Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Description » avec la valeur « Comment fonctionne cet instrument d’orientation qui indique le Nord_? Pourquoi une boussole indique-t-elle toujours cette position_? ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

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Liste de résultats

  • Pourquoi le ciel est-il bleu  + (Cette expérience met en avant le phénomène de diffusion de la lumière blanche, cela explique le changement de couleurs du ciel.)
  • Filtration de l'eau  + (Cette expérience permet d'observer simplement le principe de filtration de l'eau par différents matériaux et de faire le lien avec la filtration naturelle de l'eau par le sols et les zones humides.)
  • Les petits pois de Mendel  + (Cette expérience permet de comprendre de façon simplifiée les trois lois de l'hérédité biologique dites "Lois de Mendel")
  • Bon état écologique  + (Cette expérience permet de faire la synthèse des expériences précédentes sur le bon état écologique des cours d’eau.)
  • Créer du vent  + (Cette expérience va permettre à l'enfant de prendre conscience des différences de température et de la création du phénomène naturel que ces différences vont engendrer.)
  • Sphère radiocommandée  + (Cette sphère mobile est le prolongement motorisé et radio-commandé du rouleau magique (https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Rouleau_magique))
  • Mur blanc ou noir  + (Comment changer la couleur d'un mur sans le peindre ?)
  • Afficher des pictos sur une matrice de led 8X8  + (Comment créer des pictogrammes ou des images pour les afficher sur une matrice de Led 8X8)
  • Fusée à air  + (Comment fabriquer une fusée à air avec des objets qu'on a à la maison.)
  • Voiture propulsée par un ballon  + (Comment fabriquer une petite voiture et la propulser à l’aide d’un simple ballon de baudruche ?)
  • Bateau à propulsion à eau  + (Comment faire avancer un bateau qui avance seulement par la force de l'eau ?)
  • Faire clignoter une LED  + (Comment faire clignoter une LED avec un Arduino ?)
  • Des cratères d'énergie  + (Comment faire de gros cratères ?)
  • Un coup de pouce pour la biodiversité  + (Comment favoriser le retour et la protection de la faune et de la flore sauvages avec des astuces simples ?)
  • L'éolienne  + (Comment fonctionne une éolienne pour générer de l'électricité ?)
  • Équilibre d'un poisson  + (Comment font les poissons pour tenir en équilibre et ne pas se retrouver couchés sur le côté ou la tête en bas ?)
  • Effet de serre  + (Comment illustrer l’effet de serre ? Quel est l'impact des activités humaine sur l'effet de serre ?)
  • Les plantes au secours des berges  + (Comment les plantes qui poussent au bord des cours d'eau protègent-elles les berges contre l’érosion ?)
  • La pollution de l'eau par lessivage  + (Comment les polluants se retrouvent dans les nappes d'eau souterraine, comment un site pollué (friche industrielle etc..) peut contaminer les nappes phréatiques)
  • Fabriquer une pile électrique  + (Comment peut-on produire de l’électricité avec un liquide et des pièces ?)
  • Badge avec un écran Oled  + (Comment réaliser un badge avec un écran OLED ?)
  • Imagine... ta campagne  + (Comment s'adapter aux effets du changement climatique en ville ? Ce jeu de rôles vous aidera à imaginer la ville de campagne de demain.)
  • Imagine... ta ville  + (Comment s'adapter aux effets du changement climatique en ville ? Ce jeu de rôles vous aidera à imaginer la ville de demain.)
  • Imagine... ton bord de mer  + (Comment s'adapter aux effets du changement climatique en bord de mer ? Ce jeu de rôles vous aidera à imaginer la ville côtière de demain.)
  • Conducteur ou isolant  + (Comment savoir si un objet est conducteur ou non ?)
  • La machine à vapeur  + (Comment transformer un mouvement de rotation en électricité ? Comment à partir d'une source de chaleur peut-on faire de l'électricité ?)
  • ADN d'un oignon ou d'une banane  + (Comment voir de l’ADN sans microscope ?)
  • Configurez le réseau Wifi sur un ESP  + (Dans ce tutoriel nous allons voir ensemble comment configurer le réseau sur un ESP)
  • Créer un Live avec PeerTube  + (Dans ce tutoriel, nous allons voir comment une diffusion live avec Peertube)
  • Flasher le petit bot  + (Dans ce tutoriel, nous allons voir comment flasher le petitbot de façon simple)
  • Les pollutions invisibles  + (Dans cette expérience, nous allons tester une eau d’aspect ordinaire à l’aide de produits du quotidien et réaliser des réactions chimiques pour mieux comprendre les phénomènes de pollutions invisibles dans nos cours d'eau.)
  • Envoyer et afficher des données sur DBLOCADATA  + (Découvre comment envoyer et afficher des données sur la plateforme DBLOCADATA.)
  • Installation de micropython  + (Découvre comment installer micropython sur ton microcontrôleur.)
  • Les P'tit poissons  + (Découvrir comment les poissons nagent entre deux eaux.)
  • Fabriquer de la slime  + (Découvrons à travers cette page comment fabriquer de la slime en utilisant les pouvoirs de la chimie.)
  • Libérez la chaussée !  + (En ville, la circulation est de plus en plus difficile et les encombrements sont devenus quotidiens, surtout aux "heures de pointe". Comment rendre la circulation plus fluide sans diminuer le nombre de voyageurs ?)
  • Fabrication d'une maquette de bassin de versant  + (Fabrication d'une maquette de bassin versant en polystyrène extrudé. Cette fiche propose aussi quelques idées pour animer avec la maquette.)
  • Le Rhombe  + (Fabriquer un instrument de musique ancestral, facile à utiliser)
  • Faire de la musique avec un Kazu  + (Fabriquer un petit instrument de musique, au son amusant, à partir d'objet du quotidien.)
  • Coronavirus, comment tout savoir sur le virus  + (Fin 2019, début 2020, les humains font face à une pandémie (épidémie qui s'étend sur une très grande zone, internationale). Comment s'y retrouver ?)
  • Pomme de pin: ouverture et fermeture  + (Grâce à cette expérience découvrez comment fonctionnent les pommes de pin !)
  • Fabriquer des cristaux  + (Grâce à cette expérience découvrez comment se forment les cristaux!)
  • Experience de la bouteille bleue  + (Jouez avec les couleurs avec cette expérience ludique, technique et un peu dangereuse qui vous permet de comprendre un phénomène scientifique l oxydoreduction)
  • Découvrir une espèce menacée : le panda  + (La biodiversité, c’est l’extraordinaire diLa biodiversité, c’est l’extraordinaire diversité des formes de vie et des milieux de vie sur notre planète, mais également les très nombreuses interactions (prédation, coopération, échanges...) entre toutes ces espèces et avec leurs milieux de vie. C’est essentiel pour la vie sur Terre. C’est pourquoi la perte de la biodiversité est l’un des enjeux écologiques les plus préoccupants de notre siècle. Et pourtant, on n’en parle que trop peu. Découvrons quelques espèces menacées dans le monde, et les causes de ces menaces.ns le monde, et les causes de ces menaces.)
  • Dblocadata - Récupérer une information dans une base de données depuis MicroPython  + (La plateforme Dblocadata nous permet de faire de la programmation en Micro Python. Dans ce tutoriel on va pouvoir découvrir comment récupérer une information dans une base de données.)
  • Bateau à propulsion élastique (2)  + (Le but de ce projet et d'effectuer un travail de groupe et de réussir à créer un prototype. Ici le prototype qu'on a choisit de faire c'est un bateau qui fonctionne et qui avance grâce à des élastiques (le thème imposé était : propulsion élastique).)
  • Qu'est-ce que les Biocides  + (Le but de cette activité est d'apprendre à reconnaitre les différentes familles de biocides et d'en découvrir quelques exemples.)
  • Procès des espèces  + (Le but de cette activité est de favoriser l'argumentation auprès des participants, sur des sujets de biodiversité. Les enfants (à partir d'une dizaine d'années) comme les adultes peuvent participer.)
  • Attention à la glace  + (Le but de cette expérience est d'observer comment les icebergs flottent.)
  • DataLab - Chapitre 2 - Installer le programme DataLab sur la carte de programmation  + (Le projet DataLab propose l’expérimentatioLe projet DataLab propose l’expérimentation d'animation sur la donnée, l'open data et les objets connectés. Il s'agit de permettre par chacun·e la réalisation d'une station de mesure connectée accessible, et d'expérimenter la collecte et visualisation de données numérique au service de projets scientifiques, citoyens, pédagogiques, artistiques, ludiques, professionnelles... Ce chapitre 2 vous apprendra comment installer en quelques clics le programme DataLab sur votre carte de programmation. DataLab sur votre carte de programmation.)
  • Le thérémine ultrasonique  + (Le thérémine c'est cet instrument au sons étranges utilisés dans les vieux films d'horreur ou de science fiction.)
  • Autopsie d'une poubelle  + (Le tri sélectif est le geste écologique le plus simple et le plus rependu. Cependant, pour pouvoir le faire , il est important de savoir comment s'y prendre. Cette activité propose donc de réaliser l'autopsie d'une poubelle pour y voir plus claire.)
  • Indices biologiques de qualité de l'eau  + (Les indices biotiques servent à mesurer la qualité des eaux de rivières à partir de la présence/absence de la faune locale. Cette animation permet de comprendre la façon dont ils fonctionnent.)
  • Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités - Idées reçues  + (Les publicités font partie de notre quotidLes publicités font partie de notre quotidien : nous croisons des publicités constamment, que ce soit dans l'espace public, sur les réseaux sociaux, à la télévision... Les publicités contribuent à la construction des représentations sociales autour d’un produit alimentaire, des valeurs mises autour de ce produit. Ces publicités utilisent des stratégies marketing pour séduire le consommateur, stratégies qu'on va identifier dans cette activité. Cet activité entre dans le parcours pédagogique "alimentation - idées reçues".pédagogique "alimentation - idées reçues".)
  • Fabrique ta publicité  + (Les publicités font partie de notre quotidLes publicités font partie de notre quotidien : nous croisons des publicités constamment, que ce soit dans l'espace public, sur les réseaux sociaux, à la télévision... Les publicités contribuent à la construction des représentations sociales autour d’un produit alimentaire, des valeurs mises autour de ce produit. Ces publicités utilisent des stratégies marketing pour séduire le consommateur, stratégies qu'on va identifier dans cette activité. Cet activité entre dans le parcours pédagogique "alimentation - idées reçues" et se trouve à la suite de l'activité "reconnais les stratégies marketing"ivité "reconnais les stratégies marketing")
  • Mesure de la température, lumière et servomoteur  + (Lumière et orientation du servomoteur en fonction de la température.)
  • 1, 2, 3, Nuit...... et boîte multi-jeux nocturnes  + (Montage d'un boîtier multi-jeux pour jouer à 1,2, 3, Nuit, des jeux de pistes et d'orientation de nuit.)
  • La force de l'eau  + (Montrer comment la terre réagit en présence d'eau)
  • Mission ludion, l'amener au fond de la bouteille  + (Nous allons voir comment fabriquer ce défi ludique et plongeant qu'est le Ludion !)
  • Documenter son impression 3D  + (On vous demande des conseils suite à l'impression de votre dernière figurine et vous êtes embêté.e de ne plus vous souvenir comment vous aviez réglé votre imprimante il y a trois semaines ? cette fiche de documentation est pour vous !)
  • Dessine moi un arbre  + (Pendant cette expérience, tu vas dessiner la représentation que tu te fais d’un arbre et la comparer à d’autres pour te faire une idée de la diversité des arbres.)
  • Observation des arbres autour de chez toi  + (Pendant cette expérience, tu vas partir à la découverte des arbres autour de chez toi et récolter des informations sur leur taille, leur écorce, leurs feuilles etc.)
  • La météo en bouteille  + (Peut-être avez vous déjà entendu les termes de "dépression" et "d'anticyclone" à la télé pendant la présentation de la météo....cette expérience a pour but une simulation de ces phénomènes mais en les simplifiant.)
  • Nuage en Bouteille  + (Pour comprendre comment se forment les nuages, voici une petite expérience bruyante et ludique !)
  • Créer son puzzle à la découpeuse laser  + (Pour faire découvrir la découpeuse laser aux enfants, nous vous proposons cette animation permettant aux jeunes de repartir chez eux après quelques heures d'atelier, avec un puzzle de carton illustrée d'une image de leur choix)
  • Tout est question de densité  + (Pourquoi l'huile et l'eau ne se mélange pas ?)
  • La sédimentation : qui coule le plus vite  + (Qu'est-ce que la sédimentation ? Pourquoi ce phénomène est-il important dans les milieux aquatiques ?)
  • Observer la faune d'un bloc de sol  + (Qui sont les petits animaux du sol ? Le blQui sont les petits animaux du sol ? Le bloc de sol permet d’observer les petits animaux qui vivent sur ou dans le sol et que l’on ne voit pas toujours ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins.nnement et la vie des sols et des jardins.)
  • Piéger la faune du sol  + (Qui sont les petits animaux du sol ? Le piQui sont les petits animaux du sol ? Le piège Barber “éthique” permet d’observer les petits animaux qui vivent sur ou dans le sol et que l’on ne voit pas toujours ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins.nnement et la vie des sols et des jardins.)
  • Aspirateur à bestioles  + (Qui sont les petits animaux du sol ? L’aspQui sont les petits animaux du sol ? L’aspirateur à insectes permet d’observer de petits animaux qui vivent sur le sol, sans les blesser ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins.nnement et la vie des sols et des jardins.)
  • Mesure la hauteur d'un arbre  + (Savez-vous combien mesurent les arbres de nos forêts ? Comment s’y prend-t-on pour les mesurer sans avoir à monter dessus ?)
  • La roue des énergies  + (Toute l'électricité que nous produisons provient de différentes sources d'énergies présentes dans la nature. Quelles sont ces sources ? Comment peuvent-elles être transformées en électricité ? Sont-elles infinies ?)
  • Tutoriel de course SuperTuxKart depuis minetest  + (Transformation d'un morceau de carte du monde en une map minetest, puis utilisation de cette map pour créer une carte de jeu SuperTuxKart)
  • Item:Servomoteur  + (Un servomoteur (couramment appelé "servo" du latin "servus" signifiant "esclave") est un moteur capable de maintenir une opposition à un effort statique et dont la position est vérifiée en continu et corrigée en fonction de la mesure.)
  • Thermomètre a led  + (Un thermomètre est un instrument qui sert à mesurer une température. Imaginez qu’un jour tous les thermomètres décident de faire grève… Comment feriez-vous pour en constituer un?)
  • Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau  + (Une expérience pour découvrir comment les rivières changent et transportent des sédiments !)
  • Voiture à propulsion élastique  + (Voici comment concevoir la voiture à propulsion élastique, facile et rapide, pour des moments toujours plus fun ! C'est la Smobile !)
  • Escape game numérique  + (Voici comment préparer et présenter un point and click pour apprendre à mettre en place une trame et donc développer une logique de création. Tout en apprenant à utiliser deux logiciels : Genial.ly et Lockee.)
  • Peinture aux thés  + (Voici comment utiliser du thé comme aquarelle.)
  • Touch Board DIY  + (Vous connaissez peut-être la carte électronique Touch Board de Bare Conductive ? Une carte qui dispose de 12 broches tactiles et qui est capable de jouer des sons. Nous allons voire comment fabriquer un dispositif qui lui ressemble.)
  • Encre sympathique  + (Voyons ensemble comment réaliser une encre invisible qui apparaît quand on la chauffe.)
  • Evolution du trait de côte  + (À quoi ressemblait notre littoral il y a 50 ans ? Cette activité consiste à observer et comparer des photos aériennes prises à différentes époques, et à constater les évolutions.)
  • Le bassin versant  + (À travers une expérience très simple, nous allons découvrir comment l’eau s’écoule après une pluie. Pour cela, nous utiliserons une maquette de bassin versant qui recrée un paysage simple mais très explicite sur l’écoulement de l’eau.)
 (Comment fonctionne cet instrument d’orientation qui indique le Nord_? Pourquoi une boussole indique-t-elle toujours cette position_?)
  • Un trou dans la main  + (A l'aide d'un simple rouleau, il est possible de donner l'impression d'avoir un trou dans la main. Ce tutoriel vous montre comment !)
  • Item:Régle  + (Au sens matériel, une règle est un instrumAu sens matériel, une règle est un instrument de mesure gradué à arêtes rectilignes servant à tracer des traits droits ou à mesurer des longueurs. Dans le bâtiment, c'est un outil sous la forme d'une planche d'environ 2 m, permettant de tracer des traits droits, vérifier le niveau d'un objet, la règle étant en appui sur l'objet et le niveau étant posé sur la règle, plaquer des plaques à coller contre leur support ou à lisser des chapes de mortier ou de béton. Une règle est également un dispositif rectiligne utilisé sur des machines automatisées et permettant de mesurer un déplacement linéairemettant de mesurer un déplacement linéaire)
  • Item:Règle  + (Au sens matériel, une règle est un instrument de mesure gradué à arêtes rectilignes servant à tracer des traits droits ou à mesurer des longueurs.)
  • Rouleau magique  + (C'est un cylindre fermé à ses deux extrémités, en apparence très simple.... Mais si on le repousse du pied, il revient toujours vers vous !)
  • Item:Loupe binoculaire  + (C'est un instrument d'optique qui permet d'observer dans les détails le monde qui nous entoure: plantes, minéraux, fossiles, insectes.)
  • Item:Buzzer  + (Certains nécessitent une tension continue, d'autres nécessitent une tension alternative. Cette page recense les types de buzzer les plus répandus. Pourquoi ne pas réaliser la fiche expérience pour Wikidébrouillard !)
  • Dessine-moi un sapin  + (Cette activité permet de voir comment on mobilise nos perceptions, notre cerveau, pour dessiner un objet que l'on connaît afin qu'il soit reconnu par d'autres.)
  • Poivre dans l'eau  + (Cette expérience amusante met en évidence la tension superficielle de l'eau.)
  • Pourquoi les fusées sont-elles pointues  + (Comment accéder au monde extérieur ?)
  • Loupe maison  + (Comment fabriquer ta propre loupe avec du matériel de récupération ?)
  • Hélipapier  + (Comment fabriquer un hélicoptère avec du papier et un trombone ?)
  • Sel qui danse  + (Comment faire danser du sel sans le toucher ?)
  • Fusée à eau  + (Comment faire décoller une bouteille comme une fusée ? (Redaction en cours))
  • Ballon dans une bouteille  + (Comment faire entrer un ballon gonflé d'eau dans une bouteille sans le moindre effort ? Réponse avec cette expérience !)
  • L'oeuf qui flotte  + (Comment faire flotter un œuf facilement ?)
  • PATADUINO  + (Comment faire pour fabriquer un petit piano à l'aide de pâte à modeler ?)
  • Capteur de pression piloté par Arduino  + (Comment feriez-vous pour estimer l’effort de pression entre deux objets ?)
  • Timbales  + (Comment fonctionnent les timbales ?)
  • Ballon en lévitation  + (Comment immobiliser un ballon dans l'air... en soufflant dessus ?!)
  • Propagation des ondes dans des milieux différents  + (Comment les ondes se propagent dans différents milieux ?)
  • Ballon percé  + (Comment percer un ballon de baudruche, avec un pic à brochette, sans qu'il n'éclate ?!... Grand défi des lois de la physique !)
  • Téléphone sans électricité  + (Comment pourrait-on transmettre un message oral à son voisin qui se trouve à plusieurs mètres de distance ? Mais attention : sans crier et sans téléphone nécessitant une énergie électrique pour fonctionner.)
  • Arc-en-ciel de chambre  + (Comment profiter d'un arc-en-ciel dans une chambre... avec juste de l'eau et de la lumière ?)
  • L'air est partout  + (Comment prouver que l'air est partout autour de nous ?)
  • Chromatographie et capillarité  + (Comment séparer les couleurs d'un feutre ?)
  • Bougie contre CO2  + (Comment éteindre une bougie avec du vinaigre et du bicarbonate de sodium ?)
  • 1 œil + 1 œil = 1 image!  + (Comprendre comment voient nos deux yeux...)
  • Robot électro-mecanique  + (Dans cette activité on construit d'abord uDans cette activité on construit d'abord une plateforme filoguidée, puis un petit robot autonome. Suivant la configuration, le petit robot évite les obstacles ou tient sur une table sans tomber. Aucun circuit électronique n'est utilisé, seulement des composants électro-mécaniques.ulement des composants électro-mécaniques.)
  • Moteur électrique à balais  + (Dans cette activité, on va fabriquer un petit moteur électrique bien classique, avec balais et collecteur. C'est sans danger car il est alimenté par une pile de 4,5 V.)
  • Concurrents ou associés dans le milieu marin  + (Dans un même lieu de vie, toutes les espècDans un même lieu de vie, toutes les espèces sont liées entre elles. Ces liens sont de différentes natures (prédation, compétition, coopération…) et ils sont plus ou moins vitaux. La biodiversité, tissu vivant de la planète, est constituée de toutes les espèces et des différentes relations qui les unissent. Comment les espèces sont-elles liées ? Que se passe-t-il si certaines d'entre elles sont fragilisées ou disparaissent ? elles sont fragilisées ou disparaissent ?)
  • Lumière : Fontaine lumineuse  + (De plus en plus de foyers sont équipés de la fibre optique, mais comment cela fonctionne exactement ? Comment explique-t-on que la lumière passe par le fils au lieu de continuer tout droit comme le fait un laser habituellement ?)
  • Disque de Newton  + (De quoi est composée la lumière ? C'est ce qu'on peut comprendre en fabriquant et en faisant tourner cette toupie composée de faisceaux de couleurs...)
  • Item:Récepteur GPS  + (Description Le système de positionnement Description Le système de positionnement par satellite GPS (Géo-Positionnement par Satellite) est le système le plus utilisé au monde. Il constitué de 24 satellites placés en orbite à 20200km d'altitude et couvrant la totalité de la planète. Un récepteur GPS peut obtenir une position en utilisant les informations de seulement 4 de ces satellites avec une précision allant de 15 à 100m pour les systèmes standards et jusqu'à quelques millimètres pour les systèmes spécialisés.millimètres pour les systèmes spécialisés.)
  • Réaction  + (Durant cette expérimentation nous réaliseront un petit jeu basé sur le temps de réaction de l'utilisateur.)
  • Volcans par milliers  + (En Auvergne, on trouve des volcans en forme de cônes (avec cratère), et de dômes (sans cratère). D'où vient cette différence ?)
  • Item:Accordeur  + (En musique, un accordeur est un appareil éEn musique, un accordeur est un appareil électronique ou acoustique qui permet de visualiser de manière simple la note produite par un instrument et qui sert à l'accorder. Il existe des accordeurs gratuits sur internet comme https://www.accordersaguitare.com/ par exemple.://www.accordersaguitare.com/ par exemple.)
  • Sang monte à la tête  + (En partant du cœur, le sang circule dans tout le corps. Pourquoi notre visage rougit lorsque l'on met la tête en bas ?)
  • Item:Aimant  + (Il possède au moins deux pôles (Nord et Sud).)
  • Air est partout  + (L'air est présent tout autour de nous mais on ne le voit pas. Comment peut-on prouver sa présence ?)
  • Item:Reveil à pince crocro  + (L'idée est d'ajouter un outil afin de servir de support aux animations sur l'électricité. Marchant des courants très faibles, il sert aussi de test pour voir si le courant passe/si une pile fonctionne.)
  • Item:Oignon  + (L'oignon ou ognon (Allium cepa), prononcé L'oignon ou ognon (Allium cepa), prononcé /ɔ.ɲɔ̃/, est une espèce de plantes herbacées bisannuelles de la famille des Amaryllidaceae, largement et depuis longtemps cultivée comme plante potagère pour ses bulbes de saveur et d'odeur fortes ou pour ses feuilles. Le terme désigne aussi le bulbe de cette plante récolté comme légume. Par extension, il désigne parfois familièrement en jardinage les bulbes d'autres plantes, généralement non comestibles (par exemple : oignon de tulipe).estibles (par exemple : oignon de tulipe).)
  • Electroaimant  + (L'électroaimant ou comment transformer l'énergie électrique en énergie magnétique.)
  • Item:Bobine de fil d'étain  + (L'étain est l'élément chimique de numéro aL'étain est l'élément chimique de numéro atomique 50, de symbole Sn (du latin stannum). C'est un métal pauvre du groupe 14 du tableau périodique. Il existe dix isotopes stables de l'étain, principalement ceux de masses 120, 118 et 116. L'étain existe aux états d'oxydation 0, +II et +IV. À température ambiante le corps simple étain est un solide métallique. L'étain est connu depuis l'antiquité où il servait à protéger la vaisselle de l'oxydation et pour préparer le bronze. Il est toujours utilisé pour cet usage, et pour le brasage. Cet élément est peu toxique. Rare à l'état natif, l'étain est essentiellement extrait d'un minéral appelé cassitérite où il se trouve sous forme d'oxyde SnO2.e où il se trouve sous forme d'oxyde SnO2.)
  • Item:Vaisselle  + (La vaisselle est l'ensemble des objets utiLa vaisselle est l'ensemble des objets utilisés pour manger, stocker et présenter les aliments. Ces objets sont les assiettes, les couverts, les verres, les bols, les tasses, les casseroles, les poêles, les boîtes pour conserver les aliments, divers récipients, etc... (pour plus de détails, voir section « Ustensiles ». Ils sont fabriqués dans diverses matières (terre cuite, porcelaine, faïence, métal, bois, verre, etc.). La vaisselle désigne aussi l'action de nettoyer ces objets (on dit « faire la vaisselle »). Le mot argotique plonge désigne cette même tâche ménagère. La nef de table en forme de vaisseau serait à l'origine du mot vaisselle1.seau serait à l'origine du mot vaisselle1.)
  • Vitesse des planètes  + (Le but de cette expérience est de montrer qu'une planète ne tourne pas à la même vitesse suivant sa distance par rapport au soleil.)
  • Cyanotype : La photo qui fait bronzette  + (Le cyanotype est un procédé photographiqueLe cyanotype est un procédé photographique monochrome négatif ancien, par le biais duquel on obtient un tirage photographique bleu de Prusse, bleu cyan. Cette technique a été mise au point en 1842 par le scientifique et astronome anglais John Frederick William Herschel.e anglais John Frederick William Herschel.)
  • Créer un GIF avec GIMP  + (Le logiciel libre GIMP offre la possibilitLe logiciel libre GIMP offre la possibilité de créer un GIF. Un GIF ( Graphics Interchange Format, ou littéralement "format d'échange d'images") est une image animée, qui tourne en boucle, et que l'on retrouve fréquemment sur internet. Voici comment procéder pour faire vos propres GIF.mment procéder pour faire vos propres GIF.)
  • Item:Makey makey  + (Le makey makey fait partie des Open Source Hardware : il fonctionne grace à un ATMega32 (même composant que pour certaines cartes arduino). On peut comparer le makey makey a une carte arduino reprogrammée.)
  • Item:Pinceau  + (Le pinceau est un instrument rigide princiLe pinceau est un instrument rigide principalement utilisé par les artistes mais aussi utile en beaucoup d'occasions pour tout un chacun. Constitué d'un manche généralement en bois, au bout duquel se trouve une touffe de poils. Les poils permettent l'absorption de peinture (ou autre liquide) afin de la déposer sur une surface. La longueur des poils ainsi que leur rigidités varient selon l'utilisation que l'on souhaite.ent selon l'utilisation que l'on souhaite.)
  • Item:Stylo  + (Le stylo est un instrument, généralement dLe stylo est un instrument, généralement de forme allongée facilitant sa préhension, qui sert à écrire ou à dessiner. Ayant l'avantage de posséder son propre réservoir d'encre, il a progressivement remplacé le porte-plume. Le mot est attesté en Grande-Bretagne dès 1882 pour un instrument à pointe tubulaire mais ne fut utilisé en France au sens d'instrument d'écriture qu'à partir de 1907. Il ne figure cependant pas encore dans le Larousse élémentaire illustré de 1918. On parlait plus couramment à l'époque de « porte-plume réservoir », « plume à réservoir » ou « plume-réservoir », tandis que « stylographe » désignait le stylo à pointe tubulaire.e » désignait le stylo à pointe tubulaire.)
  • Déplacements de l'air  + (Le vent étant de l'air qui se déplace, par cette expérience je vais essayer de montrer l'origine de ses déplacements.)
  • Item:Vin  + (Le vin est une boisson alcoolisée obtenue Le vin est une boisson alcoolisée obtenue par la fermentation du raisin, fruit de la vigne viticole. La transformation du raisin en vin est appelée la vinification. L'étude du vin est l'œnologie. La grande variété de vins existant au monde s'explique par les différences de terroirs, de cépages, de modes de vinification ou de types d'élevage. Ainsi ils peuvent donner des vins rouges, rosés ou blancs, mais aussi des vins avec un taux de sucre résiduel variant (secs ou doux), ou une effervescence variante (tranquilles ou effervescents). La viticulture a colonisé une vaste partie du monde et de très nombreux pays sont producteurs de vin. Selon sa définition légale en Europe1, le vin est le produit obtenu exclusivement par la fermentation alcoolique, totale ou partielle, de raisins frais, foulés ou non, ou de moûts de raisins, les boissons alcoolisées aromatisées à base de raisins ne pouvant pas comporter cette appellationN 1. Son titre alcoolique ne peut être inférieur à 8,5 % en volumee ne peut être inférieur à 8,5 % en volume)
  • Manège à farine  + (Les continents bougent à la surface de la Terre, comment cela se fait-il ?)
  • Item:Ecran LCD  + (Les écrans à cristaux liquides utilisent lLes écrans à cristaux liquides utilisent la polarisation de la lumière par des filtres polarisants et la biréfringence de certains cristaux liquides en phase nématique, dont on peut faire varier l’orientation en fonction du champ électrique. Du point de vue optique, l’écran à cristaux liquides est un dispositif passif : il n’émet pas de lumière, seule sa transparence varie, et il doit donc disposer d'un éclairage., et il doit donc disposer d'un éclairage.)
  • Constellation et profondeur  + (Mesurer la réalité d'une constellation en fonction de la position de l'observateur)
  • Mon avion suspendu à l'effet Venturi  + (Montrer comment le vent relatif permet aux ailes d'un avion de le porter)
  • Cristaux de sel  + (Montrer de manière simple, comment les cristaux se forment avec le temps)
  • Super Copt'AIR  + (Nous allons grâce à cette expérience faire voler une bouteille plastique transformée en hélicoptère. Nous la ferons voler avec de l'air comprimé.)
  • La biodégradation  + (Nous allons voir comment la nature se régénère. L'impact de la dégradation des végétaux morts sur les végétaux vivants.)
  • Item:Balle de pingpong  + (Objet sphérique et creux utilisé dans la pratique du tennis de table. Composée souvent de celluloïd, cette balle pèse 2,5 grammes pour un diamètre de 40 millimètres.)
  • Manger la tête en bas  + (Peut-on manger la tête en bas ? Dans une cPeut-on manger la tête en bas ? Dans une cabine de vaisseau spatial en orbite, il n'y a plus ni haut ni bas, puisque rien n'attire plus un objet dans une direction. Comment font alors les aliments des spationautes pour rejoindre leur estomac ? ~~ Cet article n'a pas encore d'illustrations. Si tu veux, tu peux en ajouter en prenant en photo tes tests à la maison. Il te suffit de créer un compte sur le wikidébrouillard et tu peux modifier et compléter les expériences !~~ modifier et compléter les expériences !~~)
  • Son en 3D  + (Pourquoi a-t-on deux oreilles ? Le son est-il plat ou en volume ?)
  • Du fer qui pompe l'air  + (Pourquoi et comment se forme la rouille ?)
  • Il fait tout noir !  + (Pourquoi fait-il tout noir dans l'espace alors qu'on voit le ciel bleu ?)
  • Il fait tout noir dans l'espace  + (Pourquoi l'espace apparaît noir sur les photos prise par les spationautes ?)
  • Un verre d'atmosphère  + (Pourquoi le ciel apparaît bleu alors que l'espace est noir ?)
  • Grottes humides  + (Pourquoi les hommes préhistoriques n'ont-ils jamais habité au fond des grottes ?)
  • Moulage fidèle  + (Pourquoi les préhistoriens font - ils des moulages?)
  • Planète bleue  + (Pourquoi surnomme-t-on la Terre la planète bleue ? Quelle surface de la terre est occupée par les océans ?)
  • Grande Ourse : quelle illusion  + (Pourquoi toutes les étoiles nous semblent être à la même distance de la terre ? A quoi ressemble une constellation vu depuis l'espace ?)
  • Item:Papier buvard  + (Prix indiqué pour 12 Feuilles en format A4)
  • Disc'ohm  + (Quand on fait des montages Arduino, ou qu'on bricole un peu l'électronique, c'est toujours la même histoire avec les résistances ! Comment connaître la valeur en Ohms de nos résistances ?)
  • Pupille mobile  + (Tes yeux captent la lumière qui t'entoure pour te permettre de découvrir le monde. Mais comment font-ils pour te permettre d'y voir lorsqu'il y a très peu de lumière environnante, ou qu'au contraire tu te trouves dans un endroit très lumineux ?)
  • Chasse aux infox  + (Tous les jours, nous sommes malgré nous noTous les jours, nous sommes malgré nous noyés sous une montagne d’informations : journaux, articles en ligne, réseaux sociaux, émissions de télévision ou de radio sont autant de vecteurs d’informations… parfois erronées, incomplètes ou mal formulées. Comment réussir à discerner le vrai du faux parmi toutes ces ressources ? Explorons quelques pistes.es ressources ? Explorons quelques pistes.)
  • Aile ne manque pas d'air  + (Tout le monde est déjà resté contempler des oiseaux ou des avions en se demandant comment ils peuvent voler. Tout ceci n’est pas de la magie, mais bien sûr un phénomène physique. Découvrons ici le principe à l’aide d’un modèle d’aile en papier.)
  • Item:Chronomètre  + (Un chronomètre désigne un instrument de mesure du temps.)
  • Item:Chronometre  + (Un chronomètre est un instrument horaire sUn chronomètre est un instrument horaire servant à mesurer le temps de manière précise et avec une grande fiabilité. Il mesure la quantité de temps qui s'écoule (souvent en minutes, secondes et fractions de seconde) du moment où il est démarré jusqu'au moment où il est arrêté. démarré jusqu'au moment où il est arrêté.)
  • Item:Crayon gris  + (Un crayon est un instrument de dessin et dUn crayon est un instrument de dessin et d'écriture. Il est constitué d'une petite baguette servant de gaine à une mine de la même longueur, l'extrémité de la baguette étant parfois recouverte d'une gomme à effacer. Lorsque la mine est usée, on taille le bois en maintenant la forme conique de l’extrémité, de manière à dégager une nouvelle longueur de mine, au moyen d’un canif ou d’un taille-crayon ou d'un bouton a retour sur certain type de crayon a mine rechargeable.ertain type de crayon a mine rechargeable.)
  • Item:Entonnoir  + (Un entonnoir est un instrument en forme deUn entonnoir est un instrument en forme de cône, terminé par un tube et servant à verser un liquide, une poudre, un granulé ou une pâte dans un récipient de petite ouverture. Ils sont faits d'un matériau suffisamment rigide, pour ne pas s'écraser sous le poids de ce que l'on verse, et imperméable. Ils sont généralement en verre, plastique ou métal, mais parfois en papier ciré lorsqu'ils sont destinés à un usage unique. Les entonnoirs sont utilisés en cuisine, en mécanique automobile et en industrie., en mécanique automobile et en industrie.)
  • Objet qui réapparaît  + (Un objet est placé au fond d'un plat et on recule jusqu'à ce qu'on ne le voit plus. Comment faire réapparaître cet objet dans cette position ?)
  • Piano invisible avec arduino  + (Un piano c'est sympa mais ça prend de la place alors pourquoi ne pas en créer un invisible ? Pour se faire on utilisera une carte arduino et un capteur, facile non ?)
  • Item:Rapporteur  + (Un rapporteur (ou rapporteur d'angle) est Un rapporteur (ou rapporteur d'angle) est un outil utilisé en géométrie pour mesurer des angles et pour construire des figures géométriques. Les rapporteurs utilisés par les élèves sont la plupart du temps gradués en degrés, mais il existe plusieurs variantes : certains ont une double graduation (en degrés et en radians, ou en degrés et en grades), certains forment un disque complet alors que d'autres ne sont que des demi-disques. L'usage du rapporteur est parfois remplacé par l'usage d'un demi-carré. Le rapporteur trigonométrique est un instrument de mesure matérialisant le cercle trigonométrique et fournissant une correspondance degrés-radians. Un théodolite n'est rien d'autre qu'un ensemble de deux rapporteurs (horizontal et vertical) de haute précisionhorizontal et vertical) de haute précision)
  • Item:Solenoide  + (Un solénoïde (gr. solen "tuyau, conduit" +Un solénoïde (gr. solen "tuyau, conduit" + gr. eidos "en forme de1") est un dispositif constitué d'un fil électrique enroulé régulièrement en hélice de façon à former une bobine longue. Parcouru par un courant, il produit un champ magnétique dans son voisinage, et plus particulièrement à l'intérieur de l'hélice où ce champ est quasiment uniforme. L'avantage du solénoïde réside dans cette uniformité qui est parfois requise dans certaines expériences de physique. Mais il présente aussi des inconvénients : il est plus encombrant que les bobines d'Helmholtz et ne peut pas produire un champ magnétique élevé sans matériel coûteux et système de refroidissement. C'est au cours de l'année 1820 qu'André-Marie Ampère imagina le nom de solénoïde, lors d'une expérience sur les courants circulaires2. expérience sur les courants circulaires2.)
  • Item:Ventilateur  + (Un ventilateur est un appareil destiné, coUn ventilateur est un appareil destiné, comme son nom l'indique, à créer un vent artificiel, un courant d'air1. Les premiers ventilateurs étaient mus par la force humaine ou animale. De grands ventilateurs centrifuges ont été mus par des machines à vapeur, puis électriques (par exemple pour l'aérage des galeries de mines souterraines). Dorénavant les ventilateurs sont mus par un moteur électrique qui entraîne une hélice ou une turbine.ue qui entraîne une hélice ou une turbine.)
  • Item:Plaque éléctrique  + (Une plaque électrique est un appareil à baUne plaque électrique est un appareil à base de résistance électrique permettant de chauffer les aliments. La plaque électrique évite le recours au gaz de ville ou au butane qui présentent des risques particuliers (asphyxie, explosion, etc.) et ne sont pas toujours disponibles facilement. sont pas toujours disponibles facilement.)
  • Klaxon tchèque  + (comment faire un maximum de bruit avec un ballon ?)
  • Lampe à super condensateur  + (comment utiliser un supercondensateur pour fabriquer une lampe torche ?)
  • Fabriquer un planeur  + (il existe deux manières de fabriquer un planeur avec le matériel disponible chez toi. Voyons ensemble comment faire !)
  • Gulf stream - Experienc  + (A partir de cette expérience, nous avons réalisé une représentation des courants marins à différente température.)
  • Caviar de ketchup  + (Avec cette expérience nous allons voir comment faire du caviar de ketchup)
  • Fleurs et insectes pollinisateurs  + (Certaines plantes, dont celles à l'origineCertaines plantes, dont celles à l'origine de nos fruits et nos légumes, ont besoin des insectes pour se reproduire. Ils transportent le pollen d'une fleur à l'autre, tout en butinant leur nectar dont ils se nourrissent : c’est la pollinisation. Comment les insectes pollinisateurs, par le simple fait d’exister et de vivre leur vie, permettent à de nombreuses fleurs de se reproduire et à de nombreuses espèces, dont les humains, de se nourrir ?espèces, dont les humains, de se nourrir ?)
  • L'eau en Vendée  + (Ces cartographies de Vendée et leurs transCes cartographies de Vendée et leurs transparents sont des outils pédagogiques qui vont permettre au public de se questionner sur les enjeux de l’eau. Nous allons présenter à travers cette fiche expérience les 3 cartes suivantes : #1_Cours d’eau en Vendée #2_Activités en lien avec l’eau en Vendée #3_Bassins versants et SAGE en Vendéedée #3_Bassins versants et SAGE en Vendée)
  • Diagnostic énergie  +
  • Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun  + (Cette activité met les participants dans lCette activité met les participants dans la situation d'entrepreneurs chargés de faire vivre leurs entreprises en exploitant une ressource renouvelable : le poisson, au sein d'un vivier. Combien de poissons pêcher à chaque tour afin que la ressource ne s'épuise pas, tout en ayant de quoi vivre et en tenant compte des autres formes d'exploitation de cette ressource ? Quelles stratégies adopter individuellement et collectivement pour continuer à vivre de la pêche sans épuiser la ressource ? On aborde ainsi la notion de bien commun et on découvre quelques méthodes permettant de limiter la surexploitation de cette ressource afin de maintenir son renouvellement.urce afin de maintenir son renouvellement.)
  • Les fibres textiles  + (Cette activité permet aux participants de comparer les différentes fibres existantes et composantes de leur vêtements.)
  • Rubans de led ludiques  + (Cette activité permet de comprendre l'utilisation des rubans à led avec arduino.)
  • Défi Allumer une ampoule  + (Cette activité permet de recueillir les conceptions et connaissances initiales des élèves, d'aborder la notion de circuit et d'acquérir du vocabulaire propre à l'électricité par l'expérimentation Notion de circuit fermé.)
  • Défi papillotes  + (Cette activité permet de réaliser des défis et de résoudre des énigmes tout en mangeant des friandises !)
  • Maquette Terre-Lune-Soleil  + (Cette activité va permettre de comprendre comment sont positionnés la Terre, la Lune et le Soleil dans l’espace et de voir comment ces astres bougent les uns par rapport aux autres.)
  • Poivre fuyard  + (Cette expérience amusante met en évidence la tension superficielle de l'eau.)