Adaptation

Auteur avatarSEBBY | Dernière modification 16/06/2022 par AURA

Adaptation 774px-Fennec Fox Vulpes zerda.jpg
Pour survivre, une espèce doit respirer, se nourrir, se reproduire, se défendre… Pour cela, des stratégies qui défient parfois notre imagination ont été élaborées par le monde vivant. De ces multitudes adaptations biologiques aux milieux de vie (aquatique, terrestre, aérien) et à leurs contraintes résulte l’extraordinaire diversité des formes de vie. Certaines ont pu conquérir les milieux les plus extrêmes et les plus hostiles : déserts suffocants, banquises glacées, fonds abyssaux…
Licence : Attribution (CC-BY)

Introduction

Les fennecs, les renards du désert, ont des oreilles beaucoup plus longues et larges que celles du renard polaire. Pourquoi ?

Étape 1 - Préparation du matériel

Rassembler le matériel :

  • 2 verres en verre
  • 1 gobelet en plastique
  • 1 assiette de même matière que le gobelet
  • de l’eau chaude
  • 2 thermomètres





Étape 2 - Réalisation de l’expérience

- Placer un thermomètre dans l’assiette et un autre thermomètre dans le verre en plastique.

- Verser la même quantité d’eau chaude dans les 2 verres.

- Vider ensuite l’eau d’un des verres dans le gobelet, et l’eau du second dans l’assiette.

- Mesurer régulièrement la température en lisant les graduations des 2 thermomètres.


La température de l’eau varie-t-elle de la même manière ?

Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

L’eau de l’assiette se refroidit plus rapidement que celle du gobelet !

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

- ne pas isoler l’assiette du support si celui-ci est conducteur de chaleur comme une table métallique d’où la nécessité de prévoir des assiettes et gobelets en plastique isolants.

- ne pas isoler les paramètres (même quantité d’eau chaude au début dans les 2 verres, verser en même temps, vérifier que les 2 thermomètres indiquent la même température au début...)

Explications

Plus la surface en contact avec l’air est grande, plus les échanges de chaleur sont importants, et donc rapides.

C’est la surface de l’eau qui se refroidit d’abord, au contact de l’air. Elle a ensuite des échanges de chaleur avec l’eau située au-dessous d’elle : elle lui prend de la chaleur.

C’est pourquoi l’assiette d’eau perd plus vite sa chaleur que le gobelet d’eau.

Applications : dans la vie de tous les jours

Il se passe la même chose pour les êtres vivants.

Par exemple, les oreilles du renard polaire sont petites et rondes, pour perdre le moins possible de chaleur, et donc moins se refroidir.

En revanche, le renard des sables, le fennec, a de longues et larges oreilles pour perdre le plus de chaleur possible.

De même, les derniers arbres qu’on trouve en s’avançant vers le pôle sont des arbres à aiguilles (des conifères). Ces petites feuilles résistent mieux au froid que les grandes.

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

Découvrir un mode d’adaptation de certaines espèces vivantes à leur milieu naturel.

Sources et ressources

https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A8gle_d%27Allen

https://www.nationalgeographic.fr/animaux/les-animaux-se-metamorphosent-avec-le-rechauffement-climatique

Dernière modification 16/06/2022 par user:AURA.

Commentaires

Draft