_ Avant toute chose, il est important de bien nettoyer la brique que à utiliser en la remplissant avec de l'eau et du savon.
_ Bien secouer la brique. +, Peindre la brique de la façon que l'on souhaite et la décorer. +, Pour effectuer cette activité, tu auras besoin de:
_ 1 paire de ciseaux
_ 1 brique de jus de fruits
_ 1 pinceau
_ De la peinture
_ De quoi décorer la jardinière (scotch coloré, colle à paillettes, décorations, fleurs....)
_ De la terre
_ Des graines
'''/!\ Attention avec les ciseaux, utilise-les avec tes parents !''' +, …
- Il n'est pas obligatoire de plastifier les cartes si le jeu n'est utilisé qu'une seule fois
- Dans le cas contraire, placer une feuille blanche à l'arrière puis couper les cartes et plastifier l'ensemble +, - Ouvrir le fichier et imprimer
- Imprimer une feuille blanche de la même largeur et longueur pour mettre à l'arrière de la première
- imprimer la fiche explicative +
Avant de réaliser ce jeu, vous aurez besoin de fabriquer les cartes. Pour cela, imprimez en recto l'image de l'espèce ou de l'invention, et en verso son nom ainsi qu'une rapide description. Cette dernière est à adapter à l'âge des participants. Face à un public très jeune, il est recommandé d'écrire les points communs entre l'espèce et l'invention.
<u>Exemple de biomimétisme pour la création du jeu:</u> martin pécheur/train shinkansen; bardane/velcro; lotus/super-tissus; termitière/immeuble Eastgate; papillon Greto Oto/filtre anti-reflet; tardigrade/vaccins déshydratés; moustiques/seringues à insuline; scarabée stenocara/filet à brouillard; chauve-souris/premières machines volantes; gecko/sparadrap nouvelle génération; castor/tissus super-isolant; baleine à bosse/nouvelles pales d'éolienne. +, Couper la ficelle en morceaux suffisamment longs pour être porté autour du cou. Nouer chaque extrémité des bouts de ficelle précédemment découpés autour d'une pince à linge. +, Chacun se voit attribué une carte à laquelle il fixe les pinces à linge afin de pouvoir porter sa carte autour du cou comme une pancarte visible par les autres participants. +, …
Créez deux panneaux de couleurs différentes symbolisant deux environnement différents. ''(N’hésitez pas à utiliser carton, colle et/ou scotch pour assembler vos panneaux)''
Découpez deux jeux, aux mêmes couleurs que les panneaux, de petits papillons en papier imitant la silhouette des phalènes du bouleau.
La taille des panneaux est à adapter selon l'envie et le nombre de phalènes.
''(Sur les photos : Format A3 pour chaque panneau. Phalènes de 3cm)'' +, Éparpillez aléatoirement les phalènes sur les deux panneaux en veillant bien à mélanger les deux couleurs. ''(Fixation avec patafix)''
Décidez d'une ligne de départ.
Éloignez les panneaux sur une distance de 5 à 10m de la ligne de départ.
Constituez deux équipe. Chacune est affectée à un panneau (''ex : une équipe rouge et une équipe bleu)'' +, Sous la forme d'un relais, chaque équipe va devoir ramasser le maximum de phalènes sur leur panneau attitré. Sans obligation de couleur, les enfants vont 1 à 1 devoir faire des allers-retours au panneau pour chercher un seul phalène à la fois et se relayer pour continuer la partie.
Le temps doit être limité et le nombre de phalènes suffisamment grand pour qu'il reste des phalènes sur le panneau à la fin de la partie.
La partie peut se dérouler en plusieurs manches si les phalènes sont recollés sur leurs panneaux. +
Insérer un ballon vide dans un autre ballon (vide aussi), remplir celui
qui est a l'intérieur avec de l'eau et gonfler l'autre (celui qui est a l'extérieur) avec de l'air
<br/>
# Deux ballons vides
# Ballon jaune insérer dans ballon vert
# Remplir ballon jaune d'un peu d'eau (attention aux éclaboussures)
# Gonfler ballon vert d'air, le ballon jaune peu rempli est visible en transparence +
Sur des petits morceaux de papier, écrire des instructions telles que "lève les bras en l'air", "saute sur place" ou "tourne sur toi-même". Seul l'organisateur du jeu sait ce qu'il y a sur les petits coupons. +, Parmi les petits coupons qui ont été fait, choisir l'action qui confèrera l'immunité à celui qui la fait. Seul le loup connait l'action immunisante. +, Demander aux participants de se déplacer dans l'espace et de faire, s'ils le veulent, l'action proposée par leur coupon. Ils peuvent également imiter leurs camarades.
Le loup mange tout le monde, sauf celui (ceux) ou celle(s) qui font l'action immunisante devant le loup. +, …
Sur un carton ou une feuille de papier, dessiner un quadrillage constitué de carrés identiques.
Ici, nous avons choisi de faire un plateau de 20 cm x 20 cm. Le plateau est découpé en 25 cases. Chaque case fait 4 cm de côté. +, Il peut être tout simplement constitué de 2 carrés de cartons placés l'un dans l'autre, comme à gauche sur la photo ou être construit avec du matériel de récupération.
La seule contrainte est qu'il soit suffisamment petit pour entrer sur une case du plateau de jeu. +, Dans du carton, découper les différentes pièces.
Ici, nous avons choisi de faire des carrés de 3 cm x 3 cm. Les pièces doivent avoir au maximum la taille d'une case.
Les pièces indispensables sont :
- des croix rouges,
- des pièces
- un drapeau vert
- un drapeau rouge
<br/> +, …
Les joueurs se répartissent en deux équipes, chaque équipe dispose d’un pion plateau et d’un pion jauge qu’il place respectivement sur la case départ et sur la case 1 de la jauge.
Chaque équipe joue tour à tour. A chaque tour un joueur différent devient le chef du tour pour son équipe. Il ne peut plus l’être tant que tous les autres membres de son équipe ne l’ont pas été.
Une fois désigné le joueur pioche 3 cartes correspondant au type de la case suivante du plateau.
Exemple : si le pion est sur la case départ on pioche 3 cartes campagne, si le pion est sur une case "frontière” entre la campagne et l’autoroute on pioche 3 cartes autoroute.
Après avoir pioché trois cartes, Il débat avec son équipe pour choisir la carte à utiliser pendant ce tour. Si son équipe n’arrive vraiment pas à se mettre d’accord, alors le choix lui revient.
Une carte piochée dans une zone ne permet pas de se déplacer sur une autre zone. exemple : les cartes campagne ne permettent pas de se déplacer en ville. On doit donc s'arrêter sur la dernière case campagne disponible, même s'il nous reste des points de déplacements.
On remet ensuite les cartes sous la pioche.
Aux intersections l'équipe doit se mettre d'accord sur le chemin à emprunter avant de jouer sa carte. La majorité l'emporte ou le chef du tour en cas de désaccord. +, Lorsque l’on arrive sur une case, on applique son effet immédiatement, quelque soit sa manière d'arriver.
Les cases "+" et "-" suivi d'une flèche vous font avancer ou reculer sur le plateau.
Les cases "+" et "-" suivi de CO2 vous font avancer ou reculer sur votre jauge. On ne peut pas reculer en dessous de 1 même si on à déjà terminé notre jauge une fois.
Les cases''' “?'''” font piocher une carte dans la pioche événement.
Les cases “X CO2” vous font utiliser le CO2 de la carte choisie durant le tour fois la valeur de la case. +, Si une équipe complète sa jauge, elle pioche une carte CO2 et la garde de côté.
La première équipe à arriver sur la case fin gagne la satisfaction d’être arrivé.
La seconde équipe à finir augmente sa jauge de 5 CO2.
On compte ensuite le CO2 respectif des 2 équipes et leur cartes CO2 ( une carte compte pour 20 CO2). L’équipe avec le moins de CO2 gagne. +, …
* Découpe un disque de plastique transparent du diamètre du tube en carton, place-le dans le tube, puis dépose les perles dessus.
+,
* Place un autre disque troué à l’autre extrémité du rouleau.
Ton kaléidoscope est maintenant terminé : à toi de le décorer comme tu le souhaites.
+, Tu auras besoin de :
*1 tube d’essuie-tout en carton vide
*1 feuille d'aluminium
*Du plastique rigide transparent (tu peux en trouver dans ta poubelle, type embalage plastique épais)
*1 feuille cartonnée
*1 paire de ciseaux
*de la colle
*du scotch
*Des perles en tous genres
*De quoi décorer le kaléidoscope +, …
Placer le morceau de plastique fin sur une des extrémités et ligaturer avec un élastique. Veiller à ce que la membrane soit un peu détendue, sinon aucun son ne sera produit lorsque vous jouerez de votre instrument.
Cela fonctionne aussi avec du papier à cigarette. +, Votre kazou est prêt. À vous de l'essayer.
Pour jouer de cet instrument ne soufflez pas, '''fredonnez'''/chantonnez un air en posant votre bouche sur l'encoche. +, Notre kazoo est terminé. Mais ferait-il le même son si:
- on pose son doigt sur la membrane?
- on tend/détend un peu la membrane?
- la tige est plus/moins longue?
- le diamètre de la tige est différent?
- on place la membrane de l'autre côté?
- on utilise une plante différente?
À vous d'essayer! +, …
Discussion en groupe du projet de la porte kinetique. Bilan des achats nécessaires et de la répartition des tâches. Nous avons dressé le cahier des charges, ainsi que les diagrammes Bête à Corne et Pieuvre.
Pour la répartition des tâches:
* Solal et Thomas ont suivi un atelier impression 3D
* Matthieu à suivi un atelier de formation à la sécurité et aux outils
* Alizée, Clémence et Maxime se sont occupés du WikiDébrouillard et d'archiver le projet +, Pour la poignée de porte, nous sommes allés sur le site de Thingiverse et nous avons épluché le catalogue des modèles déjà existants. Nous avons ensuite pris un des modèles, nous l'avons redimensionné avec un remplissage de 20% afin d'optimiser le temps d'impression et limiter la quantité de fil PLA. Nous avons fait en sorte de positionner la poignée afin de réduire le nombre de support d'impression. +, Pour la porte, nous sommes allés dans l'atelier pour prendre les matériaux possible (bois) puis avons pris les mesures.
Une fois les mesures prisent nous avons découpé et assemblé avec des charnières commandé préalablement puis l'avons fixé sur le cadre grâce au pivot pour en faire un meuble. +
réflexion sur le sujet donné: confectionner un prototype d'une kinetic door. recherche d'un style de porte et d'un certain style. recherche des matériaux et d'un budget nécessaire. +, Choix de la porte et début des plans. Préparation mesures et fonctionnement du mécanisme. +, création de la structure pour commencer la construction de notre porte. modélisation des pièces d'impression 3D, et de la kinetic door +, …
Il s'agit de de prendre toute les mesures selon la taille voulue et selon votre planche .
Le but est de faire les premières esquisses et se donner une idée de la taille de la boîte.
Ici nous sommes sur une boîte de 26x26x7 cm (les 7cm sont pour la hauteur de la boîte) +, Il faut à présent découper les planches afin d'avoir les différentes pièces pour commencer l'assemblage .
On a donc :
-4 planches de 26x7cm
-2 planches de 26x26 +, Il faut maintenant commencer le ponçage des différentes pièces afin d'avoir des côtés lisse pour éviter les échardes lorsque l'on passe les doigts dessus. +, …
En premier lieu, l’(les) animateur.ice.s vont faire deviner des fruits et légumes via des questions à la manière de question pour un champion. +, Sur chacune de ses questions, se trouve la zone géographique d’origine de l’aliment à deviner. Les participant doivent dans un second temps, replacer l’aliment sur un planisphère.
On peut ainsi comparer estimations et réponse, et débattre à propos de l’importation (Par exemple l’industrie du fruit en Espagne ou la consomation de fruit exotique toute l’année...) +
Nous avons donc besoin de créer du CO2. Comment peut-on faire? - le public formule une hypothèse - Souffler dans un tube est une possibilité, puisque nous dégageons du CO2 en respirant. On peut également créer du CO2.
Voici une expérience de chimie qui permet de constituer du CO2 : Dans une bouteille dont le bouchon est troué pour faire passer un tuyau (cf photo ci-dessus), mettre une cuillère de bicarbonate, et ajouter du vinaigre blanc pour recouvrir le bicarbonate. Observation : Ça mousse, la réaction produit du gaz.
Boucher la bouteille avec un bouchon percé par un tube pour récupérer le gaz qui s’échappe de la bouteille et le faire buller dans un des tubes qui ne contient que du jus de chou rouge. Observation: l'infusion de choux rouge passe de violet à rose. Interprétation : le CO2 à la propriété d’acidifier l'eau. +, Pour cette expérience, vous pouvez prendre la coquille d'un œuf, de la craie, ou directement un coquillage ou tout autre coquille de mollusque (huître, moule, escargot...), la disposer dans un verre ou dans un petit pot en verre et recouvrir l'objet de vinaigre blanc ou de jus de citron. Après quelques minutes, on observe dans le verre contenant du vinaigre une effervescence sur la coquille, qui commence à se creuser. Ce dernier, très acide, dissout lentement les coquilles. +
* Maintenir l'entonnoir au milieu de l'ouverture du bocal et le bloquer à l'aide de la pâte à modeler.
+,
* Verser lentement l'eau dans l'entonnoir.
+, Avec le crayon, faire un trou dans la pâte. +, …
Avant de vous lancer vous devez préparer soigneusement votre animation et avoir conscience de toutes les étapes. +, Les participant.es remplissent consciencieusement le questionnaire puis calculent leur score. +, Vous distribuez à chaque personne le résultat qui correspond à son score (ici personnalités alpha delta et oméga). Ces résultats sont supposés correspondre à la personnalité de la personne qui a répondu au questionnaire. +, …
Avant tout, il faut s’assurer que les éponges tiennent dans les barquettes plastiques choisies. Elles n’ont pas besoin d’en occuper tout l’espace, mais c’est mieux si c’est le cas. Si besoin, les découper pour les faire rentrer.
Dans l’idéal, il faudra 2 éponges identiques. Dans notre expérience, elles représenteront différents sols.
La première devra être humide. Pour cela, la plonger dans l’eau puis bien l'essorer.
La deuxième devra être gorgée d'eau. Dans ce cas, bien la presser pour chasser l'air et la laisser reprendre sa forme sous l'eau.
Si une éponge tout sèche traine dans les parages, on peut également l'utiliser. Dans ce cas, ne pas la mouiller avant de débuter l'expérience.
Découper une feuille de plastique (ou d’aluminium) à la taille d’une des éponges. +, La barquette plastique servira de bassin versant. Il est déjà possible d'identifier ses limites : les bords définissent la ligne de partage des eaux.
Pour l’estuaire, découper une ouverture au centre d’un des petits côtés de la barquette.
Découper aux ciseaux une petite ouverture (quelques millimètres de largeur) sur chaque barquette. +, Si une bouteille avec un bouchon percé a déjà été utilisée pour une autre expérience, on peut la récupérer et passer cette étape !
Poser le bouchon sur une table et percer une dizaine de trous en appuyant et tournant avec une vrille, une vis ou un clou. Plus il y aura de trous, plus la pluie sera efficace !
Ensuite, remplir la bouteille d’eau et remettre le bouchon. On peut également ajouter du colorant alimentaire à l’eau afin de mieux la voir. +, …
<div class="icon-instructions pin-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-thumb-tack"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">voir fiche "défi ingénieur" dans l'onglet "fichiers"</div>
</div> +, A la fin des 10 minutes, on verse délicatement l'eau chaude (idéalement 60°C) dans chaque canette isolée à l'aide de l'entonnoir.
<br/><div class="icon-instructions info-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Veillez à ce que le niveau de l'eau soit égal dans chaque canette.</div>
</div><br/><div class="icon-instructions info-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Attention également à ne pas faire déborder l'eau de la canette, cela pourrait mouiller les matériaux et donc tronquer l'expérience.</div>
</div>
Mesurez la température initiale dans chacune des canettes. La pointe de la sonde doit arriver à peu près au milieu de la canette.
Laissez refroidir pendant 20 minutes dans des conditions similaires : suffisament espacées les unes des autres mais toutes à l'ombre ou au soleil et à tempréature ambiante. Ne plus y toucher.
<div class="icon-instructions idea-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-lightbulb-o"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Si vous installez un thermomètre dans chaque canette, relevez régulièrement la température pendant les 20 minutes.</div>
</div><div class="icon-instructions idea-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-lightbulb-o"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Si vous n'avez pas assez de thermomètres, relevez la mesure au bout de 20 minutes seulement.</div>
</div>
'''Notez les résultats.'''
''Qu'observe-t-on ?'' +, Afin de déterminer le meilleur projet, on effectue le calcul suivant :
''(T° initiale - T° finale) + (prix des matériaux) = score''
Le groupe qui obtient le score le plus bas a conçu le dispositif le plus efficace. En effet, il a permis de limiter la baisse de la température tout en gardant des coûts raisonnables.
<div class="icon-instructions pin-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-thumb-tack"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Il n'y a évidemment ni gagnants ni perdants mais que des "apprenants" ! Le but est plutôt d'avoir le sentiment d'avoir plus de connaissances maintenant qu'avant.</div>
</div><br/> +, …
Verse de l'eau dans le bocal (jusqu'à au moins 5-6 cm de haut) puis met ton œuf dans le bocal. Que remarques tu ? +, Prépare de l'eau saturée en sel en versant du gros sel de préférence (pour conserver la transparence de l'eau) dans un récipient d'eau. Tu peux mélanger si nécessaire à l'aide de la cuillère. +, Rajouter petit à petit l’eau saturée en sel dans le même récipient que l’œuf. Qu'observes tu ? +
×
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