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• Chaque groupe ne fera qu’une seule fiche a … Chaque groupe ne fera qu’une seule fiche activité, il est donc indispensable de prévoir du temps pour faire un bilan. Voici quelques pistes de discussion pour chaque thème, en faisant le lien avec les illustrations des affiches “avant” et “après” 1 Temps-tation : quelles solutions d’aménagements peut on mettre en place pour vivre dans des zones où les vagues de chaleur sont en plus en plus fréquentes et dangereuses pour la santé ? 2 Polluants Vs Planète : Quelles actions collectives (atténuation et adaptation) peuvent être envisagées pour réduire le taux de particules fines et de gaz à effet de serre dans l’atmosphère ? Sur les affiches avant/après, le côté collectif est illustré par le passage de 1 personne sur l’affiche “avant” à 2 personnes sur l’affiche “après”. 3 A l’Air’te : Réflexion sur le choix des végétaux à planter dans un jardin ou a mettre sur un balcon : action individuelle qui peut avoir des répercussions directes sur un ensemble de personnes. 4 Eau Secours : Discussions autour des solutions basées sur la nature pour la protection des berges et du littoral, afin de limiter les effets de la montée des eaux et de la submersion marine 5 Mangez (bio)diversité : Réflexion sur la place de l’alimentation dans notre empreinte écologique (22 % de notre empreinte carbone individuelle), enjeux de l’utilisation des ressources, entre agriculture, industrie et collectivité. Que manger quand il y aura moins d’eau, ou quand la culture de certains végétaux ne sera plus rentable en France ?végétaux ne sera plus rentable en France ?  +
• Imprimer les fiches défis avec l'aide et l … Imprimer les fiches défis avec l'aide et les feuilles de présentation des experts en A4, ainsi que les posters "avant" et "après" en A3. Découpez le poster "après" suivant le quadrillage. Organiser l'espace pour que chaque défi soit bien distinct des autres. Certaines expériences (voir la partie "aide à l'animateur.rice" à la fin des fiches défis) auront besoin d'être mis en place avant que les groupes ne soient prêts.ace avant que les groupes ne soient prêts.  +
• Les groupes ont chacun une 20aine de minutes pour réaliser les expériences et discuter des résultats. Quand un groupe pense avoir terminé le défi, il va confirmer ses résultats auprès de l'animateur.rice afin d'obtenir des pièces de puzzle.  +
• Séparer le groupe en 5, donner à chaque gr … Séparer le groupe en 5, donner à chaque groupe un défi. Expliquer les consignes (une ou deux expériences à réaliser, hypothèse à poser, discuter des résultats). Si le défi est réussi, le groupe pourra obtenir des pièces d'un puzzle à compléter. Montrer le poster "avant", discuter de ce qu'il ne va pas. Quelles actions seraient possibles pour améliorer la situation ? Poser des hypothèses. Si le groupe est un peu jeune ou semble perdu , il est possible de tester ensemble la fiche exemple avant de les laisser en autonomie sur leur propres fiches défis.n autonomie sur leur propres fiches défis.  +