor de départ, illustrant des constructions en zone côtière : - faire des boules le papier et en remplir les pots de yaourt à ras-bord, - créer une "plage" en déposant et en tassant plusieurs poignées de sable d'un côté de la bassine, en formant une pente de quelques centimètres de haut descendant vers l'intérieur. Pour que les équipes démarrent le défi dans des conditions identiques, la hauteur de sable et la largeur de la "plage" doivent être à peu près les mêmes dans chaque bassine. (On peut définir d'avance le nombre de cuillérées de sable à installer par chaque équipe) Mesurer si besoin la hauteur de sable à l'aide de la règle. - retourner les pots de yaourt, ouverture vers le bas, et les "planter" légèrement sur la plage, au même niveau dans toutes les bassines., au même niveau dans toutes les bassines.)
Les plantes au secours des berges + (Incliner légèrement les trois barquettes a … Incliner légèrement les trois barquettes au-dessus d’une bassine. Les arroser (à l’identique) avec la bouteille en plastique percée : pour cela, faire couler l’eau doucement pendant 40 secondes sur toute la surface. Que remarque-t-on ? La terre reste-t-elle à sa place ? Y a-t-il autant de terre qui reste dans les trois barquettes ? Dans quelle barquette les modifications observées sont-elles les plus rapides ?ns observées sont-elles les plus rapides ?)
La sédimentation : qui coule le plus vite + (Remplir le bocal jusqu'en haut avec le mélange. (Si on n'a pas trouvé de bocal suffisamment grand, laisser le mélange dans la bouteille et ne plus y toucher). Prendre une photo toutes les 10 minutes.)
Gulf stream - Experienc + (On brule les cotés du trou jusqu'à se que le trou ai exactement la taille du tuyau, le tuyau dois faire 4cm de long.)
La colonie des plantes + (Pour cette dernière manche, un degré suppl … Pour cette dernière manche, un degré supplémentaire s'observe. Les zones du plateau de jeu sont à nouveau modifiées suite à un changement de climat. Au Sud, la zone désertique s'étend tandis que la zone tempérée et froide du Nord voit sa superficie réduite. Agencer le plateau comme sur la photo. Au hasard, désigner un joueur associé à une plante qui devra tirer une carte évènement. Recommencer ensuite le jeu comme à la première manche. Faire un point sur ce qu'il s'est passé pendant cette dernière manche. - Quelles différences y-a-t 'il entre les manches 2 et 3 ? - Quels impacts cela va-t-il avoir sur les espèces de plantes ?va-t-il avoir sur les espèces de plantes ?)
Arbre Cure-dent + (Prend un morceau de filtre à café que tu dois découper. Puis colorie la base du filtre Insère ce feuillage dans le fagot de cure-dent <br/>)
Quelques exemples d'illusions d'optique + (Observe cette image. Que-vois-tu ?)
Créer un compte chez AdafruitIO pour envoyer des données dans le web + (Rendez vous sur le site d'AdafruitIO et créez vos identifiants : https://io.adafruit.com/ Cliquez sur "Get start for free" pour créer votre compte, puis grand classique remplissez le formulaire pour créer votre compte)
POCL Parapluie - ESP32 Micropython + (Le servo possède 3 fils. '''Rouge''' : Le + (VIN sur la carte) '''Marron''' : La masse ( GND sur la carte) '''Orange''' : Le pin d'information; Il y a plusieurs placements possibles, ici nous prenons le pin 26.)
PhyPhox : Connectez votre smartphone à un ESP32 pour faire des expériences + (Rendez-vous sur votre Play Store favori (F-droid fonctionne également), recherchez PhyPhox et installez l'application)
Flasher le petit bot + (Rien de plus simple, cliquez su fichiers et téléchargez le fichier ZIP, puis décompressez le ! Vous obtiendrez alors 2 fichiers Binaires (.bin) * petitbot_v3.ino.d1_mini.bin * petitbot_v3.spiffs.bin)
Créer son puzzle à la découpeuse laser + (Créer un puzzle exemple, dans une optique de tutoriel pratique, ainsi tout les enfants doivent pouvoir voir ce que l'on fait)
Acidification des océans + (Si le rouge de phénol se présente sous forme solide, dilues-en un peu dans de l’eau du robinet (de préférence dans un flacon compte-gouttes) sinon dans un pot transparent (on doit obtenir un liquide orangé).)
Tuto trébuchet + (Découper des planches pour qu'elles fassent 75cm de longueur. Il fut ensuite découper les bords des planches de manières à ce qu'elles épousent la structure au sol et forment une arche triangulaire.)
Tuto Trébuchet + (Si vous vous servez de bois de récupératio … Si vous vous servez de bois de récupération, il faut commencer par démonter les planches des palettes et enlever les clous (voir photo 1). Ensuite poser parallèlement sur le sol à une distance de 30cm environ, 2 planches d'1m de long. Découper 3 planches pour qu'elles fassent chacune 35cm de long et les positionner perpendiculairement sur les 2 planches précédentes (voir photo 3). Vous pouvez ensuite coller les 3 planches sur les 2 précédentes. Laisser sécher la colle à bois pendant 2h, après avoir appuyer pendant 2 minutes.2h, après avoir appuyer pendant 2 minutes.)
Défi : lutter contre la sécheresse + (Suivant le nombre de participants, le défi … Suivant le nombre de participants, le défi peut se réaliser par équipe de 2 ou 3. Dans ce cas, chaque équipe recevra 1 carré éponge, un verre transparent (idéalement verre doseur), une quantité d'eau, identique à chaque groupe. Préparer également une table avec du matériel à disposition pour tous les participants : du scotch, du journal, des ciseaux, des cure-dents, de la pate à fixe, des rouleaux de papier toilette, des feuilles, de la mousse, du papier, du cellophane... N.B. : Les éléments utilisés peut varier selon ce qui est disponible... et l'imagination. Il est conseillé d'utiliser en priorité des matériaux naturels, gratuits et compostables, qui pourront être réutilisé ou remis dans le milieu naturel après l'expérience, et/ou des objets et matériaux de récupération, de préférence réutilisables ou recyclables.e préférence réutilisables ou recyclables.)
Réseaux de tri + (Poser les cartes numérotées aléatoirement sur la colonne de gauche)
Utilisation d'un capteur + (Ton capteur DHT possède 3 entrées/sorties. … Ton capteur DHT possède 3 entrées/sorties. *Le courant ( + ou vdd ) *La masse ( - ou gnd ) *Le pin d'information ( out ) Relie le courant et la masse à leurs équivalents sur le microcontrôleur. Pour le pin d'information tu as plusieurs choix possible, cela dépend de ton microcontrôleur . Dans ce tutoriel on utilisera le pin 33.
ce tutoriel on utilisera le pin 33. <br/>)
Creer une emission Live sur Youtube + (Tout d'abord, il vous faut un compte Google pour pouvoir accéder à youtube, une fois connecté à youtube sous votre compte, cliquez sur la petite caméra en haut à droite, puis '''Passer au direct''' <br/>)
Mesure la hauteur d'un arbre + (Tu vas pouvoir mesurer la hauteur d’un arbre avec un instrument qui s’appelle le dendromètre ! Nous allons le construire !)
Catapulte à air comprimé + (A l'aide de colle, il faudra coller le raccord tube/vanne au bout de votre tube. Maintenant coupez votre tube pour qu'il fasse un longueur d'environ 30-35cm et collez le "Raccord tube" sur le bout du tube. Votre tube est prêt !)
Fusée à air + (Nous allons maintenant commencer l'assemblage de la fusée. Il faudra donc venir coller les ailerons à la plus grosse des deux pailles. (Utilisez plutôt du scotch que de la colle pour que cela tienne.))
Nuage en Bouteille + (Verse de l’eau dans la bouteille, secoue la bouteille et vide l’eau, ceci afin d’avoir des gouttelettes sur les parois. Referme rapidement la bouteille.)
Laver de l'eau + (a/ Mélanger la '''terre''' et l''''eau''' … a/ Mélanger la '''terre''' et l''''eau''' dans le pot en verre. Puis, placer le pot en verre vide juste à côté. b/Faire un petit rouleau de '''papier absorbant''' avec 2/3 feuilles (essuie-tout, filtre à café). Placer une de ses extrémités dans le pot rempli d'eau et de terre et l'autre extrémité dans le '''verre vide'''. '''Surélever''' le pot rempli d'eau sale pour faciliter et accélérer l'opération. Maintenant, il ne reste plus qu'à patienter pour pouvoir observer le résultat.tienter pour pouvoir observer le résultat.)
Tinkercad pour Arduino + (Allez sur https://www.tinkercad.com/ puis … Allez sur https://www.tinkercad.com/ puis connectez-vous avec l’une des méthodes proposées. Ensuite, cherchez « Circuits » dans le menu à gauche, puis cliquez sur « créer un circuit ». Une page vierge s’ouvre alors, et à droite vous avez un menu proposant une grande quantité de composants.oposant une grande quantité de composants.)
Electroaimant + (Approcher la vis du trombone. Que se passe-t-il ?)
Arc-en-ciel de chambre + ( * Bassine remplie à moitié avec de l'eau … * Bassine remplie à moitié avec de l'eau * Un miroir (tu vas mettre dans l'eau) * Feuille de papier blanche

...Cette expérience nécessite une grande source lumineuse: soit le soleil, soit une lampe très lumineuse.

rce lumineuse: soit le soleil, soit une lampe très lumineuse.</div> </div><br/> )
Circuit parallèle et en série + (''Le but est d'avoir les 2 LED qui se suiv … ''Le but est d'avoir les 2 LED qui se suivent : elles sont branchées en série''. *Avec les fils électriques, relie la borne + de la pile à l'anode de la première LED (la patte la plus longue, la borne positive) *Relie la cathode (la petite patte, la borne négative) à l'anode de la seconde LED *Relie la cathode de la seconde LED à la borne - de la pile, comme sur ce schéma. *Observe. *Refais le même branchement avec tous les composants branchés en série dans le même circuit, et observe.en série dans le même circuit, et observe.)
Airzooka + (Choisir son contenant)
Cuivrer un clou avec une pièce + (- Un clou - Du papier de verre pour frotter le clou - Des pièces en cuivre - Un torchon ou un chiffon ou un vieux morceau de tissu pour nettoyer les pièces - Du vinaigre blanc - Un bocal - Du sel <br/>)
Sel qui danse + (Coupe un morceau de film étirable et tend-le sur la partie ouverte du pot en verre. Verse du sel sur le film tendu.)
Fabriquer son beurre + ( *Crème 30% matière grasse à température ambiante *un petit pot en verre avec couvercle *un tamis ou une passoire *Du sel (optionnel) )
Cristaux de sel + ( * Dans le verre doseur, verse 3 ou 4 cuil … * Dans le verre doseur, verse 3 ou 4 cuillères à soupe de sel et la même quantité en eau chaude, * Remue jusqu'à ne plus voir les grains de sel : ils se sont dissous dans l'eau !

Si le sel s'est dissous en moins d'une minute, rajoute une cuillère supplémentaire et remue à nouveau.

* Laisse refroidir la solution de sel et d'eau au frigo pendant 5 minutes. t; </div> * Laisse refroidir la solution de sel et d'eau au frigo pendant 5 minutes. )
Téléphone sans électricité + (Demande à quelqu'un de prendre un des pots, prends l'autre et écartez-vous l'un de l'autre jusqu'à ce que la ficelle soit bien tendue. Écoute dans ton pot de yaourt pendant que l'autre personne chuchote dans le sien et vice-versa. Que se passe-t-il ?)
Moulage fidèle + (Démoule doucement ton doigt. Retourne l'empreinte obtenue et place-la sur la planchette. Avec le reste de pâte à modeler, ferme l'entrée du « tunnel » que cela a crée.)
Libre comme l'air comprimé + (ci-dessus)
Fabrication d'une ruche en papier + (Distribuer cette feuille sur papier épais à chaque enfant afin qu'il colorie l'abeille et y inscrive son nom.)
Billet qui flambe + (<div class="icon-instructions caution-icon"> <div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle"></i></div> <div class="icon-instructions-text">Attention, ne jamais manipuler le billet à la main !</div> </div><br/>)
Grande Ourse : quelle illusion + (Ensuite place-toi à différents endroits par rapport à ta maquette (au-dessus, sur le côté). Regarde enfin à travers un tube en carton en te plaçant du côté de la Terre (représentée sur le modèle) afin d'observer le phénomène. <br/>)
Zootrope + (Fais tourner la boîte en regardant à travers les fentes pour voir l’animation se créer.)
1 œil + 1 œil = 1 image! + (Ferme un œil et balade ton doigt devant jusqu'à ne plus le voir d'un côté et de l'autre. Dessine sur une feuille le champ de vision de cet œil. Recommence exactement pareil pour l'autre œil, sans changer de place.)
Le ballon collant + (Gonfler au maximum le ballon puis le fermer.)
Volcans par milliers + (Insère le tube de dentifrice dans le trou et et appuies doucement sur celui-ci. Qu’observes-tu ? Enlève l'excédent de dentifrice et recommence avec le gel douche. Qu'observes-tu ?)
Piano invisible avec arduino + (int trig = 8; int echo = 7; long lecture … int trig = 8; int echo = 7; long lecture_echo; long cm; int sortie_son = 12; int offset = 0; void setup() { pinMode(trig, OUTPUT); digitalWrite(trig, LOW); pinMode(echo, INPUT); pinMode(sortie_son,OUTPUT); } void loop() { digitalWrite(trig, HIGH); delayMicroseconds(10); digitalWrite(trig, LOW); lecture_echo = pulseIn(echo, HIGH); cm = (lecture_echo / 58) + offset; delay(200); if(cm<=5) { tone(sortie_son,150); } else if((cm>5)&&(cm<=10)) { tone(sortie_son,300); } else if((cm>10)&&(cm<=15)) { tone(sortie_son,500); } else if((cm>15)&&(cm<=20)) { tone(sortie_son,700); } else if((cm>20)&&(cm<=25)) { tone(sortie_son,900); } else if((cm>25)&&(cm<=30)) { tone(sortie_son,1100); } else { noTone(sortie_son); } }rtie_son,900); } else if((cm>25)&&(cm<=30)) { tone(sortie_son,1100); } else { noTone(sortie_son); } })
Shield PetitBot + (Les Wemos sont généralement livrés avec des connecteurs supplémentaires, nous allons souder les plus longs sur le shield PetitBot)
Voiture à réaction + (<br/>'''Liste du matériel (photo 1)' …
'''Liste du matériel (photo 1)'''- une planchette d'aggloméré marine (pour supporter l'humidité) - 4 roues de poussette de diamètre 12 cm (magasin de bricolage) - de gros dominos d'électricien et 4 gros clous de charpentier qui servent d'axe aux roues. - une bouteille en plastique d'eau gazeuse qui résiste bien à la pression - 2 valves de bicyclette récupérées sur de vieilles chambres à air. L'une se fixe sur le bouchon de la bouteille et fonctionne en valve normale. L'autre est démontée et se réduit à un tube qui sert de réacteur. Elle est vissée sur l'arrière de la bouteille. - une baguette chinoise qui sert à boucher le réacteur le temps de comprimer l'air dans la bouteille avec une pompe de vélo Tout ce matériel se devine facilement sur les photos:
'''Fabrication et montage de la voiture (photos 2 à 3)''' Il suffit de reproduire ce qui est montré sur les photos ci-contre. Si nécessaire, en fonction du matériel utilisé, n'hésitez pas à faire quelques adaptations. Il n'y a rien de critique. Observez cependant le mur supportant la bouteille réacteur. Il comporte une petite échancrure centrale réalisé avec une lime ronde. Notez les deux pointes à l'arrière qui serviront à centrer et maintenir en place la tuyère du réacteur. Finalement, grâce à ces deux guides, les élastiques sont suffisants pour maintenir la bouteille en place.
br/><span></span><span></span><span></span><span></span><span></span>)
Test du boudin de terre + (Malaxez votre terre pour faire une boule: Si elle colle fortement sans trop salir les doigts, elle est probablement riche en argile et en limon fin.)
Eau de la terre + ( * Mélanger le colorant avec l'eau de la petite bouteille. )
Faire de la pâte squichy + (- Mélangez à l'aide d'un fouet un verre (e … - Mélangez à l'aide d'un fouet un verre (environ 25 cl) d'eau, un verre de farine, un quart d'un verre de sel, 9 cuillères à soupe de jus de citron ainsi qu'une cuillère à soupe d'huile et du colorant alimentaire, le tout dans une casserole de taille moyenne - Cuire à feu moyen tout en continuant de mélanger. Le mélange doit s'épaissir et former des grumeaux. - Continuez à cuire et mélanger jusqu'à ce que le mélange forme une boule au centre de la casserole. - Dès que la boule est formée, la poser sur une surface légèrement farinée. Attention à ne pas se brûler ! - Laissez la pâte refroidir, puis vous pouvez pétrir la pâte en fonction de vos besoins. - C'est prêt! fonction de vos besoins. - C'est prêt!)
Questions-réponses sur les insectes pollinisateurs + (Je mesure environ 2 cm. Je possède un abdo … Je mesure environ 2 cm. Je possède un abdomen brun et mon corps est recouvert de poils. Je ne suis pas agressif à moins que ma maison ne soit en danger. Je ne peux piquer qu'une seule fois car mon dard fait presque partie intégrante de mon ventre. Ma piqûre est douloureuse car du venin est injecté. est douloureuse car du venin est injecté.)
Lampe a lave, sans lampe + (Mets du bicarbonate de sodium dans le fond du premier bocal (environ 1 cuillère à soupe).<br/>)
Fabrique ta lessive + (Mettre 1 L d’eau à chauffer avec 40 g de savon de marseille râpé ou en paillette. Mélange jusqu’à ce que le savon soit dissout.)
Rétractation de l'air + ( * Mettre un peu d'eau très chaude au fond de la bouteille. )
Manger la tête en bas + (• 1 morceau de pain • 1 verre d'eau • 1 paille)
Fusée à eau + (Se munir de : * 2 grandes bouteilles en plastique de sodas (1,5 L) * Un bouchon de liège * Une pompe à vélo * Un embout gonfleur * Un cône de chantier ou un bidon d'eau de 5L dont on a découpera le goulot * Un cutter * Du ruban adhésif * De l'eau)
Comment séparer les billes + (Munissez vous de deux bouteilles identiques. De préférence lisses. D'un rouleau de scotch De 2 Billes Et d'un cutter <br/>)
Cuillère cloche + (Noue la ficelle autour de la cuillère, de façon à avoir environ un mètre de longueur de chaque côté du nœud.)
Réaction + (Fabriquez à l'aide d'une découpeuse laser et le site "générateur de boite" la boite qui contiendra votre montage électrique.)
Bateau savon +
Rouleau magique + (Pas d'électronique et pas de piles !... ma … Pas d'électronique et pas de piles !... mais un bon vieil accumulateur d'énergie mécanique... Cet accumulateur d'énergie se réduit à un simple élastique de bonne section, comme on peut le voir après démontage des deux flasques qui ferment le tube aux extrémités. Un coup d’œil à l'intérieur du cylindre nous montre les 3 arrêts aux deux extrémités qui empêchent les flasques de rentrer à l'intérieur, maintenant l'élastique tendu. L'élastique est accroché aux deux flasques à l'aide de crochets ouverts qui permettent le décrochage de l'élastique. Mais... si le système se réduisait à celà, aucun espoir de voir le cylindre revenir vers nous.... Il manquerait en effet un élément essentiel: le balourd constitué par une tige métallique maintenue à une petite distance de l'élastique par un support en bois...e de l'élastique par un support en bois...)
Cyanotype : La photo qui fait bronzette + (Pendant que ça sèche : <br/> *Remp … Pendant que ça sèche :
*Remplir ses deux bassines d'eau Un bain d'arrêt (eau + 1 verre de vinaigre ) et un bain de rinçage (eau) *Préparer un espace au soleil sans passage *Espace de séchage Les types d'objets : => Végétaux => Objets transparents (verre, vase...) => Objets opaques ...et on vous laisse nous surprendre!!; Objets opaques ...et on vous laisse nous surprendre!!)
Super Copt'AIR + ( * Percer un trou au centre, du bouchon et … * Percer un trou au centre, du bouchon et du dessous de la bouteille. * Découper la valve de la chambre à air en gardant une collerette qui sera utile. * Placer la valve dans le bouchon en faisant dépasser la tétine à l'extérieur. * Mettre de la patafix pour que le bouchon soit hermétique. => La valve sera l'entrée d'air. * Découper un un criterium (Fig 1). rée d'air. * Découper un un criterium (Fig 1). )
Eruption volcanique + ( *1 '''petite''' bouteille plastique ou un … *1 '''petite''' bouteille plastique ou un petit verre shooter (l'important est que le goulot soit étroit et le récipient petit) 1 feuille de papier à dessin avec largeur égale ou dépassant 3 fois la hauteur de la bouteille *1 compas et un crayon gris pour tracer ton cercle *1 règle pour tracer un trait droit *Du ruban adhésif et une paire de ciseaux *1 planche à découper ou 1 plaque de four ou 1 plateau pour éviter les débordements *1 petit récipient et une cuillère à soupe pour faire ton mélange *du vinaigre *du bicarbonate *du liquide vaisselle Facultatif : *de la peinture pour décorer ton volcan *du colorant pour colorer l'éruption *un entonnoir Pour aller plus loin : *2 petits pots en verre (pot à yaourt par exemple) *2 récipients plus grands que les petits pots en verre *Un verre doseur *Farine tits pots en verre *Un verre doseur *Farine )
Planète bleue + (Tu peux aller regarder le fichier "71% d'o … Tu peux aller regarder le fichier "71% d'océans sur la surface terrestre" en Annexe.
Pour aller plus loin à la découverte de la planète bleue, tu peux te poser les questions suivantes: - Pourquoi les océans et les mers sont bleus alors que l'eau est transparente? - Quelles sont les espèces qui vivent dans les océans? - Quel est l'endroit le plus profond de l'océan? - D'où vient l'eau des océans?fond de l'océan? - D'où vient l'eau des océans?)
Décomposition d'une feuille au sol + ('''<u>Phase 4</u>''' *Découpe … '''Phase 4''' *Découpe la feuille en petits morceaux de différentes tailles, à l’aide de ciseaux et de tes doigts. Roule une partie de ces morceaux sous forme de petites boulettes. *'''Quels sont les 3 “grands” organismes vivants du sol que représentent les ciseaux et les doigts ?''' ''Place les 3 étiquettes sélectionnées dans le tableau en face de la phase 4 !''
'''Phase 5''' *Découpe les morceaux de feuilles restants en tout petits bouts, puis roule une partie de ces tout petits morceaux sous forme de mini boulettes. *'''Quelle toute petite faune du sol découpe les feuilles en tout petits débris ? '''Sélectionne dans tes étiquettes les 3 petits organismes du sol correspondants en t’aidant des indices sur l’annexe. ''Place les 3 étiquettes sélectionnées dans le tableau en face de la phase 5 !'' *'''A quoi correspondent les boulettes de papier ?''' de la phase 5 !'' *'''A quoi correspondent les boulettes de papier ?''')
Kazou végétal + (Placer le morceau de plastique fin sur une … Placer le morceau de plastique fin sur une des extrémités et ligaturer avec un élastique. Veiller à ce que la membrane soit un peu détendue, sinon aucun son ne sera produit lorsque vous jouerez de votre instrument. Cela fonctionne aussi avec du papier à cigarette.nctionne aussi avec du papier à cigarette.)
Aile ne manque pas d'air + (- Plier la feuille en deux dans le sens de la longueur en laissant un demi centimètre de décalage entre les deux bords de la feuille.)
Loupe maison + (- Pose la coupelle en plastique obtenue su … - Pose la coupelle en plastique obtenue sur une surface que tu souhaites observer ou au-dessus d'un petit objet. - Verse doucement un peu d'eau dans le fond de la coupelle. Que se passe-t-il ? Si on regarde un livre à travers, on ne voit pas la différence : Mais si l’on verse un peu d’eau au fond, les caractères se trouvent grossis (attention, c’est comme une vraie loupe, il ne faut pas la coller au papier mais prendre un peu de hauteur) au papier mais prendre un peu de hauteur))
Pourquoi les fusées sont-elles pointues + (1- Poser un morceau de carton rectangulaire (environ de la taille d'une feuille A4) sur une table. 2- Découper une feuille pour qu'elle soit un peu plus petite que le carton. (par exemple en la coupant en deux) <br/>)
Fabrication d'un composteur + ( *Pot de fleurs avec un trou ou une poubelle où il faudra percer un trou au fond (choisir la grandeur selon les besoins) *2 soucoupes (ou deux plats à tarte) : un pour le dessous et un qui servira de couvercle *Terre ou terreau *Une perceuse )
Tache aveugle + (Pour cette expérience il te faudra : * un … Pour cette expérience il te faudra : * une feuille de papier A4 ou équivalent, du brouillon fera parfaitement l'affaire ; * deux feutres de couleurs différentes (dans l'exemple qui suit j'ai utilisé le rouge et le vert, mais tu peux choisir d'autres couleurs)., mais tu peux choisir d'autres couleurs).)
Stylo élastique + (Pour cette expérience il te faut : * un stylo, ou crayon, feutre, ou encore tout objet allongé et léger de taille équivalente.)
La sécurité de l'utilisation des outils + (° Pour mettre en place une animation avec … ° Pour mettre en place une animation avec des outils, il est important de travailler la mise en place. Il est bien de mettre un draps blanc ou juste de délimité une zone avec des craie au sol pour pouvoir déposé les outils. On peut utiliser des rubalises ou de la ficelle pour délimité une zone. Ou alors faire un panneau avec les marques des outils. ° Toujours se mettre dos au mur pour pouvoir observer ce qu'il se passe face a nous.ir observer ce qu'il se passe face a nous.)
Dr P'tit Deb + (Prendre 2 fils, les dénuder des 2 côtés. Puis scotcher un fil sur le pôle (+) et un autre sur le pôle (-).)
Mon espace de vie sur une maquette + (Prends une carte du monde, de ton pays, de … Prends une carte du monde, de ton pays, de ta région ou de ta ville et essaie de te situer sur cette carte. Facile, non ? Ouvre maintenant en plein écran les cartes des photos ci-contre Essaie de te situer sur ces cartes. Est-ce toujours aussi facile ? Sais-tu pourquoi il existe toutes ces cartes ?-tu pourquoi il existe toutes ces cartes ?)
Ballon à réaction + (Préparation du matériel : - une paille - un ballon de baudruche - une pince à linge - 5 mètres de ficelle - du ruban adhésif)
Air : bouclier invisible + (Remplis la bassine avec de l'eau (au moins l'équivalent de la hauteur du verre).)
Continent plastique + (Remplis la bassine d'eau, presque jusqu'en haut. La bassine représentera l’océan dans notre expérience. Ensuite, verse l'ensemble des morceaux de plastique dans l'eau.)
Sang monte à la tête + (- Remplis la bouteille d'eau, ferme-la et regarde. Qu'observe-tu ? Que se passe-t-il si tu appuies sur ta bouteille ?)
Hélipapier + ( *Replie le bout central sur environ pour y fixer un trombone. *Place-toi en hauteur et laisse tomber l'hélicoptère. )
Faire flotter de la pâte à modeler + (Tu as réussi à faire flotter la pâte à modeler. Penses-tu qu'elle pourrait supporter du poids et flotter quand même ? Tu peux mettre des petits objets lourds (comme des billes par exemple) pour voir si la pâte à modeler flotte malgré le poids.)
La fonte des glaces + (A ton avis, quel verre débordera en premier ? Celui rempli de 3 glaçons, ou l'autre ? Attends que tous les glaçons aient complètement fondu pour avoir la réponse.)
SMARS - Adpatation du Motor Shield d'Adafruit + (tout d'abord il te faut 5 câbles dupont de couleurs différente si possible, ensuite brancher sur chaque broches de la carte HC-05. Il te faudra couper ces câbles en laissant environ 4-5 cm de longueur. <br/>)
Timbales + (- Une boite de conserve vide et propre - … - Une boite de conserve vide et propre - Des gants de protection bien épais pour ne pas te couper avec les bords de la conserve - Un ouvre-boîte

Attention si tu forces trop tu peux déraper !

- Un morceau de sac plastique ou un ballon de baudruche - Une paire de ciseaux pour découper le sac - Un elastique si tu utilise le sac plastique
aire de ciseaux pour découper le sac - Un elastique si tu utilise le sac plastique <br/>)
Lumière : Fontaine lumineuse + (Une bouteille en plastique vide Une bassine ou un saladier Un laser De l'eau Une bouteille de colorant vide ou un tuyaux)
Vitesse des planètes + ( * une ficelle pas trop large * une gomme * une paire de ciseaux )
Exprimez votre créativité grâce au stop motion + (Utilisez le matériel de votre choix, en vo … Utilisez le matériel de votre choix, en vous inspirant si vous le souhaitez de la liste proposée dans l'étape 1. Créez ou non une histoire. Préparez le décors et les personnages que vous utiliserez pour l'animation. La seule limite est votre créativité!n. La seule limite est votre créativité!)
Liquide qui change de couleur + ( *Verse du jus de chou rouge dans chaque p … *Verse du jus de chou rouge dans chaque pot (jusqu’à la moitié de la hauteur environ). *Mets de côté un pot qui servira de témoin (c’est à dire qu'on ajoutera rien de plus dans ce pot, il nous servira à comparer les changements de couleurs). *Verse chaque produit à tester dans un pot différent puis agite ou mélange avec une cuillère propre. *Que remarques-tu ? Peux-tu classer tes verres par couleur ? Quel point commun y a-t-il entre les produits qui rendent le jus bleu ? Et quel point commun trouves-tu entre ceux qui rendent le jus rose ? *Compare la couleur du mélange avec celles de la gamme étalon de jus de chou rouge (photo à gauche). alon de jus de chou rouge (photo à gauche). )
Ballon dans une bouteille + (Verse de l’eau dans le [http://wikidebrouillard.org/index.php/Ballon_de_baudruche ballon de baudruche] jusqu’à ce qu'il atteigne la taille d'un œuf. Noue l'embouchure.)
Air est partout + (Verser lentement l'eau dans l'entonnoir et l'eau reste dans l'entonnoir !)

Volcan sous-marin + ( * Couper un long morceau de ficelle * L'attacher solidement au goulot de la petite bouteille * Former un grande boucle )

Marteau en règle ! + ( # Pour créer la base de mesure de l'angle … # Pour créer la base de mesure de l'angle : Il faut découper un cercle de diamètre 19 cm sur la feuille de carton, puis couper ce cercle en deux et en garder la moitié. Sur la feuille de papier A4 en format paysage, tracer une ligne horizontale de 19 cm avec le feutre noir à environ un tiers du bas de la feuille. Tracer ensuite avec le feutre les différents angles (compris entre 20° et 50°) en partant de chaque extrémité de la ligne, comme indiqué sur le schéma ci-dessous. Dans le carton, découper un rectangle de la même largeur que le petit côté du pavé et de longueur 20 cm. Coller la feuille de mesure des angles sur la moitié de ce rectangle, comme pour faire une sorte de panneau. Clouer le demi-cercle sur une des surfaces carrées du pavé, puis clouer l'ensemble feuille rectangle sur une des surfaces rectangulaires du pavé, pour faire en sorte que le diamètre du demi-cercle se retrouve contre la ligne tracée sur la feuille A4 (cf. vidéo). # Pour mesurer l'angle de chute : Jeter du sable sur le demi cercle et regarder l'angle maximal du tas obtenu. # Pour créer des formes : * Jeter rapidement beaucoup de sable sur la surface carrée du pavé pour obtenir une pyramide carrée. * Jeter rapidement beaucoup de sable sur la surface rectangulaire du pavé pour obtenir une pyramide à base rectangulaire. * Jeter rapidement beaucoup de sable sur le prisme triangulaire pour obtenir un tétraèdre. * Jeter rapidement beaucoup de sable sur le cylindre plein pour obtenir un cône.
cylindre plein pour obtenir un cône. <br/> )
PATADUINO + (''' Brancher les différents composants sur … ''' Brancher les différents composants sur la carte Arduino''' * Le haut-parleur : un fil sur la sortie 13 et un sur la sortie GND * 3 fils pour le piano * Un fil sur l'entrée 5V branché à une extrémité de la pâte à modeler * Un fil sur l'entrée GND branché à l'autre extrémité de la pâte à modeler * Un fil sur l'entrée AO avec de la pâte à modeler conductrice à l'extrémité. C'est cette extrémité que l'on pourra déplacer le long de la pâte à modeler pour faire varier le son. * Étaler la pâte à modeler (Squichy circuit=résistance variable) pour fabriquer le piano. * Téléverser le programme (sketch) dans l'Arduino. * À vous de modifier le son, en déplaçant le morceau de pâte à modeler servant de "baguettceau de pâte à modeler servant de "baguett)
Boulette rebelle + ( * Déchirer un morceau de papier pour en f … * Déchirer un morceau de papier pour en faire une boulette qui puisse entrer dans le goulot de la bouteille. * Coucher la bouteille sur une surface plane. * Placer la boulette dans le goulot de la bouteille. * Essayer de faire entrer la boulette dans la bouteille. Attention, pas le droit de toucher la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Bouteille bouteille], ni la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Boulette&action=edit&redlink=1 boulette] ! =Boulette&action=edit&redlink=1 boulette] ! )
Ampoule à incandescence + ( * Percer deux trous dans le bouchon de la … * Percer deux trous dans le bouchon de la bouteille. * Faire passer les fils dans un trou. * Faire passer la valve de chambre à air dans l'autre trou (partie métallique à l'extérieur). * Étanchéifier les trous avec le mastic. * Fixer la laine d'acier entre les deux extrémités des fils (côté intérieur). * Verser le vinaigre dans la bouteille. * Ajouter le bicarbonate de soude. * Visser le bouchon, valve en position fermée. * Attendre quelques minutes et ouvrir la valve. * Une fois la réaction chimique achevée, fermer la valve. * Brancher les fils aux bornes de la pile. * Brancher les fils aux bornes de la pile. )
Tour d'eau + ( * Percer la bouteille à 3 hauteurs différentes, en laissant les punaises dans les trous. * Enlever successivement les 3 punaises en commençant par celle du haut. * Bien observer et questionner à chaque étape. )
Airbag pour oeuf + ( *Roule les feuilles en tubes de diamètre … *Roule les feuilles en tubes de diamètre légèrement supérieur à celui des œufs. *Réalise un cône avec le morceau de papier. *Fixe un œuf sur le cône. *Place les tubes de papier chacun sur une assiette puis fais tomber les œufs dans les tubes (celui avec le cône et un autre sans). ubes (celui avec le cône et un autre sans). )
Colonne d'eau en l'air + (On remplit une bouteille d'eau que l'on po … On remplit une bouteille d'eau que l'on pose sur la table. - Ensuite on prend la boite hermétique, que l'on perce a plusieurs endroits en dessous et un trou de même diamètre au centre du couvercle. - On prend une autre bouteille assez large pour pouvoir y mettre la boite hermétique ( de façon a ce qu'elle dépasse légèrement ). - On verse le contenu de la bouteille d'eau dans la boite hermétique, jusqu'à ras bord. puis on ferme le bouchon.usqu'à ras bord. puis on ferme le bouchon.)
Nichoir à oiseaux en bouteille + (Pour effectuer cette activité, tu auras be … Pour effectuer cette activité, tu auras besoin de: _1 paire de ciseaux _ 1 cutter _ 1 bouteille en plastique _ De la colle liquide ou un pistolet à colle _ Du coton _ De quoi décorer le nichoir (scotch coloré, colle à paillettes, décorations, fleurs....) '''/!\ Attention avec les ciseaux et le cutter, utilise-les avec tes parents !''' cutter, utilise-les avec tes parents !''')
Poumon en bocal + (Tirer doucement sur la membrane en bas de la bouteille. '''Que se passe-t-il ?''')
Escape game numérique + (Aide : Ne pas hésiter à mettre des pièges … Aide : Ne pas hésiter à mettre des pièges dans les indices "Oups toilettes". #Première partie : La première partie de l'expérience consiste à faire chercher le code aux enfants pour qu'ils puissant ainsi se familiariser avec Genial.ly tout en jouant. #Deuxième partie : Une fois le jeu résolu, nous passons à la deuxième étape : Créer son jeu. Pour cela : ##Amener les enfants à réfléchir sur Lockee, le type de cadenas qu'ils veulent (car il y en a pleins). ##Ensuite réfléchir à la thématique de leur point and click (couscous) ##Avec cela, leur montrer comment enregistrer une photo sur l'ordinateur et l'insérer dans un genial.ly. ##On partage tuto genial.ly préalablement imprimé, qu'ils liront --> Cela permettra plus d'autonomie. - Les accompagner petit à petit aussi si besoin ##La dernière étape sera de mettre leur cadenas quelque part ##Valorisation : Si les parents sont présents, il est possible des les faire jouer aux escapes games créés, sinon d'autres enfants testeront ou les animateur.ices.tres enfants testeront ou les animateur.ices.)
Code Minimal Réseau - (3) Mon D1 Mini récupère des données sur Internet (Json) + ( *'''Episode 4 :''' [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mon Wemos D1 mini discute sur Internet avec MQTT.] )
Pataduino 2 + ('''-Tout d'abord rassemblez tout votre matériel''' '''-Puis, roulez''' '''un long boudin''' '''de pâte à modeler (environ 30cm) ET une petite boule''')
Capillarité dans le céleri + ('''<u>Pour commencer, rassemble le m … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' - un verre - une planche à découper - un couteau - de l’eau - du colorant alimentaire de couleur vive (rouge, bleu ou vert) ou de l’encre rouge ou bleu foncé - une branche de céleri avec des feuilles - 2 sacs en plastique transparents - 2 élastiques '''Si tu as, tu peux utiliser aussi :''' - 2 verres - de l’argile en poudre - du sel - du papier essuie-toutverres - de l’argile en poudre - du sel - du papier essuie-tout)
Les besoins des végétaux + ('''<u>Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :</u>''' - 3 Pélargoniums ou Géranium - du scotch - du papier - de l'eau - une bouteille en plastique de 50 cL - un compas - une paire de ciseaux)
Plantes au secours du sol et des dunes + (- Incline légèrement les trois barquettes … - Incline légèrement les trois barquettes au-dessus d’une bassine. - Arrose-les (à l’identique) avec la bouteille en plastique percée : pour cela, fais couler l’eau doucement pendant 40 secondes sur toute la surface.''' Que remarques-tu ?''' '''La terre reste-t-elle à sa place ? Y a-t-il autant de terre qui reste dans les trois barquettes ? Dans quel barquette les modifications observées sont-elles les plus rapides ?'''observées sont-elles les plus rapides ?''')
MBot le robot + ('''Associer les étiquettes au schéma''' … '''Associer les étiquettes au schéma''' Cette étape vous permet d'acquérir de nouveaux vocabulaires, de comprendre le fonctionnement des différents composants et de se familiariser avec votre robot👍. Cela permet également de visualiser la prochaine étape : l'assemblage du robot mBot.chaine étape : l'assemblage du robot mBot.)
LED RACER + ('''Matériel (en gras, les éléments essenti … '''Matériel (en gras, les éléments essentiels au fonctionnement du jeu)''' - '''1 carte Arduino''' ( uno, ano, pro mini...) - '''1 cable de connection USB''' (Selon le modèle arduino) - '''Guirlande de led WS2812''' (5m) - '''1 source d'alimentation''' (batterie, cable USB dénudé...) pour alimenter le jeu sans passer par la carte (Au risque de casser le port à force de manipulations) - '''2, 3 ou 4 boutons d'arcade''' - 1 interrupteur - '''Cables (type dupont ou de récupération...)''' - 1 Boîte pour mettre en forme notre console (récupération; bois; découpe laser...) ''Option :'' ''- Utiliser des embouts de branchements pour les boutons.'' ''(embouts DC par exemple, permettant de récupérer des cables de vieux chargeurs)'' '''Outils''' - 1 fer à souder - Etain - Pistolet à colle fer à souder - Etain - Pistolet à colle)
Friction' Test + ('''Matériel supplémentaire nécessaire spéc … '''Matériel supplémentaire nécessaire spécifiquement à l'étape''' *Potence ou système permettant de suspendre verticalement un objet *Fil pour attacher *Balance Choisir un ressort d'une longueur à vide entre 10et 15 cm. Choisir un objet de forme quelconque ayant une masse de l'ordre de grandeur de 100 g. Peser cet objet au gramme près . Attacher le ressort verticalement à une potence à une des des extrémités du ressort. Attacher à l'autre extrémité du ressort l'objet pesé. Mesurer la longueur du ressort à l'équilibre ( c'est à dire la distance entre les deux extrémités du ressort à l'arrêt lorsqu'une masse y est est attachée ). Enfin , appliquer la formule : raideur = masse de l'objet m * intensité pesanteur g / ( longueur à l'équilibre - longueur à vide ) Vous avez ansi la raideur du ressort que l'on nommera k. la raideur du ressort que l'on nommera k.)
Billes sauteuses + ('''Pour commencer, rassemble le matériel n … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' *du papier aluminium *un ballon gonflé *tes cheveux '''Pour l’étape 4, tu peux aussi utiliser :''' *une feuille de papier *un crayon *une paire de ciseaux *du ruban adhésif *un ballon gonflé *[https://www.wikidebrouillard.org/images/6/66/Billes_sauteuses_ANNEXE_Ailes_insecte.pdf annexe “Ailes d’insectes”] *imprimante (facultatif)iles d’insectes”] *imprimante (facultatif))
Fleurs et insectes pollinisateurs + ( *Chaque insecte va récupérer du nectar de … *Chaque insecte va récupérer du nectar de chaque fleur. Pour cela, place la trompe de l’insecte dans chaque fleur, appuie sur la bouteille puis relâche pour aspirer le liquide. *'''Peux-tu récupérer le nectar de toutes fleurs avec tous les insectes ? Pourquoi ?''' *'''La gouache (ou la craie) est-elle transportée d’une fleur à l’autre ? Si oui, comment ?''' ’une fleur à l’autre ? Si oui, comment ?''' )
Observer la faune d'un bloc de sol + ( *À l’aide de la bêche (et en te faisant a … *À l’aide de la bêche (et en te faisant aider de tes parents)''' prélève le bloc sur une profondeur de 30 cm'''. Veille à ce que l’échantillon soit récolté dans des périodes « humides » sinon l’échantillonnage risque d’être difficile. *'''Mets le bloc de sol dans une bassine ou sur une bâche''', '''blanche de préférence''' car il sera plus facile de trouver les organismes sur un fond blanc. *'''Sépare à la main les morceaux du sol''' entre eux pour trouver les organismes qui y sont logés. Si le bloc est constitué d’un réseau racinaire important, prends le temps de « déchirer » délicatement ce réseau pour trouver les organismes cachés à l’intérieur. *'''Récolte, à la main ou avec des pinces, les petites bêtes du sol''' présentes dans l’échantillon de sol et dépose-les dans des récipients transparents (de préférence des boîtes loupe ou des boîtes de pétri). '''Combien de petits animaux du sol différents peux-tu observer dans ton bloc de sol ?''' *'''Évalue l’abondance / la densité de la faune présente par m² de sol étudié :''' pour cela, compter le nombre d’organismes présents dans l’échantillon de sol étudié (''dans le bloc de 25cm x 25cm), ''puis multiplie ce nombre par 16 pour obtenir une estimation au m². Tu peux recommencer ce calcul pour chaque espèce identifiée dans le bloc de sol ! *Si tu as réalisé des blocs de sol à différents endroits, tu pourras comparer les animaux récoltés :''' sont-ils les mêmes dans chaque bloc de sol ? En même quantité ?''' s mêmes dans chaque bloc de sol ? En même quantité ?''' )
Aspirateur à bestioles + (''<u>'''Fabrique ton aspirateur à in … '''''Fabrique ton aspirateur à insectes :''' '' *'''Perce le couvercle du bocal''' : sous la surveillance d'un adulte, à l'aide du marteau et du clou, perce 2 trous dans le couvercle. Il faut que les trous soient assez grands pour permettre d'y faire passer le tuyau, mais pas trop gros pour assurer l’étanchéité du dispositif *'''Coupe deux morceaux de tuyau''' avec les ciseaux : le premier d'environ 30 cm et le second d'environ 50 cm *'''Fixe un petit morceau de gaze''' avec l’élastique ou du ruban adhésif sur une extrémité du petit tuyau, pour éviter d'avaler un insecte *'''Enfile chaque tuyau dans un trou''', en positionnant l’extrémité avec la gaze à l’intérieur du pot. Ils doivent dépasser de quelques centimètres à l'intérieur du bocal. Si les tuyaux n’adhèrent pas complètement au couvercle, utilise de la pâte à modeler comme joint pour rendre le système hermétique. Cela permettra que ton aspiration soit assez puissante pour attraper des insectes. *'''Referme le pot avec le couvercle''' équipé des 2 tuyaux.
*Imprime les '''annexes [https://www.wikidebrouillard.org/images/1/1c/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_TABLEAU_CAPTURE_V2.png « Tableau de capture »]''' et '''[https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b5/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_Formulaire_JARDIBIODIV_ET_LES_PETITS_DEB_WIKI.pdf « Formulaire Jardibiodiv et les Petits deb »]'''. ''(facultatif)''
Jardibiodiv et les Petits deb »]'''. ''(facultatif)'' <br/>)
Piéger la faune du sol + ( *Creuse un trou pour y déposer le gobelet … *Creuse un trou pour y déposer le gobelet lisse contenant le coton humide. Le gobelet doit être “collé” à la paroi du sol et placé légèrement en dessous de la ligne du sol. (cf photo ci-contre). *Installe le toit en plantant les pics au-dessus du gobelet (optionnel) *Prends en photo ton installation. *Attends 2h ou 3h avant d’observer qui est tombé dans le piège. Attention, ne laisse pas les animaux dans le piège trop longtemps, sinon certains animaux prédateurs auront eu le temps de manger leurs proies ! ''Tu peux aussi poser le piège en soirée et revenir le lendemain matin pas trop tard : la nuit les animaux nocturnes circulent aussi !'' Remarque : il est possible de poser plusieurs pièges Barber éthiques : pour cela réalise à nouveau toutes les étapes de mise en place de l’expérience, en utilisant des gobelets identiques. de l’expérience, en utilisant des gobelets identiques. )
A quoi servent les fleurs + ('''Pour commencer, rassemble le matériel n … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/3/3a/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexe_Fleurs_et_fruits.pdf Fleurs et fruits]” *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/4/4d/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexe_Coupe_de_fleur.pdf Coupe de fleur]” *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/a/aa/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexe_Cycle_de_vie_d_une_fleur.pdf Cycle de vie d'une fleur]” *annexe "[https://www.wikidebrouillard.org/images/2/22/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexe_Jardin_fleuri.jpg Jardin fleuri]” *annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/e/e8/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexes_Plantes_fleurs.pdf Plantes à fleurs]” *annexe "[https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c0/A_quoi_servent_les_fleurs_-_Comment_leur_pollen_est-il_transport_Annexes_Plantes_fleurs_-_SOLUTION.pdf Plantes à fleurs - solution]" *10 bouchons ou des confettis *2 gobelets *Papier *Crayon '''Si tu as, tu peux utiliser aussi :''' *une pomme *de vrais fleurs (avec pistil et étamines) *une loupe ou une loupe binoculairemines) *une loupe ou une loupe binoculaire)
Ingé ES + ('''Pour réaliser ce projet il est nécessaire d’acheter une coque d’ipad basique de type premier prix afin de pouvoir la modéliser à notre façon.''' Dans notre cas nous avons utilisé un iPad selon les dimensions suivantes: * hauteur: 24cm * largeur:16cm)
Attention, ça déborde ! + (Ajouter une grande quantité d’eau supplémentaire sous forme de pluie (arrosoir) ou crues. Observer ce qu’il se passe. Discuter sur la manière dont le débordement impacte la vie imaginée à l’étape précédente.)
Vortex + ( * 2 bouteilles plastiques avec un goulot de même diamètre * Du ruban adhésif (Chatterton si absence du tuyau) * De l'eau * Un morceau de tuyau (facultatif) * Une paire de ciseaux )
Fabrique du papier recyclé + ( * Coupe le morceau de moustiquaire/grillage de la mếme dimension que celle du cadre. * Punaise - le au cadre en tirant bien. )
Bulle d'huile + ( * Découper la boîte de pellicule photo à … * Découper la boîte de pellicule photo à la moitié de sa hauteur. Déposer la bille dans le fond de la boîte et la remplir d'huile. * Poser la boîte dans le verre et verser autour de celle-ci de l'alcool à brûler jusqu'à recouvrir la boîte. * Verser ensuite de l'eau tout doucement le long de la paroi du verre. out doucement le long de la paroi du verre. )
Eau électrostatique + ( * Gonfler et fermer le ballon de baudruche. )
Quiz idées reçues alimentation + ( * Les féculents font grossir (faux) * Cer … * Les féculents font grossir (faux) * Certaines huiles sont plus grasses que d'autres (faux) * Les fibres sont uniquement apportées par les fruits et les légumes (faux) * Un pain au chocolat apporte plus de calories que du pain avec un morceau de chocolat (vrai) * Il y a du sel dans les céréales du petit-déjeuner (vrai) * Un légume moche est moins bon qu'un légume beau (faux) * Les légumes secs sont des aliments "pauvres" en nutriments (éléments nutritifs) (faux). * Le poisson contient moins de protéines que la viande (faux). * Le problème de l'alimentation végétarienne c'est le manque de protéine (faux) * Mode de conservation : Les produits surgelés contiennent moins de vitamines que les produits frais (faux). * Manger un produit après sa date de péremption va forcément me rendre malade (ça dépend). * Manger bio contribue uniquement à manger sainement (faux) * Le bio est forcément écologique (vrai et faux) * Le sucre est essentiel pour réfléchir (vrai) e sucre est essentiel pour réfléchir (vrai) )
Construis ta ville + (Proposer aux enfants d’écrire un mot par p … Proposer aux enfants d’écrire un mot par petit papier en rapport avec la ville Discuter avec eux afin de définir ensemble 3 familles pour classer ces mots. Cette réflexion devrait aboutir aux familles suivantes : le bâti, les espaces privés/publics, les réseaux. Il faut aussi leur préciser qu’il est possible qu’une étiquette appartienne à 2 catégories. Les associations de mots leur permettra d’enrichir la définition de ces trois catégories. Enfin, ils pourront se mettre d’accord sur leur classement.nt se mettre d’accord sur leur classement.)
Pâte à modeler + ( * Préparer une tasse de farine, une tasse d'eau, une demi-tasse de bicarbonate ainsi que le colorant ; * Mélanger énergiquement les ingrédients ; * Préparer une à deux cuillères à soupe d'huile végétale ; * Mélanger au reste des ingrédients. )
Chasse LED avec arduino + ( * Réaliser le montage en suivant la vidéo/le schéma. )
Maquette Terre-Lune-Soleil + ( * plusieurs feuilles de papier blanches * des crayons de couleur ou des feutres * 3 attaches parisiennes * 1 compas ou 3 objets pour tracer des cercles de taille différente (par exemple : un rouleau de scotch, un verre et une assiette) * 1 règle )
SMARS - Fabriquer un SMARS + (Une fois que tu aura souder les moteur, tu … Une fois que tu aura souder les moteur, tu peux alors poser les moteur dans leurs emplacements respectifs et voir si rien ne gêne. Conseil: Si ton moteur est pas correctement poser à l'horizontale, il est possible que t'es roues par la suite frotte le châssis et donc résulte a une perte de vitesse de ton SMARS !ulte a une perte de vitesse de ton SMARS !)
La fonte des glaces - 2e méthode + ( *2 pots de yaourt *4 glaçons *1 filtre à … *2 pots de yaourt *4 glaçons *1 filtre à café *1 paire de ciseaux ou un cutter *1 bouteille en plastique de type eau gazeuse, de forme allongée de préférence, OU un entonnoir *1 bouteille en plastique classique *de l'eau *2 petites assiettes ou 2 barquettes *en option : du colorant alimentaire et un grand verre : du colorant alimentaire et un grand verre )
Filtration de l'eau + ( *3 bouteilles en plastique transparent et … *3 bouteilles en plastique transparent et au bouchon peu épais, comme des bouteilles d'eau ; *Un grand bocal ou autre récipient ; *Une grande cuillère ; *Une paire de ciseaux ; *Une vis ou une vrille ; *De l'eau ; *Du gravier ; *Du sable fin ; *De la terre ; *Des brindilles ou de l'herbe ; *De tous petits cailloux ou des perles ; *Du colorant ou de l'encre ; *Optionnel : du charbon actif ; *Optionnel : un liquide odorant (fleur d'oranger par exemple) ou du vinaigre. leur d'oranger par exemple) ou du vinaigre. )
S'initier aux sciences participatives sur le littoral + ( *Imprimer la fiche d'observation Biolit, … *Imprimer la fiche d'observation Biolit, et si possible la plastifier *Imprimer la clé de détermination simplifiée de la Station Biologique de Roscoff, et si possible la plastifier *Dérouler environ 35 cm de ficelle et faire un nœud, de façon à laisser dépasser 33cm de ficelle avant le nœud (ajuster cette mesure avant de serrer le noeud) *Dérouler encore environ 33 cm de ficelle et faire un nouveau nœud de façon à obtenir environ 33 cm de ficelle entre les deux premiers nœuds, répéter cette opération encore une fois *Mesurer 33 cm après le 3^e nœud, faire une trace au crayon et couper la ficelle à cet endroit. Cette ficelle servira de quadrat, l’outil qui montre les limites de la zone d’observation. ’outil qui montre les limites de la zone d’observation. )
Le jet d'eau parfait + (Placer le ballon sous le robinet et le remplir d'eau en le maintenant pour éviter les éclaboussures. Ensuite, le fermer en faisant un noeud.)
Parapluie japonais + (Tout d’abord procurez-vous un vieux draps, … Tout d’abord procurez-vous un vieux draps, taie d’oreiller, nappe... le plus important c’est qu’il doit être d’une couleur claire et unie. Ensuite à l'aide d’une paire de ciseaux, découper le tissu en carré d’environ 60x60cm (vous pouvez utiliser une règle ou vous référer à la taille de vos tuteurs), les mensurations ne sont pas très importante car on pourras toujours modifier si nécessaire.n pourras toujours modifier si nécessaire.)
S'initier aux sciences participatives à la campagne + (Chaque équipe * présente le nombre et la … Chaque équipe * présente le nombre et la nature des espèces (ou groupes) de pollinisateurs observés * indique le nombre d'individus de chaque espèce (ou groupes) comptés * expose les dessins des plantes et animaux ou les photos réalisés pendant la durée d'observationos réalisés pendant la durée d'observation)
Thaumatrope + (Si tu utilise deux élastiques : *Avec la … Si tu utilise deux élastiques : *Avec la pointe d’un pic à brochette (ou d'un crayon pointu), perce deux trous de chaque coté du disque, *Passe un élastique dans chaque trous et fixe-les solidement. Si tu utilises un pic à brochette : *Pose le pic à brochette sur une face non dessinée d'un des disques *Colle le deuxième disque par dessus (tu dois mettre le dessin vers toi)dessus (tu dois mettre le dessin vers toi))
Fabriquer une pile électrique + (- Découper dans le carton 3 rondelles de la taille d'une pièce de 2 euros - mettre ces rondelles à tremper dans du vinaigre - préparer 3 pièces de 5 cents d'euro - préparer 3 rondelles de brocilage en zinc - préparer la diode)
Jeu des 18 familles de dinosaures + (- Il n'est pas obligatoire de plastifier les cartes si le jeu n'est utilisé qu'une seule fois - Dans le cas contraire, placer une feuille blanche à l'arrière puis couper les cartes et plastifier l'ensemble)
Tout est question de densité + (- Préparer dans un petit bocal le mélange … - Préparer dans un petit bocal le mélange eau + colorant - Préparer tous les produits à proximité de soi, de préférence mettre une quantité assez grande dans un bocal pour éviter de prendre directement dans les différents bidons. - Préparer le grand bocal ainsi que le pic à brochettee grand bocal ainsi que le pic à brochette)
Créer un jeu du sniper via Scratch + (- Supprimer l’avatar actuel et choisir l’a … - Supprimer l’avatar actuel et choisir l’avatar « Bat » dans la séléction d’avatars. Dans l’onglet Costumes, supprimer le 4ème costume (celui où la chauve-souris dort). - Dans l’onglet Costumes, en bas à gauche, sélectionner un costume différent de la chauve-souris (par exemple, celui nommé « Wizard-Toad »). - Dans l’onglet Code, mettre Quand le drapeau est cliqué, cacher, répéter indéfiniment {attendre nombre aléatoire entre 1 et 10 secondes, basculer sur le costume nombre aléatoire entre 1 et 4, montrer, attendre nombre aléatoire entre 0,5 et 3 secondes, cacher}aléatoire entre 0,5 et 3 secondes, cacher})
Tuto Scratch - Space Invaders + (- Supprimer l’avatar actuel, cliquer sur l … - Supprimer l’avatar actuel, cliquer sur l’icône en forme de chat en bas à droite et sélectionner l’avatar de la fusée intitulée « Rocketship ». Via le petit écran à droite, mettre la fusée au milieu en bas. - Pour faire tourner le vaisseau sur lui-même, retourner dans « Codes » et mettre Quand le drapeau est cliqué, répéter indéfiniment {costume suivant, attendre 0.2 secondes}. - Pour que le vaisseau aille à gauche et/ou à droite, mettre Quand la touche flèche gauche est pressée, ajouter -10 à x. Faire la même chose avec la flèche droite en ajoutant 10 à x. avec la flèche droite en ajoutant 10 à x.)
Le folioscope + (Le flip book est maintenant terminé !)
Générateur d'hydrogène + (<br/><div class="icon-instruction …

Utilisation d'électricité 220V au primaire de l'alimentation, cette partie doit être parfaitement sécurisé d'autant que l'on manipule des liquides. Une terre doit être présente sur l'alimentation !

L'hydrogène est explosif au contact d'une flamme, les volumes produits doivent être minime. Il y a un risque pour les tympans. En cas de retour de flamme dans le système les bocaux peuvent exploser (le couvercle saute avant que le verre casse mais bon...)

Afin de minimiser et éviter les retours de flammes vers vos bocaux, Ne JAMAIS PLACER UNE FLAMME DIRECTEMENT AU TUYAU DE SORTIE. Utiliser un bulleur ou le volume des gazs sera faible, placer une mousse au tuyau de sortie, voir même ajouter un antiretour à la sortie (solution plus bas), voir même ajouter une soupape sur le bulleur. Si vous traiter des volumes de quelques cl, bulleur et mousse sont suffisant par rapport au danger.

Utilisation de soude pour l'électrolyte. En faible quantité mais ça reste très corrosif. Si vous faites manipuler des enfants utiliser du bicarbonnate, beaucoup moins efficace et dégrade les électrodes mais ça marche.

Pour l'électrolyte ne pas utiliser de sel qui produit du dichlore, gaz très toxique, une sorte de gaz moutarde ..

lt;div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle"></i></div> <div class="icon-instructions-text">Pour l'électrolyte ne pas utiliser de sel qui produit du dichlore, gaz très toxique, une sorte de gaz moutarde ..</div> </div>)
La dilatation des océans + (<div class="icon-instructions caution-i …

Attention : le plastique a tendance à fondre au contact de l'eau bouillante. Utiliser soit une bouteille en plastique assez épaisse, soit utiliser un bol ou un saladier adapté à la chaleur (en verre par exemple).

- Couper la bouteille plastique en 2 afin que la bouteille en verre puisse rentrer dans la partie du fond de la bouteille plastique OU utiliser un récipient en verre (bol ou saladier) - Faire un trou dans le bouchon de la bouteille en verre à la vrille - Couper la paille aux 2/3 et introduire le plus grand morceau dans le bouchon perçé - Fixer et étanchéifier la paille sur le bouchon à l'aide du pistocolle - Remplir la bouteille en verre d'eau et y placer le bouchon et la paille

Veiller à bien remplir la bouteille à ras bord.

/i></div> <div class="icon-instructions-text">Veiller à bien remplir la bouteille à ras bord.</div> </div><br/>)
Équilibre d'un poisson + (Remplir le bocal d'eau et déposer les deux poissons à la surface, ventre vers le bas.)
Le château d'eau + (<div class="icon-instructions caution-i …

Attention : pour cette étape la présence d'un adulte est nécessaire.

A l'aide du briquet chauffe le pic en métal pour percer les bouteilles à la largeur du tuyau.'aide du briquet chauffe le pic en métal pour percer les bouteilles à la largeur du tuyau.)
Réparation électronique + ((Se) Poser les bonnes questions, pour mieu … (Se) Poser les bonnes questions, pour mieux cerner la/les panne/s. *''Quels sont les symptômes ?'' *''Que pensez-vous qui en soit l'origine ?'' *''Que s'est-il passé avant la panne ?'' *''Quelle est l'histoire de la machine ?'' *''Des réparations ont-elles été tentées ?'' *''La machine a-t-elle...'' **''Voyagé / subi un choc ?'' => Peuvent avoir cassé : des soudures de connecteurs, boutons, potentiomètres, câbles, ou même le circuit imprimé qui peut bien cacher une micro-fissure, parfois plus fine qu'un cheveu ! **''Hiberné longtemps ?'' => Les condensateurs électrolytiques peuvent avoir vu leur électrolyte sécher, et être devenus inopérants / dysfonctionnels. On vérifiera en priorité les plus gros, dans l'alimentation. *''Une coupure de courant / un réseau électrique pas terrible / une sur-tension lors d'un orage ?'' => Des semi-conducteurs d'alimentation ont pu mourir en court-circuit. Souvent il y en a plusieurs, par exemple un transistor ou une diode l'alimentation est morte en court-circuit, un pont de diodes meurt à son tour, aussi en court-circuit, et il a entraîné le fusible à son tour. => '''Inutile de rebrancher la machine si on ne les a pas tous remplacé. Des composants de protection comme les ''suppresseurs de tension'' peuvent aussi servir de fusible pour protéger des puces dans ce cas.'''vir de fusible pour protéger des puces dans ce cas.''')
Découvrir la conductivité avec le Makey-Makey + (Allumer l'ordinateur et brancher le Makey-Makey à l'ordinateur à l'aide du câble USB fourni.)
Disque de Secchi + (Après avoir découpé un cercle d’environ 30 … Après avoir découpé un cercle d’environ 30 cm de diamètre, percer un trou au centre pour y glisser la ficelle à l’aide des ciseaux ou de la vis. Il est aussi possible de trouver et imprimer un modèle en format A4 disponible ici : [https://www.wikidebrouillard.org/images/0/01/Disque_de_Secchi_disque-secchi-modele-a4.pdf Disque de Secchi]que-secchi-modele-a4.pdf Disque de Secchi])
Initiation à la soudure + (Avant de commencer à souder, il faut tout … Avant de commencer à souder, il faut tout d'abord comprendre le matériel que nous allons utiliser. Le Fer à souder : C'est l'appareil qui va permettre de faire fondre l'étain. Il est composé de trois parties : - Un manche, afin de pouvoir utiliser le fer en toute sécurité, sans se brûler et sans déraper - Un canon, partie centrale du fer, est très chaud au moment de l'utilisation, permet de chauffer l'embout du fer et de dissiper la chaleur plus facilement - Une panne, qui est l'embout du fer. Lors de la soudure, c'est cette pièce qui sera en contact avec les éléments à souder et l'étain. Attention, il monte jusqu'à 200°C pour faire fondre l'étain. Il est donc important de garder les doigts loin de cette partie, et de les laisser sur le manche. Le fil de soudure : Il accompagne le fer dans la soude des matériaux. C'est ce fil, qui au contact du fer, va fondre sous la chaleur et "accrocher" les éléments à la carte électronique. N'hésitez pas à télécharger le livret "Souder C'est facile !" dans la partie fichier près la liste du matériel. C'est facile !" dans la partie fichier près la liste du matériel.)
Jeu des paires biomimétiques + (Avant de réaliser ce jeu, vous aurez besoi … Avant de réaliser ce jeu, vous aurez besoin de fabriquer les cartes. Pour cela, imprimez en recto l'image de l'espèce ou de l'invention, et en verso son nom ainsi qu'une rapide description. Cette dernière est à adapter à l'âge des participants. Face à un public très jeune, il est recommandé d'écrire les points communs entre l'espèce et l'invention. Exemple de biomimétisme pour la création du jeu: martin pécheur/train shinkansen; bardane/velcro; lotus/super-tissus; termitière/immeuble Eastgate; papillon Greto Oto/filtre anti-reflet; tardigrade/vaccins déshydratés; moustiques/seringues à insuline; scarabée stenocara/filet à brouillard; chauve-souris/premières machines volantes; gecko/sparadrap nouvelle génération; castor/tissus super-isolant; baleine à bosse/nouvelles pales d'éolienne.r-isolant; baleine à bosse/nouvelles pales d'éolienne.)
Coefficient de ruissellement + (Si tu as déjà utilisé une bouteille avec u … Si tu as déjà utilisé une bouteille avec un bouchon percé pour une autre expérience, tu peux la récupérer et passer cette étape ! Pose le bouchon sur une table et perce une dizaine de trous en appuyant et tournant avec une vrille, une vis ou un clou. Plus tu auras de trous, plus ta pluie sera efficace ! Ensuite, tu peux remplir la bouteille d’eau et remettre le bouchon. Tu peux également ajouter du colorant alimentaire à l’eau si tu veux mieux la voir.mentaire à l’eau si tu veux mieux la voir.)
L'imperméabilité des sols + (Avant tout, il faut s’assurer que les épon … Avant tout, il faut s’assurer que les éponges tiennent dans les barquettes plastiques choisies. Elles n’ont pas besoin d’en occuper tout l’espace, mais c’est mieux si c’est le cas. Si besoin, les découper pour les faire rentrer. Dans l’idéal, il faudra 2 éponges identiques. Dans notre expérience, elles représenteront différents sols. La première devra être humide. Pour cela, la plonger dans l’eau puis bien l'essorer. La deuxième devra être gorgée d'eau. Dans ce cas, bien la presser pour chasser l'air et la laisser reprendre sa forme sous l'eau. Si une éponge tout sèche traine dans les parages, on peut également l'utiliser. Dans ce cas, ne pas la mouiller avant de débuter l'expérience. Découper une feuille de plastique (ou d’aluminium) à la taille d’une des éponges.’aluminium) à la taille d’une des éponges.)
Memory Dinosaures + (Ce memory est composé de paires de cartes … Ce memory est composé de paires de cartes en bois : l'une est une silhouette de dinosaure et l'autre les caractéristiques du dinosaure. Dinosaures choisis pour les cartes du jeu : - Tyrannosaure ''(dents de 15 cm, crâne de 1m20, court à 30km/h)'' - Velociraptor ''(plumes, griffes en forme de faucille, chasse en groupe)'' - Parasaurolophus ''(marche sur 4 pattes, crête de 2m, bec de canard)'' - Triceratops ''(2 cornes sur la tête, masse trop élevée pour fuir, troisième corne sur le nez)'' - Pteranodon ''(crête qui fait contrepoids avec son bec, a des ailes, long bec)'' - Spinosaure ''(charognard, bon pêcheur, semblable a un crocodile)'' - Stegosaure ''(cerveau de la taille d'une noix, frappe avec sa queue, pointes acérées de 60cm)'' - Allosaure ''(bipède, court vite, chasse en groupe)'' - Styracosaure ''(renverse tout sur son passage, corne au nez, peut tuer un t-rex)'' - Ankylosaure ''(pèse 4 tonnes, massue osseuse sur la queue, dents en forme de feuilles)'' - Apatosaure ''(24m de long, dents en forme de peigne, cerveau taille balles ping-pong)'' - Brachiosaure ''(cou de 6m, avalait des pierres, ne peut mâcher)'' - Dimetrodon ''(voile dorsale, appartient au pré-mésozoïque, pesait 250kg)'' - Diplodocus ''(dents en forme pince à linge, marche lentement, queue fonctionne comme fouet)'' - Pachycephalosaure ''(crâne en forme de dôme, collerette avec piquants, herbivore)'' - Eoraptor ''(30cm de haut, un des premier dinosaure, marchait sur ses doigts de pattes)'' Pour les images, choisir des silhouettes sans détails mais que le dinosaure soit reconnaissable au premier regardaure soit reconnaissable au premier regard)
Bateau à propulsion élastique + (Cette étape a été assez courte. On s'est r … Cette étape a été assez courte. On s'est répartit les différents rôles dans le groupe et on a également établit un planning. On a donc eu en : Responsable matériel et fabrication : Rémi et Baptiste. Conception et conception 3d : Pierre et Martin. Documentation : Rémi et Roman Power Point : Baptiste et Pierre Budget : Quentinint : Baptiste et Pierre Budget : Quentin)
Cuisson solaire d'un poulet avec un réflecteur cylindro-parabolique + (C'est le moment de mettre des lunettes de … C'est le moment de mettre des lunettes de soleil. En effet, la luminosité des objets placés au foyer est très importante ! '''Et évidemment, il ne faut surtout pas mettre ses yeux au foyer !''' '''Si des enfants sont présents, il faut sécuriser les abords par des cordes ou des barrières. Attention aux tout-petits qui ont leurs yeux à la hauteur du poulet !''' En fait, sécurisé par une barrière et équipé de lunettes de soleil lorsque l'on est proche, il n'y a pas de risque ! Contrairement aux yeux, il n'y a pas vraiment de risques de brûlures. Vous pouvez mettre votre main au foyer. Certes, c'est chaud, mais on a largement le temps de retirer la main.n a largement le temps de retirer la main.)
Mission ludion, l'amener au fond de la bouteille + (Enfilez un trombone dans chaque paille et le troisième dans les deux premiers.)
Guitare électrique Arduino + (Le son sortira par le haut-parleur, mais i … Le son sortira par le haut-parleur, mais il faut pouvoir moduler le volume grâce à un potentiomètre. Il faut donc les brancher en série, comme sur la photo. Le haut -parleur est préparé en soudant, à chaque sortie, un fil dupont dont l'extrémité femelle est libre. Sur une de ces extrémités, brancher une des fiches extérieures du potentiomètre. Sur la fiche du milieu, brancher un fil dupont femelle-femelle.u, brancher un fil dupont femelle-femelle.)
Fusée Bicarbonate-Vinaigre + (Essaye de dessiner le prototype de ta fusée (tu peux t'aider du matériel listé ci- dessus si besoin). Pense bien au remplissage du carburant, à la stabilité, l'aérodynamisme, au poids, à la solidité etc...)
Quelle énergie en 2050 + (Dans un deuxième temps, il faut imprimer s … Dans un deuxième temps, il faut imprimer soit avec une imprimante 3D, soit avec une imprimante papier les jetons source d’énergie. Prévoir une trentaine de jeton de chaque type. Les jetons à imprimer sont les suivants : *Vent *Solaire *Nucléaire *Chaleur *Eau *Fossile Pour cela vous trouverez les jetons en format STL (pour l'impression 3D) à l'adresse : https://cloud.debrouillonet.org/s/XeZLxZe6fDdQyGW Et pour les différentes versions en JPG : *Vent : [https://www.wikidebrouillard.org/images/6/60/Quelle_nergie_en_2050_Logo-Petrole.png https://www.wikidebrouillard.org/images/6/60/Quelle_nergie_en_2050_Logo-Vent.png] *Solaire : https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b5/Quelle_nergie_en_2050_Logo-Soleil.png *Nucléaire : https://www.wikidebrouillard.org/images/6/61/Quelle_nergie_en_2050_Logo-Nucleaire.png *Chaleur : https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c2/Quelle_nergie_en_2050_Logo-Chaleur.png *Eau: https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b5/Quelle_nergie_en_2050_Logo-Soleil.png *Fossiles : https://www.wikidebrouillard.org/images/6/60/Quelle_nergie_en_2050_Logo-Petrole.png
e_nergie_en_2050_Logo-Petrole.png <br/>)
CATAPONG + (Réaliser l'axe avec d'un côté l'endroit où … Réaliser l'axe avec d'un côté l'endroit où poser la balle, et d'un autre la où va venir taper le verre. L'axe fixe mesure 15cm, et celui qui sert à jeter la balle en mesure 30. Fixer avec une vis un simple bouchon de bouteille au bout de celui de 30cm afin de pouvoir y poser la balle (ou l'objet que vous souhaitez lancer).le (ou l'objet que vous souhaitez lancer).)
AVION A PROPULSION ELASTIQUE (LA F.A.M) + (Dans un premier temps, nous voulions imagi … Dans un premier temps, nous voulions imaginer le mécanisme de notre avion et de la rampe avant de commencer à créer un prototype. -Le mécanisme de l'avion est simple : le long du corps de ce dernier, il y a une rainure dans laquelle un élastique est attachée à un trombone de chaque côté. L'un est fixe, l'autre est relié à l'hélice. Lorsque nous faisons tourner l'hélice, le trombone tourne avec et entraîne à son tour l'élastique qui se tort sur lui-même. -Le mécanisme de la rampe est plus facile que celui de l'avion. Nous avons choisi de faire une sorte de lance pierre. C'est-à-dire de planter deux clous au bout de la rampe à chaque coin, puis d'y attacher un élastique. Ainsi notre avion est propulsé à la fois par son hélice et par la rampe. à la fois par son hélice et par la rampe.)
Indices biologiques de qualité de l'eau + (Placer à côté du schéma de la rivière les … Placer à côté du schéma de la rivière les différentes perturbations avec leurs jetons. *Perturbation chimique de type Biocide ; *Perturbation chimique de type Organique ; *Perturbation de type Morphologique. Afficher les différents résultats d’échantillonnages sur le schéma, sans les jetons, pour les différentes stations : *Station de référence ; *Station « biocide » ; *Station « Matière organique » ; *Station « Morphologie ».re organique » ; *Station « Morphologie ».)
La pollution de l'eau par lessivage + (Découpez le haut d'une bouteille d'eau puis retournez le haut afin d'en faire un entonnoir. Ajoutez un filtre à café dans l'entonnoir <br/>)
Défi : rafraîchir la ville + (En amont, préparer des glaçons : vous pouv … En amont, préparer des glaçons : vous pouvez utiliser des petits pots de yaourt afin d’avoir des glaçons suffisamment gros (pour qu’ils ne fondent pas trop vite). Suivant le nombre de participants, le défi peut se réaliser par équipe de 2 ou 3. Dans ce cas, chaque équipe recevra 1 plaque de carton, un morceau de sac poubelle (un peu plus grand que la taille du carton) et un bouchon large, type bouchon de bouteille de lait ou de bocal. Préparer également une table avec du matériel à disposition pour tous les participants : du scotch, du journal, des ciseaux, de l’aluminium, des cure-dents, de la pate à fixe, des rouleaux de papier toilette, des feuilles, de la mousse, du polystyrene, du tissu, du papier, de l’eau... N.B. : Les éléments utilisés peut varier selon ce qui est disponible... et l'imagination. Il est conseillé d'utiliser en priorité des matériaux naturels, gratuits et compostables, qui pourront être réutilisé ou remis dans le milieu naturel après l'expérience, et/ou des objets et matériaux de récupération, de préférence réutilisables ou recyclables.
ence réutilisables ou recyclables. <br/>)
Les pollutions invisibles + (Faire chauffer de l’eau à l’aide de la bou … Faire chauffer de l’eau à l’aide de la bouilloire avant de la verser dans le bocal.

Attention à utiliser un bocal supportant les fortes températures, comme par exemple un pot de confiture vide.

Percer la cartouche d'encre effaçable, la vider dans le bocal d'eau très chaude, puis remuer à l'aide de la petite cuillère. Que se passe-t-il ?ocal d'eau très chaude, puis remuer à l'aide de la petite cuillère. Que se passe-t-il ?)
Toupie or not Toupie + (Faire deux tranches d'environ 4mm ''Les morceaux de bouchon peuvent être remplacé par de la pâte adhésive repositionnable, de la pâte à modeler...'')
Code minimal des capteurs pour Arduino + (Il existe deux catégories de capteurs : * … Il existe deux catégories de capteurs : * Les capteurs Analogiques * Les capteurs Numériques Les capteurs Analogiques : Ils renvoient du courant à l'Arduino. Ils sont reliés aux broches Analogiques de la carte qui sont capables de transformer le courant en information (un signal numérique). Les capteurs Numériques : Il renvoient un 1 ou un 0 à l'Arduino
renvoient un 1 ou un 0 à l'Arduino <br/>)
Visualiser les sons avec un laser + (Il faut tendre une membrane qui fera offic … Il faut tendre une membrane qui fera office de tympan comme dans votre oreille. Sur la photo vous pouvez voir 2 exemples possible : - un cercle de broderie dans lequel j'ai placé un film de plastique type cellophane - Tendre un ballon de baudruche découpé directement sur une enceinte portable bluetooth (un ou 2 morceaux de scotch peuvent la fixer Il est préférable de ne pas trop tendre la membrane Le montage avec le cercle de broderie permet de le placer sur n'importe quel haut parleur (avec 2 morceaux de scotch) mais la membrane sera un peu plus éloigné du haut parleur il faudra alors monter le volume assez haut pour voir des formes. Le ballon tendu directement sur l'enceinte portable (dont j'ai retiré la grille qui recouvre les 2 haut parleur) se prend de plein fouet l'énergie sonore de l'enceinte et vibre alors avec plus d'amplitude.inte et vibre alors avec plus d'amplitude.)
Accorder un verre + (Il est possible d'"accorder" correctement … Il est possible d'"accorder" correctement ses verres. En effet, jusqu'à présent, la gamme obtenue n'était pas parfaite. Pour l'améliorer, utilise un accordeur qui vous permettra d'ajuster la hauteur d'eau dans chaque verre. Du verre de gauche vers le verre de droite : DO, RÉ, MI, FA, SOL, LA, SI, et DO. Tu peux à présent jouer tes morceaux préférés !x à présent jouer tes morceaux préférés !)
Experience de la bouteille bleue + (Il vous faudra aussi de l hydroxyde de sod … Il vous faudra aussi de l hydroxyde de sodium du glucose et du bleu de méthylène en poudre Prenez 250 ml d'eau ajoutez y 2,4 g d hydroxyde de sodium, 4 g de glucose et une pincée prélevée à l'aide d une pince à épiler de bleu de méthylène Mélanger les ingrédients à l eau Laisser reposer jusqu'à décoloration La solution est prête
loration La solution est prête <br/>)
Petite guitare faite maison pour les plus jeunes + (Il vous faut une petite planche de bois (fine, et pas très large) ensuite vos pouvez la décorer avec des feutres ou autres.)
Touch Board DIY + (On installe le lecteur mp3 sur la petite B … On installe le lecteur mp3 sur la petite Breadboard. Pour préparer la carte microSD, chargez des sons mp3. Il faut numéroter les fichiers sons : 001-monfichierson.mp3 par exemple. Le lecteur accepte des fichier .mp3 et .wav. Suivez les instructions indiquées ici, sur le wiki de [https://www.dfrobot.com/wiki/index.php/DFPlayer_Mini_SKU:DFR0299 DFRobots]. ==Ou trouver des sons ?== On peut les enregistrer soi-même, extraire des répliques cultes de films ou les téléchargez depuis des sites web : *[https://lasonotheque.org/ https://lasonotheque.org] *http://www.universal-soundbank.com/percus-loops.htm *https://www.myinstants.com/index/us/ *https://www.soundjay.com/button-sounds-1.html *http://www.soundsofchanges.eu/ *etc, à vous de chercher ! Pour créer vous-même des sons, vous pouvez utiliser le logiciel libre [https://www.audacityteam.org/download/ Audacity]//www.audacityteam.org/download/ Audacity])
Le DebrouilloKit - Multipliez les expériences ! + (L'électronique du boitier de commande est … L'électronique du boitier de commande est basé sur un Wemos D1 Mini, auquel on ajoute deux boutons, un potentiomètre, une led multi-couleurs et quelques connecteurs. Afin de faciliter - et fiabiliser - le montage, nous avons conçu un circuit intégré (*) qui accueillera tous ces composants. (Cf. figure 1). #Positionnez le jeu de borniers '''au verso''' du circuit intégré, les trous vers l'extérieur (Cf. Figure 2), et soudez-les (au recto, donc). ''Les modèles de borniers utilisés se clipsent les uns aux autres pour composer un bornier de la longueur voulue, ici 9 connexions.'' #Positionnez les deux boutons, et les supports du D1 mini '''au recto''' du circuit imprimé (Cf. figure 3), et soudez-les (au verso). #Soudez le potentiomètre (Cf. figure 4), en prévoyant 5 cm de fils souples. En regardant le potentiomètre sur le dessus (côté bouton), avec ses connexions vers soi, on doit connecter '''GND''' à la '''connexion de gauche , A0''' à la '''connexion centrale''', et '''3,3V''' à la '''connexion de droite'''. #Soudez un élément du ruban de leds (Cf. figure 5) conformément aux indications du circuit imprimé. Prévoir là aussi 5 cm de fil souple. #Soudez les petits connecteurs au D1 mini, et placez le sur les supports soudés - avec l'entrée USB située côté extérieur (Cf. figure 6). ''(*) Si ce circuit imprimé n'est pas disponible sur place, demandez à d'autres antennes Petits Debrouillards s'ils n'en n'ont pas en trop; et sinon, vous pouvez en recommander sur le site '''JLPCB.com''' en y téléchargeant le fichier '''DK_PCB.zip''' disponible dans la section "Fichiers" ci-dessus.''le dans la section "Fichiers" ci-dessus.'')
Expérimenter les saisons + (L'élément important est le ballon qui repr … L'élément important est le ballon qui représente le globe terrestre. On trouve différentes versions de globe gonflable de diamètre 50 cm, mais ce qui est important c'est que la valve de gonflage soit située au pôle nord. Il est également important que les pays soient à peu près bien représentés avec si possible leurs capitales. De même, fuseaux horaires et parallèles doivent être représentés. Pour animer ce globe en rotation il faut également un support constitué d'une base carrée de 30 cm x 30 cm et d'une potence. Sur la base du support est fixé un motoréducteur OPITEC qui supporte le globe par son pôle Sud et le fait tourner autour de son axe Nord-Sud. Au pôle Nord la valve de gonflage est retenue par une boucle qui se termine par un axe. Dans la réalité, l'axe de la terre est incliné de 23° par rapport au plan de l'écliptique, ce qui est réalisé ici par une cale de hauteur 12 cm. Pour l'expérimentation on a également besoin de repères figurant la séparation jour-nuit. C'est le rôle des deux tiges filetées de diamètre 4 mm fixées verticalement sur deux supports en bois. Et enfin, le chronomètre qui permettra de mesurer les durées des jours et des nuits....urer les durées des jours et des nuits....)
Assemblage d'un ordinateur fixe + (La carte mère est le système nerveux où tous les éléments sont regroupés.)
Sonnette électro-mécanique + (Je n'ai pas pu résister à mettre cette pho … Je n'ai pas pu résister à mettre cette photo de Robert Doisneau qui date de 1934. On y voit une bande d'écoliers taquins qui appuient sur le bouton d'une sonnette et partent ensuite rapidement pour se cacher.... Et à l'autre bout, dans un appartement, retentit probablement une sonnette tout à fait semblable à celle que nous avons réalisée.... Une sonnette bien électro-mécanique, sans électronique, sans informatique....
électronique, sans informatique.... <br/>)
Plantes et biocides + (La première étape consiste à préparer le m … La première étape consiste à préparer le matériel. Si il n’y a pas de pots percés au fond à disposition, on peut utiliser une demi-bouteille de plastique coupée et percée de petits trous au fond. Préparer quelques étiquettes à coller sur les pots. Elles serviront à suivre les différentes expériences sans les confondre. Préparer aussi 3 récipients d’eau différents : * De l’eau du robinet vinaigrée ; * De l’eau du robinet salée ; * De l’eau du robinet.du robinet salée ; * De l’eau du robinet.)
Projet Bateau élastique + (Le choix d'un projet de groupe peut être u … Le choix d'un projet de groupe peut être un processus complexe qui implique la prise en compte de plusieurs facteurs importants. Tout d'abord, les membres du groupe devraient identifier les intérêts et les compétences communes qui pourraient être utilisés pour développer un projet pertinent et significatif. Ensuite, il est important de considérer la faisabilité du projet en termes de temps, de ressources et d'accès à l'expertise nécessaire pour mener à bien le projet. Les membres du groupe devraient également tenir compte des objectifs à long terme du projet, notamment en termes de résultats souhaités et de retombées possibles. Enfin, le choix d'un projet de groupe doit être motivé par une passion partagée pour le sujet, de sorte que tous les membres du groupe soient motivés à travailler ensemble pour atteindre les objectifs du projet. Notre groupe de TD avais le choix entre plusieurs projet possible et la majorité à choisis la propulsion élastique.ajorité à choisis la propulsion élastique.)
Hydrospire + (Le châssis est le corps de la catapulte(50*25cm) L'objectif est d'assembler des bouts de bois épais pour que le châssis soit plus solide. On perce des bouts de bois et on utilise des vis pour les fixer entre eux)
DataLab - Chapitre 1 - Rassembler le matériel + ([[DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa stat … [[DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa station de mesure connectée|Chapitre 0 - Introduction]] [[DataLab - Chapitre 1 - Rassembler le matériel|Chapitre 1 - Rassembler le matériel]] [[DataLab - Chapitre 2 - Installer le programme DataLab sur la carte de programmation|Chapitre 2 - Installer le programme DataLab sur la carte ESP32]] [[DataLab - Chapitre 3 - Connecter ses capteurs|Chapitre 3 - Connecter ses capteurs !]] Chapitre 4 - Visualiser et exporter ses données en Local Chapitre 5 - Créer son tableau de bord en Ligne avec ThingsBoard.io Chapitre 6 - Exploiter ses données avec des outils de DataVisualisation Chapitre 7 - ÉducoData, animer un atelier sur l'enjeux des données numériques Chapitre 8 - Animer un club DataLab Chapitre 9 - Galerie de projets de la communauté Chapitre 10 - Piste de réflexions pour faire évoluer DataLabe de réflexions pour faire évoluer DataLab)
Rubans de led ludiques + (Liste du matériel : *1 ruban à led. *1 arduino *Des câbles dupont *Un câble USB pour se connecter à l'ordinateur *Un ordinateur !!! Ne prenez pas un ruban à led trop long car il consommerait trop de courant.)
Terre Salée + (L’un avec de la terre, du sel et de l’eau L'autre avec seulement de l’eau et du sel. <br/>)
Code Minimal Réseau - (4) Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT + (MQTT (Message Queuing Telemetry Transport) … MQTT (Message Queuing Telemetry Transport) permet l'envoi et la réception de messages de petite taille. MQTT s'appuie sur un "broker MQTT", serveur externe, qui va recevoir les données d'un système, et les redistribuer à d'autres systèmes. MQTT est souvent utilisé pour collecter des données en provenance de petits capteurs (par exemple, capteurs de température dans un système domotique, capteurs de pollution au niveau d'une région voire d'un pays), car il a aussi comme avantage d'être peu consommateur de ressources. MQTT est basé sur un principe d'abonnement : le système émetteur doit préciser à quel sujet ("topic") se rattache son message, et tous les systèmes qui s'étaient préalablement abonnés à ce "topic" recevront alors le message. Principe proche de Twitter ou Instagram et leurs "hashtags", donc. On peut implémenter son propre broker MQTT (le code est libre d'usage), ou s'appuyer sur des brokers gérés par des associations ou des entreprises. Dans l'exemple ci-après, on utilise le broker des Petits Débrouillards, à utiliser avec modération. Mais ce n'est pas l'objet du tutoriel, nous nous intéressons ici uniquement à la partie "client", c'est à dire ce qu'il faut mettre en œuvre sur nos cartes D1 mini ou ESP.re en œuvre sur nos cartes D1 mini ou ESP.)
Canon à air comprimé + (Les trous rebouchés avant n'étant pas asse … Les trous rebouchés avant n'étant pas assez gros, il est nécessaire d'en créer à nouveau car le débit d'air qui circulera se doit d'être important. Pour cela, la perceuse, la scie sauteuse et la lime, nous ont été d'une grande aide. (Pour le grande tube en métal il est possible de prendre un tube de pvc, qui sera donc plus simple à percer. Cependant, il faudra une méthode différente pour le fixer au contenant à air.)férente pour le fixer au contenant à air.))
Concentration de la lumière + (Matériel: - Une loupe - Une feuille de … Matériel: - Une loupe - Une feuille de papier ou un morceau de bois - Un bon soleil de printemps ou d'été. - Lunette de soleil (C'est pour éviter d'avoir mal au yeux tout au long de l'expérience, ce n'est pas une protection totale) - Une bouteille remplie d'eau en cas d'accident

...Attention, cette expérience est à faire avec un adulte. En effet, tu peux te brûler la main, les yeux ou autres. Dès que l'on sort avec la loupe, il faut que celle-ci soit le plus à l'abri du soleil lorsqu'elle n'est pas utilisée

celle-ci soit le plus à l'abri du soleil lorsqu'elle n'est pas utilisée</div> </div>)
Faire de la musique avec un Kazu + (Souffler aussi fort que possible dans le Kazu comme on le ferait dans un harmonica.)
Le bassin versant + (Mélanger quelques gouttes de colorant bleu … Mélanger quelques gouttes de colorant bleu et un litre d'eau dans une bouteille (facultatif, on peut utiliser de l'eau sans colorant). Mettre le liquide dans l'arrosoir. N.B. : On peut remplacer l’arrosoir par un sac de congélation que l’on perce après l’avoir rempli d’eau, ou une bouteille d’eau dont on aura percé le bouchon de plusieurs petits trous. Si la maquette n'est pas équipée d'un réservoir intégré, installer la maquette de façon à ce que les cours d'eau débouchent au dessus d'une bassine. d'eau débouchent au dessus d'une bassine.)
Fabrication d'une maquette de bassin de versant + (Arrivé à cette étape, la forme souhaitée d … Arrivé à cette étape, la forme souhaitée de la montagne est réalisée. Il faut maintenant tracer la rivière et la creuser. Pour cela, utiliser le cutter et le papier à poncer (ou improviser avec d'autres outils, comme des limes à bois de menuisier). La rivière doit permettre à l'eau de bien s'écouler (tester la pente de la rivière avec une bille).er la pente de la rivière avec une bille).)
Catapulte à Elastique + (Nous avons besoin d'une planche en bois, d'un élastique, de quelques clous ou de la colle pour assembler la catapulte.)
L'acidification de l'océan + (Nous avons donc besoin de créer du CO2. Co … Nous avons donc besoin de créer du CO2. Comment peut-on faire? - le public formule une hypothèse - Souffler dans un tube est une possibilité, puisque nous dégageons du CO2 en respirant. On peut également créer du CO2. Voici une expérience de chimie qui permet de constituer du CO2 : Dans une bouteille dont le bouchon est troué pour faire passer un tuyau (cf photo ci-dessus), mettre une cuillère de bicarbonate, et ajouter du vinaigre blanc pour recouvrir le bicarbonate. Observation : Ça mousse, la réaction produit du gaz. Boucher la bouteille avec un bouchon percé par un tube pour récupérer le gaz qui s’échappe de la bouteille et le faire buller dans un des tubes qui ne contient que du jus de chou rouge. Observation: l'infusion de choux rouge passe de violet à rose. Interprétation : le CO2 à la propriété d’acidifier l'eau.: le CO2 à la propriété d’acidifier l'eau.)
Meuble télé kinetik + (Nous avons eu une première étape de recher … Nous avons eu une première étape de recherche afin de définir clairement le meuble que nous voulions créer et les besoins auxquels nous voulions qu'il réponde. Pour y voir plus claire nous avons donc faire le diagramme bête à corne ainsi que le cahier des charges de notre création.e le cahier des charges de notre création.)
Créer une catapulte + (Nous devions nous mettre d'accord sur les … Nous devions nous mettre d'accord sur les objectifs que devait remplir cette catapulte afin de ne pas nous éparpiller inutilement. Au final, nous avons défini trois objectifs: -Résistance -Pratique pour s'amuser (taille petite) -Puissance minimale, peut toucher son objectif à plus de 2 mètres de distancesn objectif à plus de 2 mètres de distances)