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A
[https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf Mallette biodiversité APD/MNHN]  : Parcours 1 − Activité 5 (A quoi servent les fleurs ?) et Parcours 3 - Activité 4 (Besoin d’aide pour se reproduire) [https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/00.pdf Malle APD «  Transition écologique et sociale  ».] Atelier découverte Biodiversité «  Où sont passés les pollinisateurs  ?  » Parcours « Kit de base Biodiversité » des Petits Débrouillards “Activité 3. Biodiversité : des fonctions biologiques aux services écologiques”  +
Pour plus d'explications : [http://fr.wikipedia.org/wiki/Acide_d%C3%A9soxyribonucl%C3%A9ique ADN sur Wikipédia]. Mieux comprendre ce qu’est l’ADN et son rôle sur le site Science junior : http://sciencejunior.fr/biologie/a-la-decouverte-de-ladn L’actualité de la génétique sur le site Journal de la science : http://www.journaldelascience.fr/genetique-77  +
Page Wikipédia sur l'[https://fr.wikipedia.org/wiki/Verrillon Histoire et évolution du Verillon (instrument de musique avec des verres)] Page Wikipédia sur le concept de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fr%C3%A9quence Fréquence] Article Konbini sur [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/musique-verre-vin-physique/ un « verrillon inversé » découvert par deux physiciens]  +
'''Plus d’informations sur le site su programme scientifique EPOCA (European Project on Ocean Acidification) :''' http://www.epoca-project.eu/index.php/home/summaries-in-different-languages/in-french.html '''Article et Foire Aux Questions sur les sites du CNRS :''' [http://www2.cnrs.fr/presse/communique/1660.htm http://www2.cnrs.fr/presse//communique/1660.htm] Foire aux questions sur l’acidification : http://www.insu.cnrs.fr/environnement/foire-aux-questions-sur-l-acidification-des-oceans '''Plus d’informations sur l’acidification en vidéo :''' [http://video.google.com/videoplay?docid=-6027941870142069921 http://video.google.com/videoplay?docid=-6027941870142069921#]: Film de 10 mn réalisé par les partenaires du projet Eur-océans. http://videos.tf1.fr/jt-20h/l-acidification-des-oceans-un-danger-pour-la-biodiversite-5869542.html : Bref reportage (3 mn) diffusé dans le journal de 20h de TF1 en juin 2010. Présente la problématique et la mission menée au Spitzberg par une équipe du programme EPOCA. http://www.dailymotion.com/video/x83djv_acidification-des-oceans_tech : Petit reportage réalisé et tourné par Pascale Barbès à la Station biologique de Villefranche. http://videos.journauxdumidi.com/video/iLyROoaf89ye.html : Petit reportage sur les recherches réalisées au Spitzberg sur l’acidification. http://www.green.tv/greenpeace_oceanacidification?set_location=en : Petit dessin animé de sensibilisation de Greenpeace (en anglais). http://www.youtube.com/watch?v=xuttOKcTPQs : Présentation et démonstration du phénomène d’acidification des océans par la NOAA (National Oceanic and Atmospheric Administration) (en anglais sous-titré anglais). http://www.youtube.com/watch?v=5cqCvcX7buo : « Acid test : the global challenge on oceans acidification», film américain du NRDC (Natural Resources Defense Council) (21mn), présenté et commenté par Sigourney Weaver.  +
Le [https://space-invaders.com/about/ site de l'artiste qui colle des space invaders] sur les murs des villes du monde. Un site permettant d'encoder des image et de créer facilement des animations : [https://xantorohara.github.io/led-matrix-editor/ Led Matrix Editor]  +
[http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/air/1939 <u>Définition de l'air</u>]  +
Fiche très complète sur [http://phymain.unisciel.fr/wp-content/uploads/2014/03/bonnel_meca_flu.pdf la tension superficielle et la capillarité] Page Wikipédia sur le concept de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Capillarit%C3%A9 capillarité]  +
Pour aller plus loin : L’explication de la formation des arcs-en-ciel sur [http://www.futura-sciences.com/sciences/questions-reponses/matiere-arc-ciel-forme-t-il-1596/ Futura sciences] Page [https://fr.wikipedia.org/wiki/Lumi%C3%A8re Wikipédia] sur la lumière  +
Classeur pédagogique “Jardibiodiv - la biodiversité du sol”, Les Petits Débrouillards et Apolline Auclerc. Apolline Auclerc enseignante-chercheuse au Laboratoire Sols et Environnement - INRAE - Université de Lorraine - ENSAIA Jardibiodiv, observatoire participatif de la biodiversité des sols : <u>http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv</u> Présentation du programme jardiBiodiv : <u>https://www.youtube.com/watch?v=CBwhVJJAyEI</u>  +
https://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/physique-poussee-archimede-8127/ https://pixabay.com/fr/images/search/photos%20gratuites/ <br/>  +
https://fr.wikipedia.org/wiki/A%C3%A9roglisseur  +
B
Le même principe mais avec une autre expérience que tu peux également faire à la maison, sans allumettes mais avec de l'eau chaude. Attention ça brûle ! https://www.youtube.com/watch?v=2JDArVC8UcQ  +
Pour comprendre le principe d'action-réaction à travers quelques exemples, voir les explications du site Eduscol : http://eduscol.education.fr/orbito/lanc/princip/princip3.htm Plus d'informations sur la propulsion des fusées : http://eduscol.education.fr/orbito/lanc/princip/princip1.htm  +
[https://www.lefigaro.fr/sciences/2013/02/22/01008-20130222ARTFIG00459-le-courant-electrique-passe-entre-les-fleurs-et-les-abeilles.php <u>Le Figaro, ''Le courant (électrique) passe entre les fleurs et les abeilles'', 22/02/2013</u>] [https://www.futura-sciences.com/planete/actualites/zoologie-video-bourdons-sont-sensibles-champ-electrique-fleurs-44817/ <u>Quentin Mauguit, Futura Science, ''En vidéo : les bourdons sont sensibles au champ électrique des fleurs'', 24/02/2013</u>] [https://www.facj.ch/actualite/l-aventure-de-la-pollinisation-par-le-pr--hemmerle/236 Joseph Hemmerlé, ''Des parfums, des couleurs et…  des champs électriques'', 10/2016]  +
Rappels sur la combustion : http://www.assistancescolaire.com/eleve/4e/physique-chimie/reviser-une-notion/la-combustion-qu-est-ce-que-bruler-4pcb05  +
Mallette « Biodiversité » APD/MNHN - Parcours 1 - Activité 2 (Vivre ensemble) ; Parcours 2 - activité 1 (A chacun son climat). 2011. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf Livret « Biodiversité, comprendre pour mieux agir » APD/CNRS. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/04/07.pdf Parcours « Kit de base Biodiversité » des Petits Débrouillards Modulothèque (Bio)diversité mon amour. Les Petits Débrouillards Nouvelle Aquitaine Nord. 2010.    https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/03/05.pdf Jacques Weber, Robert Barbault. « La vie, quelle entreprise ! Pour une révolution écologique de l’économie ». Aux éditions Seuil. 2010  +
Mallette « Biodiversité » APD/MNHN - Parcours 2 - Activité 4 (Tous semblables mais tous différents). 2011. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf Livret « Biodiversité, comprendre pour mieux agir »  APD/CNRS. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/04/07.pdf Parcours « Kit de base Biodiversité » des Petits Débrouillards Modulothèque (Bio)diversité mon amour. Les Petits Débrouillards Nouvelle Aquitaine Nord. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/03/05.pdf Jacques Weber, Robert Barbault. « La vie, quelle entreprise ! Pour une révolution écologique de l’économie ». Aux éditions Seuil. 2010.  +
https://github.com/LibrEduc/petitbot  +
La page Air sur [https://fr.wikipedia.org/wiki/Air Wikipedia] La page [https://fr.wikipedia.org/wiki/Gaz_parfait gaz parfait] sur wikipédia.  +
Réaction bicarbonate et vinaigre : https://fr.wikipedia.org/wiki/Fus%C3%A9e_au_bicarbonate_de_sodium (paragraphe '''''Réaction chimique)''''' Pour en savoir plus sur le vinaigre : https://fr.wikipedia.org/wiki/Vinaigre Pour en savoir plus sur le bicarbonate : https://fr.wikipedia.org/wiki/Bicarbonate_de_sodium  +
* [http://fr.wikipedia.org/wiki/boussole Boussole] sur Wikipédia * [http://fr.wikipedia.org/wiki/Champ_magnétique_de_la_terre Champ magnétique terrestre] sur Wikipédia * [https://fr.wikipedia.org/wiki/Bobine_(électricité) La bobine]   +
C
[http://dendrochronologie-tpe.e-monsite.com/pages/i-l-arbre-un-enregistreur-permanent-et-automatique-des-variations-de-l-environnement/b-la-croissance-de-l-arbre-en-epaisseur.html P<u>hoto explication croissance cerne Etape 2</u>]  +
http://perso.utinam.cnrs.fr/~cordier/index.php?pw=funny_physics  +
[https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf Mallette « Biodiversité » APD/MNHN] - Parcours 3 - Activité 7 (Quand les végétaux se chargent de la pollution). 2011. Les échanges d'eau par la plante. <u>http://s1.e-monsite.com/2009/04/28/20088206absorption-de-l-eau-pdf.pdf</u>  +
[https://fr.wikipedia.org/wiki/Loi_des_gaz_parfaits Loi des gaz parfaits] [http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/medias/videos/article/bougie-dans-le-bocal Vidéo de l'expérience]  +
- Chaine « Hygiène Mentale » qui propose des vidéos sur le sujet des infox : https://www.youtube.com/watch?time_continue=857&v=__DVwG9oiuU&feature=emb_logo - Un recueil sur le sujet des fake news disponible sur Pearltrees: https://www.pearltrees.com/prof_odievre/fakenews/id21253499 - 2 articles sur The Conversation qui traitent des infox... et des infox sur les infox: → https://theconversation.com/de-la-verification-a-la-discussion-les-nombreuses-methodes-de-fact-checking-129516 → https://theconversation.com/fact-check-trois-infox-sur-les-infox-136809 - Et pour bien voir que les fausses informations ne sont pas nécessairement des créations contemporaines, un top 10 des plus grandes fakenews de l’histoire : http://www.topito.com/top-plus-grandes-fake-news-histoire  +
https://fr.vikidia.org/wiki/Chromatographie https://fr.wikipedia.org/wiki/Chromatographie [https://fr.wikipedia.org/wiki/Capillarité https://fr.wikipedia.org/wiki/Capillarit%C3%A9]  +
[https://fr.vikidia.org/wiki/Circuit_électrique Plus d’informations sur Vikidia, l’encyclopédie des enfants] [http://physique-chimie-college.fr/cours-4eme-electricite/loi-de-la-tension-electrique-dans-un-circuit-en-serie/ Les notions vues au collège et quelques exercices]  +
https://www.police-scientifique.com/photographie/composition-et-propriete-de-la-lumiere https://fr.wikipedia.org/wiki/Lumi%C3%A8re#%C3%89nergie_lumineuse_et_vie https://fr.wikipedia.org/wiki/Lumi%C3%A8re https://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/physique-lumiere-326/  +
Jeu “Qui mange qui ?” MNHN <u>https://www.jardindesplantesdeparis.fr/sites/jardindesplantes.fr/files/multimedia/qui_mange_qui/index.html</u> AFPD - MNHN. Mallette "Biodiversité, comprendre pour mieux agir". Activité "Ça gaze trop fort dans l'océan" https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf NOAA. PMEL Carbon Program. What is Ocean Acidification ? <u>http://www.pmel.noaa.gov/co2/story/What+is+Ocean+Acidification%3F</u> Vie Océane. Les poisson coralliens de La Réunion. <u>http://vieoceane.free.fr/index.html</u> OceanSemble. La chaîne alimentaire. <u>http://oceansemble.free.fr/index.php/content/view/69/75/</u>  +
<nowiki>Mallette « Biodiversité » APD/MNHN - Parcours 2 - Activité 3 (Concurrents ou associés : un monde d’interactions). 2011. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf Livret « Biodiversité, comprendre pour mieux agir » APD/CNRS. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/04/07.pdf<br /><br />Parcours « Kit de base Biodiversité » des Petits Débrouillards.<br /><br />Modulothèque (Bio)diversité mon amour. Les Petits Débrouillards Nouvelle Aquitaine Nord. 2010. https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/03/05.pdf<br /><br />Jacques Weber, Robert Barbault. « La vie, quelle entreprise ! Pour une révolution écologique de l’économie ». Aux éditions Seuil. 2010</nowiki>  +
Classeur pédagogique “Jardibiodiv - la biodiversité du sol”, Les Petits Débrouillards et Apolline Auclerc. Apolline Auclerc, Laboratoire Sols et Environnement INRA/Université de Lorraine Jardibiodiv, observatoire participatif de la biodiversité des sols : http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv  +
La conductivité électrique sur Wikipédia : [https://fr.wikipedia.org/wiki/Conductivité_électrique https://fr.wikipedia.org/wiki/Conductivit%C3%A9_%C3%A9lectrique]  +
Expédition 7éme continent, jeu interactif en ligne sur le plastique dans nos vies: http://explique7econtinent.com/ Jamy, sujet court sur le 7éme continent: https://www.youtube.com/watch?v=gnqc37adZFQ Thalassa sur la pollution plastique: https://www.youtube.com/watch?v=K1jIbhuKTrE <br/>  +
https://fr.wikipedia.org/wiki/Incandescence  +
https://fr.wikipedia.org/wiki/Chromatographie http://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/chimie-chromatographie-1982/ https://fr.wikipedia.org/wiki/Capillarit%C3%A9  +
Un site de passionnés dans la fabrication de cristaux : [http://cristallographie.free.fr/?title=Accueil Site de cristallogenèse] Sur Wikipédia : * [http://fr.wikipedia.org/wiki/Cristallisation_(chimie) Cristallisation] * [http://fr.wikipedia.org/wiki/Orthorhombique Systèmes cristallins] * [http://fr.wikipedia.org/wiki/Marais_salant Les marais salants] Article(s) du web : * [http://www.chez.com/pgosse/gem/syscrist.htm Les sept systèmes cristallins]  +
[[:Fichier:///D:/Users/Justine Fabre/Downloads/vent dans un aquarium-encoded.flv]] <br/>  +
Site d'Arduino: https://www.arduino.cc/ <br/>  +
Qu’est-ce qu’une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Vibration vibration] sur Wikipédia  +
http://loiclecardonnel.free.fr/oxy/oxycours.htm  +
Malle pédagogique " La Chimie du quotidien" (Petits Débrouillards Grand Est) https://www.la-photo-argentique.com/a-la-decouverte-du-cyanotype/ https://fr.wikipedia.org/wiki/Cyanotype https://www.danstacuve.org/le-cyanotype/ [https://www.etsy.com/fr/listing/749154749/kit-cyanotype?ref=shop_home_feat_3 KIT cyanotype] [https://www.etsy.com/fr/listing/489862679/kit-de-cyanotype-de-diy-photographie?ga_order=most_relevant&ga_search_type=all&ga_view_type=gallery&ga_search_query=cyanotype&ref=sr_gallery-1-2&organic_search_click=1 KIT Cyanotype 2] [https://www.etsy.com/fr/listing/489863809/recharges-pour-le-bleu-cyanotype?ga_order=most_relevant&ga_search_type=all&ga_view_type=gallery&ga_search_query=cyanotype&ref=sr_gallery-1-3&organic_search_click=1 KIT cyanotype simple]  +
D
https://github.com/bdring/TWANG32 ( exemple de jeu) https://www.hackster.io/techno_z/led-strip-game-55c980  +
Malle Mission H, parcours "La Fabrique des stéréotypes"  +
<div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Diagnostic énergie-Livret A4.pdf" data-sourceimage="https://www.wikidebrouillard.org/images/4/48/Diagnostic_%C3%A9nergie-Livret_A4.pdf"><span ><a href="/wiki/Fichier:Diagnostic_%C3%A9nergie-Livret_A4.pdf" title="Fichier:Diagnostic énergie-Livret A4.pdf">Fichier:Diagnostic énergie-Livret A4.pdf</a></span></div><div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Diagnostic énergie - Annexe.pdf" data-sourceimage="https://www.wikidebrouillard.org/images/9/91/Diagnostic_%C3%A9nergie_-_Annexe.pdf"><span ><a href="/wiki/Fichier:Diagnostic_%C3%A9nergie_-_Annexe.pdf" title="Fichier:Diagnostic énergie - Annexe.pdf">Fichier:Diagnostic énergie - Annexe.pdf</a></span></div>  +
[https://fr.wikipedia.org/wiki/Illusion_d%27optique Illusion d'optique sur Wikipedia]  +
Malle "Transition écologique" - Parcours "Assainir son habitation" : * RESPIR. Environnement : système de défense de l’appareil respiratoire. http://www.respir.com/doc/abonne/base/EnvironnementDefenses.asp * CHU de Rouen. Anatomie et physionomie du système respiratoire. http://www3.chu-rouen.fr/Internet/test/ventiweb/patients/guide/anatomie/ * Observatoire de la qualité de l'air intérieur. Expositions et effets sanitaires. http://www.oqai.fr/ObsAirInt.aspx?idarchitecture=182 * Afsset. Asthme, allergies et maladies respiratoires. http://www.afsset.fr/upload/bibliotheque/301829192144697173518532259520/09_asthme_allergies.pdf * Inserm. Les allergies. http://www.inserm.fr/thematiques/immunologie-hematologie-pneumologie/dossiers-d-information/allergies * Cité des sciences / Inserm. L’assistance médicale à la procréation : film "Quand la fertilité décroche". http://www.inserm.fr/thematiques/biologie-cellulaire-developpement-et-evolution/dossiers-d-information/l-assistance-medicale-a-la-procreation  +
* Classeur pédagogique “Jardibiodiv - la biodiversité du sol”, Les Petits Débrouillards et Apolline Auclerc. * Apolline Auclerc, Laboratoire Sols et Environnement INRA/Université de Lorraine * Quentin Vincent - chercheur en microbiologie du sol - Sol et Co * Jardibiodiv, observatoire participatif de la biodiversité des sols : <u>http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv</u> * Exposition interactive Petits Débrouillards « Transitions écologiques » : module « Sol y terre » Gobat ''et al''., 2010, Le sol vivant   +
https://www.thymio.org/fr/communaute/ http://blockly4thymio.net/  +
- Le passe partout de la personne qui veut mieux comprendre les bases du numérique : Copain des geeks, éditions Milan - Le très bon tutoriel de Class’Code sur le sujet https://project.inria.fr/classcode/initiation-a-scratch-en-autonomie/  +
Lien vers l'ancien wiki débrouillard: http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?search=Makey-Makey&ns0=1&title=Sp%C3%A9cial%3ARecherche&fulltext=Search&fulltext=Rechercher Lien vers le site du Makey-Makey: https://makeymakey.com/  +
Classeur pédagogique “Jardibiodiv - la biodiversité du sol”, Les Petits Débrouillards et Apolline Auclerc. Apolline Auclerc, Laboratoire Sols et Environnement INRA/Université de Lorraine Jardibiodiv, observatoire participatif de la biodiversité des sols : <u>http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv</u> Ademe, jeu de carte La vie cachée des sols : https://www.ademe.fr/vie-cachee-sols Sagasciences biodiversité CNRS – FRB : https://sagascience.cnrs.fr/dosbiodiv/index.php?pid=decouv_chapC_p5 La faune du sol : http://www7.inra.fr/dpenv/faunedusol.htm <u>Pour découvrir en détail quelques organismes du sol</u>  : http://ephytia.inra.fr/fr/C/25124/jardibiodiv-Description-des-organismes-de-Jardibiodiv Photos : https://www.educol.net/image-sauterelle-dm29052.jpg <br/>  +
<u>https://www.wwf.fr/especes-prioritaires/panda-geant</u> <u>https://www.livescience.com/27335-giant-pandas.html</u> <u>http://www.jaitoutcompris.com/animaux/le-panda-geant-14.php</u> <u>https://www.futura-sciences.com/planete/actualites/zoologie-panda-geant-reste-menace-nature-36056/</u> <u>http://www.slate.fr/story/147783/sauver-pandas-autres-especes</u> '''<u>Remerciements </u> '''Merci aux lycéen.ne.s Brocas Céleste ''(pour les dessins de la BD)'', Hue Kieran ''(pour les informations et les photos)'', Demart Ludivine et Righi Julie ''(pour les activités proposées)''.  +
- Plus d"informations sur les mesures mises en place à Quimperlé pour lutter contre les inondations : [https://www.quimperle.bzh/wp-content/uploads/2019/09/2018_petit_guide_des_inondations_WEB.pdf Petit guide des inondations à Quimperlé]. - L'[https://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_MOSE article de Wikipédia] présentant le système MOSE installé pour protéger la lagune de Venise. - Un [https://www.collaborativepeople.fr/single-post/villes-%C3%A9ponges-digues-flottantes-comment-4-grandes-villes-se-pr%C3%A9parent-%C3%A0-la-mont%C3%A9e-des-eaux article du Monde] comparant les strétagies mises en place dans quatre grandes villes à travers le monde pour face face à la montée des eaux et aux inondations.  +
explication du phénomène d'îlot de chaleur- CNRM  : http://www.umr-cnrm.fr/spip.php?article197 mesures de lutte aux ilots de chaleur urbains-Institut national de santé publique Quebec https://www.inspq.qc.ca/pdf/publications/988_MesuresIlotsChaleur.pdf  +
E
Logiciel Arduino.  +
http://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_de_serre http://www.meteofrance.fr/climat-passe-et-futur/le-climat-futur-en-france https://www.youtube.com/watch?v=OQBcrKqyHJI https://www.youtube.com/watch?v=t9f39nukKBY<br/>  +
https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89lectroaimant https://fr.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%A9riau_ferromagn%C3%A9tique_doux L'expérience en vidéo dans l'émission "C'est pas sorcier" https://www.youtube.com/watch?v=4NvbL_7D-k0  +
https://www.futura-sciences.com/planete/questions-reponses/energie-renouvelable-hydrogene-il-energie-propre-906/ https://www.engie.fr/hydrogene/  +
https://fr.wikipedia.org/wiki/Tanin  +
C'est Pas Sorcier, ''Le plastique, ça nous emballe'' : https://www.youtube.com/watch?v=irFEnEZhlNM Wikipédia, ''Histoire du pétrole'' : https://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_du_p%C3%A9trole Futura Sciences, ''Energie grise'' : https://www.futura-sciences.com/maison/definitions/maison-energie-grise-5782/ https://www.linfodurable.fr/conso/7000-10-000-litres-deau-sont-necessaires-pour-fabriquer-un-jean-comment-arreter-les-frais <br/>  +
Un article très détaillé sur les réactions et produits en jeu dans cette expérience est disponible ici : http://atchimiebiologie.free.fr/effaceur/effaceur.html Vidéo de l'expérience Couleurs qui changent menée par les animateurs des petits débrouillards sur la chaine Youtube ''Jus de citron'' : https://www.youtube.com/watch?v=cYDrdExxAoQ&index=1&list=PLh-wFno1NyFxivBpvZvyaSwoFYvksYP3n  +
Expérience de persistence rétinienne : [[Stylo élastique|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Stylo_%C3%A9lastique]] Recommandations des experts : https://www.csa.fr/Proteger/Protection-de-la-jeunesse-et-des-mineurs/Les-enfants-et-les-ecrans-les-conseils-du-CSA le site de Serge Tisseron, psychiatre et psychologue expert de la question : https://www.3-6-9-12.org/ <br/>  +
Mallette « Biodiversité » APD/MNHN - Parcours 3 - Activité 5 (Des zones tampons contre les inondations). 2011.  +
Voir [http://fr.wikipedia.org/wiki/Pesanteur pesanteur] sur Wikipédia. voir centre de gravité sur wikipédia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Centre_d%27inertie  +
[https://remonterletemps.ign.fr/ https://remonterletemps.ign.fr]  +
Paradoxe d'Olbers sur Wikipedia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Paradoxe_d%27Olbers Paradoxe d'Olbers expliqué par Aurélien Barrau (professeur dans un laboratoire d'astrophyique, plus connu pour son militantisme dans le domaine de l'écologie) dans les vidéos d'un cours destiné aux étudiants de première année : L'Univers partie 5/11 à 1h du début du cours. Tout le cycle est disponible sur sa chaîne youtube. Il commence par une rétrospective sur les cosmologies anciennes avant d'explorer le modèle actuellement admis et ses limites. La théorie du Big bang sur Wikipedia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Big_Bang  +
https://fr.wikipedia.org/wiki/Vision_humaine https://www.journaldugeek.com/2015/03/11/rediff-chronique-30-ou-60-images-par-seconde-720p-ou-1080p-pourquoi-cest-important-ou-pas/  +
Un article intéressant de wikipedia: https://fr.vikidia.org/wiki/R%C3%A9volution_de_la_Terre_autour_du_Soleil  +
F
<u>http://www.ecofolio.fr/actualites/atelier-recette-papier-recycle</u> <u>https://www.ademe.fr/particuliers-eco-citoyens/dechets/reduire-dechets</u>  +
Expérience réalisée par d'autres internautes : http://web.ac-reims.fr/dsden52/ercom/documents/sciences/fete_science_2014/documentation_enseignant/faire_pousser_des_cristaux.pdf https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=u495RujmLrw https://labodeluxieetkwantexplorateursdesciences.wordpress.com/2017/09/10/fabriquer-des-cristaux-geants-une-petite-experience-de-cristallisation/ La même chose, mais avec du sucre : https://www.youtube.com/watch?v=Yfvfo71ZOlU  +
Rdv sur ce site pour plus d'explication : https://www.edeni.fr/passer-au-zero-dechet/faire-son-dentifrice-maison-recette-saine-et-ecologique/  +
Site de vente de pâte squishy et de composants électriques spécifiques : https://squishycircuits.com/  +
[https://fr.vikidia.org/wiki/Pouss%C3%A9e_d%27Archim%C3%A8de Page Vikidia Poussée d'Archimède] [https://www.youtube.com/watch?v=Id_0UAsJtz0 Vidéo 'C'est pas sorcier'] [https://fr.wikipedia.org/wiki/Pouss%C3%A9e_d%27Archim%C3%A8de Page Wikipédia Poussée d'Archimède]  +
http://apprendre-la-photo.fr/les-secrets-de-la-perspective/  +
[https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/06.pdf Mallette biodiversité APD/MNHN  : Parcours 3 - Activité 4 (Besoin d’aide pour se reproduire)] [https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/00.pdf Malle APD «  Transition écologique et sociale  ». Atelier découverte Biodiversité «  Où sont passés les pollinisateurs ? »] Parcours « Kit de base Biodiversité » des Petits Débrouillards “Activité 3. La biodiversité : des fonctions biologiques aux services écologiques” Barbault R 2006. Un éléphant dans un jeu de quilles. L’homme dans la biodiversité. Seuil. 226p  +
G
Article sur Futura Sciences : https://www.futura-sciences.com/planete/actualites/climatologie-impact-energetique-flaques-banquise-44141/ Article sur Natura Sciences : https://www.natura-sciences.com/environnement/fonte-banquise-arctique527.html <br/>  +
De nombreux articles de l'encyclopédie en ligne Universalis abordent le dioxyde de carbone, ses propriétés chimiques, ses applications et ses impacts environnementaux : <u>http://www.universalis.fr/encyclopedie/carbonique-dioxyde-de-carbone/</u> Fiche de synthèse sur le dioxyde de carbone dans le programme scolaire de collège : <u>http://physique-chimie-college.fr/definitions-fiches-science/dioxyde-de-carbone/</u>  +
Article Wikipédia sur les illusions d'optique :https://fr.wikipedia.org/wiki/Illusion_d%27optique Article Wikipédia sur la Grande Ourse : https://fr.wikipedia.org/wiki/Grande_Ourse Fabriquer une carte du ciel http://www.circ-ien-molsheim.ac-strasbourg.fr/IENMOLSHEIM/wp-content/uploads/2014/02/atelier-CARTE-DU-CIEL.pdf  +
L'esprit sorcier : https://www.youtube.com/watch?v=dUv3U9w1xz4 Très bien présenté et pédagogique MAIS bon il présente l'hydrogène par électrolyse comme "hydrogène décarbonné".. mouais.. et la question de comment on produit l'électricité ? De plus les énergies électriques dites "vertes", à un prix abordable j'insiste, reposent toujours sur la même chose le pétrole... les métaux qui sont légions dans ces technologies on va les chercher comment ? Il pourrait mettre un peu plus de nuance tout de même C'est un peu trop "croissance verte" et technocentré mais c'est mon avis. A la fin ça nuance un peu mais bon faut aller au bout de la vidéo. Alimentation tour de PC <u>https://www.latelierdugeek.fr/2013/05/11/transformer-une-alimentation-de-pc-en-alimentation-datelier</u> Vidéo générateur hydrogène fait maison + quelques infos en chimie https://www.youtube.com/watch?v=Uz0REdjpJtI Electrolyte et autres (pour aller loin..) https://www.generateurhho.com/conseils-technique-truc-astuces/les-differents-electrolytes Applications industrielle et autres: https://fr.wikipedia.org/wiki/Hydrog%C3%A8ne  +
H
''Maison bioclimatique'', ADEME : https://www.youtube.com/watch?v=7S1QSL_ZxnE ''La conception bioclimatique'', Jean-Pierre OLIVA et Samuel COURGEY - éditions Terre Vivante (2006) <br/>  +
[http://www.lemonde.fr/pixels/article/2015/03/27/on-a-teste-pour-vous-l-hologramme-fait-maison-en-dix-minutes-chrono_4602295_4408996.html Un article du journal Le Monde] qui présente cette expérience Le tuto en anglais sur le site des passionnés de science [http://rimstar.org/science_electronics_projects/hologram_pyramid_diy_homemade.htm Rimstar] qui propose aussi d'autres hologrammes à projeter (notamment des personnages du film "la guerre des Etoiles" [http://holhocollection Le site marchand Holho] qui vend des hologrammes prêt à l'emploi  +
I
Pour aller plus loin, ce site propose une liste non exhaustive des carte pouvant etre compatibles avec l'interface de développement Arduino https://fr.qwe.wiki/wiki/List_of_Arduino_boards_and_compatible_systems <br/>  +
La soudure c'est facile (voir pièce jointe)  +
- La page de l'ancien wikidébrouillard dédiée à cette curieuse invention: http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Animer_une_premiere_s%C3%A9quence_Arduino_avec_des_enfants - Bartmann, E. (2015). ''Le grand livre d'Arduino''. Editions Eyrolles. - ''Le livre des projets Arduino''. Editions Arduino AG.  +
*Une machine en boîtes d’allumettes qui apprend à jouer au Morpion - Le 26 février 2016 - Ecrit par Lisa Rougetet : https://images.math.cnrs.fr/Une-machine-en-boites-d-allumettes-qui-apprend-a-jouer-au-Morpion.html *Le MOOC Class'code sur l'IA : https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:inria+41021+session01/about   +
J
http://www.evolution-biologique.org/mecanismes/selection-naturelle-2/melanisme-industriel.html Un article sur la mutation responsable des couleurs des deux formes de phalènes du bouleau : https://planet-vie.ens.fr/thematiques/genetique/mutation-reparation/la-mutation-a-l-origine-du-melanisme-industriel-de-la  +
K
[https://fr.wikipedia.org/wiki/Kal%C3%A9idoscope Wikipedia: Kaléidoscope]  +
- Une ressource très utile pour quiconque veut explorer la nature avec des jeunes: le livre "Pistes: pour découvrir la nature avec les enfants" de Louis Espinassous, éditions Terre vivante - Plume de Carotte - Pour s'inspirer, un Youtubeur proposant des reprises de thèmes de jeux et de séries au kazou: https://www.youtube.com/watch?v=rkEdB92X-14  +
[https://www.bing.com/videos/search?q=kinetic+door&&view=detail&mid=FEC4C43899D97CFE1B72FEC4C43899D97CFE1B72&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dkinetic%2Bdoor%26FORM%3DHDRSC4 Torggler door of three leaves 3 - Bing video]  +
L
Codex interactif des biais cognitifs : https://inertian.wixsite.com/codexbiais https://www.sceptiques.qc.ca/dictionnaire/barnum.html https://www.psychologie-sociale.com/index.php/fr/experiences/attributions-causales-et-de-responsabilite/154-l-effet-barnum https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Barnum  +
Liens Wikipedia [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Orange_flotte_et_coule Masse volumique] [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Orange_flotte_et_coule Densité]  +
https://www.edf.fr/groupe-edf/espaces-dedies/l-energie-de-a-a-z/tout-sur-l-energie/produire-de-l-electricite/le-fonctionnement-d-une-eolienne Le fonctionnement des éolienne, CNR : https://www.youtube.com/watch?v=zqc1GfOn1a8  +
courte vidéo d'animation par Cistude Nature "effets du changement climatique sur la biodiversité"[https://www.youtube.com/watch?v=cP5VoBuEL18]  +
https://fr.wikipedia.org/wiki/Eau https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89l%C3%A9vation_du_niveau_de_la_mer https://www.futura-sciences.com/planete/actualites/ocean-rechauffement-climatique-montee-eaux-sera-bien-plus-elevee-rapide-prevu-78203/ 5ième rapport d'évaluation du GIEC, rapport de synthèse - 2014 : https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/02/SYR_AR5_FINAL_full_fr.pdf  +
"Les expériences-clés des petits débrouillards, l'eau" Albin Michel jeunesse  +
Lien "C'est pas sorcier - L'eau ça glace" : https://www.youtube.com/watch?v=u7DmuGIAm_o Lien Futura-sciences sur la montée des eaux : https://www.futura-sciences.com/planete/questions-reponses/mer-niveau-mer-oceans-monte-945/ Lien Futura-sciences expliquant pourquoi l'eau sous forme de glace occupe plus de place que l'eau liquide : https://www.futura-sciences.com/sciences/questions-reponses/molecule-glace-prend-elle-plus-place-eau-liquide-7327/  +
<nowiki>À l'heure où la question environnementale prend beaucoup de place, voici un lien qui traite du réchauffement climatique et de la fonte des glaces. <br /><br />http://www.ushuaia.com/ushuaia-terre/info-planete/actu-en-continu/nature/0,,4709632,00-la-fonte-des-glaces-est-un-probleme-global-.html <br /><br />Lien vers Futura Sciences complet et pas trop complexe sur la montée des eaux en complément :<br /><br />http://www.futura-sciences.com/planete/questions-reponses/rechauffement-climatique-niveau-mer-monte-945/</nowiki>  +
*NovelClass - Une expérience pour étudier la fonte des glaces (1 min 13) https://www.youtube.com/watch?v=_ykZxNwcZqQ *Dr Nozman - LES GLACIERS DISPARAISSENT ! (11 min) https://www.youtube.com/watch?v=mA3oNiUzZQA&list=PLuZW-dMVV2vuVBfg3sbeTy4JUpfFG6m3H&index=6&ab_channel=DrNozman *C'est pas sorcier - Qu'est-ce que la glace ? (40 s) https://www.youtube.com/watch?v=nkwELU4cjGE&list=PLuZW-dMVV2vuVBfg3sbeTy4JUpfFG6m3H&index=4&ab_channel=C%27estpassorcier *C'est pas sorcier - Comment se forment les glaciers ? (1 min 16) https://www.youtube.com/watch?v=ZicP9KhHdK0&list=PLuZW-dMVV2vuVBfg3sbeTy4JUpfFG6m3H&index=5&ab_channel=C%27estpassorcier *C'est pas sorcier - ATTENTION CA GLACE (27 min)  https://www.youtube.com/watch?v=u7DmuGIAm_o&list=PLuZW-dMVV2vuVBfg3sbeTy4JUpfFG6m3H&index=2&ab_channel=C%27estpassorcier *Glaciers-climat.com - Qu'est-ce qu'un glacier ? https://www.glaciers-climat.com/clg/quest-quun-glacier/ *FutaraSciences - Albédo https://www.futura-sciences.com/planete/definitions/climatologie-albedo-1023/ *Techno-science.net - Albédo - Définition et Explications https://www.techno-science.net/definition/3573.html   +
Livre "Les expériences clés des Petits Débrouillards, Albin-Michel jeunesse. Edition juillet 2014"  +