Recherche par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes ask.

Liste de résultats

Parachute + (Il faut éviter de faire de grands trou dans le sac sinon les noeuds des fils attachés pourraient s'enlever.)
Les potes door + (Il ne faut pas se précipite. Il faut faire … Il ne faut pas se précipite. Il faut faire très attention au temps passer à la 1er étape car, trop peu de temps ne permettra pas une bonne préparation et à l'inverse, vous allez prendre du retard sur le projet. Il faut aussi choisir les membres du groupe correctement pour ne pas se retrouver avec seulement la moitié qui travail.
c seulement la moitié qui travail. )
Boites de contrôle Petit Bot + (L'éloignement de la carte RFID vis-à-vis du lecteur situé dans la gare. Une défaillance de la batterie localisée dans la gare.)
Evolution du trait de côte + (La capacité à s'orienter dans l'espace, et … La capacité à s'orienter dans l'espace, et donc à comprendre et analyser une photo aérienne, dépend de l'âge des enfants et de leurs apprentissages. Dès la maternelle, les programmes scolaires incluent des activités variées pour apprivoiser, étape par étape, l'observation d'un lieu sous différents points de vue, apprendre à lire un plan, une carte, se repérer sur une maquette, sur une vue aérienne, à utiliser les points cardinaux etc... C'est généralement à partir d'environ 7 ans qu'un enfant commencera à comprendre l'espace représenté, c'est à dire à pouvoir se repérer dans un espace autrement que par rapport à lui-même. Certains enfants, notamment les plus jeunes, peuvent éprouver des difficultés à identifier ce qu'ils voient sur une photo aérienne. On conseillera cette activité de préférence avec des enfants âgés de plus de 7 ans, mais même après cet âge, il est possible que certains rencontrent quelques difficultés à se repérer sur les photos aériennes et n'osent pas l'exprimer. Les animateurs.trices pourront prendre le soin de décrypter les photos progressivement avec l'ensemble des participants, en commençant par rappeler qu'il s'agit de "vues de dessus", que les objets qui leur sont familiers sont visibles ici mais parfois de très petite taille, en invitant les enfants à désigner des repères simples (la mer, les routes...), puis plus complexes , comme les maisons, les champs, les bateaux... Ne pas hésiter à commencer par une vue de la commune de résidence des participants, où ils pourront plus facilement identifier des éléments qui leur sont familiers. Avec les plus jeunes enfants, ou si l'on constate des difficultés, on peut réaliser des activités préparatoires ludiques pour être plus à l'aise avec l'orientation spatiale, comme la construction d'une maquette de la salle d'activité, l'installation d'une scène "vue de dessus" avec des jouets (figurines, maisons en carton...). jouets (figurines, maisons en carton...).)
La machine à vapeur + (La diode ne fonctionne pas ? Pas de panique, elle n'est peut-être pas bien branchée. Et oui, elle ne fonctionne que dans un sens. Inversez les fils et recommencez.)
Mission ludion, l'amener au fond de la bouteille + (La flottabilité du Ludion est le paramètre … La flottabilité du Ludion est le paramètre principal. S'il y a trop d'air dans la paille (ou si les trombones s'avèrent trop légers), il sera difficile, voire impossible, de faire couler le Ludion. S'il reste de l'air dans la bouteille (parceque vous ne l'avez pas remplie à ras bord par exemple) il sera aussi plus difficile de faire descendre le Ludion.us difficile de faire descendre le Ludion.)
Plantes au secours du sol et des dunes + (La terre ou le sable doit être bien tassés, et il faut éviter de verser trop d'eau à la fois.)
Coronavirus, comment tout savoir sur le virus + (Le biais de confirmation d'hypothèses ! U … Le biais de confirmation d'hypothèses ! Un biais cognitif est un fonctionnement de base du cerveau (normal quoi, tout le monde fonctionne comme cela) et qui s'avère trompeur dans certains cas. Voyez par exemple l'effet [[L'effet Barnum|barnum]]. Le cerveau est truffé de biais cognitifs. Le biais de confirmation d'hypothèses est celui qui pousse à tester et à mettre en place tout ce qui nous renforce dans nos opinions plutôt qu'à chercher à nous détromper nous mêmes. Il a fait l'objet de nombreuses expérimentations en sciences sociales dont la très célèbre expérience du "Pygmalion dans la salle de classe". Des enseignants ont été prévenus qu'un tel, un tel et un tel autre, tirés au hasard, allaient brutalement se mettre à briller en classe. Quelques mois plus tard, prédiction réalisée. Cet effet est bien réel. Les enseignants de l'expérience, favorablement prévenus en faveur de ces élèves, ont sans s'en rendre compte créé des conditions favorables au développement des compétences de ces élèves. [https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1969_num_7_1_1975_t1_0070_0000_2 Voir une description ici.] Il est difficile de se montrer critique envers ce en quoi on croit. C'est un véritable effort. Et cela renforce les explosions de "Fake news" auxquelles nous assistons actuellement.
uelles nous assistons actuellement. )
Assemblage d'un ordinateur fixe + (Le branchement des petits câbles s’imbriqu … Le branchement des petits câbles s’imbriquant sur la carte mère : généralement il faut suivre ce qui est indiqué dans la documentation technique de celle-ci, il est bien entendu aussi que le manque de précision, ainsi que le manque de soin apporté à l'assemblage, peut rendre un ordinateur non fonctionnel.peut rendre un ordinateur non fonctionnel.)
Thaumatrope + (Le dessin de chaque côté du cercle doivent être fait en sens inverse pour que l'image complète apparaisse à l'endroit. Tu peux faire plusieurs essais ! Le disque doit tourner suffisamment vite.)
Défi : lutter contre la sécheresse + (Le manque de soleil : dans ce cas prévoir l'expérience sur une plus grande durée en abritant les dispositifs de la pluie !)
Défi : rafraîchir la ville + (Le manque de soleil : dans ce cas utiliser une source lumineuse des éléments s’envole : vérifier que les éléments sont suffisamment accrochés, vous pouvez aussi disposer les constructions en intérieur derriere une vitre.)
Canette renversée + (Le niveau d'eau doit être suffisant, mais pas trop important non plus, pour ne pas que la canette se renverse !)
Zen bus (ludicité) + (Le projet pêche par manque de lien avec la … Le projet pêche par manque de lien avec la thématique du hackathon. Cependant, il a été très documenté par de nombreux visuels (des sièges dans le bus jusqu'au titre de transport) mais ces fichiers sont en attente de récupération sur les pc utilisés par les porteurs de projet.es pc utilisés par les porteurs de projet.)
Mesure de la température, lumière et servomoteur + (Le ruban de LED s'utilise dans un sens : souder les câbles dans le sens des flèches!)
Défi : l'eau monte ! + (Le résultat peut être difficile à observe … Le résultat peut être difficile à observer, ou le défi peut s'avérer compliqué à réussir si l'on réalise l'expérience dans des bassines trop petites, ou si l'eau n'est pas versée suffisamment progressivement, ou encore trop près du sable. Ne pas hésiter à rajouter de l'eau jusqu'à observer des résultats nettement visibles. Les pots de yaourts en verre peuvent être lourds si les participants décident de réaliser des systèmes de flotteurs.ent de réaliser des systèmes de flotteurs.)
Gonfler un ballon sans souffler + (Les quantités de bicarbonate et de vinaigr … Les quantités de bicarbonate et de vinaigre peuvent jouer sur le gonflement du ballon : plus on met de bicarbonate et vinaigre (en gardant les mêmes proportions), plus il y a de gaz qui se créé, plus le ballon gonfle ! Bien tenir le ballon pour ne pas que le gaz s'échappe du goulotpour ne pas que le gaz s'échappe du goulot)
Filtration de l'eau + (Les trous percés dans le bouchon de la bou … Les trous percés dans le bouchon de la bouteille contenant le sable ne doivent pas être trop grands, sinon le sable risque de passer à travers. S’il est trop tard et que le sable traverse le bouchon en trop grande quantité, ajouter un petit morceau de gaze (compresse) ou de papier absorbant dans le bouchon, sous la couche de sable. Cela ajoute un élément filtrant qui aura aussi un effet mécanique. Celui-ci ne devrait pas perturber le résultat de l’expérience, puisque la plupart des petits éléments contenus dans l’eau sont déjà bloqués par le sable situé au dessus tout en laissant passer les éléments dissous comme le colorant et les odeurs. Le charbon actif contient souvent une fine poussière de charbon, qui peut assombrir l'eau filtrée et rendre plus difficile d'observer le résultat lors d'une première utilisation. On peut rincer le charbon actif à l'eau claire pour éliminer l'essentiel de cette poussière avant de réaliser l'expérience. Ne pas mettre trop de « polluants » dans l'eau de départ, il faut pouvoir observer la différence de son degré de transparence entre les filtres. De même, si l'on met trop de colorant ou de produit odorant, on risque de saturer le mélange et de dépasser la capacité de nos « filtres » artisanaux.la capacité de nos « filtres » artisanaux.)
Ingé ES + (L’impression à l’imprimante peut déformer … L’impression à l’imprimante peut déformer la pièce et cela peut poser problèmes car pour certaines pièces la précision est au millimètre près. Rotation pivot / butée des matériaux qui bloque le mouvement (précision de l’impression) Amplitude du mouvement : si la pièce n'a pas été bine limée suite à l'impression, les mouvements de rotation et dans le rail peuvent être difficiles.n et dans le rail peuvent être difficiles.)
Memory Dinosaures + (Ne pas poser les cartes sur la table et les garder dans sa main ou cachés)
Le Rhombe + (Parfois la membrane élastique se détache des rondelles de bouchon, dans ce cas il n'y a plus de son.)
S'initier aux sciences participatives sur le littoral + (Planifier la sortie sur le littoral seulem … Planifier la sortie sur le littoral seulement si la météo et les conditions de marée sont favorables. Privilégier un grève rocheuse, car les algues et les bigorneaux seront peu abondants voire absents dans un milieu trop sableux ou vaseux. Il est conseillé de réaliser les observation avec un coefficient de marée supérieur ou égal à 70, et de quitter la zone avant l'horaire de mi-marée, à partir duquel la mer commence à remonter. partir duquel la mer commence à remonter.)
Photolangage - Pour vous, c'est quoi l'agriculture + (Plusieurs participants peuvent choisir la … Plusieurs participants peuvent choisir la même carte dans ce cas là, ils peuvent se mettre ensemble mais le mieux est d'imprime en deux ou trois fois le photolangage et distribuer les, si besoin. Si un participant ne veut pas s'exprimer : s’exprimer à l'oral n'est pas une obligation. L’animateur peut amener le participant à tout simplement passer son tour ou montrer simplement sa photo sans s’exprimer. L’animateur n’a pas la bonne réponse, l’idée ici est que chacun puisse s’exprimer sur ses représentations et les confronter avec celles des autres participants.onter avec celles des autres participants.)
Projet planétarium + (Plusieurs raisons pourraient faire rater n … Plusieurs raisons pourraient faire rater notre expérience: -le poids des plateaux (=si trop lourd, pas de rotation) -manque de force de notre système à propulsion élastique (=ne fait pas assez tourner notre rotor) -manque de résistance des matériaux de notre système résistance des matériaux de notre système)
Créer son puzzle à la découpeuse laser + (Points d'attention, pédagogiques et techni … Points d'attention, pédagogiques et techniques '''-Marquer les pièces de puzzle''' pour prévenir la perte et le mélange des créations (les enfants auront tôt fait de ne plus savoir ce qui appartient à qui, d'où l'importance de marquer les morceaux de carton dans l'étape 6) '''-Guider les enfants pour sauvegarder leurs fichiers''' (leur apprendre à créer un dossier, et à bien enregistrer leur travail. Nous permet de ne pas perdre leurs travaux et ainsi de pouvoir réaliser tous les puzzles, et leur permet un premier apprentissage de la gestion de fichiers ,ce qui leur sera très utile dans leur futur)
ur sera très utile dans leur futur) )
Chandelle fait monter l'eau + (Pour que l'expérience fonctionne au mieux, … Pour que l'expérience fonctionne au mieux, il faut réussir à obtenir une différence de température importante entre le début et la fin de l'expérience. Donc il est souhaitable de partir avec du matériel et de l'eau froids. Le temps pendant lequel la bougie brûle est aussi important : si elle s'éteint trop vite elle ne peut pas chauffer beaucoup l'ensemble. Ainsi il est plus efficace d'utiliser un contenant haut (mais pas trop volumineux) dans lequel il y a un volume d'air important (qui contient du dioxygène) au desssus de la bougie. Par exemple une bouteille en verre type jus de fruit et une bougie coupée de façon à ce qu'elle mesure la moitié de la hauteur de la bouteille fonctionne très bien. Dernier point. Quand on refait l'expérience plusieurs fois d'affilée, il faut trouver un moyen de renouveler l'air dans le bocal ou la bouteille. En effet le dioxygène qui était contenu dedans a été consommé et donc la bougie va s'éteindre très vite si il n'est pas renouvelé.indre très vite si il n'est pas renouvelé.)
Verre qui met des collants + (Retourner trop lentement le verre et l'eau se vide, verser trop rapidement l'eau et le verre ne se remplit pas.)
Le sténopé + (Salle d'animation trop lumineuse. Prévoir un endroit où l'on peut fermer les volets.)
Réseaux de tri + (Se tromper d'opération à réaliser ou se tromper dans la comparaison entre les valeurs.)
Chasse LED avec arduino + (Se tromper dans les codages)
Trombone qui flotte + (Si l'eau est trop sale, si le trombone est déjà mouillé, ou si vous agitez la surface de l'eau, il ne pourra pas rester à la surface !)
Bouchon sauteur +
Pourquoi le ciel est-il bleu + (Si la pièce pas assez noire, on ne verra p … Si la pièce pas assez noire, on ne verra pas bien la différence de couleur. Attention à ne pas mettre trop de lait, si l’eau est opaque vous ne verrez rien. Veillez à bien positionner la lampe par rapport au saladier pour que le rayon de lumière traverse le liquide dans le saladier. Ainsi il faut mettre suffisamment d’eau et seulement quelques gouttes de lait !au et seulement quelques gouttes de lait !)
Jeu du ballon fou + (Si le ballon n'est pas assez gonflé ou qu'il a trop d'eau ou qu'il est percé pendant ou avant le début du jeu)
La douche du ballon + (Si le ballon n’a pas été suffisamment gonflé, pas suffisamment frotté contre le pull et si le jet d’eau est trop fort (jet d’eau trop puissant). )
Bateau à propulsion élastique (2) + (Si le bateau n'est pas assez étanche il va couler. Et si les élastiques sont trop fort ils vont casser les axes ou les piques à brochettes.)
Bateau à propulsion élastique + (Si le bateau n'est pas assez étanche il va couler. Et si les élastiques sont trop fort ils vont casser les axes ou les piques à brochettes.)
Ça n'a pas l'air lourd + (Si le fil bouge pendant que le ballon se dégonfle, cela fausse l'expérience et peut dérégler la balance.)
Tutoriel de course SuperTuxKart depuis minetest + (Si sur Windows : lancer Blender normalemen … Si sur Windows : lancer Blender normalement (sans administrateur) si SuperTuxKart est directement dans les dossiers C:/ et pas dans "mes documents" "mes images" etc résulte en une erreur d'export. Si sur Linux/Ubuntu : installer quoi que ce soit depuis le soft manager va faire des erreures de permissions d'export (obligation d'utilisation du terminal pour devenir root pour pouvoir exporter). Ce problème force à aller installer des sites officiels directement.installer des sites officiels directement.)
Billes sauteuses + (Si tes billes d'aluminium sont trop grosses elles ne pourront pas se coller au ballon.)
LED RACER + (Si ça ne marche pas : *Dans le logiciel Arduino, sélectionner la bonne carte dans l'onglet dédié. *Vérifiez bien les soudures et les branchements.)
BOXSON + (Si ça ne marche pas : * Dans le logici … Si ça ne marche pas : * Dans le logiciel Arduino, sélectionner la bonne carte dans l'onglet dédié. * Dans le logiciel Arduino, veillez à bien chargez l'ensemble des bibliothèques nécessaires. * Vérifiez bien les soudures et les branchements. * Si ça ne fonctionne toujours pas, reformatez la carte SD (en format MS-DOS ou FAT32). * Si vous utilisez Mac OS X pour copier les mp3, le système de fichiers ajoutera automatiquement des fichiers cachés comme : "._0001.mp3" pour l'index, que ce module traitera comme des fichiers mp3 valides. C'est vraiment ennuyeux. Vous pouvez donc exécuter la commande suivante dans le terminal pour éliminer ces fichiers. dot_clean /Volumes/
clean /Volumes/<nomDeLaCarteSD></code> )
Fusée Bicarbonate-Vinaigre + (Un bouchon de liège non étanche ou trop enfoncé, une fusée trop lourde ou peu stable au décollage, du vinaigre ou du bicarbonate trop vieux, des quantités trop faibles...)
Proximity avec la TouchBoard + (Un mauvais travail de peinture, le support pour accueillir la peinture La qualité du branchement Le format des sons utilisés (mp3 obligatoire) Une valeur de détection trop faible)
Hydrospire + (Un objet trop lourd ou trop gros pourrait casser la catapulte. Donc nous vous déconseillons d'envoyer des objets dépassants les 1 kg et 12 cm de largeur.)
Friction' Test + (Une mauvaise mesure de la raideur du resso … Une mauvaise mesure de la raideur du ressort due à une mauvaise lecture des graduations sur sa règle. Un angle de propulsion différent de plus de 2 degrés que 90 ° poserait un problème par rapport à la modélisation de la trajectoire qui a été établie avec une vitesse initiale verticale. Une présence trop importante de frottements entre le ressort et le cylindre pourrait nuire à l'experience car les frottements solides ne sont pas pris en compte. Mauvaise installation Erreurs de calculs Mauvais équilibre des tensions appliquées sur le ressort La solidité du matériel utilisé
rt La solidité du matériel utilisé )
Fabriquer une catapulte + (Veillez à faire des tests pour les impress … Veillez à faire des tests pour les impressions, il est évidemment possible que votre impression ne fonctionne pas du 1er coup. Veillez à bien fixer les roues afin qu'elles ne se détachent pas et que la catapulte puisse rouler. Evitez bien évidemment de mettre des choses dangereuses dans la catapulte. des choses dangereuses dans la catapulte.)
Projet Bateau élastique + (que le bateau coule une fois mis dans l'eau)
Experience de la bouteille bleue + (si on met trop de soude la solution ne pourra pas se colorer en bleu et a l'inverse si on n en met trop peu la solution ne pourra pas se decolorer)
Parapluie japonais + (⚠️ Attention il faut être accompagné d’un … ⚠️ Attention il faut être accompagné d’un adulte pour découper et agrafer le tissu. Prenez également des précautions pour éviter de détériorer l’habitat naturelles des insectes et petites bêtes. Éviter de secouer trop fort les branches, il ne faudrait pas les casser.s branches, il ne faudrait pas les casser.)

Ballon percé + (Si ton ballon est trop gonflé... Il risque d'exploser dans tes mains... Si ton ballon n'est pas piqué au bon endroit... Gare à toi !)

Paille à son + ( * L'embout découpé n'est pas assez aplati … * L'embout découpé n'est pas assez aplati * Bien mettre ses lèvres sur le bec, ne pas enfoncer trop la paille dans la bouche * Si en soufflant aucun son ne sort, essaye de bien pincer tes lèvres pour que les deux lamelles soit vraiment proches * Si le bec n'est pas assez long, les parois ne bougent pas t pas assez long, les parois ne bougent pas )
Pupille mobile + ( * Pour que la pupille se dilate il faut te mettre dans un endroit très sombre. * Il est parfois compliqué d'observer les changements sur soi, n'hésites pas à demander à quelqu'un de faire l'expérience afin que tu puisses observer ses yeux. )
Arc-en-ciel de chambre + ( * Si la source lumineuse n'est pas assez … * Si la source lumineuse n'est pas assez forte, il se peut que l'arc en ciel n'apparaisse pas * L'arc en ciel n'est pas facilement trouvable ! Il faut parfois passer du temps à chercher les reflets avec la feuille blanche. En général, il ne faut pas se positionner trop loin de la bassine et mettre la feuille bien perpendiculaire au sol. tre la feuille bien perpendiculaire au sol. )
Continent plastique + ( *Les morceaux de plastique ne doivent pas … *Les morceaux de plastique ne doivent pas être trop gros par rapport à la bassine : il est nécessaire d'adapter les morceaux de plastique (découper des petits morceaux pour une petite bassine). Plus les morceaux sont petits plus l'expérience se rapprochent de la réalité.
*La cuillère ou la spatule doit atteindre le fond de la bassine, sinon elle ne pourra pas créer de courant.
*Il faut tourner toujours dans le même sens pour créer un courant. urner toujours dans le même sens pour créer un courant. )
La fonte des glaces + ( *Ne pas avoir rempli jusqu'à ras-bord les … *Ne pas avoir rempli jusqu'à ras-bord les deux verres ; *Si l'eau est trop chaude (entre 80 et 100 °C) alors les glaçons fondent trop vite, nous ne pourrons pas observer la fonte progressive des trois glaçons disposés dans le verre ; *Si l'on prend des trop petits glaçons. Si jamais tu n'as pas de gros glaçons à disposition, il vaut mieux augmenter les quantités : quatre glaçons dans le premier verre et deux sur la règle. dans le premier verre et deux sur la règle. )
Fabriquer un planeur + ( *Si les éléments ne sont pas assez solida … *Si les éléments ne sont pas assez solidaires entre eux (trous du carton trop large, pic à brochette trop petit...), les éléments risquent de bouger ou se désolidariser lors du vol. *Si les éléments (...) sont trop grand, lourds... ils participeront à augmenter la '''trainée '''(résistance au déplacement dans l’air) *L'équilibre, en avant ou en arrière, de votre planeur influera sur son "plan de vol". Il partira en piqué ou vers le ciel. * *A Noter que l'angle des empennages (l'arrière), permettra au planeur d'aller plus sur la gauche ou la droite. ur d'aller plus sur la gauche ou la droite. )
Aéroglisseur + (- L'étanchéité entre la bobine et le CD doit être totale. Ne pas hésiter à mettre de la colle tout autour. - Attention, quand on place le ballon, si on force trop, la bobine peut se décoller - Trouver la surface la plus lisse possible !)
Manège à farine + (- Ne mets pas trop de farine : 1 seule pin … - Ne mets pas trop de farine : 1 seule pincée suffit - Bien attendre que la surface de l'eau se stabilise après avoir mis la farine. - Place la bougie assez proche du saladier de façon à ce qu ecela chauffe - Les mouvements sont lents. Sois patient et observateur ! sont lents. Sois patient et observateur !)
Équilibriste + (- Placer les pics à brochette trop à l'horizontale ou trop à la verticale par rapport au bouchon - Pics à brochette trop courts - Cure dent trop long)
Cyanotype : La photo qui fait bronzette + (- Temps d'exposition trop court - Mouvem … - Temps d'exposition trop court - Mouvement pendant prise de vue : les objets qui bougent => Floue - Lors du rinçage, pensez à faire tremper avec la partie bleu en haut, pour voir le contraste apparaître, puis vers le bas, que le fer non réagi (jaune/vert) puisse quitter la surface de la feuille (sinon c'est moins joli) Le choix du support on peut essayer une grande diversité de support : tissus, papiers, bois.... donc des supports pouvant absorber le produit. Attention certains supports ne fonctionneront pas correctement où donneront des résultats mitigés, soit parce qu'ils absorbent trop ou pas assez ! Quelques exemples : - Papiers traités/glacés - Tissus enduits - Bois de type de MDF/MEDIUMTissus enduits - Bois de type de MDF/MEDIUM)
Volcans par milliers + (Attention de pas faire le trou dans le carton trop grand, sinon le gel douche coulera par le trou sans même s'étaler sur le carton. )
Dessine sur ta fenêtre. + (Attention à ne pas ajouter trop de liquide vaisselle, cela rendrait a peinture trop liquide. Elle coulerait lorsqu'on l'applique sur la fenêtre.)
Expansion de l'univers + (Avec un ballon noir, on symbolise mieux l'espace., mais ça n'est pas une obligation !)
Ballon électrostatique - Ballon magique + (De ne pas frotter le ballon contre le pull)
Mon espace de vie sur une maquette + (Essaie de bien respecter les proportions : dans la réalité, ton lit n'est sans doute pas plus grand que l'évier de la cuisine ? )
Trieur de centimes + (Il est important de bien découper la roue pour qu'elle saisisse correctement toutes les pièces présentes dans le réceptacle.)
Faire flotter de la pâte à modeler + (Il existe différents types de pâte à model … Il existe différents types de pâte à modeler (composition différente) et certaines d'entre-elles flottent, même en forme de boule. En aplatissant trop la pâte, elle peut être fragilisée et des petits trous se créent. Si le bateau prend l'eau, il ne pourra pas flotter.eau prend l'eau, il ne pourra pas flotter.)
Bateau savon +
Tache aveugle + (Il faut rapprocher la feuille tout douceme … Il faut rapprocher la feuille tout doucement de l’œil, très lentement. Car le point aveugle est vraiment précis, et tu risques de le rater si tu vas trop vite. N'hésite pas à décaler légèrement la feuille du côté de l’œil avec lequel tu regardes; cela peut être plus simple de fixer un point qui est en face de toi. de fixer un point qui est en face de toi.)
Kazou végétal + (La tige n'est pas correctement vidée. Une membrane trop tendue ou percée. Souffler dans l'instrument au lieu de fredonner.)
Bougie contre CO2 + (Mettre trop peu de vinaigre ou pas assez de bicarbonate. Verser le bicarbonate directement sur la bougie. Utiliser une bougie plus haute que le bocal.)
Riz multicolore + (N'ajoutes pas trop de jus de citron et de bicarbonate, le riz prendrait un goût désagréable !)
Manger la tête en bas + (Ne pas rester trop longtemps dans la posit … Ne pas rester trop longtemps dans la position contre le mur ! Si vous ressentez des étourdissements ou des courbatures, remettez-vous normalement, même si vous n'avez pas terminé l'expérience. Vous la continuerez plus tard quand les douleurs auront disparu.us tard quand les douleurs auront disparu.)
Carillon électrostatique + (Pour observer aisément le phénomène, il ne faut pas de courant d'air dans la pièce, pour que la boule ne bouge pas lorsque l'on n'approche pas la paille. Attention, un taux d'humidité trop important empêchera le bon fonctionnement du phénomène.)
Mon avion suspendu à l'effet Venturi + (Pour que l'expérience démontre bien ce fon … Pour que l'expérience démontre bien ce fonctionnement, il faut que l'extrémité de la paille soit au niveau ou au-delà du stylo, sinon on pourrait penser que le souffle appuie sur l'autre côté de la règle. Il faut aussi être très proche du point d’équilibre de la règle sur le stylo, sinon tu n'auras pas assez de souffle pour faire basculer le règle. Si tu souffles trop du haut vers le bas, ça ne fonctionnera pas. Il faut que ta paille soit presque horizontale (comme le vent relatif lorsqu'il passe sur un avion en vol)latif lorsqu'il passe sur un avion en vol))
Chromatographie et capillarité + (Que l'eau touche les points de couleur au … Que l'eau touche les points de couleur au moment ou on trempe la bande de papier filtre La bande doit tenir verticalement dans le verre. Si jamais ce n'est pas le cas, tu peux accrocher/scotcher la bande à un crayon. Ajuste la longueur de ta bande pour que quand tu mettes le crayon le verre, l'extrémité de la bande de papier touche l'eau.rémité de la bande de papier touche l'eau.)
Air : bouclier invisible + (Que le mouchoir tombe dans l'eau Que l'eau s'infiltre dans le verre)
Doigts - saucisses + (S'il fait trop sombre ou que le mur que tu fixes a des dessins, tu ne verras pas bien. Choisis bien un mur de couleur unie. Il faut bien regarder au-delà de nos index.)
Grottes humides + (Si l'air est trop humide, les parois du verre peuvent se couvrir de buée directement à la sortie du frigo (avant que l'on ne souffle dedans).)
Téléphone sans électricité + (Si le fil est élastique la vibration aura … Si le fil est élastique la vibration aura du mal à se déplacer le long du fil. De même si ton pot de yaourt est trop rigide il aura des difficultés à vibrer, et donc à transmettre le son. Si la ficelle n'est pas bien tendue, elle ne vibre pas suffisamment.en tendue, elle ne vibre pas suffisamment.)
Liquide qui change de couleur + (Si le jus est trop concentré, il te faudra … Si le jus est trop concentré, il te faudra mettre plus de produit à tester. Tu peux diluer ton jus avec de l'eau ! Si tu mets tous les produits dans un seul verre, tu verras d'autres réactions mais il te sera moins facile de classer les produits et tu ne pourras pas obtenir un arc-en-ciel. tu ne pourras pas obtenir un arc-en-ciel.)
Lampe a lave, sans lampe + (Si le vinaigre n'est pas assez coloré, on … Si le vinaigre n'est pas assez coloré, on a du mal à distinguer les gouttes par transparence dans l'huile. Si on met trop de vinaigre d'un coup dans le pot, on arrive plus à distinguer ce qu'il se passe. La hauteur d'huile dans le pot doit être assez importante pour que le phénomène soit visible (environ 10cm suffisent). Le pot doit avoir une surface relativement lisse pour qu'on puisse distinguer nettement ce qu'il se passe à l'intérieur en regardant sur le côté du pot.intérieur en regardant sur le côté du pot.)
L'oeuf qui flotte + (Si l’œuf est trop vieux, il se peut qu'il … Si l’œuf est trop vieux, il se peut qu'il flotte dès le début de l'expérience. Un œuf qui flotte dans de l'eau douce est périmé ! Cette expérience demande beaucoup de sel, au moins 4 grosses cuillères de sel pour un verre d'eau. Si tu n'as pas assez de sel, tu peux faire la même expérience avec du sucre.ux faire la même expérience avec du sucre.)
Mini-serre de fenêtre + (Si on met trop d'eau dans la serre avec le papier absorbant, l'excès d'eau empêche les graines de germer.)
Propagation du son dans l'eau et l'air + (Si on ne tapote pas de la même façon sur les deux ballons, on peut avoir l'impression qu'il n'y a pas de différence ou que c'est le ballon d'air qui transmet le son plus fort.)
Ballon percé +
Jardinière à fleurs en brique de jus + (Trop de soleil sur les plantes ou pas assez d'eau.)
Sel qui danse + (Un son trop faible peut être un frein dans cette expérience. /!\ ne pas souffler sur le sel !)
Cristaux de sel + (Une eau trop chaude au moment de la manipu … Une eau trop chaude au moment de la manipulation finale peut faire rater l'expérience. Si le dispositif est bougé pendant le temps de formation des cristaux ou que le support vibre, les cristaux ne pourront pas grossir car ils seront cassés au fur et à mesure de leur formation.ssés au fur et à mesure de leur formation.)
Equilibre d'une règle et d'un marteau + (Une table parfois trop épaisse ; une règle trop longue et un marteau trop léger ; un élastique distendu ; un manque de patience)
Piéger la faune du sol + ('''Attention à la météo''' lorsque tu fera … '''Attention à la météo''' lorsque tu feras cette expérience. S’il pleut beaucoup, ou si au contraire la terre est trop sèche, tu risques de ne pas attraper beaucoup d’animaux. Cette expérience est basée sur l’observation d’animaux vivants, il se peut donc qu’il n’y ait peu ou pas d’animaux du sol capturés pendant la période de test. Dans ce cas, tu ne pourras pas les observer mais ne pas avoir capturé d’organismes est un résultat intéressant que tu pourras quand même transmettre aux chercheurs ! En effet, n’avoir aucun animal capturé peut donner un indice sur la qualité du sol et du milieu où tu as posé ton piège. Il est important de surveiller et de vider régulièrement le piège pour éviter que les animaux qui tombent dans le piège ne se sauvent ou ne se mangent entre eux !ne se sauvent ou ne se mangent entre eux !)
Les besoins des végétaux + ('''Expérience 1 :''' Attention la feuille … '''Expérience 1 :''' Attention la feuille ne doit pas voir la lumière ! Si la feuille voit la lumière, l'expérience ne fonctionnera pas. '''Expérience 1 :''' Attention à ne pas briser la tige de la feuille ! Le papier/scotch s'il ne touche pas la table, peu casser la tige. Si c'est le cas prévoyez un support pour poser dessus le papier/scotch afin qu'il ne soit pas suspendu et risque de briser la tige. De manière général : Nous avons volontairement utilisé des Pélargoniums car car ce sont des végétaux robustes et rustiques, qui sont souvent en fleurs, ce qui permet d’avoir de bons résultats pour les expériences et de pouvoir observer les effets à la fois sur les feuilles et sur les fleurs. L'expérience peut être impacté par plusieurs critères (ex. la chaleur présente dans votre pièce, l’absence de lumière dans la pièce pendant un ou plusieurs jours, le choix de la plante... ). Si vous pensez qu’un de ces facteurs va être impacté, prévoyez un peu plus de temps.re impacté, prévoyez un peu plus de temps.)
L'éolienne + ('''La diode ne s'allume pas lorsque l'on s … '''La diode ne s'allume pas lorsque l'on souffle sur l'hélice ?''' On inverse le branchement de la diode, le courant peut alors circuler dans la diode !

En effet, dans une diode, le courant électrique ne circule que dans un seul sens.

'''La diode ne s'allume toujours pas ?''' Il peut également arriver que la diode ne s'allume pas à cause de la trop faible vitesse de rotation de l'hélice. Il est alors possible de retirer l'hélice et de faire tourner l'axe central du générateur avec ses doigts.sible de retirer l'hélice et de faire tourner l'axe central du générateur avec ses doigts.)
Pataduino 2 + ('''Vous pourriez raté l’expérience si un d … '''Vous pourriez raté l’expérience si un des fils est mal branché ou bien même que la pâte à modeler ne soit pas conductible. Il n’y a pas de risque d’électrocution le seul risque cela serait qu’un enfant mange un morceau de pâte, peut-être prévoir une pâte à modeler conductrice consommable. Vous pouvez avoir fait un boudin trop petit et alors nous n’entendrons seulement une ou deux notes il faut absolument que le boudin soit d’une certaine taille (environ une feuille A4 en longueur)'''le (environ une feuille A4 en longueur)''')
Tout est question de densité + ('''Pourquoi cela n’a pas marché ?''' Essai … '''Pourquoi cela n’a pas marché ?''' Essaie à nouveau je te donne quelques indices supplémentaires ! Il peut y avoir des ratés si l’on verse les produits trop vite ou si la quantité du produits est faible. En effet il faut que la couche soit assez épaisse '''environ 2 cm de hauteur.'''assez épaisse '''environ 2 cm de hauteur.''')
Fabriquer une pile électrique +
Toupie or not Toupie + ( * Le trou dans le couvercle pas assez au centre, * La coupe des tranches pas assez droite, * La pointe de la brochette pas assez pointue, )
Voiture propulsée par un ballon + ( * Les roues frottent sur la voiture * Le ballon est mal fixé * Le ballon fuit car il est mal scotché autour de la paille )
L'évaporation et la concentration des polluants + ( * Ne pas rester suffisamment longtemps au dessus de la casserole avec le coton ou le placer trop tard (après que l'ébullition ait commencé). * Utiliser un acide autre que du vinaigre et qui ne s'évaporerait pas. )
La fonte des glaces - 3e méthode + ( * Trop remplir d'eau le verre contenant les pierres et si l'eau touche les glaçons * Mettre d'abord l'eau puis les pierres * Avoir des glaçons trop petits (on peut alors augmenter la quantité de glaçons) )