Recherche par propriété

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Liste de résultats

Effet Splash + (Il faut que les expériences soient réalisées au ''"goutte à goutte"''. Il ne faut pas réaliser les expériences en faisant tomber un filet d'eau ou en la versant.)

Les besoins des végétaux + ('''Expérience 1 :''' Attention la feuille … '''Expérience 1 :''' Attention la feuille ne doit pas voir la lumière ! Si la feuille voit la lumière, l'expérience ne fonctionnera pas. '''Expérience 1 :''' Attention à ne pas briser la tige de la feuille ! Le papier/scotch s'il ne touche pas la table, peu casser la tige. Si c'est le cas prévoyez un support pour poser dessus le papier/scotch afin qu'il ne soit pas suspendu et risque de briser la tige. De manière général : Nous avons volontairement utilisé des Pélargoniums car car ce sont des végétaux robustes et rustiques, qui sont souvent en fleurs, ce qui permet d’avoir de bons résultats pour les expériences et de pouvoir observer les effets à la fois sur les feuilles et sur les fleurs. L'expérience peut être impacté par plusieurs critères (ex. la chaleur présente dans votre pièce, l’absence de lumière dans la pièce pendant un ou plusieurs jours, le choix de la plante... ). Si vous pensez qu’un de ces facteurs va être impacté, prévoyez un peu plus de temps.re impacté, prévoyez un peu plus de temps.)
Tout est question de densité + ('''Pourquoi cela n’a pas marché ?''' Essai … '''Pourquoi cela n’a pas marché ?''' Essaie à nouveau je te donne quelques indices supplémentaires ! Il peut y avoir des ratés si l’on verse les produits trop vite ou si la quantité du produits est faible. En effet il faut que la couche soit assez épaisse '''environ 2 cm de hauteur.'''assez épaisse</u> '''environ 2 cm de hauteur.''')
Pataduino 2 + ('''Vous pourriez raté l’expérience si un d … '''Vous pourriez raté l’expérience si un des fils est mal branché ou bien même que la pâte à modeler ne soit pas conductible. Il n’y a pas de risque d’électrocution le seul risque cela serait qu’un enfant mange un morceau de pâte, peut-être prévoir une pâte à modeler conductrice consommable. Vous pouvez avoir fait un boudin trop petit et alors nous n’entendrons seulement une ou deux notes il faut absolument que le boudin soit d’une certaine taille (environ une feuille A4 en longueur)'''le (environ une feuille A4 en longueur)''')
La pièce suspendue + ( * '''Papier trop mouillé :''' L'eau coule … * '''Papier trop mouillé :''' L'eau coulera, et l'effet d'adhésion sera moins efficace. * '''Vitre sale ou poussiéreuse :''' La saleté empêche le bon contact entre le papier et la vitre. * '''Mauvais positionnement de la pièce :''' Si la pièce n’est pas bien centrée, elle risque de tomber. st pas bien centrée, elle risque de tomber. )
Pupille mobile + ( * Pour que la pupille se dilate il faut te mettre dans un endroit très sombre. * Il est parfois compliqué d'observer les changements sur soi, n'hésites pas à demander à quelqu'un de faire l'expérience afin que tu puisses observer ses yeux. )
Zootrope + ( * Si la boîte ne tourne pas de façon régulière, * Si la boîte ne tourne pas à la bonne vitesse pour tes yeux, * Si tu ne regardes pas bien à travers les fentes (il ne faut pas regarder par dessus la boîte). <br/> )
Arc-en-ciel de chambre + ( * Si la source lumineuse n'est pas assez … * Si la source lumineuse n'est pas assez forte, il se peut que l'arc en ciel n'apparaisse pas * L'arc en ciel n'est pas facilement trouvable ! Il faut parfois passer du temps à chercher les reflets avec la feuille blanche. En général, il ne faut pas se positionner trop loin de la bassine et mettre la feuille bien perpendiculaire au sol. tre la feuille bien perpendiculaire au sol. )
L'oeuf qui tient debout + ( * Si la surface n’est pas bien plane, l’œuf risque de tomber. * Si on met trop peu de sel, l’œuf ne trouvera pas assez de points d’appui. * Si l’on souffle trop fort pour retirer le sel, l’œuf peut perdre son équilibre. )
Electro'Animaux + ( *<u>L'isolation par la colle</u& … *L'isolation par la colle''' :''' Si on superpose deux morceaux de scotch, la couche de colle entre les deux peut bloquer le passage des électrons. Il faut bien assurer un contact "métal contre métal". *Le sens de la LED''' :''' Contrairement à une ampoule classique, une LED a un sens (une patte longue pour le +, une courte pour le -). Si elle est à l'envers, elle reste éteinte même si le scotch conduit bien. *L'oxydation''' :''' Si le ruban est vieux ou sale, une fine couche invisible peut empêcher le contact électrique. dans ce cas il faut le frotte avec un peu de laine de vert. contact électrique. dans ce cas il faut le frotte avec un peu de laine de vert. )
Sélectivités techniques de pêche au chalut : comment pêcher uniquement les poissons aux tailles commercialisables ! + ( *Contrairement aux conditions réelles de … *Contrairement aux conditions réelles de pêche avec un chalut, les enfants peuvent voir ce qu’ils pêchent. En leur indiquant que les bouchons de liège sont des poissons juvéniles et que les pêcheurs ont interdiction de les pêcher, certaines personnes vont vouloir éviter les petits poissons. Ainsi, on peut les remettre en condition et leur indiquer que leur filet se trouve derrière le bateau et qu’ils n’ont pas la possibilité de choisir les poissons qu'ils prennent avec l’épuisette. *Il est aussi possible que les bouchons de liège restent en partie coincés dans l’épuisette à plus grandes mailles. Dans ce cas-là, on peut imiter le fait que les poissons nagent à travers le filet en secouant l’épuisette. *Suivant le contexte de l'animation, les enfants peuvent vouloir "juste" jouer à pêcher les boules dans l'aquarium, sans se pencher sur l'interêt scientifique de l'expérience. *Prévoir beaucoup d'eau si longue animation car les boulles et les bouchons de liège tombe souvent et prenne le sable et la terre. L'eau est vite sale. ---> changer l'eau à la pause. vite sale. ---> changer l'eau à la pause. )
Fabrication d'une maquette de bassin de versant + ( *Faire attention avec la colle et la pein … *Faire attention avec la colle et la peinture utilisées, réaliser des essais sur des chutes et vérifier qu'elles n'attaquent pas le polystyrène ; *Tester la rivière avant de peindre afin d'éviter d'avoir à creuser à nouveau et faire des retouches de peinture ; *Respecter les temps de séchage de la peinture et de la colle pour avoir le meilleur résultat possible. e pour avoir le meilleur résultat possible. )
Capillarité dans le céleri + ( *Il faut qu'il y ait une quantité assez i … *Il faut qu'il y ait une quantité assez importante de colorant ou d'encre pour que l'expérience fonctionne correctement.
*Pour que l'expérience se fasse plus rapidement, il est préférable de laisser d'abord le céleri se déshydrater un peu en le plaçant, par exemple, au soleil pendant 1 ou 2 heures en dehors d'un verre d'eau. Le céleri aura alors perdu de l'eau et l'observation sera plus rapide (environ 1h30). et l'observation sera plus rapide (environ 1h30). )
Chute d'une météorite + ( *Lancer la boule au lieu de la lâcher sans vitesse *Faire tomber la boule trop proche des bords ou sur les bords ce qui limite alors les éjections et la formation du cratère *Des grains collants les uns avec les autres )
Boussole + ( *Le trombone/aiguille/épingle doit être e … *Le trombone/aiguille/épingle doit être en métal, tu peux vérifier ton matériel auparavant en vérifiant qu'il réagit à l'aimant (sans que ça touche, mais que ce soit attiré). *Une seule partie du trombone/aiguille/épingle doit être magnétisé. Si les deux extrémités sont magnétisées grâce à l'aimant, alors cela ne fonctionnera pas. Il ne faut donc jamais remettre l'objet dans la boite après utilisation (aiguille, trombone, épingle) *Il faut également s'assurer qu'aucun objet qui produit un champ magnétique (au hasard, téléphone portable et autre appareil numérique) ne se trouve à proximité de la boussole ainsi fabriquée. à proximité de la boussole ainsi fabriquée. )
Continent plastique + ( *Les morceaux de plastique ne doivent pas … *Les morceaux de plastique ne doivent pas être trop gros par rapport à la bassine : il est nécessaire d'adapter les morceaux de plastique (découper des petits morceaux pour une petite bassine). Plus les morceaux sont petits plus l'expérience se rapprochent de la réalité.
*La cuillère ou la spatule doit atteindre le fond de la bassine, sinon elle ne pourra pas créer de courant.
*Il faut tourner toujours dans le même sens pour créer un courant. urner toujours dans le même sens pour créer un courant. )
Laver de l'eau + (- Des pots en verre trop grands : choisir des petits pots de tailles égales. Si il y en a un légèrement plus grand, l'utiliser pour y mettre l'eau sale. - Il faut patienter au moins 1h pour observer un résultat signifiant.)
Catapsule + (- Faire un bâtis pas assez grand en terme … - Faire un bâtis pas assez grand en terme de hauteur. Il faut que sa taille soit bien supérieure à celle d'une bière - Mal placer sa vis sous la capsule avant la mise à feu, auquel cas la capsule ne partira pas - Ne pas trouer à la même hauteur les deux trous dans le bâtis pour faire passer l'axe. Il faut que l'axe soit bien parallèle au sol et au toit du bâtis bien parallèle au sol et au toit du bâtis)
Eponge contre inondation + (- Les éponges doivent être bien sèches ava … - Les éponges doivent être bien sèches avant la mise en place de l'expérience. Lorsque tu mouilles l'éponge il faut la laisser suffisamment longtemps sous le robinet (ou l'immerger dans un récipient d'eau) pour qu'elle absorbe un maximum d'eau. Ton éponge est gorgée d'eau lorsqu'elle ne parvient plus à en absorber ! Tu dois ensuite l'essorer suffisamment pour chasser un maximum d'eau, mais elle doit toujours rester humide avant de débuter l'expérience. Pour la variante : - Le chemin en pâte à modeler ne doit pas être trop large et les espaces entre les bâtonnets doivent être suffisants pour que l'eau puisse déborder du chemin et s'écouler facilement sur les côtés. - L' expérience demandant de verser ou laisser s'écouler une grande quantité d'eau, il faut donc prendre toutes les précautions pour éviter d'inonder la maison, en demandant éventuellement l'aide d'un adulte. Le mieux est encore de profiter d'une belle journée ensoleillée pour réaliser l'expérience en extérieur ! L'eau récupérée à la fin de l'expérience pourra ainsi être réutilisée pour arroser les plantes par exemple. être réutilisée pour arroser les plantes par exemple.)
Plantes et biocides + (- S’assurer que les graines soient bien germées avant de les planter ; - L’arrosage des plantes : trop ou ne pas assez les arroser ; - Attention au choix des plantes (éviter de prendre des plantes de bord de mer, résistantes au sel).)
Jeu du loup mimétique + (- bien spécifier aux participants de ne pas courir afin d'éviter un accident - ne pas hésiter à insister sur le fait qu'il faut observer ses camarades pour comprendre qui n'est pas mangé et pourquoi)
Fabriquer un circuit électrique + (<div class="icon-instructions caution-i …

Lorsque vous allez essayer de réaliser vos défis, vous ne devez '''en aucun cas relier directement''' '''les deux bornes de la pile''' (les deux "pattes" métallique) à l'aide d'un élément conducteur (trombone, attache parisienne, fil électrique, ...), car dans ces cas là vous fabriquez une sorte de grille pain et vous risquez de vous brûler. Lorsqu'on '''réalise un montage électrique''', une partie de l’électricité doit être consommé par un des éléments du montage (ampoule électrique, moteur, résistance, ...).

é par un des éléments du montage</u> (ampoule électrique, moteur, résistance, ...).</div> </div>)
Réparation électronique + (===Dangers=== ====Se faire (très) mal==== … ===Dangers=== ====Se faire (très) mal==== =====La haute tension ☠️===== Peut blesser ou tuer. Les prises de courant sur lesquelles on branche notre matériel sont en 220V, de la haute tension. =====Chauffe/tourne/éclaire ?===== Ces machines ont souvent du 220V directement sur les résistances chauffantes et/ou moteurs et/ou ampoules ! =====Les alimentations===== Convertissant cette haute tension en général en basse tension (moins de 50V), elles contiennent encore de la haute tension. Elles peuvent prendre la forme de bloc d'alimentation, de chargeurs, ou d'une (partie d'une) carte électronique dans l'appareil. =====Les condensateurs===== Lorsque marqués + de 60V, on les trouve en général dans les alimentations, pas loin des gros transfos, peuvent rester chargés '''longtemps après avoir été débranchés !''' ====Le multimètre !==== Les modes A (Ampère, courant, intensité) du multimètre le placent dans le circuit, si celui-ci peut délivrer trop d'énergie, il arrive que le multimètre se casse, ou explose ! ====Produits chimiques ☠️==== Au moindre doute, on commencera par lire la notice. Penser à aérer et se laver les mains. Le flux de soudure est très toxique si on l'ingère, ou le met à la bouche. On pensera donc toujours à se laver les mains après toute utilisation. De nombreux produits chimiques sont toxiques, par exemplr l'epoxy, la glue, etc. ====Les fumées !==== On évitera de rester au dessus du fer à souder lorsqu'on soude pour éviter le contact avec les fumées soudure. On évitera de laisser le fer trop longtemps sur une carte, car la chaleur finit par bruler la carte qui est en Epoxy. ====Casser en démontant==== Pour éviter ça, on repère la marque, et le modèle qui doit être écrit sur une étiquette cachée quelque part : sous la machine, le long d'une porte, derrière la batterie, etc. Avec ces 2 infos, on peut chercher une vidéo youtube, ou un tuto sur ifixit par exemple. ''Astuce : en anglais, démontage se dit disassembly, ou taking apart.'' Globalement on essaye de ne jamais forcer, on casse souvent comme ça et c'est rare que ce soit nécessaire. Si une vis commence à forcer, on dévisse en appuyant légèrement sur le tournevid, j'usqu'à sentir/entendre un clac. À ce moment là on peut revisser, la vis vient de se caler dans les filetages. Il est souvent nécessaire de faire avancer les vis "en même temps" pour éviter que les pièces ne se décalent et nous empêchent de mettre d'autres vis (ça se devine assez facilement). On les visse chacune un peu a la fois en alternant, et, si besoin de précision, en faisant un schéma en étoile. ===Casser le circuit en enlevant un composant=== > Voir Étape 10 "Dessouder un composant" plus haut. Étape 10 "Dessouder un composant" plus haut.)
Catapulte + (Attention avec l'imprimante 3D ! La solidité des pièces trop fines n’est pas garantie ! Si certaines pièces se cassent, il faut essayer de les recoller ou bien il faut faire fondre un peu le plastique pour ressouder la fissure.)
Le bassin versant + (Attention à ce que les matériaux utilisés pour la maquette soient bien imperméables.)
CATAPONG + (Attention à la taille de l'axe que va serv … Attention à la taille de l'axe que va servir de support à la balle: selon celle-ci, votre balle ira plus ou moins loin, et il faut aussi le décaler de façon à ce que lorsque la balle est projetée elle ne soit pas lancée sur les tasseaux qui servent à la chute du verre. tasseaux qui servent à la chute du verre.)
La bio-accumulation + (Attention à ne pas oublier de transférer la pollution, sinon l'expérience ne fonctionne pas. Dans une moindre mesure, il ne faut pas oublier la pollution initiale des plus gros organismes lorsque l'on veut calculer le résultat.)
La météo en bouteille + (Cette expérience ne pose aucune difficulté pour les enfants, toutefois il faut veiller à ce que les deux orifices soient correctement bouchés dans un premier temps, puis ouverts dans un second temps.)
Créer un jeu du tank via Scratch + (Dans la création de Costumes du tank, il f … Dans la création de Costumes du tank, il faut faire attention à bien centrer le tank sur la cible (au centre de la création de costume) pour pouvoir bien le contrôler quand le jeu sera démarré. Autrement, il pourrait ne pas très bien se commander et les missiles ne partiraient pas du canon. les missiles ne partiraient pas du canon.)
Catapulte à air comprimé + (Durant la conception, veillez à ne pas tro … Durant la conception, veillez à ne pas trop limer le goulot de la bouteille: il faut limer de sorte à faire disparaître les rainures, mais en limant trop la bouteille peut se fragiliser et perdre son étanchéité. Faites aussi attention à faire un trou de la bonne taille pour insérer la chambre à air! Si le trou est trop gros, la bouteille ne sera pas étanche. Une fois la catapulte conçue, attention à ne pas trop gonfler la bouteille! A partir de 8 bar, il y a un risque d'explosion. Evitez donc de la gonfler autant, car les éclats sont très dangereux.utant, car les éclats sont très dangereux.)
Gulf stream - Experienc + (Faire attention à bien faire les trous au … Faire attention à bien faire les trous au bonnes dimensions, sinon les bouteilles coulent. On peux utilisé des support pour éviter de trempé les tables d'expériences. Faire attention au proportion de colorant. Respecter les bonnes températures. Faire attention au tuyaux de façon a se qu'ils sois parallèles.yaux de façon a se qu'ils sois parallèles.)
Les P'tit poissons + (Faire des trop gros morceaux. Il faut vraiment faire toutes les tailles entre 2mm et 10mm.)
S'initier aux sciences participatives en ville + (Il est conseillé d'éviter de réaliser ces … Il est conseillé d'éviter de réaliser ces observations au moment où les services techniques d'une commune effectuent des campagnes de désherbage par différentes techniques (chimiques, thermique, arrachage), ce qui peut éliminer la quasi-totalité des plantes d'une rue. Cette activité peut être mise en place toute l'année mais le printemps est particulièrement favorable car certaines espèces en fleurs seront plus faciles à décrire, voire à identifier.lus faciles à décrire, voire à identifier.)
S'initier aux sciences participatives à la campagne + (Il est difficile d'observer des pollinisateurs en hiver, ou lorsque le temps est pluvieux ou qu'il y a beaucoup de vent. Privilégier le printemps ou l'été et une météo clémente pour réaliser cette activité.)
Bon état écologique + (Il faut avoir fait les différentes expériences préalables afin de bien appréhender cette notion.)
Bateau savon + (Il faut changer l'eau du réservoir pour pouvoir recommencer l'expérience, car la tension superficielle de l'eau devient trop faible en raison de l'action du savon.)
Tuto Trébuchet + (Il faut faire attention à bien appuyer lorsqu'on met la colle à bois. Il faut également veiller à faire des trous au préalable avant de viser.)
Tuto trébuchet + (Il faut faire attention à bine appuyer lorsqu'on met la colle à bois. Il faut également veiller à faire des trous au préalable avant de viser.)
Attention à la glace + (Il faut impérativement choisir un verre en plastique pour pouvoir le découper et récupérer l'iceberg fabriqué sans ça les étapes suivantes seront compliquées.)
Créer du vent + (Il faut laisser suffisamment d'espace entr … Il faut laisser suffisamment d'espace entre l'aquarium et la plaque pour laisser passer la fumée de l'encens. Expérience difficile à réaliser puisqu'il faut réussir à créer une différence notable de température entre le pain de glace et le spot. Cela signifie qu'il faut un spot assez puissant et un pain de glace pas trop fin ou petit pour pas qu'il soit déjà totalement fondu avant même que l'expérience commence.ondu avant même que l'expérience commence.)
Objet-langage du changement climatique + (Il faut qu'il y ait au minimum 5 participant·es afin de confronter son point de vue à ceux des autres. Il faut qu'il y ait suffisamment de choix dans les objets.)
Magie informatique + (Il faut que l'animateur vérifie avant que la pièce soit cachée qu'il n'y ait que des multiples de 2 ou 4 .)
Mur blanc ou noir + (Il faut que la lumière émise soit de couleur blanche, sinon cela risque de fausser les résultats.)
Effet Splash +
Sonnerie anti-jeune + (Il faut que les haut-parleurs que vous utilisez soient capables de restituer ces fréquences.)
Tache aveugle + (Il faut rapprocher la feuille tout douceme … Il faut rapprocher la feuille tout doucement de l’œil, très lentement. Car le point aveugle est vraiment précis, et tu risques de le rater si tu vas trop vite. N'hésite pas à décaler légèrement la feuille du côté de l’œil avec lequel tu regardes; cela peut être plus simple de fixer un point qui est en face de toi. de fixer un point qui est en face de toi.)
Visualiser l'effet du changement climatique sur la montée des eaux + (Il faut un navigateur à jour, un appareil informatique et une bonne connexion à internet, car le site est lourd à afficher.)
Un verre d'atmosphère + (Il faut une source de lumière blanche pour ne pas fausser les résultats.)
Thermomètre mouillé + (Il faut utiliser une lampe chauffante (halogène ou lampe de terrarium), les LEDs ne produisent pas de chaleur. Une gaze humidifiée avec une eau trop froide ou trop chaude modifie le résultat du thermomètre et peut fausser les conclusions.)
Fiche d'utilisation de la maquette du bassin versant + (Il faut verser l'eau délicatement sur le b … Il faut verser l'eau délicatement sur le bassin versant pour bien observer les phénomènes. Si l'on verse trop d'eau sur la maquette, les éponges sous les modules imperméables peuvent prendre l'eau (l'eau passe sur les côtés du module), ce qui peut porter à confusion.u module), ce qui peut porter à confusion.)
Parachute + (Il faut éviter de faire de grands trou dans le sac sinon les noeuds des fils attachés pourraient s'enlever.)
Accorder un verre + (Il ne faut pas casser les verres. Si les verres sont différents (forme, hauteur, matière), la gamme ne sera pas idéale (pour faire l'étape 3 et 4).)
Les potes door + (Il ne faut pas se précipite. Il faut faire … Il ne faut pas se précipite. Il faut faire très attention au temps passer à la 1er étape car, trop peu de temps ne permettra pas une bonne préparation et à l'inverse, vous allez prendre du retard sur le projet. Il faut aussi choisir les membres du groupe correctement pour ne pas se retrouver avec seulement la moitié qui travail.
c seulement la moitié qui travail. <br/>)
Débattre sur l'adaptation au changement climatique + (Il se peut que certaines personnes monopol … Il se peut que certaines personnes monopolisent la parole et que d'autres ne désirent pas ou n'osent pas s'exprimer devant les autres. Il peut être possible de comptabiliser le temps de parole ou le nombre de prises de parole pour faire prendre conscience aux participant·es de leur place dans le débat. Le concours de mauvaise foi permet de remédier au problème de prise de parole, car les participant·es sont par équipe avec un positionnement défini à l'avance. Ce ne sont pas les convictions personnelles qui sont remises en cause dans ce cas. Le concours de mauvaise foi autour de sujets sérieux peut compliquer l'activité, les participant·es pouvant ressentir le besoin d’être exacts scientifiquement, et étant mal à l’aise à l’idée d’utiliser volontairement des éléments mensongers. Il est donc possible d'utiliser à la place des sujets fantaisistes et légers (pour ou contre la coriandre, faut-il dire chocolatine ou pain au chocolat ?, la lune est faite de fromage, etc.) puis de prévoir un temps pour transposer cette activité à la réalité des débats, et à la reconnaissance des arguments fallacieux. Dans le cas du cercle de Samoan, certaines personnes peuvent se sentir mal à l'aise d'être au centre de l'attention. Si besoin, on peut autoriser plusieurs départs si plusieurs personnes sont partantes pour les remplacer.rsonnes sont partantes pour les remplacer.)
Evolution du trait de côte + (La capacité à s'orienter dans l'espace, et … La capacité à s'orienter dans l'espace, et donc à comprendre et analyser une photo aérienne, dépend de l'âge des enfants et de leurs apprentissages. Dès la maternelle, les programmes scolaires incluent des activités variées pour apprivoiser, étape par étape, l'observation d'un lieu sous différents points de vue, apprendre à lire un plan, une carte, se repérer sur une maquette, sur une vue aérienne, à utiliser les points cardinaux, etc. C'est généralement à partir d'environ 7 ans qu'un enfant commencera à comprendre l'espace représenté, c'est-à-dire à pouvoir se repérer dans un espace autrement que par rapport à lui-même. Certains enfants, notamment les plus jeunes, peuvent éprouver des difficultés à identifier ce qu'ils voient sur une photo aérienne. On conseillera cette activité de préférence avec des enfants âgés de plus de 7 ans, mais même après cet âge, il est possible que certains rencontrent quelques difficultés à se repérer sur les photos aériennes et n'osent pas l'exprimer. Les animateur·rices pourront prendre le soin de décrypter les photos progressivement avec l'ensemble des participant·es, en commençant par rappeler qu'il s'agit de "vues de dessus", que les objets qui leur sont familiers sont visibles ici, mais parfois de très petite taille, en invitant les enfants à désigner des repères simples (la mer, les routes...), puis plus complexes, comme les maisons, les champs, les bateaux... Ne pas hésiter à commencer par une vue de la commune de résidence des participant·es, où iels pourront plus facilement identifier des éléments qui leur sont familiers. Avec les plus jeunes enfants, ou si l'on constate des difficultés, on peut réaliser des activités préparatoires ludiques pour être plus à l'aise avec l'orientation spatiale, comme la construction d'une maquette de la salle d'activité, l'installation d'une scène "vue de dessus" avec des jouets (figurines, maisons en carton...). jouets (figurines, maisons en carton...).)
Plantes au secours du sol et des dunes + (La terre ou le sable doit être bien tassés, et il faut éviter de verser trop d'eau à la fois.)
Assemblage d'un ordinateur fixe + (Le branchement des petits câbles s’imbriqu … Le branchement des petits câbles s’imbriquant sur la carte mère : généralement il faut suivre ce qui est indiqué dans la documentation technique de celle-ci, il est bien entendu aussi que le manque de précision, ainsi que le manque de soin apporté à l'assemblage, peut rendre un ordinateur non fonctionnel.peut rendre un ordinateur non fonctionnel.)
Bombes à graines + (Le choix des graines est important. Il fau … Le choix des graines est important. Il faut choisir des graines locales, adaptées à notre environnement (sol, pluviométrie, températures, etc.). Des graines exotiques ne sont pas toujours appropriées à nos climats. Pire, elles pourraient même devenir envahissantes, c'est-à-dire prendre la place d’espèces locales. Ne pas hésiter à demander à son fournisseur de graines quelles graines choisir. Il est aussi possible de se renseigner sur Internet, sur des sites spécialisés. https://grainesdemaregion.fr/ https://www.ofb.gouv.fr/jardinage-privilegier-les-plantes-indigenes-idealement-dorigine-locale Le choix de la période est aussi important à prendre en compte. Dans la majorité des cas, les graines auront plus de change de germer au printemps. C’est donc la période idéale pour lancer ses bombes. Encore une fois ne pas hésiter à demander/se renseigner auprès de son fournisseur de graines.gner auprès de son fournisseur de graines.)
Canon à air comprimé + (Les fuites de gaz, il faut s'assurer que le compartiment pour le gaz est bien étanche et que la tuyauterie ne laisse pas passer le gaz non plus. Faire aussi attention pendant la soudure de ne pas faire de trous. <br/>)
Filtration de l'eau + (Les trous percés dans le bouchon de la bou … Les trous percés dans le bouchon de la bouteille contenant le sable ne doivent pas être trop grands, sinon le sable risque de passer à travers. S’il est trop tard et que le sable traverse le bouchon en trop grande quantité, ajouter un petit morceau de gaze (compresse) ou de papier absorbant dans le bouchon, sous la couche de sable. Cela ajoute un élément filtrant qui aura aussi un effet mécanique. Celui-ci ne devrait pas perturber le résultat de l’expérience, puisque la plupart des petits éléments contenus dans l’eau sont déjà bloqués par le sable situé au dessus tout en laissant passer les éléments dissous comme le colorant et les odeurs. Le charbon actif contient souvent une fine poussière de charbon, qui peut assombrir l'eau filtrée et rendre plus difficile d'observer le résultat lors d'une première utilisation. On peut rincer le charbon actif à l'eau claire pour éliminer l'essentiel de cette poussière avant de réaliser l'expérience. Ne pas mettre trop de « polluants » dans l'eau de départ, il faut pouvoir observer la différence de son degré de transparence entre les filtres. De même, si l'on met trop de colorant ou de produit odorant, on risque de saturer le mélange et de dépasser la capacité de nos « filtres » artisanaux.la capacité de nos « filtres » artisanaux.)
Des projets pour s'adapter + (Lors de la mesure des températures avec le … Lors de la mesure des températures avec le thermomètre infrarouge, veiller à comparer une même surface au soleil et à l’ombre. Attention : il ne faut pas projeter son ombre sur le point mesuré, afin de ne pas fausser le résultat. Il est important de tester toutes les surfaces du lieu avant de définir une échelle de couleurs pour représenter la perméabilité sur le plan. Cela permet de bien représenter les cas extrêmes. Les mesures peuvent être faites "au jugé" ou en utilisant un chronomètre. "au jugé" ou en utilisant un chronomètre.)
Exprimez votre créativité grâce au stop motion + (Ne pas suffisamment décomposer les mouvements des objets. Ne pas se donner suffisamment de temps pour réaliser son animation.)
Création d'une catapulte + (Ne pas toucher les fils électriques ! No … Ne pas toucher les fils électriques ! Non seulement votre expérience sera ratée mais votre vie également donc attention. Commencer par construire l'essentiel, votre catapulte doit expulser un projectile. Il ne faut pas commencer par les petits détails tels que la couleur de votre catapulte.ls tels que la couleur de votre catapulte.)
S'initier aux sciences participatives sur le littoral + (Planifier la sortie sur le littoral seulem … Planifier la sortie sur le littoral seulement si la météo et les conditions de marée sont favorables. Privilégier un grève rocheuse, car les algues et les bigorneaux seront peu abondants voire absents dans un milieu trop sableux ou vaseux. Il est conseillé de réaliser les observation avec un coefficient de marée supérieur ou égal à 70, et de quitter la zone avant l'horaire de mi-marée, à partir duquel la mer commence à remonter. partir duquel la mer commence à remonter.)
Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! ) + (Plâtre pas assez sec. Les enfants veulen … Plâtre pas assez sec. Les enfants veulent monter leurs squelettes dès la fin de la fouille. L'activité suivante est le montage des pièces, faire attention qu'ils ne soient pas en décalage avec les autres ou que les pièces ne se mélangent pas. Les aider pour le montage, utiliser le pistocolle si besoin ou de la patafix pour tenir les os.besoin ou de la patafix pour tenir les os.)
Créer son puzzle à la découpeuse laser + (Points d'attention, pédagogiques et techni … Points d'attention, pédagogiques et techniques '''-Marquer les pièces de puzzle''' pour prévenir la perte et le mélange des créations (les enfants auront tôt fait de ne plus savoir ce qui appartient à qui, d'où l'importance de marquer les morceaux de carton dans l'étape 6) '''-Guider les enfants pour sauvegarder leurs fichiers''' (leur apprendre à créer un dossier, et à bien enregistrer leur travail. Nous permet de ne pas perdre leurs travaux et ainsi de pouvoir réaliser tous les puzzles, et leur permet un premier apprentissage de la gestion de fichiers ,ce qui leur sera très utile dans leur futur)
ur sera très utile dans leur futur) <br/>)
Réaliser des flocons de neige + (Pour chaque pliage faire toujours apparaître le plus petit côté afin que, lors de la découpe de la forme du contour, toutes les longueurs soient égales.)
Carillon électrostatique + (Pour observer aisément le phénomène, il ne faut pas de courant d'air dans la pièce, pour que la boule ne bouge pas lorsque l'on n'approche pas la paille. Attention, un taux d'humidité trop important empêchera le bon fonctionnement du phénomène.)
La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité + (Pour que cette expérience fonctionne, il faut bien mélanger les cartes et bien prendre le temps de a discussion avec les participant.e.s.)
Mon avion suspendu à l'effet Venturi + (Pour que l'expérience démontre bien ce fon … Pour que l'expérience démontre bien ce fonctionnement, il faut que l'extrémité de la paille soit au niveau ou au-delà du stylo, sinon on pourrait penser que le souffle appuie sur l'autre côté de la règle. Il faut aussi être très proche du point d’équilibre de la règle sur le stylo, sinon tu n'auras pas assez de souffle pour faire basculer le règle. Si tu souffles trop du haut vers le bas, ça ne fonctionnera pas. Il faut que ta paille soit presque horizontale (comme le vent relatif lorsqu'il passe sur un avion en vol)latif lorsqu'il passe sur un avion en vol))
Chandelle fait monter l'eau + (Pour que l'expérience fonctionne au mieux, … Pour que l'expérience fonctionne au mieux, il faut réussir à obtenir une différence de température importante entre le début et la fin de l'expérience. Donc il est souhaitable de partir avec du matériel et de l'eau froids. Le temps pendant lequel la bougie brûle est aussi important : si elle s'éteint trop vite elle ne peut pas chauffer beaucoup l'ensemble. Ainsi il est plus efficace d'utiliser un contenant haut (mais pas trop volumineux) dans lequel il y a un volume d'air important (qui contient du dioxygène) au desssus de la bougie. Par exemple une bouteille en verre type jus de fruit et une bougie coupée de façon à ce qu'elle mesure la moitié de la hauteur de la bouteille fonctionne très bien. Dernier point. Quand on refait l'expérience plusieurs fois d'affilée, il faut trouver un moyen de renouveler l'air dans le bocal ou la bouteille. En effet le dioxygène qui était contenu dedans a été consommé et donc la bougie va s'éteindre très vite si il n'est pas renouvelé.indre très vite si il n'est pas renouvelé.)
Memory pollen + (Réaliser le memory comme un jeu seul : il faut l'associer à une discussion (ou d'autres expériences) en lien avec le risque allergène de certaines espèces et la possibilité pour les citoyen.ne.s d'agir (voir plus bas).)
Doigts - saucisses + (S'il fait trop sombre ou que le mur que tu fixes a des dessins, tu ne verras pas bien. Choisis bien un mur de couleur unie. Il faut bien regarder au-delà de nos index.)
Réseaux de tri + (Se tromper d'opération à réaliser ou se tromper dans la comparaison entre les valeurs.)
Cube RGB + (Si des piste qui devrait normalement être … Si des piste qui devrait normalement être séparer ce retrouve en contacte l'expérience ne ce dérouleras pas comme prévue Dépendent du ruban adhésifs que vous utiliser il est possible qu'il soit conducteur d'une face, il faut donc réaliser chaque piste en une fois et ne pas essayer de relier des bout de piste pour en formé une
es bout de piste pour en formé une <br/>)
Pourquoi le ciel est-il bleu + (Si la pièce pas assez noire, on ne verra p … Si la pièce pas assez noire, on ne verra pas bien la différence de couleur. Attention à ne pas mettre trop de lait, si l’eau est opaque vous ne verrez rien. Veillez à bien positionner la lampe par rapport au saladier pour que le rayon de lumière traverse le liquide dans le saladier. Ainsi il faut mettre suffisamment d’eau et seulement quelques gouttes de lait !au et seulement quelques gouttes de lait !)
MBot le robot + (Si le robot est en marche arrière alors que vous avez appuyer la flèche du haut de la télécommande, il faut inverser la connexion des moteurs.)
Le folioscope + (Si les dessins n'ont aucuns rapport entre … Si les dessins n'ont aucuns rapport entre eux, cela rend le feuilletage incohérent, alors l'illusion du mouvement ne fonctionne pas. C'est pour cela qu'il faut être précis lors du traçage et vérifier au fur et à mesure de la création du flipbook que les images se succèdent correctement. que les images se succèdent correctement.)
Electroaimant + (Vérifier que vos pinces crocodiles sont en … Vérifier que vos pinces crocodiles sont en bon état et que votre pile est pleine. Vérifier les connexions. Lors de l'enroulage de la bobine, il est nécessaire de bien serrer les "spires" (les tours de fil). Attention à ne pas réaliser l'expérience sur un support métallique (attention aux barre en métal sous les tables) : bien isoler le dispositif avec par exemple du carton ou du plastique.vec par exemple du carton ou du plastique.)
Parapluie japonais + (⚠️ Attention il faut être accompagné d’un … ⚠️ Attention il faut être accompagné d’un adulte pour découper et agrafer le tissu. Prenez également des précautions pour éviter de détériorer l’habitat naturelles des insectes et petites bêtes. Éviter de secouer trop fort les branches, il ne faudrait pas les casser.s branches, il ne faudrait pas les casser.)