Différences entre les pages « Group:Volcanisme » et « Tinkercad pour Arduino »

 
 
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{{Group Details
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{{Tuto Details
|group-logo=Group-Volcanisme_gary-saldana-guatemala.jpg
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|Main_Picture=Tinkercad_pour_Arduino_Capture_arduino_tinkercad.PNG
|group-banner=Group-Volcanisme_shawn-appel-FBAIKjVLHag.jpg
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|Licences=Attribution (CC-BY)
|group-description=Tu as déjà vu ou entendu parler des volcans. Mais sais-tu ce que c’est ? Comment ils se forment, et où ?, d’où vient cette chaleur ? Ce qu’ils apportent ?
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|Description=Simuler l'allumage d'une LED avec Arduino grâce  à Tinkercad.
 
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|Disciplines scientifiques=Arduino, Computing, Electricity, Optical
Matériel nécessaire pour tout le parcours :
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|Difficulty=Easy
Semoule, paille en plastique, boîte en carton ou 2 assiettes en carton ou plastique, gel douche, tube de dentifrice, une bougie chauffe-plat, 1 saladier en verre, 1 pincée de farine, bicarbonate de soude, vinaigre, huile, colorant alimentaire, 1 verre, 3 petits bocaux de la même taille, du carton, 2 pots de yaourt en verre, 1 petite bouteille plastique, 1 feuille de papier à dessin,  compas,  crayon, règle,  récipients,  planche à découper ou plaque de four,  liquide vaisselle, peinture (facultatif).
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|Duration=20
|GroupAge=À partir de 5 ans
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|Duration-type=minute(s)
|GroupDuration=1h
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|Tags=Arduino, sans matériel, Electronique, LED
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{{Introduction
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|Introduction=De nombreux montages utilisant les cartes arduino sont disponibles sur le Wikidébrouillard, mais peut être que malgré votre envie de découvrir cet outil vous ne possédez pas encore le matériel requis ? Tinkercad est un logiciel permettant de modéliser un certain nombre de choses, y compris des montages électroniques Arduino, et ce de manière très simple, de quoi vous permettre de vous initier à ces cartes en attendant de recevoir du vrai matériel, ou de tester des montages plus complexes même s’il vous manque certains composants… Découvrons comment utiliser Tinkercad pour simuler le contrôle de l’allumage d’une LED.
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}}
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{{Materials}}
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{{Tuto Step
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|Step_Title=Lancer Tinkercad
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|Step_Content=Allez sur https://www.tinkercad.com/ puis connectez-vous avec l’une des méthodes proposées. Ensuite, cherchez « Circuits » dans le menu à gauche, puis cliquez sur « créer un circuit ». Une page vierge s’ouvre alors, et à droite vous avez un menu proposant une grande quantité de composants.
 
}}
 
}}
{{Group Tabs
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{{Tuto Step
|group-long-description=Avant de commencer et si tu le souhaites, tu peux te munir de ton "cahier d'expérience" pour raconter tes découvertes et dessiner les expériences.
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|Step_Title=Modéliser le circuit
 
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|Step_Content=Différents types de composants vous sont proposés. Dans les composants « de base », cherchez la carte Arduino Uno R3, cliquez dessus en maintenant appuyé et déposez la sur l’espace vierge. Une fenêtre s’ouvre, donnant entre autre la possibilité de renommer l’objet, ce qui peut s’avérer utile pour s’y retrouver par la suite. Ensuite, faites de même avec une platine d’essai de petite taille (aussi appelée Breadboard), que vous placerez à droite de votre carte. Normalement, à ce stade, vous devez avoir quelque chose qui ressemble à ça :{{#annotatedImageLight:Fichier:Tinkercad pour Arduino Image.png|0=605px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/9/96/Tinkercad_pour_Arduino_Image.png|href=./Fichier:Tinkercad pour Arduino Image.png|resource=./Fichier:Tinkercad pour Arduino Image.png|caption=|size=605px}}
Pour bien comprendre les volcans, il faut d’abord regarder ce qu’il y a à l’intérieur de notre planète :
 
 
 
La terre est une grosse boule de 6 400 km de rayon environ et dont la température interne va de 5000°C dans son cœur interne à 1100°C à l’extérieur de son manteau externe. C’est donc brûlant !!!  Heureusement, une fine couche de croûte terrestre (aussi appelée lithosphère) 10 à 30 km d’épaisseur nous protège de cette chaleur*.
 
 
 
=====<nowiki>*</nowiki>[https://fr.vikidia.org/wiki/Structure_de_la_Terre <u>Référence</u>]=====
 
 
 
 
 
Comme c’est très chaud, la majeure partie de la matière sous la croûte terrestre est fondue, donc visqueuse ou liquide. C’est le magma.
 
 
 
Des courants de convection font remonter du magma du bas vers le haut et inversement, créant ainsi des courants circulaires.
 
 
 
<br />
 
 
 
=====Image ci-dessous : © Hawk-Eye - [[commons:File:Earth_poster-fr.svg|<u>Licence</u>]]=====
 
{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme 640px-Earth poster-fr.svg.png|0=450px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/6/6a/Group-Volcanisme_640px-Earth_poster-fr.svg.png|href=./Fichier:Group-Volcanisme 640px-Earth poster-fr.svg.png|resource=./Fichier:Group-Volcanisme 640px-Earth poster-fr.svg.png|caption=|size=450px}}<br />
 
 
 
===Activité 1 : les courants de convection et la tectonique des plaques, c’est quoi ?===
 
<u>Expérience :</u> pour comprendre ce qu’est un courant de convection, je te propose de réaliser un [[Manège à farine|<u>manège à farine</u>]].
 
 
 
La croûte terrestre est morcelée en plusieurs morceaux (il y en a 12) qui flottent sur cet “océan” de magm''a.''
 
<br />{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme 640px-Tectonic plates-fr.png|0=640px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/a/a4/Group-Volcanisme_640px-Tectonic_plates-fr.png|href=./Fichier:Group-Volcanisme 640px-Tectonic plates-fr.png|resource=./Fichier:Group-Volcanisme 640px-Tectonic plates-fr.png|caption=Cette image est dans le domaine public aux États-Unis car elle ne contient que des documents provenant à l'origine de "United States Geological Survey"|size=640px}}
 
 
 
 
 
À cause des courants de convection du magma, ces plaques sont en perpétuel mouvement. Certaines s’écartent (plaques divergentes) d’autres se rapprochent (plaques convergentes), mais attention, ce ne sont pas des bateaux de course !! Les plaques se déplacent de quelques centimètres par an…
 
  
=====Image ci-dessous : [http://cours.polymtl.ca/PBedard/glq1100/causes_volcans/volcans_causes.html <u>Source</u>]=====
 
{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme Convection.jpg|0=450px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/d/dd/Group-Volcanisme_Convection.jpg|href=./Fichier:Group-Volcanisme Convection.jpg|resource=./Fichier:Group-Volcanisme Convection.jpg|caption=|size=450px}}
 
  
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Ajoutez ensuite une LED ainsi qu’une résistance sur votre breadboard. Pour faire pivoter un élément, vous pouvez le sélectionner et cliquer sur « Faire pivoter » tout à gauche de la barre d’outil. Pour rappel, les canaux latéraux de la breadboard (ceux marqué d’un – et d’un +) sont tous connecté entre eux horizontalement, tandis que les canaux à l’intérieur sont connectés par rangée verticale. La LED et la résistance doivent être montés en série, ils doivent donc être connecté entre eux, par exemple comme ceci : {{#annotatedImageLight:Fichier:Tinkercad pour Arduino Image 2.png|0=605px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/7/70/Tinkercad_pour_Arduino_Image_2.png|href=./Fichier:Tinkercad pour Arduino Image 2.png|resource=./Fichier:Tinkercad pour Arduino Image 2.png|caption=|size=605px}}
  
Et maintenant tu peux regarder cette vidéo réalisée  par BioAnimationsF : <u>[https://www.youtube.com/watch?v=8iLI2I64Bhk&feature=youtu.be La tectonique des plaques]</u>
 
  
===Activité 2 : Les éruptions volcaniques===
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Ensuite il suffit de relier correctement les éléments entre eux, pour cela cliquez sur l’une des broches de la carte (que l’on appelle également pin, qui sont numéroté de 0 à 13), puis cliquez sur la breadboard, un câble est apparu pour relier les deux points. Faite de même afin de fermer le circuit, en reliant la breadboard à l’un des ground de l’arduino (il s’agit de broches destinées à fermer le circuit, notées GND sur la carte, et il y en a trois). Pour rappel, l’électricité circule toujours du + vers le -, et la LED doit être connectée de façon à ce que la plus grande patte (celle qui a un plis) soit reliée à la borne positive. On obtient donc (avec le pin 1 pour l’exemple) quelque chose comme ça : {{#annotatedImageLight:Fichier:Tinkercad pour Arduino Image 3.png|0=605px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/3/35/Tinkercad_pour_Arduino_Image_3.png|href=./Fichier:Tinkercad pour Arduino Image 3.png|resource=./Fichier:Tinkercad pour Arduino Image 3.png|caption=|size=605px}}
Un volcan apparaît lorsque le magma perce la croûte terrestre et remonte à la surface.
 
  
Cela se passe le plus souvent à la limite entre les plaques tectoniques :
 
  
*Là où les plaques s’écartent (plaques divergentes) : ce sont les '''dorsales''' océaniques et les '''rifts''' continentaux. Les plaques en s’écartant laissent un espace par lequel le magma peut remonter et créer des volcans.
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Ici, si on demande à la carte d’envoyer du courant par le pin 1, l’électricité devrait circuler comme cela, allumant au passage notre LED : {{#annotatedImageLight:Fichier:Tinkercad pour Arduino Image 4.png|0=605px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/e/ee/Tinkercad_pour_Arduino_Image_4.png|href=./Fichier:Tinkercad pour Arduino Image 4.png|resource=./Fichier:Tinkercad pour Arduino Image 4.png|caption=|size=605px}}
*Là où les plaques se rapprochent (plaques convergentes), il y en a une qui glisse sous l’autre. On appelle cela zones de '''subduction.''' La pression des plaques et leur frottement génèrent de la chaleur qui fait fondre le manteau, alors que des failles apparaissent facilitant la remontée du magma. De plus, l’eau contenue dans la plaque qui s’enfonce se met à bouillir à cause de la chaleur et génère de la vapeur d’eau sous pression qui peut rendre le volcan explosif.
 
  
Il peut aussi y avoir des volcans en plein milieu d’une plaque : cela s’appelle un '''point chaud.''' Le point chaud ne bouge pas. Plusieurs fois, il va percer la croûte terrestre et créer une éruption faisant naître et grandir un volcan. 100 000 an plus tard, la plaque aura bougé de 10 km environ. Une autre éruption du point chaud créera alors un nouveau volcan à 10 km du premier. C’est ainsi qu'apparaissent des archipels de volcans.
 
  
 
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Nous allons maintenant vérifier ce que ça donne.
 
 
Image ci-dessous : [http://cours.polymtl.ca/PBedard/glq1100/causes_volcans/volcans_causes.html ''<u>Source</u>''] {{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme Volcan rift-dors anime.gif|0=528px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/8/87/Group-Volcanisme_Volcan_rift-dors_anime.gif|href=./Fichier:Group-Volcanisme Volcan rift-dors anime.gif|resource=./Fichier:Group-Volcanisme Volcan rift-dors anime.gif|caption=|size=528px}}
 
 
 
 
 
Dans tous les cas, le magma remonte à la surface en perçant une cheminée et sort de manière plus ou moins violente. À l'extérieur, ce magma s’appelle lave.
 
 
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=====Image ci-dessous : © ''William Crochot - Medium69 -'' [[commons:File:Structure_volcano-fr.svg|<u>Licence</u>]]=====
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}}
{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme 512px-Structure volcano-fr.svg.png|0=512px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/3/30/Group-Volcanisme_512px-Structure_volcano-fr.svg.png|href=./Fichier:Group-Volcanisme 512px-Structure volcano-fr.svg.png|resource=./Fichier:Group-Volcanisme 512px-Structure volcano-fr.svg.png|caption=|size=512px}}
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{{Tuto Step
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|Step_Title=Contrôler l’allumage de la LED
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|Step_Content=Dans le bandeau au-dessus du montage, cliquez sur « code », une fenêtre s’ouvre, cliquez alors sur « Blocs », puis sélectionnez « texte », et confirmez. Ensuite, collez ce code dans la zone de texte, en mettant le bon numéro de pin dans « int pinLed » (dans l’exemple j’ai utilisé le pin 1, mais peut être que vous en avez utilisé un autre) : <syntaxhighlight lang="c++">
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int pinLed = 1;
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void setup()
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{
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  pinMode(pinLed, OUTPUT);
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}
  
 +
void loop()
 +
{
 +
  digitalWrite(pinLed, HIGH);
 +
  delay(1000);
 +
  digitalWrite(pinLed, LOW);
 +
  delay(1000);
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}
  
<u>Expérience :</u> fabrique un volcan et déclenche une éruption : [[Crée ton éruption volcanique|<u>crée ton éruption volcanique</u>]]  
+
</syntaxhighlight>Vous pouvez maintenant fermer la fenêtre et cliquer sur « Démarrer la simulation ».
 
+
}}
 
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{{Notes
La viscosité de la lave et les différents types d’éruption :
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|Observations=La LED de votre circuit se met à s’allumer, puis à s’éteindre.
 
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|Explanations=Pour plus de détail sur la structure d’un code arduino, je vous invite à aller voir une page dédiée, par exemple ici : [[Premiers pas avec Arduino|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Premiers_pas_avec_Arduino]], mais sachez que la partie du code ou il y a écrit « digitalWrite(pinLed, HIGH); » donne l’ordre à la carte d’envoyer du courant par le pin, la partie « digitalWrite(pinLed, LOW); » donne l’ordre à la carte d’arrêter d’envoyer du courant sur ce pin, et la partie « delay(1000); » donne l’ordre à la carte d’arrêter d’exécuter le code pendant la durée indiquée en millisecondes, ici 1000 ms, soit 1 seconde. Avec ce code, la LED devrait donc s’allumer et s’éteindre toute les secondes.
 
+
|Deepen=Si vous voulez faire en sorte que la LED clignote plus vite, il suffit de modifier la valeur des « delay » dans le code. Par exemple, pour qu’elle clignote deux fois plus vite, vous pouvez rouvrir le code, puis mettre 500 à la place de 1000 dans les « delay ».
Les volcans '''effusifs''', communément appelés volcans rouges, sont caractérisés par une lave de couleur rouge/orange, plutôt fluide (elle s’écoule le long des pentes du volcan) et de faibles projections. Les volcans effusifs ont généralement une structure en forme de cône.
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|Applications=Vous savez désormais comment créer des circuits électriques Arduino avec Tinkercad. Evidemment, il s’agissait ici d’un exemple extrêmement simple avec juste une LED, mais vous avez désormais les armes pour pouvoir suivre d’autres guides Arduino plus complexes, sans avoir de matériel à votre disposition. Il suffit simplement de sélectionner les bons composants et de les connecter comme il vous le sera indiqué dans ces guides.
 
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}}
 
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{{Tuto Status
Les volcans '''explosifs''' quant à eux sont caractérisés par une lave grise, plutôt compacte et d’importantes projections avec notamment des nuées ardentes (nuages de cendres et de poussières à très haute température et se déplaçant très rapidement). Les volcans explosifs ont généralement une structure en forme de dôme.
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|Complete=Published
<br />{{Info|Une question peut se poser alors : pourquoi existe-t-il deux types de volcans ?  Comme tu as pu le constater lors de l’expérience précédente, ceci est dû à la viscosité du magma. En effet un magma visqueux sera à l’origine d’un volcan explosif tandis qu’un magma plus fluide sera à l’origine d’un volcan effusif.}}
 
 
 
 
 
C’est la lave qui sort de terre par la cheminée et qui en refroidissant devient solide et forme la montagne qu’on appelle volcan. À chaque éruption, le volcan grandit.
 
 
 
Si la cheminée est au fond de l’océan, cette montagne est sous-marine, mais si elle est suffisamment élevée, elle peut dépasser de la surface de l’eau et cela crée une île volcanique.
 
<br />
 
 
 
===Activité 3 : la forme des volcans===
 
Lorsque l’on dit “volcan”, la première image qui nous arrive à l’esprit est une montagne en cône, surmontée d’un cratère, crachant de la lave.
 
 
 
Tu seras peut être surpris d’apprendre que chaque volcan est unique, et que cette forme n’est pas représentative de tous les volcans de notre planète.
 
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====Exemples====
 
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=====Image ci-dessous : Le Puy de Dôme (France) - [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Puy_de_D%C3%B4me_Aq18.JPG <u>Source - Licence</u>]=====
 
{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme Puy de Dome Aq18.jpg|0=400px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/6/61/Group-Volcanisme_Puy_de_Dome_Aq18.jpg|href=./Fichier:Group-Volcanisme Puy de Dome Aq18.jpg|resource=./Fichier:Group-Volcanisme Puy de Dome Aq18.jpg|caption=|size=400px}}<br />
 
=====Image ci-dessous : Mont Chiginagak, Alaska - Licence libre de droits=====
 
{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme Mount-chiginagak-volcano-mountain-alaska-snow-sky.jpg|0=400px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/4/47/Group-Volcanisme_Mount-chiginagak-volcano-mountain-alaska-snow-sky.jpg|href=./Fichier:Group-Volcanisme Mount-chiginagak-volcano-mountain-alaska-snow-sky.jpg|resource=./Fichier:Group-Volcanisme Mount-chiginagak-volcano-mountain-alaska-snow-sky.jpg|caption=|size=400px}}
 
 
 
 
 
 
 
Image ci-dessous : Fumerolles de dorsale océanique - [[commons:File:Blacksmoker_in_Atlantic_Ocean.jpg|<u>Source - Licence</u>]]{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme Dorsale oceanique.png|0=270px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/f/f7/Group-Volcanisme_Dorsale_oceanique.png|href=./Fichier:Group-Volcanisme Dorsale oceanique.png|resource=./Fichier:Group-Volcanisme Dorsale oceanique.png|caption=|size=270px}}<br />
 
 
 
=====Image ci-dessous : Volcan Dallol - Ethiopie - [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:ET_Afar_asv2018-01_img48_Dallol.jpg?uselang=fr <u>Source et Licence</u>]=====
 
{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme Volcan Dallol.png|0=280px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c2/Group-Volcanisme_Volcan_Dallol.png|href=./Fichier:Group-Volcanisme Volcan Dallol.png|resource=./Fichier:Group-Volcanisme Volcan Dallol.png|caption=|size=280px}}
 
 
 
 
 
Étonnant non ?
 
 
 
 
 
Pourquoi toutes ces formes différentes ?
 
 
 
Je te propose d’expérimenter la création d’un volcan de type “cône” et de type “dôme”.
 
 
 
 
 
<u>Expérience :</u> [[Volcans : Cône ou Dôme|<u>cône ou dôme</u>]]
 
 
 
 
 
Tu sais désormais la principale raison qui fait que chaque volcan est unique. Et si on allait plus loin dans la découverte des gaz ?
 
 
 
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===Activité 4 : Les gaz volcaniques - lampe à lave  ===
 
Tu vas découvrir comment les gazs volcaniques se créent sous les volcans et comment ils s’échappent !
 
 
 
Les gaz volcaniques sont constitués d'un mélange de différents gaz, essentiellement de la vapeur d'eau (H<sub>2</sub>O) et du dioxyde de carbone (CO<sub>2</sub>), mais aussi d’autres gaz plus dangereux : du dioxyde de soufre (SO<sub>2</sub>), du monoxyde de carbone (CO), du sulfure d'hydrogène (H<sub>2</sub>S), du chlorure d'hydrogène (HCl) ou encore du dihydrogène (H<sub>2</sub>).
 
 
 
 
 
<u>Expérience :</u> tu vas pouvoir réaliser une expérience de  formation de gaz volcanique: [[Lampe a lave, sans lampe|<u>lampe à lave, sans lampe</u>]]
 
 
 
 
 
Outre le fait que c’est très joli, tu peux constater que les bulles de gaz formées en profondeur remontent vers la surface. Dans l’expérience, c’est sans danger car notre lave est peu visqueuse et le gaz peut s’échapper en surface. Mais que se passerait-il dans un volcan dont la cheminée est bouchée par un bouchon de lave solidifiée ?
 
 
 
{{Idea|Tu peux le vérifier toi-même avec une bouteille d’eau gazeuse : secoue la bouteille puis dévisse le bouchon, ou bien demande à tes parents de secouer une bouteille de vin mousseux avant de faire « sauter » le bouchon.}}
 
 
 
<br />
 
 
 
=====Image ci-dessous : Volcan actif, Big island, Hawai - Licence libre de droits=====
 
{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme Big island Hawai.jpg|0=400px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/4/49/Group-Volcanisme_Big_island_Hawai.jpg|href=./Fichier:Group-Volcanisme Big island Hawai.jpg|resource=./Fichier:Group-Volcanisme Big island Hawai.jpg|caption=|size=400px}}
 
 
 
 
 
 
 
Image ci-dessous : Norris Geyser Basin, Porcelain Basin, Yellowstone - Licence libre de droits{{#annotatedImageLight:Fichier:Group-Volcanisme Norris Geyser Basin Porcelain Basin Yellowstone.jpg|0=400px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/a/ad/Group-Volcanisme_Norris_Geyser_Basin_Porcelain_Basin_Yellowstone.jpg|href=./Fichier:Group-Volcanisme Norris Geyser Basin Porcelain Basin Yellowstone.jpg|resource=./Fichier:Group-Volcanisme Norris Geyser Basin Porcelain Basin Yellowstone.jpg|caption=|size=400px}}<br />
 
 
 
===Dans la vie quotidienne===
 
La France compte de nombreux volcans. Nous te proposons un petit tour du monde pour les découvrir !
 
 
 
En France métropolitaine, la majorité des volcans sont situés dans le massif central. Les plus connus sont les volcans de la ''Chaîne des Puys'' en Auvergne. D’ailleurs, le Puy de Sancy, avec ses 1 885 mètres d’altitude, est le plus haut volcan d’Auvergne. Les volcans d’Auvergne sont endormis : cela signifie que leur dernière éruption date d’il y a plusieurs centaines ou milliers d’années.
 
{{Info|Le mot puy provient du mot auvergnat pue[ch], pech, puch qui signifie « lieu élevé, hauteur au sommet plus ou moins arrondi »}}
 
 
 
=====Source : ''Albert Dauzat et Charles Rostaing, Dictionnaire étymologique des noms de lieu en France, Paris, Librairie Guénégaud, 1979 (<nowiki>ISBN 2-85023-076-6</nowiki>), p. 521b sous Pech.''=====
 
 
 
 
 
 
 
Aux antilles Française, les îles de la Guadeloupe et de la Martinique abritent des volcans en activité. Sur l’île de la Guadeloupe, le volcan s’appelle ''La Soufrière'' et sa dernière éruption date de 1976. Sur l’île de la Martinique, le volcan s’appelle ''la Montagne Pelée'' et sa dernière éruption date de 1929, il y a presque 1 siècle.
 
 
 
 
 
Dans l’océan indien, sur l’île de la Réunion, se trouve le très connu ''Piton de la Fournaise.'' Ce volcan est considéré comme l’un des plus actifs de la planète ! Il alterne des périodes d’activité et de pause, de plusieurs années. Après une période d’inactivité de 5 ans, une grande éruption a eu lieu en 1998, qui a duré 196 jours ! Suite à cela, le volcan se réveille régulièrement avec plusieurs éruptions par an. En 2019, il aura connu 5 éruptions.
 
 
 
Si tu veux voir le Piton de la Fournaise en éruption, rends-toi sur ce lien où tu trouveras une vidéo de son éruption du 10 février 2020 : https://www.youtube.com/watch?v=LeUiJyfE8hc&feature=youtu.be
 
 
 
 
 
Au sud de l’océan pacifique, les territoires français d’outre-mer comptent aussi plusieurs volcans, dont des volcans sous-marins. Ces volcans sont situés sous le niveau de la mer et sont en fait très nombreux. Ils sont situés dans des zones où il y a une activité tectonique, que l’on appelle des dorsales océaniques.
 
 
 
===Histoire des sciences===
 
'''La science qui étudie les volcans s’appelle la volcanologie.'''
 
 
 
Les éruptions volcaniques sont des phénomènes impressionnants par leur puissance, leur nature extraordinaire et leur dangerosité. Ces phénomènes naturels ont donc poussé les humains à essayer de les expliquer. Durant l’antiquité, les éruptions volcaniques étaient considérées comme des interventions divines par les grecs, les romains et les chrétiens. Plusieurs théories, avancées par des philosophes de l’époque, ont attribué au vent un rôle dans la source des éruptions. Cette idée restera jusqu’au 16e siècle.
 
 
 
 
 
En l’an 79, l’éruption du Vésuve (Italie) marque l’Histoire en détruisant la ville de Pompéi sous des nuées ardentes. Pline, auteur et naturaliste de l’époque mort durant l’éruption, puis son neveu, ont observé avec précision l’éruption et également les séismes qui l’ont précédée. Ils laisseront leur nom au type d’éruption Plinienne.
 
 
 
 
 
Au 18e siècle arrivent les premières théories scientifiques sur les volcans. Ces théories découlent de nombreuses observations des volcans et de leurs éruptions. Le Vésuve, volcan italien proche de la ville de Naples, est à l’époque le plus étudié. En 1841, le premier observatoire est installé sur le volcan.
 
 
 
 
 
En 1883, une nouvelle éruption marquante concentre les observations des scientifiques en Indonésie. L’éruption explosive du Krakatoa, une des plus violentes de l’histoire, tue un grand nombre de personnes et provoque un tsunami. Cette catastrophe naturelle a permis aux volcanologues de faire de grandes avancées en analysant l’onde de choc et les effets climatiques de l’éruption.
 
 
 
En 1912, Alfred Wegener, astronome et climatologue allemand, propose la théorie de la dérive des continents, qui débouchera quelques années plus tard sur celle de la tectonique des plaques. Cette théorie révolutionne la perception qu'ont les géologues et les volcanologues du volcanisme car elle permet d'unifier la majorité des phénomènes géophysiques.
 
 
 
 
 
Aujourd’hui, les volcans du monde sont surveillés de près par les scientifiques. De nombreux outils permettent d’analyser les phénomènes physiques et chimiques proche des volcans. Il est encore difficile de prédire à l’avance les éruptions volcaniques car les volcans évoluent sur des échelles de temps très longues et nous avons assez peu de recul sur leur étude. Cependant nous comprenons de mieux en mieux les risques auxquels les volcans peuvent nous exposer, et donc nous sommes plus à même de nous y préparer. Certaines villes comme Naples ont élaboré un plan d’évacuation de la population en cas de risque d’éruption.
 
 
 
 
 
'''Mais alors, si les volcans sont dangereux pour les humains, pourquoi continue-t-on à vivre sur leurs pentes ?'''
 
 
 
Les éruptions volcaniques peuvent être très dangereuses pour les personnes vivant à proximité du volcan. Cependant, il y a aussi des avantages à vivre sur les flancs d’un volcan. Les sols autour des volcans sont très fertiles. Les humains peuvent en profiter pour y faire des cultures. Ils peuvent aussi profiter de la chaleur du sol pour y puiser de l’énergie comme en Islande (cela s’appelle la géothermie). D’ailleurs, les romains dans l’antiquité exploitaient déjà cette ressource pour chauffer l’eau de leurs bains. Avec le temps et les changements de population et de culture, les peuples vivant au pied des volcans oublient, dans une certaine mesure, la dangerosité, ou acceptent de vivre avec ce risque car ils en tirent aussi des profits.  
 
 
 
 
 
Pour en lire davantage :
 
 
 
<u>https://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_la_volcanologie</u>
 
 
 
<u>https://fr.wikipedia.org/wiki/Volcanologie</u>
 
 
 
 
 
Pour en savoir plus sur l’étude des volcans, tu peux regarder la vidéo [https://www.youtube.com/watch?v=fPEdhUvXTqM <u>Des hommes et des volcans de L’esprit Sorcier</u>]
 
 
 
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Version du 11 mai 2020 à 05:41

Auteur avatarPierre Bergeret | Dernière modification 11/05/2020 par Pierre

Tinkercad pour Arduino Capture arduino tinkercad.PNG
Simuler l'allumage d'une LED avec Arduino grâce à Tinkercad.
Licence : Attribution (CC-BY)

Introduction

De nombreux montages utilisant les cartes arduino sont disponibles sur le Wikidébrouillard, mais peut être que malgré votre envie de découvrir cet outil vous ne possédez pas encore le matériel requis ? Tinkercad est un logiciel permettant de modéliser un certain nombre de choses, y compris des montages électroniques Arduino, et ce de manière très simple, de quoi vous permettre de vous initier à ces cartes en attendant de recevoir du vrai matériel, ou de tester des montages plus complexes même s’il vous manque certains composants… Découvrons comment utiliser Tinkercad pour simuler le contrôle de l’allumage d’une LED.

Étape 1 - Lancer Tinkercad

Allez sur https://www.tinkercad.com/ puis connectez-vous avec l’une des méthodes proposées. Ensuite, cherchez « Circuits » dans le menu à gauche, puis cliquez sur « créer un circuit ». Une page vierge s’ouvre alors, et à droite vous avez un menu proposant une grande quantité de composants.

Étape 2 - Modéliser le circuit

Différents types de composants vous sont proposés. Dans les composants « de base », cherchez la carte Arduino Uno R3, cliquez dessus en maintenant appuyé et déposez la sur l’espace vierge. Une fenêtre s’ouvre, donnant entre autre la possibilité de renommer l’objet, ce qui peut s’avérer utile pour s’y retrouver par la suite. Ensuite, faites de même avec une platine d’essai de petite taille (aussi appelée Breadboard), que vous placerez à droite de votre carte. Normalement, à ce stade, vous devez avoir quelque chose qui ressemble à ça :
Tinkercad pour Arduino Image.png


Ajoutez ensuite une LED ainsi qu’une résistance sur votre breadboard. Pour faire pivoter un élément, vous pouvez le sélectionner et cliquer sur « Faire pivoter » tout à gauche de la barre d’outil. Pour rappel, les canaux latéraux de la breadboard (ceux marqué d’un – et d’un +) sont tous connecté entre eux horizontalement, tandis que les canaux à l’intérieur sont connectés par rangée verticale. La LED et la résistance doivent être montés en série, ils doivent donc être connecté entre eux, par exemple comme ceci :
Tinkercad pour Arduino Image 2.png


Ensuite il suffit de relier correctement les éléments entre eux, pour cela cliquez sur l’une des broches de la carte (que l’on appelle également pin, qui sont numéroté de 0 à 13), puis cliquez sur la breadboard, un câble est apparu pour relier les deux points. Faite de même afin de fermer le circuit, en reliant la breadboard à l’un des ground de l’arduino (il s’agit de broches destinées à fermer le circuit, notées GND sur la carte, et il y en a trois). Pour rappel, l’électricité circule toujours du + vers le -, et la LED doit être connectée de façon à ce que la plus grande patte (celle qui a un plis) soit reliée à la borne positive. On obtient donc (avec le pin 1 pour l’exemple) quelque chose comme ça :
Tinkercad pour Arduino Image 3.png


Ici, si on demande à la carte d’envoyer du courant par le pin 1, l’électricité devrait circuler comme cela, allumant au passage notre LED :
Tinkercad pour Arduino Image 4.png


Nous allons maintenant vérifier ce que ça donne.

Étape 3 - Contrôler l’allumage de la LED

Dans le bandeau au-dessus du montage, cliquez sur « code », une fenêtre s’ouvre, cliquez alors sur « Blocs », puis sélectionnez « texte », et confirmez. Ensuite, collez ce code dans la zone de texte, en mettant le bon numéro de pin dans « int pinLed » (dans l’exemple j’ai utilisé le pin 1, mais peut être que vous en avez utilisé un autre) :
int pinLed = 1;
void setup()
{
  pinMode(pinLed, OUTPUT);
}

void loop()
{
  digitalWrite(pinLed, HIGH);
  delay(1000); 
  digitalWrite(pinLed, LOW);
  delay(1000); 
}
Vous pouvez maintenant fermer la fenêtre et cliquer sur « Démarrer la simulation ».

Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

La LED de votre circuit se met à s’allumer, puis à s’éteindre.

Explications

Pour plus de détail sur la structure d’un code arduino, je vous invite à aller voir une page dédiée, par exemple ici : https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Premiers_pas_avec_Arduino, mais sachez que la partie du code ou il y a écrit « digitalWrite(pinLed, HIGH); » donne l’ordre à la carte d’envoyer du courant par le pin, la partie « digitalWrite(pinLed, LOW); » donne l’ordre à la carte d’arrêter d’envoyer du courant sur ce pin, et la partie « delay(1000); » donne l’ordre à la carte d’arrêter d’exécuter le code pendant la durée indiquée en millisecondes, ici 1000 ms, soit 1 seconde. Avec ce code, la LED devrait donc s’allumer et s’éteindre toute les secondes.

Plus d'explications

Si vous voulez faire en sorte que la LED clignote plus vite, il suffit de modifier la valeur des « delay » dans le code. Par exemple, pour qu’elle clignote deux fois plus vite, vous pouvez rouvrir le code, puis mettre 500 à la place de 1000 dans les « delay ».

Applications : dans la vie de tous les jours

Vous savez désormais comment créer des circuits électriques Arduino avec Tinkercad. Evidemment, il s’agissait ici d’un exemple extrêmement simple avec juste une LED, mais vous avez désormais les armes pour pouvoir suivre d’autres guides Arduino plus complexes, sans avoir de matériel à votre disposition. Il suffit simplement de sélectionner les bons composants et de les connecter comme il vous le sera indiqué dans ces guides.


Dernière modification 11/05/2020 par user:Pierre.

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