Dans ce tableau célèbre intitulé Seine et Tour Eiffel au soleil couchant, l'artiste a peint la Tour Eiffel mais il a peint beaucoup d'autres choses. Savais-tu que ce grand peintre est connu à travers le monde entier grâce aux nombreuses peintures de jungles qu’il a réalisées sans jamais les avoir visitées en vrai ? Partons à la découverte du Douanier Rousseau, peintre français du 19ème siècle en restant #àlamaison ! +
Des expériences mises en défis, toutes thématiques confondus.
Ces expériences peuvent être déployés rapidement, avec peu de matériel.
Elles permettent de se centrer sur la démarche d'expérimentation : Observation, hypothèse, expérimentation, résultat, interpretation, conclusion.
Le défis est prétexte au jeu, puis à un temps d'analyse, puis à du jeu à nouveau agrémenter de son nouveau savoir. +
Ce parcours pédagogique est un des ateliers proposés dans le cadre des activités menées à la Maison de l’Énergie, à Caen, en partenariat avec le SDEC Énergie. Dans sa vie quotidienne, l'Homme génère beaucoup de gaz responsables du réchauffement climatique. Mais qu'est-ce au juste, que l'effet de serre ? l'atmosphère ? Et le CO2 dans tous ça ? COMMENCE PAR CLIQUER SUR L'ONGLET "PÉDAGOGIE" +
Ce parcours pédagogique est un des ateliers proposés dans le cadre des activités menées à la Maison de l’Énergie, à Caen, en partenariat avec le SDEC Énergie. Dans sa vie quotidienne, l'Homme génère beaucoup de gaz responsables du réchauffement climatique. Cette pollution, causée par les industries, les transports, l'agriculture intensive, ... est aussi profondément liée à notre mode de vie. Comment questionner notre rapport au quotidien et au monde dans notre consommation ? COMMENCE PAR CLIQUER SUR L'ONGLET "PÉDAGOGIE" +
Jeu de piste faisant le lien entre adaptation au changement climatique et santé, autour de 5 pôles : effet de serre, CO2, pollution de l'air, pollution de l'eau et biodiversité.
Les participant·es naviguent d'un pôle à l'autre, expérimentent et réalisent des défis.
Il est conseillé d'encadrer ce parcours avec deux animateur·ices. +
Explore ton quartier et fais entrer l'extérieur à l'intérieur.
Ce parcours est constitué essentiellement d'expériences qui peuvent être réalisées en intérieur, à la maison, avec du matériel du quotidien. +
Dans ce parcours, nous te proposons de construire des objets pour jouer avec la lumière et les images. Tu pourras ainsi te transformer en magicien afin d’épater ta famille !
Matériel nécessaire pour tout le parcours : rouleau d’essui-tout vide, papier aluminium, plastique transparent, perles, feuilles cartonnées, élastiques, bouchons de liège, pic à brochette, boîte de camembert, feuille de papier noir, cutter, ciseaux, colle, scotch, perforatrice à papier (éventuellement), feutres de couleur, équerre graduée, téléphone portable.
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Ce parcours est inspiré du programme de la boîte à risque sur les inondations. Il rassemble plusieurs jeux et expériences en lien avec cette thématique. Les participants peuvent être rassemblés en plusieurs équipe de 2 à 4 personnes. Suivant le temps dont vous disposez, vous pouvez adapter le contenu. +
Ce parcours propose un grand jeu type escape game, autour de la thématique du "zéro plastique". Les participant-e-s vont devoir relever des défis et répondre à des petits quiz en passant d'un atelier à un autre. Nous allons donc mettre en place différentes activités en relation avec l'utilisation du plastiques au sein d'un foyer. De ces activités, découleront des échanges autour de la place du plastique dans nos maisons ainsi que sur les alternatives durables envisageables. +
Aujourd’hui nous partons rencontrer les Hommes qui ont peint sur les murs il y a des millions d’années… Nous allons les découvrir à travers la visite de la Grotte Chauvet ! +
IDÉES vise à mettre en place un dispositif favorisant un environnement d’apprentissage bienveillant, inclusif et ouvert aux diversités dans les lieux d’enseignement du collège à l’université.
Les méthodes d’enseignement traditionnelles ne sont pas ou peu adaptées aux réalités des sociétés de la super-diversité, l’approche inclusive de l’éducation permet de les ajuster à toute population apprenante, en conservant le niveau des compétences à développer.
Pour en savoir plus sur le Projet : http://www.idees-project.eu +
Cet atelier entre dans le parcours "Alimentation" et regroupe plusieurs activités sur les "idées reçues". L'idée est de permettre à chacun·e de pouvoir se rendre compte de l'impact des marques et publicités sur les consommateurs. +
Découvrons quelques caractéristiques de la lumière en jouant avec ! Dans ce parcours, nous allons faire des expériences autour de la lumière et essayer de mieux la comprendre. Nous allons découvrir certaines de ses propriétés étonnantes : comment se forme un arc-en-ciel ? Comment la lumière se déplace ? Comment elle nous réchauffe ?
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L’arbre, comme tous les êtres vivants, a besoin de respirer. C’est une des fonctions vital nécessaire pour vivre. Pour pouvoir vivre et se développer, l’arbre a besoin de divers ingrédients vitaux, qu’il prélève à la fois dans le sol et dans l’air.
Mais comment peut-il respirer sans nez ni bouche ? Respire-t-il la même chose que nous ? +
Bienvenue dans ce quatrième parcours, qui se porte autour du projet “Des Hommes et des Arbres”.
Il va te permettre de mieux connaître la forêt et les arbres qui t’entoure pour comprendre l’enjeu de les préserver et valoriser les services qu’ils nous rendent. Les arbres sont une source de bien être à la portée de tous.
Tu vas pouvoir découvrir différents parcours pédagogiques qui ont une suite logique pour mieux comprendre les arbres et notre lien avec eux. Celui-ci est le quatrième!
A travers ce parcours, tu pourras découvrir le fonctionnement de l’arbre en plusieurs parties. La première partie est pour découvrir comment se nourrit l’arbre. +
L'augmentation de la population mondiale, l'activité humaine, la mobilité au quotidien... tout cela émet des gaz à effet de serre et a pour conséquence de provoquer un réchauffement climatique rapide et dangereux. Sous un format club, ce parcours se compose d'une première partie théorique, qui permet aux enfants de mobiliser leurs connaissance sur ce sujet et de mieux comprendre l'impact des effets de serre, et les conséquences qui y sont liées afin de développer des solutions. La dernière partie est consacrée à la pratique et la créativité des enfants. +
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