Boussole : Différence entre versions

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- Une bassine remplie d'eau
 
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Version du 23 mars 2020 à 13:02

Auteur avatarAlexis H | Dernière modification 22/05/2020 par Bolido

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Étape 1 - Préparer le matériel

Préparer :

- Un aimant puissant

- Un bouchon de liège

- Un trombone (ou une épingle/aiguille)

- Un cutter

- Une bassine remplie d'eau

Étape 2 - Couper une rondelle de bouchon de liège

Étape 3 - Verser de l’eau dans la bassine

Étape 4 - Aimanter le trombone

Déplier le trombone et frotter une de ses extrémités avec l’aimant (si on a une épingle ou une aiguille, il suffit de la frotter avec l'aimant de la même manière)

Étape 5 - Déposer le trombone sur le bouchon, que l’on pose ensuite sur l’eau.

Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

Dès qu’on lâche le bouchon sur l’eau, il se met à tourner doucement pour se maintenir dans une position.

Explications

En frottant le trombone avec l'aimant, l'aimant donne au trombone une particularité que l'on appelle le magnétisme. Cela permet aux objets dits "magnétiques", d'indiquer la position d'objets tels que les aimants. Le trombone ainsi magnétisé indique le nord de notre planète !

On met le trombone avec le liège sur l'eau pour permettre au trombone de se déplacer librement.

Plus d'explications

La Terre est une sorte de bobine géante.

Une bobine a deux « pôles », le pôle Nord et le pôle Sud. Le pôle Nord de notre planète (et de notre bobine) est magnétisé et attire les aimants.

Notons que le « pôle Nord » de la Terre est le « pôle Sud » magnétique de la bobine.

Une boussole indique donc le pôle Sud d’une bobine. Quand on l’utilise sur la Terre, sans aimant pour la perturber, elle indique donc ce pôle Sud qui l’attire. Par convention, on dit qu’une boussole indique le Nord géographique, car les pôles géographiques et magnétiques sont presque confondus.

Applications : dans la vie de tous les jours

Pour nous repérer, on peut utiliser une boussole et une carte. La boussole pour savoir dans quel sens on est tourné et la carte pour nous repérer par rapport à des objets que l’on voit.

Vous aimerez aussi

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre le fonctionnement d’une boussole
  • Introduire la notion de magnétisme terrestre

Pistes pour animer l'expérience

On peut inscrire cette expérience dans un cycle « orientation ».

On peut imaginer une petite expédition en forêt/montagne/ville (suivant les possibilités), avec chasse au trésor ou course d’orientation, avec pour seul matériel, la boussole faite maison et une carte de la région, réalisée elle aussi en animation, grâce à des sites collaboratifs comme Open Street Map.

Sources et ressources


Dernière modification 22/05/2020 par user:Bolido.

Commentaires

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