''Ce jeu à été crée par l'équipe de services civiques de l'antenne des petits débrouillards de Vannes 2022 en collaboration avec les étudiants de l'ICAM de Vannes, dans le cadre du Green Challenge Pays de Vannes, concours organisé par territoires apprenant Pays de Vannes, dont il à été le premier lauréat.'' +
- Une ressource très utile pour quiconque veut explorer la nature avec des jeunes: le livre "Pistes: pour découvrir la nature avec les enfants" de Louis Espinassous, éditions Terre vivante - Plume de Carotte
- Pour s'inspirer, un Youtubeur proposant des reprises de thèmes de jeux et de séries au kazou: https://www.youtube.com/watch?v=rkEdB92X-14 +
[https://www.bing.com/videos/search?q=kinetic+door&&view=detail&mid=FEC4C43899D97CFE1B72FEC4C43899D97CFE1B72&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dkinetic%2Bdoor%26FORM%3DHDRSC4 Torggler door of three leaves 3 - Bing video] +
[https://www.georisques.gouv.fr/me-preparer-me-proteger https://www.georisques.gouv.fr/] pour connaître les risques près de chez soi et les consignes pour se protéger.
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<div class="icon-instructions-text">Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique et intégrée au parcours pédagogique "Gestion du risque inondation".</div>
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recueil « 50 activités autour de l'alimentation »- CPIE union régionale Midi-Pyrénées
Comment nourrir le monde en 2050 - FAO
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<div class="icon-instructions-text">Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique à partir d'un atelier de la mallette pédagogique "Assiette responsable"</div>
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https://nosgestesclimat.fr/blog/alimentation/empreinte-carbone-aliments
https://www.ofb.gouv.fr/lempreinte-eau
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<div class="icon-instructions-text">Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique à partir d'un atelier de la malle pédagogique "Assiette responsable".</div>
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<nowiki>[https://www.giser.be/wp-content/uploads/2019/05/Guide-technique-Eaux-pluviales.pdf [1]] Guide technique du Groupe Transversal Inondation de Wallonie (Belgique) sur le dimensionnement des bassins de rétention.<br /><br />[https://www.gissol.fr/rapports/Rapport_HD.pdf [2]] Rapport du Groupement d'Intérêt Scientifique sur l'utilisation des sols français.<br /><br />[https://www.statistiques.developpement-durable.gouv.fr/sites/default/files/2018-10/Le_point_sur___Sols_V7.pdf [3]] Rapport du Commissariat Général au Développement Durable sur l'artificialisation des sols.<br /><br />[https://www.lesagencesdeleau.fr/ Les agences de l'eau]</nowiki> +
Liens Wikipedia
[http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Orange_flotte_et_coule Masse volumique]
[http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Orange_flotte_et_coule Densité] +
https://www.edf.fr/groupe-edf/espaces-dedies/l-energie-de-a-a-z/tout-sur-l-energie/produire-de-l-electricite/le-fonctionnement-d-une-eolienne
Le fonctionnement des éolienne, CNR : https://www.youtube.com/watch?v=zqc1GfOn1a8 +
Issu de la malle biodiversité Passerelles (programme conjoint APD et MNHN)
https://www.cnrs.fr/sites/default/files/press_info/2018-08/cp_climat_et_microbiote_vf.pdf
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<div class="icon-instructions-text">Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div>
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Issu de la malle Biodiversité Passerelles (programme conjoint APD et MNHN)
https://www.medecinesciences.org/fr/articles/medsci/full_html/2004/04/medsci2004204p458/medsci2004204p458.html
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<div class="icon-instructions-text">Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div>
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https://fr.wikipedia.org/wiki/Eau
https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89l%C3%A9vation_du_niveau_de_la_mer
https://www.futura-sciences.com/planete/actualites/ocean-rechauffement-climatique-montee-eaux-sera-bien-plus-elevee-rapide-prevu-78203/
5ᵉ rapport d'évaluation du GIEC, rapport de synthèse - 2014 : https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/02/SYR_AR5_FINAL_full_fr.pdf
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<div class="icon-instructions-text">Fiche utilisée dans le cadre du parcours pédagogique "Gestion du risque inondation" intégré dans le projet FEDER acculturation climatique.</div>
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