Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Notes » avec la valeur « - Quels vêtements sont écologique ? : https://www.linfodurable.fr/conso/vetements-ecologiques-quelles-fibres-textiles-choisir-2528 ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

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Liste de résultats

    • Les fibres textiles  + (- Quels vêtements sont écologique ? : https://www.linfodurable.fr/conso/vetements-ecologiques-quelles-fibres-textiles-choisir-2528)
    • Chasse aux infox  + (- Chaine « Hygiène Mentale » qui propose d- Chaine « Hygiène Mentale » qui propose des vidéos sur le sujet des infox : https://www.youtube.com/watch?time_continue=857&v=__DVwG9oiuU&feature=emb_logo - Un recueil sur le sujet des fake news disponible sur Pearltrees: https://www.pearltrees.com/prof_odievre/fakenews/id21253499 - 2 articles sur The Conversation qui traitent des infox... et des infox sur les infox: → https://theconversation.com/de-la-verification-a-la-discussion-les-nombreuses-methodes-de-fact-checking-129516 → https://theconversation.com/fact-check-trois-infox-sur-les-infox-136809 - Et pour bien voir que les fausses informations ne sont pas nécessairement des créations contemporaines, un top 10 des plus grandes fakenews de l’histoire : http://www.topito.com/top-plus-grandes-fake-news-histoirewww.topito.com/top-plus-grandes-fake-news-histoire)
    • Empreinte écologique des produits  + (C'est Pas Sorcier, ''Le plastique, ça nousC'est Pas Sorcier, ''Le plastique, ça nous emballe'' : https://www.youtube.com/watch?v=irFEnEZhlNM Wikipédia, ''Histoire du pétrole'' : https://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_du_p%C3%A9trole Futura Sciences, ''Energie grise'' : https://www.futura-sciences.com/maison/definitions/maison-energie-grise-5782/ https://www.linfodurable.fr/conso/7000-10-000-litres-deau-sont-necessaires-pour-fabriquer-un-jean-comment-arreter-les-frais
      un-jean-comment-arreter-les-frais <br/>)
    • Quiz sur les saisons  + (Calendrier de consommation par l'agence de la transition écologique : https://www.ademe.fr/calendrier-fruits-legumes-saison)
    • Générateur d'hydrogène  + (L'esprit sorcier : https://www.youtube.coL'esprit sorcier : https://www.youtube.com/watch?v=dUv3U9w1xz4 Très bien présenté et pédagogique MAIS bon il présente l'hydrogène par électrolyse comme "hydrogène décarbonné".. mouais.. et la question de comment on produit l'électricité ? De plus les énergies électriques dites "vertes", à un prix abordable j'insiste, reposent toujours sur la même chose le pétrole... les métaux qui sont légions dans ces technologies on va les chercher comment ? Il pourrait mettre un peu plus de nuance tout de même C'est un peu trop "croissance verte" et technocentré mais c'est mon avis. A la fin ça nuance un peu mais bon faut aller au bout de la vidéo. Alimentation tour de PC https://www.latelierdugeek.fr/2013/05/11/transformer-une-alimentation-de-pc-en-alimentation-datelier Vidéo générateur hydrogène fait maison + quelques infos en chimie https://www.youtube.com/watch?v=Uz0REdjpJtI Electrolyte et autres (pour aller loin..) https://www.generateurhho.com/conseils-technique-truc-astuces/les-differents-electrolytes Applications industrielle et autres: https://fr.wikipedia.org/wiki/Hydrog%C3%A8ne autres: https://fr.wikipedia.org/wiki/Hydrog%C3%A8ne)
    • MBot le robot  + (Les photos du montage du robot sont pris à partir du manuel inclus dans la boîte. On peut le retrouver en ligne : http://download.makeblock.com/mBot-V1.1-Blue_STD_User%20Manual_Fr_D1.1.10_7.40.4630_Edit.pdf <br/>)
    • Arbalète  + (Les pièces de notre arbalète sont essentiellement issus de récuperation.)
    • Biodiversité - Diversité des individus  + (Mallette « Biodiversité » APD/MNHN - ParcoMallette « Biodiversité » APD/MNHN - Parcours 2 - Activité 4 (Tous semblables mais tous différents). 2011. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf Livret « Biodiversité, comprendre pour mieux agir »  APD/CNRS. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/04/07.pdf Parcours « Kit de base Biodiversité » des Petits Débrouillards Modulothèque (Bio)diversité mon amour. Les Petits Débrouillards Nouvelle Aquitaine Nord. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/03/05.pdf Jacques Weber, Robert Barbault. « La vie, quelle entreprise ! Pour une révolution écologique de l’économie ». Aux éditions Seuil. 2010.de l’économie ». Aux éditions Seuil. 2010.)
    • Bon état écologique  + ([https://fr.wikipedia.org/wiki/Directive-c[https://fr.wikipedia.org/wiki/Directive-cadre_sur_l%27eau '''Wikipédia :''' «directive-cadre sur l’eau»] [https://www.eaufrance.fr/regles-devaluation-de-letat-des-eaux '''Eau France :''' règles d’évaluation de l’état des eaux] [https://sdage-sage.eau-loire-bretagne.fr/home/des-eaux-en-bon-etat/quest-ce-que-le-bon-etat.html '''Sdage et Sage en Loire-Bretagne :''' qu’est-ce que le bon état des eaux ?] [http://www.gesteau.fr/sites/default/files/cr_reunion/LB2016-07.pdf '''Gesteau :''' l’état écologique des cours d’eau]
      tat écologique des cours d’eau] <br/>)
    • Billes sauteuses  + ([https://www.lefigaro.fr/sciences/2013/02/[https://www.lefigaro.fr/sciences/2013/02/22/01008-20130222ARTFIG00459-le-courant-electrique-passe-entre-les-fleurs-et-les-abeilles.php Le Figaro, ''Le courant (électrique) passe entre les fleurs et les abeilles'', 22/02/2013] [https://www.futura-sciences.com/planete/actualites/zoologie-video-bourdons-sont-sensibles-champ-electrique-fleurs-44817/ Quentin Mauguit, Futura Science, ''En vidéo : les bourdons sont sensibles au champ électrique des fleurs'', 24/02/2013] [https://www.facj.ch/actualite/l-aventure-de-la-pollinisation-par-le-pr--hemmerle/236 Joseph Hemmerlé, ''Des parfums, des couleurs et…  des champs électriques'', 10/2016]'Des parfums, des couleurs et…  des champs électriques'', 10/2016])
    • Concurrents ou associés dans le milieu terrestre ? Les réseaux trophiques et réseaux alimentaires  + (<nowiki>Mallette « Biodiversité » APMallette « Biodiversité » APD/MNHN - Parcours 2 - Activité 3 (Concurrents ou associés : un monde d’interactions). 2011. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf Livret « Biodiversité, comprendre pour mieux agir » APD/CNRS. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/04/07.pdf

      Parcours « Kit de base Biodiversité » des Petits Débrouillards.

      Modulothèque (Bio)diversité mon amour. Les Petits Débrouillards Nouvelle Aquitaine Nord. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/03/05.pdf

      Jacques Weber, Robert Barbault. « La vie, quelle entreprise ! Pour une révolution écologique de l’économie ». Aux éditions Seuil. 2010




      Cette fiche activité a été complétée dans le cadre du Feder "Acculturation climatique", afin de la rendre utilisable dans un parcours sur l'adaptation au changement climatique.


      dre utilisable dans un parcours sur l'adaptation au changement climatique.</div><br /></div><br/></nowiki>)
    • Imagine... ton bord de mer  + ( * voir l'article "[https://www.afd.fr/fr/ * voir l'article "[https://www.afd.fr/fr/actualites/ladaptation-au-changement-climatique-cest-quoi L'adaptation au changement climatique, c'est quoi ?]" de l'Agence Française de Développement (AFD) * voir l'article "[https://www.ademe.fr/expertises/changement-climatique/quoi-parle-t/lattenuation-ladaptation l'atténuation et l'adaptation]" publié sur le site de l'ADEME (Agence de la transition écologique).
      Fiche modifiée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.
      e modifiée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div> </div> )
    • Imagine... ta campagne  + ( * voir l'article "[https://www.afd.fr/fr/ * voir l'article "[https://www.afd.fr/fr/actualites/ladaptation-au-changement-climatique-cest-quoi L'adaptation au changement climatique, c'est quoi ?]" de l'Agence Française de Développement (AFD) * voir l'article "[https://www.ademe.fr/expertises/changement-climatique/quoi-parle-t/lattenuation-ladaptation l'atténuation et l'adaptation]" publié sur le site de l'ADEME (Agence de la transition écologique).
      Fiche modifiée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.
      e modifiée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div> </div> )
    • Le Climat Solidaire  + ( *Autre expérience : <u>https://www. *Autre expérience : https://www.oce.global/sites/default/files/2023-04/D3%20FR%20L.pdf *Expérience Petits Débrouillards « Géo-eau-graphie » *Sur la '''responsabilité environnementale''' : https://www.senat.fr/ue/pac/E1414.html Principe de pollueur/payeur et de dette écologique à approfondir. Difficulté de déterminer qui est le responsable des émissions (le pays ? le producteur ? le consommateur ? Le chargé d'acheminement des marchandises ?). L'enjeu est de reconsidérer la part de responsabilité de tout un chacun. *Sur le '''capital environnemental''' : https://journals.openedition.org/norois/6077 *Sur le '''racisme environnemental''' : https://shs.cairn.info/la-nature-est-un-champ-de-bataille[https://shs.cairn.info/la-nature-est-un-champ-de-bataille--9782348036286-page-19?lang=fr —9782348036286-page-19?lang=fr].
      Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.

      t; <div class="icon-instructions-text">Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div> </div><br/> )
    • Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau  + (EauFrance : [https://www.eaufrance.fr/leroEauFrance : [https://www.eaufrance.fr/lerosion L’érosion] & [https://www.eaufrance.fr/des-rivieres-dynamiques-reservoirs-de-biodiversite Des rivières dynamiques, réservoirs de biodiversité] Graie.org : [https://www.graie.org/eaumelimelo/IMG/pdf/barrages_et_continuite_def_cle41d152.pdf Les barrages sont-ils un bien pour l’environnement ?] & [https://www.graie.org/eaumelimelo/IMG/pdf/riviere_ville_def_cle068eb8.pdf Pourquoi faut-il laisser de l’espace aux rivières dans les villes ?] Zones-humides.org : [https://www.zones-humides.org/milieux-en-danger/menaces/amenagements-des-cours-d-eau Aménagement des cours d’eau] Office Fédéral de l’Environnement de Suisse : Dynamique du charriage des sédiments dans le réseau hydrographique Des explications détaillées sur la plateforme Eduterre de l'École Normale supérieure de Lyon : "[https://eduterre.ens-lyon.fr/thematiques/hydro/erosion/transport L'eau, agent de transport]" (mis à jour par npajon, CC-BY-SA 3.0). Les agences de l’eau Travail à l'échelle de l'Europe sur la restauration des lits des cours d'eau (solutions dites "par la nauture" en anglais avec traduction automatique en français possible) [https://climate.ec.europa.eu/news-your-voice/news/how-climate-change-disrupting-rainfall-patterns-and-putting-our-health-risk-2023-08-03_en?prefLang=fr ici]
      Fiche utilisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.
      gt;Fiche utilisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div> </div>)
    • Poumon en bocal  + (Malle "Prends ton cœur en main" Malle "Malle "Prends ton cœur en main" Malle "Transition Écologique" - Parcours "Assainir son habitation"
      Fiche utilisée dans le cadre du parcours pédagogique "Enquête santé".

      he utilisée dans le cadre du parcours pédagogique "Enquête santé".</div> </div><br/>)
    • Drôle d'air dans mes poumons  + (Malle "Transition écologique" - Parcours "Malle "Transition écologique" - Parcours "Assainir son habitation" : *RESPIR. Environnement : système de défense de l’appareil respiratoire. http://www.respir.com/doc/abonne/base/EnvironnementDefenses.asp *CHU de Rouen. Anatomie et physionomie du système respiratoire. http://www3.chu-rouen.fr/Internet/test/ventiweb/patients/guide/anatomie/ *Observatoire de la qualité de l'air intérieur. Expositions et effets sanitaires. http://www.oqai.fr/ObsAirInt.aspx?idarchitecture=182 *Afsset. Asthme, allergies et maladies respiratoires. http://www.afsset.fr/upload/bibliotheque/301829192144697173518532259520/09_asthme_allergies.pdf *Inserm. Les allergies. http://www.inserm.fr/thematiques/immunologie-hematologie-pneumologie/dossiers-d-information/allergies *Cité des sciences / Inserm. L’assistance médicale à la procréation : film "Quand la fertilité décroche". http://www.inserm.fr/thematiques/biologie-cellulaire-developpement-et-evolution/dossiers-d-information/l-assistance-medicale-a-la-procreation
      Fiche utilisée dans le cadre du parcours pédagogique "Enquête santé".

      he utilisée dans le cadre du parcours pédagogique "Enquête santé".</div> </div><br/>)
    • Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux  + (Mallette « Biodiversité » APD/MNHN - ParcoMallette « Biodiversité » APD/MNHN - Parcours 1 - Activité 2 (Vivre ensemble) ; Parcours 2 - activité 1 (A chacun son climat). 2011. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf Livret « Biodiversité, comprendre pour mieux agir » APD/CNRS. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/04/07.pdf Parcours « Kit de base Biodiversité » des Petits Débrouillards Modulothèque (Bio)diversité mon amour. Les Petits Débrouillards Nouvelle Aquitaine Nord. 2010.    https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/03/05.pdf Jacques Weber, Robert Barbault. « La vie, quelle entreprise ! Pour une révolution écologique de l’économie ». Aux éditions Seuil. 2010
      Fiche enrichie dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.

      e enrichie dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div> </div><br/>)
    • Pacte de l'eau  + (Même si les défis proposés sont volontaireMême si les défis proposés sont volontairement simples pour favoriser un aspect ludique, le choix des pratiques et des espèces du jeu, notamment pour les associations de cultures, s’inspire de l’exemple réel d’une parcelle-test en cours d’étude (2022). Celle-ci a été mise en place et est suivie actuellement par un collectif d’agriculteurs finistériens à Sizun, en collaboration avec l’Université de Bretagne Occidentale (Brest) pour l’amélioration des pratiques, avec deux objectifs phares : préserver la qualité de l’eau et des écosystèmes et augmenter la biodiversité.
      Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique à partir d'un module de l'exposition interactive 20 000 lieues aquatiques.

      module de l'exposition interactive 20 000 lieues aquatiques.</div> </div><br/>)
    • Cours d'eau naturel et cours d'eau reprofilé  + (Page incluant des précisions sur le fonctiPage incluant des précisions sur le fonctionnement des cours d'eau du Ministère de l'écologie [https://www.ecologie.gouv.fr/politiques-publiques/cours-deau-continuite-ecologique-biodiversite-migrateurs-amphihalins ici] Guide de l'OFB sur l"intérêt d'une hydromorphologie non perturbée [https://professionnels.ofb.fr/sites/default/files/pdf/RecueilHydro_5-interet_vbat.pdf ici]
      Fiche utilisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.
      utilisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div> </div>)
    • Fabriquer son dentrifice  + (Rdv sur ce site pour plus d'explication : https://www.edeni.fr/passer-au-zero-dechet/faire-son-dentifrice-maison-recette-saine-et-ecologique/)
    • Des projets pour s'adapter  + (Un site qui répertorie beaucoup de ressourUn site qui répertorie beaucoup de ressources sur les sols et la prise en compte de la qualité des sols dans l'aménagement [https://www.adaptation-changement-climatique.gouv.fr/dossiers-thematiques/milieux/sol ici] * voir l'article "[https://www.afd.fr/fr/actualites/ladaptation-au-changement-climatique-cest-quoi L'adaptation au changement climatique, c'est quoi ?]" de l'Agence Française de Développement (AFD) * voir l'article "[https://www.ademe.fr/expertises/changement-climatique/quoi-parle-t/lattenuation-ladaptation l'atténuation et l'adaptation]" publié sur le site de l'ADEME (Agence de la transition écologique).
      Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.
      ;Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div> </div>)
    • Équilibriste  + ([https://fr.wikipedia.org/wiki/Surface_de_[https://fr.wikipedia.org/wiki/Surface_de_sustentation Surface de sustentation] [https://fr.wikipedia.org/wiki/Centre_de_gravit%C3%A9 Centre de gravité] [https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89quilibre l'équilibre] [https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89quilibre_statique_(physiologie) l'équilibre statique en physiologie] [https://fr.wikipedia.org/wiki/Centre_de_gravit%C3%A9 le centre de gravité] [https://www.reseau-canope.fr/notice/mouvements-et-equilibres.html Mouvements et équilibres] – Ouvrage de 2004 à l'attention des enseignants de maternelle de 65 pages, aux édition CRDP du Limousin ; co-écrit par M-T. Chastagnol, C. Fusetti et M. Saint-Georges.   ''« La première partie se concentre sur l'observation et l'analyse des mouvements de rotation à partir de jeux d'engrenages et des objets quotidiens. Dans une seconde partie, des situations d'équilibre sont abordées à partir de l'utilisation de balances et de la construction de mobiles. »'' Page de l'encyclopédie participative Wikipédia  sur [https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89quilibre l'équilibre], [https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89quilibre_statique_(physiologie) l'équilibre statique en physiologie] et [https://fr.wikipedia.org/wiki/Centre_de_gravit%C3%A9 le centre de gravité]
      ikipedia.org/wiki/Centre_de_gravit%C3%A9 <u>le centre de gravité</u>] <br/>)
    • A chaque milieu, ses especes et ses services  + (https://www.ofb.gouv.fr/les-milieux-aquatihttps://www.ofb.gouv.fr/les-milieux-aquatiques#:~:text=Cours%20d'eau%2C%20plan%20d,participent%20%C3%A0%20la%20continuit%C3%A9%20%C3%A9cologique. https://www.longdom.org/open-access/aquatic-biodiversity-a-key-component-of-global-ecosystems-108730.html#:~:text=Aquatic%20biodiversity%20plays%20a%20crucial,recreational%20opportunities%2C%20and%20economic%20development. https://www.eaufrance.fr/la-biodiversite-des-milieux-aquatiques
      biodiversite-des-milieux-aquatiques <br/>)
    • Indices biologiques de qualité de l'eau  + ((1) http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedag(1) http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/eau_aptv/docs/fede_peche_savoie_Atteintes.pdf (2) https://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=getRecordDetail&idt=7985991 (3) https://eau.maine-et-loire.fr/surveiller-et-proteger/qualite-des-rivieres/indicateurs#c3596 (4) https://www.eaufrance.fr/regles-devaluation-de-letat-des-eaux (5) https://www.eaufrance.fr/sites/default/files/2018-07/bioindication-outils-d-evaluation-onema-2012.pdf (6) https://fr.wikipedia.org/wiki/Indice_biologique_diatom%C3%A9es (7) https://fr.wikipedia.org/wiki/Indice_macrophytes (8) https://hydrobio-dce.inrae.fr/cours-deau/poissons/ (9) https://www.aquabio-conseil.com/blog/le-coin-des-experts-10/post/l-indice-invertebres-multi-metrique-i2m2-281 (10) https://www.eaufrance.fr/chiffres-cles/part-des-masses-deau-cours-deau-au-moins-en-bon-etat-ecologique-en-2015s-deau-au-moins-en-bon-etat-ecologique-en-2015)