Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Description » avec la valeur « Lorsque l'on dit que la fonte des glaces fait monter le niveau des océans, de quelles glaces parle-t-on ? ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 63 résultats à partir du n°1.

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Liste de résultats

    • La fonte des glaces  + (Lorsque l'on dit que la fonte des glaces fait monter le niveau des océans, de quelles glaces parle-t-on ?)
    • Questions-réponses sur les insectes pollinisateurs  + ("Abeille, Bourdon, Guêpe, Frelon et Taon" "Abeille, Bourdon, Guêpe, Frelon et Taon" Ces petites bêtes qui nous volent autour... Ces insectes font partis des 100 000 espèces d'hyménoptères, tirant leurs noms de leurs ailes membraneuses. Leur particularité est que les ailes antérieures sont couplées avec les ailes postérieures, grâce à de petits crochets. Mais savez-vous les différencier ? Savez-vous les quelles piquent ou pas ? ? Savez-vous les quelles piquent ou pas ?)
    • Item:Régle  + (Au sens matériel, une règle est un instrumAu sens matériel, une règle est un instrument de mesure gradué à arêtes rectilignes servant à tracer des traits droits ou à mesurer des longueurs. Dans le bâtiment, c'est un outil sous la forme d'une planche d'environ 2 m, permettant de tracer des traits droits, vérifier le niveau d'un objet, la règle étant en appui sur l'objet et le niveau étant posé sur la règle, plaquer des plaques à coller contre leur support ou à lisser des chapes de mortier ou de béton. Une règle est également un dispositif rectiligne utilisé sur des machines automatisées et permettant de mesurer un déplacement linéairemettant de mesurer un déplacement linéaire)
    • Continent plastique  + (Comprendre le destin des déchets plastiques dans les océans.)
    • Lumière : Fontaine lumineuse  + (De plus en plus de foyers sont équipés de la fibre optique, mais comment cela fonctionne exactement ? Comment explique-t-on que la lumière passe par le fils au lieu de continuer tout droit comme le fait un laser habituellement ?)
    • Sang monte à la tête  + (En partant du cœur, le sang circule dans tout le corps. Pourquoi notre visage rougit lorsque l'on met la tête en bas ?)
    • Item:Pistolet à colle ou pistocolle  + (Il s'agit d'un pistolet qui fait fondre des battent de colles)
    • Item:Lessive  + (La lessive désigne également le mélange liLa lessive désigne également le mélange liquide ou solide de produits chimiques utilisés pour le lavage domestique ou industriel. L'action nettoyante est notamment assurée par des produits détersifs comme le savon. On parle par exemple de « détergent pour lessive », ce qui signifie « lessive pour machine à laver ».signifie « lessive pour machine à laver ».)
    • Item:Célerie  + (Le céleri (Apium graveolens L.) ou ache deLe céleri (Apium graveolens L.) ou ache des marais, persil des marais ou encore cèleri (en nouvelle orthographe), est une plante herbacée bisannuelle de la famille des Apiacées, cultivée comme plante potagère pour ses feuilles et sa racine tubérisée consommées comme légumes. À l'état sauvage, il pousse au bord des ruisseaux et dans les endroits humides. Il fait partie des plantes dont la culture est recommandée dans les domaines royaux par Charlemagne dans le capitulaire De Villis (fin du VIIIe ou début du IXe siècle).lis (fin du VIIIe ou début du IXe siècle).)
    • Item:Makey makey  + (Le makey makey fait partie des Open Source Hardware : il fonctionne grace à un ATMega32 (même composant que pour certaines cartes arduino). On peut comparer le makey makey a une carte arduino reprogrammée.)
    • Item:Rivet pop  + (Le rivetage consiste à lier un ensemble de pièces mécanique de manière permanente. Une extrémité du rivet est déformée à l'aide d'une pince à riveter.On peut entendre un "pop" caractéristique lorsque la tige casse. Ainsi, les pièces sont immobilisées)
    • Item:Riz  + (Le riz est la première céréale mondiale poLe riz est la première céréale mondiale pour l'alimentation humaine. Le riz est cultivé principalement de 3 manières : la riziculture pluviale, sans inondation la riziculture inondée, sans contrôle du niveau de l'eau la riziculture irriguée où la présence d'eau est contrôlée par le cultivateur Il existe plusieurs milliers de variétés de riz. Les industries qui utilisent le riz sont en premier lieu les industries alimentaires dont la brasserie, la pâtisserie et la distillerie, ainsi que l'industrie pharmaceutique.rie, ainsi que l'industrie pharmaceutique.)
    • Item:Algue  + (Les algues /alg/ sont des êtres vivants caLes algues /alg/ sont des êtres vivants capables de photosynthèse oxygénique dont le cycle de vie se déroule généralement en milieu aquatique. Elles constituent une part très importante de la biodiversité et la base principale des chaînes alimentaires des eaux douces, saumâtres et marines. Diverses espèces sont utilisées pour l'alimentation humaine, l'agriculture ou l'industrie. Les algues ne constituent pas un groupe évolutif unique, mais rassemblent toute une série d'organismes pouvant appartenir à des groupes phylogénétiques très différents1. De fait, les algues ont souvent été définies par défaut, par simple opposition aux végétaux terrestres ou aquatiques pluricellulaires. L'étude des algues s'appelle la phycologie. Le terme d'algologie est parfois utilisé, mais il désigne également la branche de la médecine qui traite de la douleur2. De nombreuses estimations ont fait varier le nombre d’espèces d’algues de 30 000 à plus d'un million. Malgré les incertitudes quant aux organismes qui devraient être considérés comme des algues, un inventaire établi en 2012, d'après la base de données AlgaeBase (qui inclut 15 phyla et 64 classes mais ne prend pas en compte les quelques 200 000 espèces de diatomées, microalgues siliceuses), recense 72 500 espèces d’alguesliceuses), recense 72 500 espèces d’algues)
    • Manège à farine  + (Les continents bougent à la surface de la Terre, comment cela se fait-il ?)
    • Lumière en réflexion  + (Les rayons lumineux se propagent en ligne Les rayons lumineux se propagent en ligne droite dans les milieux transparents. Mais ils peuvent changer de direction dans deux cas. Quand ces rayons atteignent un milieu réfléchissant les rayons changent de direction : c’est la réflexion. Si les rayons passent d’un milieu à un autre, les rayons changent également de direction : on parle de réfraction.ent de direction : on parle de réfraction.)
    • La fonte des glaces  +
    • Item:Capteur de pression  + (Lorsque la sonde est reliée à un système nLorsque la sonde est reliée à un système numérique, les variations analogiques sont d'abord converties en signaux numériques binaires par un convertisseur analogique-numérique avant d'être transmises à l'ordinateur de contrôle et de gestion. L'unité de pression fournie par la sonde peut être exprimée en différentes unités, telle que bar, pascal, etc. Il existe plusieurs types de capteurs de pression.e plusieurs types de capteurs de pression.)
    • Item:Savon  + (Lorsque qu'il est solide il est généralemeLorsque qu'il est solide il est généralement sous forme de pavé; liquide il est stocké dans des flacons en plastique. On en fait aussi du liquide vaisselle Le savon peut se trouver sous forme solide ou liquide, sa couleur correspond aux ingrédients qui ont servi à sa confection.ingrédients qui ont servi à sa confection.)
    • Item:Bargraffe  + (On trouve des bargraphes principalement daOn trouve des bargraphes principalement dans les chaînes hifi, les téléphones portables, les adaptateurs pour télévision numérique terrestre (TNT), les terminaux satellites (TNS), le Wi-Fi. Ils peuvent être doubles, l'un pour l'intensité ou niveau du signal et l'autre pour la qualité du signal. Les bargraphes peuvent se présenter sous la forme de barres graphiques d'intensité, longitudinales, ou d'une aiguille, voire d'une simple indication chiffrée ou exprimée en pourcentage, ou des pictogrammes particuliers.centage, ou des pictogrammes particuliers.)
    • Il fait tout noir !  + (Pourquoi fait-il tout noir dans l'espace alors qu'on voit le ciel bleu ?)
    • Planète bleue  + (Pourquoi surnomme-t-on la Terre la planète bleue ? Quelle surface de la terre est occupée par les océans ?)
    • Disc'ohm  + (Quand on fait des montages Arduino, ou qu'on bricole un peu l'électronique, c'est toujours la même histoire avec les résistances ! Comment connaître la valeur en Ohms de nos résistances ?)
    • Item:Ballon de baudruche  + (Un ballon gonflable fait d'une membrane en caoutchouc qui se tend quand on souffle dedans.)
    • Item:Colorant  + (Un colorant est une substance utilisée pouUn colorant est une substance utilisée pour apporter une couleur à un objet à teinter. En chimie, les groupement d'atomes dont l'absorption lumineuse cause la couleur s'appelle un chromophore. Un colorant soluble se désigne comme teinture, sinon c'est un pigment. Dans les techniques d'application, comme la pharmacie ou la cuisine, un colorant peut contenir une combinaison de molécules solubles et de particules insolubles. En biologie, on parle de pigments plus que de colorants, dans tous les cas. plus que de colorants, dans tous les cas.)
    • Item:Crayon gris  + (Un crayon est un instrument de dessin et dUn crayon est un instrument de dessin et d'écriture. Il est constitué d'une petite baguette servant de gaine à une mine de la même longueur, l'extrémité de la baguette étant parfois recouverte d'une gomme à effacer. Lorsque la mine est usée, on taille le bois en maintenant la forme conique de l’extrémité, de manière à dégager une nouvelle longueur de mine, au moyen d’un canif ou d’un taille-crayon ou d'un bouton a retour sur certain type de crayon a mine rechargeable.ertain type de crayon a mine rechargeable.)
    • Item:Cutter  + (Un cutter (ou couteau à lame rétractable) est un outil qui permet de couper des matériaux fins et peu résistants. Il est en général muni d'une lame mobile qui est masquée lorsque l'objet n'est pas utilisé (pour plus de sécurité).)
    • Item:Fer à souder  + (Un fer à souder, ou plus précisément un fer à braser, est un outil chauffant permettant de réaliser une opération de brasage. L'usage courant du fer à souder se fait dans le domaine du montage de composants électroniques.)
    • Item:Mur  + (Un mur est une structure solide, souvent fUn mur est une structure solide, souvent fait en briques ou en parpaing, qui sépare ou délimite deux espaces. Dans les bâtiments les murs forment les pièces. En plus de définir l'espace intérieur du bâtiment, leur utilité est en règle générale de supporter les étages et la toiture. En plein air, ils délimitent un espace, offrant une zone de sécurité contre les intrusions ou restreignant simplement la libre circulation des animaux ou des personnes. Certains murs ont une fonction de protection contre les effets naturels comme l'eau (on parle dans ce cas de digue). Le mur peut avoir des fonctions symboliques (propriété, apparat) et/ou de protection et défense (mur d'enceinte, de forteresse, de prison). Par extension, on qualifie de mur tout assemblage d'éléments de taille et de forme similaire (généralement rectangulaire) : mur de carreaux de verre, mur de télévisions. De la même manière, tout obstacle ayant une apparence relativement unie et infranchissable peut être qualifié de mur : mur d'eau (pour une vague très haute), mur de brouillard, mur de flammes ou de chaleur. brouillard, mur de flammes ou de chaleur.)
    • Item:Ampoule  + (Une ampoule fait référence à l'enveloppe transparente ou translucide d'une lampe électrique, par extension la lampe elle-même.)
    • Item:Boisson gazeuse  + (Une boisson gazeuse est une boisson dans lUne boisson gazeuse est une boisson dans laquelle ont a dissout du CO2. Dans un contenant fermé (bouteille, boîte-boisson, fût), l'atmosphère au-dessus de l'eau est saturée en CO2. Lorsque l'on ouvre le contenant, le CO2 s'échappe ; pour maintenir l'équilibre, le CO2 dissout dans l'eau se retransforme en gaz, ce qui provoque la formation de bulles.z, ce qui provoque la formation de bulles.)
    • Cuillère cloche  + (Une cuillère qui fait le son d’une cloche de cathédrale ? Trop facile !)
    • Item:Paille  + (Une paille, ou chalumeau, est un tube léger, généralement fait en plastique, dont on se sert pour aspirer, et le plus souvent boire, un liquide.)
    • Item:Mentos  + (juste des pastilles sucrées, en fait...)
    • Fleurs et insectes pollinisateurs  + (Certaines plantes, dont celles à l'origineCertaines plantes, dont celles à l'origine de nos fruits et nos légumes, ont besoin des insectes pour se reproduire. Ils transportent le pollen d'une fleur à l'autre, tout en butinant leur nectar dont ils se nourrissent : c’est la pollinisation. Comment les insectes pollinisateurs, par le simple fait d’exister et de vivre leur vie, permettent à de nombreuses fleurs de se reproduire et à de nombreuses espèces, dont les humains, de se nourrir ?espèces, dont les humains, de se nourrir ?)
    • Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun  + (Cette activité met les participants dans lCette activité met les participants dans la situation d'entrepreneurs chargés de faire vivre leurs entreprises en exploitant une ressource renouvelable : le poisson, au sein d'un vivier. Combien de poissons pêcher à chaque tour afin que la ressource ne s'épuise pas, tout en ayant de quoi vivre et en tenant compte des autres formes d'exploitation de cette ressource ? Quelles stratégies adopter individuellement et collectivement pour continuer à vivre de la pêche sans épuiser la ressource ? On aborde ainsi la notion de bien commun et on découvre quelques méthodes permettant de limiter la surexploitation de cette ressource afin de maintenir son renouvellement.urce afin de maintenir son renouvellement.)
    • Porte automatique avec élastique  + (Cette porte s'ouvre à l'aide d'un élastiquCette porte s'ouvre à l'aide d'un élastique. Lorsque l'on ouvre la porte, celle ci se déplace sur son support puis se referme lentement en revenant à sa position intiale. L'élastique permet de ralentir la fermeture de la porte lorsque elle revient à sa position. porte lorsque elle revient à sa position.)
    • Concurrents ou associés dans le sol  + (Comme les humains, tous les organismes vivComme les humains, tous les organismes vivants du sol, des plus petits aux plus grands, ont besoin de se nourrir pour disposer de l'énergie et la matière nécessaires à leur survie, leur croissance et reproduction. Chaque espèce se nourrit de certaines espèces et sert de nourriture pour d'autres. Mais les liens entre les espèces du sol ne se réduisent pas aux seuls liens alimentaires. Ils sont de différentes natures, et plus ou moins vitaux. Quelles relations alimentaires existe-il entre différentes espèces du sol ? Quels sont les autres liens que les espèces peuvent avoir entre elles ? Que se passe-t-il si certaines d'entre elles disparaissent ?si certaines d'entre elles disparaissent ?)
    • L'acidification de l'océan  + (Comprendre le lien entre le transport thermique, le climat et l'acidification des océans)
    • Creer un live zoom vers youtube  + (Dans ce tutoriel vous apprendrez à configurer une réunion à l'aide du logiciel Zoom pour qu'elle puisse être diffusée en direct sur Youtube. (fait en février 2021))
    • Billes sauteuses  + (Faire sauter des billes d'aluminium sans les toucher et découvrir de ce fait un des mécanismes permettant au pollen de s’accrocher au corps de certains insectes pollinisateurs !)
    • Communication entre ESP  + (Fait communiquer des ESP32 entre eux.)
    • L'effet Barnum  + (L'effet Barnum est un biais cognitif qui cL'effet Barnum est un biais cognitif qui consiste à se reconnaître dans un descriptif plutôt vague de la personnalité. Fréquemment utilisé dans différents domaines, Bertram Forer l'a mis en évidence en 1948 au travers d'un test de personnalité, que l'on peut tout à fait reproduire. Voici une variante.out à fait reproduire. Voici une variante.)
    • Découvrir une espèce menacée : le panda  + (La biodiversité, c’est l’extraordinaire diLa biodiversité, c’est l’extraordinaire diversité des formes de vie et des milieux de vie sur notre planète, mais également les très nombreuses interactions (prédation, coopération, échanges...) entre toutes ces espèces et avec leurs milieux de vie. C’est essentiel pour la vie sur Terre. C’est pourquoi la perte de la biodiversité est l’un des enjeux écologiques les plus préoccupants de notre siècle. Et pourtant, on n’en parle que trop peu. Découvrons quelques espèces menacées dans le monde, et les causes de ces menaces.ns le monde, et les causes de ces menaces.)
    • La fonte des glaces - 2e méthode  + (La fonte de la banquise, des icebergs et des glaciers fait-elle vraiment monter le niveau des océans ?)
    • Initiation à la soudure  + (La soudure est vite utile quand on fait de l'électronique. Elle permet de lier les éléments les uns aux autres tout en permettant au courant de passer. Comment ça marche ? Comment utiliser un appareil à soudure ? Que faut-il faire ou ne pas faire ?)
    • Item:Pièce en cuivre  + (Le cuivre est l'élément chimique de numéro atomique 29, de symbole Cu. Il fait partit des métaux dit de transition.)
    • Le folioscope  + (Le folioscope est une activité très intéressante au niveau de l'optique.)
    • Item:Rondelle de Zinc  + (Le zinc est l'élément chimique de numéro atomique 30, de symbole Zn. Il fait partit des métaux dit pauvre.)
    • Times up ' Les marques dans ta vie '  + (Les marques des produits alimentaires fontLes marques des produits alimentaires font partie intégrante dans notre quotidien. Nous retenons des logos, slogans sans même s'en rendre compte. Ce times up fait partie du parcours pédagogiques " Idées reçues alimentation " et a pour objectif de faire prendre conscience que les marques font partie de nos vies et qu’on les apprend même sans le savoir ni le vouloir.apprend même sans le savoir ni le vouloir.)
    • Attention, ça déborde !  + (Lorsqu'un cours d'eau est en crue, quelles en sont les conséquences ?)
    • Envoyer des données sur le WEB grâce à MQTT  + (MQTT est un protocole de communication très utile pour envoyer des données à un serveur, peu gourmand en ressources, ce protocole est devenu en quelques années une nome quand on parle d'Internet des Objets)
    • Voiture à propulsion électrique  + (Monter à bord de notre voiture et découvrez la puissance élastique. Notre véhicule permet de vous déplacer sans aucune pollution)
    • Générateur d'hydrogène  + (Par électrolyse de l'eau, obtenir de l'hydPar électrolyse de l'eau, obtenir de l'hydrogène et de l'oxygène. Les récupérer et créer de mini explosions néanmoins très impressionnante. ATTENTION mini explosion = volume d'une petite cuillère, au delà (volume d'1/4 de verre) DANGER POUR LES TYMPANS. Ou bien créer une flamme extrêmement chaude si l'on en produit suffisamment et que l'on dispose d'un brûleur adapté. Il s'agit là d'un prototype fait avec du matériel simple dont je disposais. C'est améliorable, adaptable, ou l'on peut choisir d'autre méhodes... il existe de nombreux tuto.. L'objectif de ce tuto est de réunir tout ce que j'ai compris et expérimenté en vue d'orienter de nouvelle expérimentation pour ceux que cela interessent. Je l'ai conçu dans l'idée de l'intégrer à des parcours énergies. Il s'agirait plus à ce stade d'une maquette d'illustration et de démonstration bien que je pense qu'il soit possible de le réaliser en club, en mini stage ... avec des adolescents.b, en mini stage ... avec des adolescents.)
    • Pataduino 2  + (Pataduino c’est quoi ? C’est une pâte à moPataduino c’est quoi ? C’est une pâte à modeler conductible, c’est à dire qui conduit l’électricité, reliée à une carte de programmation appelé Arduino qui lui transmettra une tension et un courant, on branchera aux deux extrémités la masse et le 5v afin de faire passer un courant dedans. Après cela on va relier à une des branches de l’Arduino un fil électrique avec au bout un morceau de pâte à modeler. Grâce a ça lorsque l’on va bouger le petit fil sur le grand morceau de pâte à modeler cela va créer une sorte de raccourci pour le système électrique qui sera mesurée afin de produire une note via la longueur de celui-ci.uire une note via la longueur de celui-ci.)
    • La dilatation des océans  + (Quel est l'impact du réchauffement climatique sur l'élévation du niveau des mers et des océans, mondialement ?)
    • La fonte des glaces - 3e méthode  + (Quel est le rapport entre réchauffement climatique, fonte des glaces et augmentation du niveau de la mer ?)
    • Quiz sur les dinosaures  + (Quiz sur les dinosaures, pour voir quelles connaissances sont déjà connues ou vérifier celles acquises)
    • Mesure la hauteur d'un arbre  + (Savez-vous combien mesurent les arbres de nos forêts ? Comment s’y prend-t-on pour les mesurer sans avoir à monter dessus ?)
    • La roue des énergies  + (Toute l'électricité que nous produisons provient de différentes sources d'énergies présentes dans la nature. Quelles sont ces sources ? Comment peuvent-elles être transformées en électricité ? Sont-elles infinies ?)
    • Acidification des océans  + (Trop de CO2 pollue l’atmosphère et modifie le climat, mais quel est l’effet du CO2 sur les océans ?)
    • Défi : l'eau monte !  + (Trouvez, testez et comparez des solutions pour protéger les constructions contre la montée du niveau des mers dans les régions côtières !)
    • Item:Hydrolat menthe poivrée  + (Un hydrolat est une eau aromatique (pour les fleurs, on parle « d’eau florale »).)
    • Visualiser l'effet du changement climatique sur la montée des eaux  + (À l’aide de l’outil earthtime.org, nous allons visualiser l’impact du changement climatique sur l’élévation du niveau des mers et donc sur la submersion des terres en fonction du nombre de degrés d’augmentation de la température terrestre.)