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Liste de résultats

Fleurs et insectes pollinisateurs + (Certaines plantes, dont celles à l'origine … Certaines plantes, dont celles à l'origine de nos fruits et nos légumes, ont besoin des insectes pour se reproduire. Ils transportent le pollen d'une fleur à l'autre, tout en butinant leur nectar dont ils se nourrissent : c’est la pollinisation. Comment les insectes pollinisateurs, par le simple fait d’exister et de vivre leur vie, permettent à de nombreuses fleurs de se reproduire et à de nombreuses espèces, dont les humains, de se nourrir ?espèces, dont les humains, de se nourrir ?)
Item:Buzzer + (Certains nécessitent une tension continue, d'autres nécessitent une tension alternative. Cette page recense les types de buzzer les plus répandus. Pourquoi ne pas réaliser la fiche expérience pour Wikidébrouillard !)
L'eau en Vendée + (Ces cartographies de Vendée et leurs trans … Ces cartographies de Vendée et leurs transparents sont des outils pédagogiques qui vont permettre au public de se questionner sur les enjeux de l’eau. Nous allons présenter à travers cette fiche expérience les 3 cartes suivantes : #1_Cours d’eau en Vendée #2_Activités en lien avec l’eau en Vendée #3_Bassins versants et SAGE en Vendéedée #3_Bassins versants et SAGE en Vendée)
Item:Vis zinguée + (Ces vis de couleur argentée brillante sont en acier recouverte d'une fine couche de zinc pour les protéger de la corrosion. À ne pas confondre avec les vis bichromatée, traitée avec du chrome III, de couleur dorée.)
Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun + (Cette activité met les participants dans l … Cette activité met les participants dans la situation d'entrepreneurs chargés de faire vivre leurs entreprises en exploitant une ressource renouvelable : le poisson, au sein d'un vivier. Combien de poissons pêcher à chaque tour afin que la ressource ne s'épuise pas, tout en ayant de quoi vivre et en tenant compte des autres formes d'exploitation de cette ressource ? Quelles stratégies adopter individuellement et collectivement pour continuer à vivre de la pêche sans épuiser la ressource ? On aborde ainsi la notion de bien commun et on découvre quelques méthodes permettant de limiter la surexploitation de cette ressource afin de maintenir son renouvellement.urce afin de maintenir son renouvellement.)
Les fibres textiles + (Cette activité permet aux participants de comparer les différentes fibres existantes et composantes de leur vêtements.)
Rubans de led ludiques + (Cette activité permet de comprendre l'utilisation des rubans à led avec arduino.)
Défi Allumer une ampoule + (Cette activité permet de recueillir les conceptions et connaissances initiales des élèves, d'aborder la notion de circuit et d'acquérir du vocabulaire propre à l'électricité par l'expérimentation Notion de circuit fermé.)
Défi papillotes + (Cette activité permet de réaliser des défis et de résoudre des énigmes tout en mangeant des friandises !)
Dessine-moi un sapin + (Cette activité permet de voir comment on mobilise nos perceptions, notre cerveau, pour dessiner un objet que l'on connaît afin qu'il soit reconnu par d'autres.)
Maquette Terre-Lune-Soleil + (Cette activité va permettre de comprendre comment sont positionnés la Terre, la Lune et le Soleil dans l’espace et de voir comment ces astres bougent les uns par rapport aux autres.)
Item:NodeMCU ESP12E Amica + (Cette carte fonctionne comme un serveur web, capable de se connecter à un réseau wifi. Elle dispose de broches et se programme de différente manières, en particulier via le logiciel Arduino.)
Poivre dans l'eau + (Cette expérience amusante met en évidence la tension superficielle de l'eau.)
Poivre fuyard + (Cette expérience amusante met en évidence la tension superficielle de l'eau.)
Pourquoi le ciel est-il bleu + (Cette expérience met en avant le phénomène de diffusion de la lumière blanche, cela explique le changement de couleurs du ciel.)
Filtration de l'eau + (Cette expérience permet d'observer simplement le principe de filtration de l'eau par différents matériaux et de faire le lien avec la filtration naturelle de l'eau par le sols et les zones humides.)
Les petits pois de Mendel + (Cette expérience permet de comprendre de façon simplifiée les trois lois de l'hérédité biologique dites "Lois de Mendel")
Bon état écologique + (Cette expérience permet de faire la synthèse des expériences précédentes sur le bon état écologique des cours d’eau.)
Créer du vent + (Cette expérience va permettre à l'enfant de prendre conscience des différences de température et de la création du phénomène naturel que ces différences vont engendrer.)
Porte automatique avec élastique + (Cette porte s'ouvre à l'aide d'un élastiqu … Cette porte s'ouvre à l'aide d'un élastique. Lorsque l'on ouvre la porte, celle ci se déplace sur son support puis se referme lentement en revenant à sa position intiale. L'élastique permet de ralentir la fermeture de la porte lorsque elle revient à sa position. porte lorsque elle revient à sa position.)
Item:Roullette fixe + (Cette roullette permet à la porte automatique de se déplacer sur le support.)
Sphère radiocommandée + (Cette sphère mobile est le prolongement motorisé et radio-commandé du rouleau magique (https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Rouleau_magique))
Les marques dans ta vie + (Chaque jour, nous sommes submergé·e·s par des marques, si bien que nous les mémorisons sans même s'en rendre compte.)
Chasse LED avec arduino + (Chasse LED)
Item:Colle + (Colle)
Item:Colle vinyle transparente Cléopâtre + (Colle vinyle transparente de la marque Cléopâtre. Disponible dans les magasins de création, Bureau Vallée, Espace Culturel, Cultura, etc.)
Item:Transitor + (Comme interrupteur dans les circuits logiq … Comme interrupteur dans les circuits logiques ; Comme amplificateur de signal ; Pour stabiliser une tension, moduler un signal ainsi que de nombreuses autres utilisations. Un transistor est un dispositif semi-conducteur à trois électrodes actives, qui permet de contrôler un courant (ou une tension) sur une des électrodes de sorties (le collecteur pour le transistor bipolaire et le drain sur un transistor à effet de champ) grâce à une électrode d'entrée (la base sur un transistor bipolaire et la grille pour un transistor à effet de champ). Le terme transistor provient de l’anglais transfer resistor (résistance de transfert). Il a été sélectionné par un comité directeur de vingt-six personnes des Bell Labs le 28 mai 1948 (mémo 48-130-10), parmi les différents noms proposés suivants : semiconductor triode, surface states triode, crystal triode, solid triode, iotatron, transistor. Pour des raisons commerciales, il fallait un nom court, sans équivoque avec la technologie des tubes électroniques. Transistor fut retenu. Par métonymie, le terme transistor désigne aussi les récepteurs radio équipés de transistors (originellement appelés poste à transistors). Source sous licence CC-By-Sa : Wikipédia. Source sous licence CC-By-Sa : Wikipédia)
Concurrents ou associés dans le sol + (Comme les humains, tous les organismes viv … Comme les humains, tous les organismes vivants du sol, des plus petits aux plus grands, ont besoin de se nourrir pour disposer de l'énergie et la matière nécessaires à leur survie, leur croissance et reproduction. Chaque espèce se nourrit de certaines espèces et sert de nourriture pour d'autres. Mais les liens entre les espèces du sol ne se réduisent pas aux seuls liens alimentaires. Ils sont de différentes natures, et plus ou moins vitaux. Quelles relations alimentaires existe-il entre différentes espèces du sol ? Quels sont les autres liens que les espèces peuvent avoir entre elles ? Que se passe-t-il si certaines d'entre elles disparaissent ?si certaines d'entre elles disparaissent ?)
Pourquoi les fusées sont-elles pointues + (Comment accéder au monde extérieur ?)
Mur blanc ou noir + (Comment changer la couleur d'un mur sans le peindre ?)
Afficher des pictos sur une matrice de led 8X8 + (Comment créer des pictogrammes ou des images pour les afficher sur une matrice de Led 8X8)
Loupe maison + (Comment fabriquer ta propre loupe avec du matériel de récupération ?)
Hélipapier + (Comment fabriquer un hélicoptère avec du papier et un trombone ?)
Fusée à air + (Comment fabriquer une fusée à air avec des objets qu'on a à la maison.)
Voiture propulsée par un ballon + (Comment fabriquer une petite voiture et la propulser à l’aide d’un simple ballon de baudruche ?)
Bateau à propulsion à eau + (Comment faire avancer un bateau qui avance seulement par la force de l'eau ?)
Faire clignoter une LED + (Comment faire clignoter une LED avec un Arduino ?)
Sel qui danse + (Comment faire danser du sel sans le toucher ?)
Des cratères d'énergie + (Comment faire de gros cratères ?)
Fusée à eau + (Comment faire décoller une bouteille comme une fusée ? (Redaction en cours))
Ballon dans une bouteille + (Comment faire entrer un ballon gonflé d'eau dans une bouteille sans le moindre effort ? Réponse avec cette expérience !)
L'oeuf qui flotte + (Comment faire flotter un œuf facilement ?)
PATADUINO + (Comment faire pour fabriquer un petit piano à l'aide de pâte à modeler ?)
Un coup de pouce pour la biodiversité + (Comment favoriser le retour et la protection de la faune et de la flore sauvages avec des astuces simples ?)
Capteur de pression piloté par Arduino + (Comment feriez-vous pour estimer l’effort de pression entre deux objets ?)
Boussole + (Comment fonctionne cet instrument d’orientation qui indique le Nord ? Pourquoi une boussole indique-t-elle toujours cette position ?)
Panneau photovoltaïque et choc électrique + (Comment fonctionne un panneau photovoltaïque ? Comment l'électricité se produit-elle grâce à la lumière du soleil ?)
L'éolienne + (Comment fonctionne une éolienne pour générer de l'électricité ?)
Timbales + (Comment fonctionnent les timbales ?)
Équilibre d'un poisson + (Comment font les poissons pour tenir en équilibre et ne pas se retrouver couchés sur le côté ou la tête en bas ?)
Effet de serre + (Comment illustrer l’effet de serre ? Quel est l'impact des activités humaine sur l'effet de serre ?)
Ballon en lévitation + (Comment immobiliser un ballon dans l'air... en soufflant dessus ?!)
Propagation des ondes dans des milieux différents + (Comment les ondes se propagent dans différents milieux ?)
Les plantes au secours des berges + (Comment les plantes qui poussent au bord des cours d'eau protègent-elles les berges contre l’érosion ?)
La pollution de l'eau par lessivage + (Comment les polluants se retrouvent dans les nappes d'eau souterraine, comment un site pollué (friche industrielle etc..) peut contaminer les nappes phréatiques)
Ballon percé + (Comment percer un ballon de baudruche, avec un pic à brochette, sans qu'il n'éclate ?!... Grand défi des lois de la physique !)
Fabriquer une pile électrique + (Comment peut-on produire de l’électricité avec un liquide et des pièces ?)
Téléphone sans électricité + (Comment pourrait-on transmettre un message oral à son voisin qui se trouve à plusieurs mètres de distance ? Mais attention : sans crier et sans téléphone nécessitant une énergie électrique pour fonctionner.)
Arc-en-ciel de chambre + (Comment profiter d'un arc-en-ciel dans une chambre... avec juste de l'eau et de la lumière ?)
L'air est partout + (Comment prouver que l'air est partout autour de nous ?)
Badge avec un écran Oled + (Comment réaliser un badge avec un écran OLED ?)
Imagine... ton bord de mer + (Comment s'adapter aux effets du changement climatique en bord de mer ? Ce jeu de rôles vous aidera à imaginer la ville côtière de demain.)
Imagine... ta ville + (Comment s'adapter aux effets du changement climatique en ville ? Ce jeu de rôles vous aidera à imaginer la ville de demain.)
Imagine... ta campagne + (Comment s'adapter aux effets du changement climatique en ville ? Ce jeu de rôles vous aidera à imaginer la ville de campagne de demain.)
Conducteur ou isolant + (Comment savoir si un objet est conducteur ou non ?)
Chromatographie et capillarité + (Comment séparer les couleurs d'un feutre ?)
La machine à vapeur + (Comment transformer un mouvement de rotation en électricité ? Comment à partir d'une source de chaleur peut-on faire de l'électricité ?)

(Comment voir de l’ADN sans microscope_?)

ADN d'un oignon ou d'une banane + (Comment voir de l’ADN sans microscope ?)
Bougie contre CO2 + (Comment éteindre une bougie avec du vinaigre et du bicarbonate de sodium ?)
1 œil + 1 œil = 1 image! + (Comprendre comment voient nos deux yeux...)
Continent plastique + (Comprendre le destin des déchets plastiques dans les océans.)
Poumon en bocal + (Comprendre le fonctionnement de nos poumons.)
L'acidification de l'océan + (Comprendre le lien entre le transport thermique, le climat et l'acidification des océans)
Le cycle du carbone + (Comprendre le lien le carbone, la mobilité et l'effet de serre.)
Création d'un mémory + (Conception du mémory)
PhyPhox : Connectez votre smartphone à un ESP32 pour faire des expériences + (Connectez votre Smartphone à un ESP32 pour visualiser des mesures et ainsi faire des expériences)
Le sténopé + (Construction d'un sténopé et observations)
Vortex + (Construire un objet ludique pour comprendre la dynamique des fluides)
Construis ta ville + (Construire une ville, un nouveau quartier nécessite de faire des compromis entre des intérêts économiques, sociaux et écologiques. De nombreux acteurs y participent avec chacun leurs propres intérêts, mais aussi selon leurs contraintes.)
Le château d'eau + (Construis ton propre château d'eau, afin d'en comprendre le fonctionnement.)
Mon espace de vie sur une maquette + (Construis une maquette de ta chambre, de ta maison ou de ton quartier, avec du matériel que tu trouveras chez toi.)
Item:Pot de fleur + (Contenant dans lequel on cultive des plantes. Il peut être en terre cuite ou en plastique.)
Item:Pot de yaourt + (Contenant du bon lait fermenté, nommé yaou … Contenant du bon lait fermenté, nommé yaourt, fréquemment mangé en dessert. Souvent fabriqués en plastique, au lieu de les jeter tout de suite après avoir mangé le contenu, nous pouvons conserver nos pots de yaourt pour réaliser des expériences scientifiques.ur réaliser des expériences scientifiques.)
Item:Canette + (Contenant métallique, de différentes formes, généralement contient de la boisson.)
LED RACER + (Courses de lumières sur guirlande de LED)
M5Stick - CO2- capteur de particules - MQTT + (Crowdsourcing pour tous : Programmation et … Crowdsourcing pour tous : Programmation et visualisation de capteurs fixes pour permettre aux citoyen.nes de produire diverses mesures dans un programme de santé environnement. Programme pour envoyer des données en MQTT entre un M5Stick-C avec les capteurs CO2 SensAirS8 et un capteur de particules HM3301 au site AdafruitIOur de particules HM3301 au site AdafruitIO)
M5Stick - CO2- BME280- MQTT + (Crowdsourcing pour tous : Programmation et … Crowdsourcing pour tous : Programmation et visualisation de capteurs fixes pour permettre aux citoyen.nes de produire diverses mesures dans un programme de santé environnement. Programme pour envoyer des données en MQTT entre un M5Stick-C avec les capteurs SensAirS8 et un capteur BME280 (température, humidité, pression) au site AdafruitIOre, humidité, pression) au site AdafruitIO)
M5Stick - SensAirS8 - DHT - MQTT + (Crowdsourcing pour tous : Programmation et … Crowdsourcing pour tous : Programmation et visualisation de capteurs fixes pour permettre aux citoyen.nes de produire diverses mesures dans un programme de santé environnement. Programme pour envoyer des données en MQTT entre un M5Stick-C avec les capteurs SensAirS8 et DHT au site AdafruitIOteurs SensAirS8 et DHT au site AdafruitIO)
M5Stick - SGP30 - DHT - MQTT + (Crowdsourcing pour tous : Programmation et … Crowdsourcing pour tous : Programmation et visualisation de capteurs fixes pour permettre aux citoyen.nes de produire diverses mesures dans un programme de santé environnement. Programme pour envoyer des données en MQTT entre un M5Stick-C avec un capteur SGP30 (mesure des composés organiques volatils totaux (COVT) et CO2 équivalent (eCO2) ) et un capteur de type DHT (température, humidité) au site AdafruitIOtempérature, humidité) au site AdafruitIO)
Afficheur météo + (Création d'un afficheur des données météorologiques de votre localité provenant de l'API OpenWeather.)
Jeu des 18 familles de dinosaures + (Création d'un jeu des 7 (18) familles de dinosaures et animation)
Dr P'tit Deb + (Création d'un jeu similaire au jeu de notre enfance.)
Catapulte à air comprimé + (Création d'une catapulte propulsée en comprimant de l'air dans un bouteille.)
Carapulte + (Création d'une catapulte qui s'apparente au pokémon Carapuce.)
Light Box + (Création d'une lightbox (lampe boîte à ombres) dans un fablab!)
Création maquette système solaire + (Création d'une maquette de système solaire (pas à l'échelle) avec des pics et des boules de polystyrène, peinture et décoration des éléments (plus ou moins fidèle à la réalité, en fonction de l'imagination des jeunes))
Kinetic Wooden Door by KINETRIX + (Création d'une porte kinetique)
Mini station météo (qualité de l'air) + (Création d'une station météo capable d'analyser la qualité de l'air. Prototype réalisé dans le cadre du Hackathon Kit4kids 2019 par Denis Bernabeu, Lucas Dupor et Sylvain Charron)
Frise chronologique de la vie des dinosaures + (Création et animation de la frise chronologique de la vie des dinosaures)
Avion de paille + (Crée ton propre avion , avec tout ce que tu as chez toi !)
Tuto Scratch - Le jeu du dinosaure + (Créer le fameux jeu du dinosaure sur Scratch)
Créer le jeu Flappy Bird sur Scratch + (Créer le jeu Flappy Bird sur Scratch)
Créer son premier jeu de plateforme sur Scratch + (Créer son premier jeu de plateforme simple sur Scratch)
Tuto Scratch - Space Invaders + (Créer un Space Invaders basique sur Scratch)
Capteur de particules + (Créer un capteur de particules fines en un tour de main)
Créer un jeu Pong sur Scratch + (Créer un jeu Pong basique sur Scratch)
Créer un jeu du sniper via Scratch + (Créer un jeu du sniper simple via Scratch)
Créer le jeu Snake sur Scratch + (Créer un simple jeu Snake)
Créer un jeu du tank via Scratch + (Créer un simple jeu de tank via Scratch)
Découvrir la conductivité avec le Makey-Makey + (Créer une manette de jeu avec des objets du quotidien et un Makey-Makey.)
Lampe a lave, sans lampe + (Créé un mouvement et des montées et descentes de couleurs qui ressemblent aux lava lampes.)
Item:Cuillère à café + (Cuillère à café)
Item:Cuillère à soupe + (Cuillère à soupe)
Item:Tuyau + (Cylindre creux)
Créer une Interface Web pour ESP32 + (Dans ce petit tutoriel, nous allons utiliser la bibliothèque ESP-DASH pour créer une petite page Web permettant d'afficher différentes valeurs de capteur par exemple)
Créez un photomaton ! + (Dans ce tuto nous allons fabriquer un photomaton imprimant les photos sur du ticket de caisse)
Un capteur de CO2 avec un M5StickC et MH-Z19 + (Dans ce tuto vous apprendrez à dompter le capteur MH-Z19 avec un M5-STICKC et Dblocadata)
Un capteur de CO2 avec un M5stickC et Dblocadata + (Dans ce tutoriel nous allons créer un capteur de CO2 affichant la mesure sur l'écran du M5 stickC)
Catastrouple + (Dans ce tutoriel nous allons donc étudier la création d'une catapulte réalisable en impression 3D. Notre catapulte répondra à plusieurs critères tel que son format, son design, son utilité, sa puissance ...)
Configurez le réseau Wifi sur un ESP + (Dans ce tutoriel nous allons voir ensemble comment configurer le réseau sur un ESP)
Creer un live zoom vers youtube + (Dans ce tutoriel vous apprendrez à configurer une réunion à l'aide du logiciel Zoom pour qu'elle puisse être diffusée en direct sur Youtube. (fait en février 2021))
Creer une emission Live sur Youtube + (Dans ce tutoriel vous apprendrez à créer votre chaine Youtube en vue de "streamer" ou "diffuser en direct" vos contenus)
Flasher M5StickC pour l'utiliser avec UIFLOW + (Dans ce tutoriel, nous allons flasher Le M5StickC pour pouvoir l'utiliser avec UIFLOW, une interface de programmation de type block simplifiant l'utilisation de ce microcontroleur)
Créer un Live avec PeerTube + (Dans ce tutoriel, nous allons voir comment une diffusion live avec Peertube)
Flasher le petit bot + (Dans ce tutoriel, nous allons voir comment flasher le petitbot de façon simple)
Robot électro-mecanique + (Dans cette activité on construit d'abord u … Dans cette activité on construit d'abord une plateforme filoguidée, puis un petit robot autonome. Suivant la configuration, le petit robot évite les obstacles ou tient sur une table sans tomber. Aucun circuit électronique n'est utilisé, seulement des composants électro-mécaniques.ulement des composants électro-mécaniques.)
Moteur électrique à balais + (Dans cette activité, on va fabriquer un petit moteur électrique bien classique, avec balais et collecteur. C'est sans danger car il est alimenté par une pile de 4,5 V.)
Les pollutions invisibles + (Dans cette expérience, nous allons tester une eau d’aspect ordinaire à l’aide de produits du quotidien et réaliser des réactions chimiques pour mieux comprendre les phénomènes de pollutions invisibles dans nos cours d'eau.)
Micro-organismes DIY + (Dans le cadre d'animation sur l'invisible et les micro-organismes,)
Empreinte écologique des produits + (Dans notre consommation quotidienne, nous utilisons des objets et produits provenant de partout dans le monde. Cela a-t-il un impact sur notre planète ?)
Concurrents ou associés dans le milieu marin + (Dans un même lieu de vie, toutes les espèc … Dans un même lieu de vie, toutes les espèces sont liées entre elles. Ces liens sont de différentes natures (prédation, compétition, coopération…) et ils sont plus ou moins vitaux. La biodiversité, tissu vivant de la planète, est constituée de toutes les espèces et des différentes relations qui les unissent. Comment les espèces sont-elles liées ? Que se passe-t-il si certaines d'entre elles sont fragilisées ou disparaissent ? elles sont fragilisées ou disparaissent ?)
Exprimez votre créativité grâce au stop motion + (De l'image à la vidéo, il n'y a qu'un pas! Prenez vous pour George Lucas et transformez votre chambre, votre salon ou votre bureau en plateau de cinéma grâce au stop motion!)
Lumière : Fontaine lumineuse + (De plus en plus de foyers sont équipés de la fibre optique, mais comment cela fonctionne exactement ? Comment explique-t-on que la lumière passe par le fils au lieu de continuer tout droit comme le fait un laser habituellement ?)
Disque de Newton + (De quoi est composée la lumière ? C'est ce qu'on peut comprendre en fabriquant et en faisant tourner cette toupie composée de faisceaux de couleurs...)
Les besoins des végétaux + (De quoi la plante a-t-elle besoin pour pousser ?)
Item:Del RVB + (Del à 4 broches +5V(ou GND) /R/V/B permettant d'afficher toutes sortes de couleurs)
Allumettes qui bougent toutes seules + (Des allumettes en étoile qui bougent sans qu'on les touche !)
Item:Récepteur GPS + (Description Le système de positionnement … Description Le système de positionnement par satellite GPS (Géo-Positionnement par Satellite) est le système le plus utilisé au monde. Il constitué de 24 satellites placés en orbite à 20200km d'altitude et couvrant la totalité de la planète. Un récepteur GPS peut obtenir une position en utilisant les informations de seulement 4 de ces satellites avec une précision allant de 15 à 100m pour les systèmes standards et jusqu'à quelques millimètres pour les systèmes spécialisés.millimètres pour les systèmes spécialisés.)
Catapulte avec rotation électrique + (Description de la création d'une catapulte avec une rotation de la tour de lancé par un moteur électrique .)
Expérimenter les saisons + (Description du matériel et de la séquence pour animer le mouvement de la terre autour du soleil, auprès d'un groupe de jeunes.)
Principe des kits sciences + (Description du principe des kits sciences)
Item:Galet 4G + (Dispositif permettant de générer une connexion WIFI via la 4G. Nécessite un abonnement à une ligne mobile.)
Réaction + (Durant cette expérimentation nous réaliseront un petit jeu basé sur le temps de réaction de l'utilisateur.)
Item:Ordinateur + (Dès sa mise sous tension, un ordinateur ex … Dès sa mise sous tension, un ordinateur exécute, l'une après l'autre, des instructions qui lui font lire, manipuler, puis réécrire un ensemble de données auquel il a accès. Des tests et des sauts conditionnels permettent de changer d'instruction suivante, et donc d'agir différemment en fonction des données ou des nécessités du moment. Les données à manipuler sont obtenues, soit par la lecture de mémoires, soit par la lecture de composants d'interface (périphériques) qui représentent des données physiques extérieures en valeurs binaires (déplacement d'une souris, touche appuyée sur un clavier, température, vitesse, compression...). Une fois utilisées, ou manipulées, les données sont réécrites, soit dans des mémoires, soit dans des composants qui peuvent transformer une valeur binaire en une action physique (écriture sur une imprimante ou sur un moniteur, accélération ou freinage d'un véhicule, changement de température d'un four ...). L'ordinateur peut aussi répondre à des interruptions qui lui permettent d’exécuter des programmes de réponses spécifiques à chacune, puis de reprendre l’exécution séquentielle du programme interrompu. La technique actuelle des ordinateurs date du milieu du xxe siècle. Ils peuvent être classés selon plusieurs critères1 (domaine d'application, taille ou architecture).ne d'application, taille ou architecture).)
Item:Découpeuse laser + (Découpeuse-graveuse laser CO2 - 50W)
La douche du ballon + (Découverte de l'électricité statique à l'aide d'un ballon)
Présentation de DBLOCADATA + (Découverte de la plateforme DBLOCADATA.)
Envoyer et afficher des données sur DBLOCADATA + (Découvre comment envoyer et afficher des données sur la plateforme DBLOCADATA.)
Installation de micropython + (Découvre comment installer micropython sur ton microcontrôleur.)
Faire flotter de la pâte à modeler + (Découvre la pâte à modeler qui ne flotte pas.)
Fleur de papier capillaire + (Découvres le phénomène de la capillarité)
Faire de la pâte squichy + (Découvrez la recette pour créer de la pâte squishy)
Les P'tit poissons + (Découvrir comment les poissons nagent entre deux eaux.)
Jeu des phalènes + (Découvrir et comprendre les principes de base de la sélection naturelle en prenant l'exemple des phalènes du bouleau dans un mini jeu en équipe.)
Ballon à réaction + (Découvrir la force de l'air)
Classification emboitées + (Découvrir la notion de taxon (groupe d'organismes avec des points communs).)
La force du sable + (Découvrir les propriétés du sable)
Fabriquer de la slime + (Découvrons à travers cette page comment fabriquer de la slime en utilisant les pouvoirs de la chimie.)
Clous en équilibre + (Défi : parviendrez vous à faire tenir 12 clous en équilibre sur un seul ?)
Item:Détecteur de Mouvement HC-SR501 + (Détecteur de mouvement PIR (Passive Infra Red))
Stylo élastique + (Développe un nouveau super-pouvoir qui te permet de ramollir les stylos... ou pas !)
Item:Eau de mer + (Eau de mer)
Item:Ecran OLED 0.96 pouces I2C + (Ecran lumineux basé sur la technologie OLED (Organic Ligth-Emiting Diod pour Diode Electro-lumninescente Orgnanique).)
Item:Ecran OLED 1.3 pouces I2C + (Ecran lumineux basé sur la technologie OLED (Organic Ligth-Emiting Diod pour Diode Electro-lumninescente Orgnanique).)
E morse + (Ecrire des mots en morse .)
Item:Photoresistance + (Elle s'oppose au passage du courant. Sa résistance dépend de la lumière. Plus il y a de lumière, moins il y a de résistance.)
Item:Terre + (Elément solide de couleur brune où poussent les végétaux.)