Différences entre les pages « Liquide qui change de couleur » et « Faire de la musique avec un Kazu »

 
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|Description=La couleur du jus de choux-rouge est bleue... Pourras-tu la faire devenir rose, verte, jaune ou encore bleue ciel?
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|Description=Fabriquer un petit instrument de musique, au son amusant, à partir d'objet du quotidien.
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|Step_Content=Couper une partie du chou rouge cru puis la découper en petits morceaux. Ensuite il te faudra mettre le chou dans l'eau bouillante jusqu'à ce que l'eau prenne une couleur rouge-violet
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* 1 cure-dent (un pique à brochette peut aussi faire l'affaire)
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* 2 bâtonnets de glace
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* Papier type imprimante : il n'est pas nécessaire que le papier soit vierge, du papier de récupération est même recommandé.
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Outils:
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* Ciseaux
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# Couper 2 tronçons de cure-dent à l'aide de la pince coupante. Les tronçons doivent être aussi longs que la largeur des bâtonnets de glace.
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# Entortiller solidement les élastiques au niveau des tronçons de cure-dent pour solidariser tous les éléments.
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|Step_Content=A présent, il est possible pour toi d'utiliser le jus du chou rouge comme un révélateur d'acidité ! Il te suffit de mettre ce jus dans des verres ou au mieux dans des tubes à essaie et de mettre quelques goûtes de substance ayant un pH différent ; comme le bicarbonate et le vinagre.
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|Step_Content=Souffler aussi fort que possible dans le Kazu comme on le ferait dans un harmonica.
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|Deepen=Un colorant dont la couleur change en fonction de l'acidité d'un liquide est appelé indicateur. Le jus de chou rouge est donc une solution indicatrice et indique le pH d'une solution, le pH mesure combien le liquide contient de protons (H+)
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|Observations=On entend un son semblable a un sifflement.
 
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|Avertissement=Attention, en cas de postillons, le papier va s'humidifier et le Kazu perdra en efficacité !
une valeur de pH faible signifie que la solution est acide avec une forte concentration en protons. Plus la valeur du pH est élevée, plus la solution est basique
 
 
 
 
 
 
 
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|Applications=Tu as peut-être déjà entendu dans les publicités l'expression «pH neutre pour la peau». En effet, notre peau est légèrement acide (elle a un pH un peu inférieur à 6) c'est pourquoi la survie des bactéries et des champignons sur notre peau est difficile. Un nettoyage exagéré avec du savon peut augmenter le pH de la peau et la rendre plus sensible. C'est pourquoi il existe, particulièrement pour les peaux sensibles, des savons qui ont le même pH que la peau - leur pH est neutre pour la peau.
 
 
 
La valeur du pH joue aussi un rôle dans la nature. Certaines plantes poussent mieux sur des sols acides, comme les orchidées ou les peupliers. D'autres préfèrent les sols neutres, comme la camomille.
 
  
Le chou rouge et quelques autres plantes indiquent sur quel type de sol elles grandissent: leur couleur varie en fonction du pH du sol. On les appelle plantes indicatrices. Sur les sols acides, le chou est plutôt rouge, sur les sols basiques plutôt bleu.
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La bande de papier sera donc à changer par moment.
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|Explanations=Les deux bâtonnets autour de la bande de papier forment une caisse de résonance, montrant que le son est formé à partir de vibration du papier.
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|Objectives=Étude du son et des vibrations auprès du groupe.
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|Animation=Permettre à chaque personne de réaliser son propre Kazu et essayer de faire différents bruits en variant l'intensité du souffle.
 
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Version du 15 octobre 2019 à 16:41

Auteur avatarKéna | Dernière modification 13/10/2021 par Geneviève

Faire de la musique avec un Kazu IMG 1798.JPG

Introduction

La fabrication de cet instrument nécessite une motricité fine. Lors de certaines étapes les plus jeunes pourront donc éprouver des difficultés.

Étape 1 - Préparation du matériel et des outils

Matériel:

  • 2 élastiques
  • 1 cure-dent (un pique à brochette peut aussi faire l'affaire)
  • 2 bâtonnets de glace
  • Papier type imprimante : il n'est pas nécessaire que le papier soit vierge, du papier de récupération est même recommandé.

Outils:

  • Ciseaux
  • Pince coupante de précision




Étape 2 - Réalisation

  1. Découper une bande de papier, de même largeur et de longueur légèrement inférieur, à celles des bâtonnets de glace.
  2. Couper 2 tronçons de cure-dent à l'aide de la pince coupante. Les tronçons doivent être aussi longs que la largeur des bâtonnets de glace.



Étape 3 - Assemblage

  1. Réaliser un "sandwich" entre tous les éléments de l'étape précédente.
  2. Entortiller solidement les élastiques au niveau des tronçons de cure-dent pour solidariser tous les éléments.




Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

On entend un son semblable a un sifflement.

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Attention, en cas de postillons, le papier va s'humidifier et le Kazu perdra en efficacité !

La bande de papier sera donc à changer par moment.

Explications

Les deux bâtonnets autour de la bande de papier forment une caisse de résonance, montrant que le son est formé à partir de vibration du papier.

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

Étude du son et des vibrations auprès du groupe.

Pistes pour animer l'expérience

Permettre à chaque personne de réaliser son propre Kazu et essayer de faire différents bruits en variant l'intensité du souffle.

Dernière modification 13/10/2021 par user:Geneviève.

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