Différences entre les pages « Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux » et « Tour d'Hanoï »

 
 
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{{Tuto Details
 
{{Tuto Details
|Main_Picture=Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_29630832723_b116a9d05e_w.jpg
+
|Main_Picture=Tour_d_Hano__IMG_20200504_175352634.jpg
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=La biodiversité (ou diversité biologique) est le tissu vivant de la planète. Elle est définie par 3 niveaux de diversité : la diversité des espèces, la diversité des écosystèmes (milieux de vie) et la diversité des individus au sein d’une même espèce. Voyons de plus près ce qu’on entend par diversité des espèces et des écosystèmes.
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|Description=Le jeu des tours d'Hanoï est un jeu simple qui permet de comprendre la notion d'algorithme.
|Disciplines scientifiques=Life Sciences
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|Disciplines scientifiques=Computing, Mathematics
 
|Difficulty=Easy
 
|Difficulty=Easy
 
|Duration=20
 
|Duration=20
 
|Duration-type=minute(s)
 
|Duration-type=minute(s)
|Tags=biodiversité, écosystème, milieux de vie, espèces, diversité
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|Tags=Algorithme, reflexion, deconnecté
 
}}
 
}}
 
{{Introduction
 
{{Introduction
|Introduction=Depuis leur apparition, les espèces animales et végétales ont évolué et se sont adaptées à une grande diversité de milieux (des plus humides aux plus arides, des plus froids aux plus chauds) et aux changements qui ont affecté ces milieux.''' Quelle diversité des milieux de vie trouve-t-on sur Terre ? Et quelles espèces trouve-t-on en fonction des milieux naturels ? '''
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|Introduction=Avant de se lancer dans le jeu, il faut le construire. Rien de plus simple : du carton, des cure-dents, des ciseaux et des feutres, un peu de bricolage et hop, c'est prêt !
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La Tour d'Hanoï est un jeu constitué de disques de différentes tailles empilées sur une tige. Le principe du jeu est de déplacer la pile de disques d'une tige à l'autre.
 
}}
 
}}
 
{{Materials
 
{{Materials
 
|ItemList={{ItemList
 
|ItemList={{ItemList
|Item=Papier
+
|Item=Carton
 +
}}{{ItemList
 +
|Item=Ciseaux
 +
}}{{ItemList
 +
|Item=Scotch
 +
}}{{ItemList
 +
|Item=Polystyrène
 
}}{{ItemList
 
}}{{ItemList
 
|Item=Feutre de couleur
 
|Item=Feutre de couleur
 
}}{{ItemList
 
}}{{ItemList
|Item=Ciseaux
+
|Item=Compas
 
}}{{ItemList
 
}}{{ItemList
|Item=Annexes
+
|Item=Cure-dents
}}
 
|Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
 
|Attachment=Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Vignettes_esp_ces.pdf
 
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|Attachment=Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Poster_des_milieux.pdf
 
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|Attachment=Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_R_ponse_-_milieux_et_esp_ces.pdf
 
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|Attachment=Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Carte_du_monde.pdf
 
 
}}
 
}}
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Réunir le matériel
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|Step_Title=Construire les cercles
|Step_Content=Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :
+
|Step_Content=Sur du carton, tracer 5 cercles de diamètres différents.
  
* des feuilles A4
+
Les découper et les décorer.
* des crayons de couleurs/feutres
+
|Step_Picture_00=Tour_d_Hano__IMG_20200504_145111212.jpg
* des ciseaux
+
|Step_Picture_01=Tour_d_Hano__IMG_20200504_150224387.jpg
* annexe “Vignettes espèces”
+
|Step_Picture_02=Tour_d_Hano__IMG_20200504_152018853.jpg
* annexe “Poster des milieux”
 
* annexe “Réponse - milieux et espèces”
 
* annexe “Poster carte du monde”
 
 
 
Si tu as, tu peux utiliser aussi :
 
 
 
1 imprimante couleur (facultatif)
 
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}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparer l'expérience
+
|Step_Title=Préparer le plateau de jeu
|Step_Content=*Prends 4 feuilles et trace le contour de chaque feuille avec une couleur attitrée : jaune, vert, bleu et blanc.
+
|Step_Content=Planter 3 cure-dents dans le bloc de polystyrène.  
 +
 
  
*Si tu as une imprimante couleur, imprime le PDF vignettes “espèces” et découpe les vignettes.
+
Attention, il faut que les 3 cure-dents soient suffisamment éloignés.
*Si tu n’as pas d’imprimante couleur, découpe 21 rectangles de papier (tu peux plier une feuille en 5 pour avoir 32 rectangles).
+
|Step_Picture_00=Tour_d_Hano__IMG_20200504_152147052.jpg
*Ouvre l’annexe “Vignettes des espèces” et note sur chaque carré le nom d’une espèce présent sur l’annexe.
 
*Réunis des crayons de couleurs et/ou des feutres.
 
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}}
 
{{Tuto Step
 
|Step_Title=Réaliser la manipulation : quels milieux naturels ?
 
|Step_Content=*Les 4 feuilles,de 4 couleurs différentes, représentent chacune '''UN milieu naturel.'''
 
*A quoi la feuille jaune te fait-elle penser ? Dessine ou écris ce à quoi tu penses sur la feuille.
 
*Répète cette même action avec les trois autres couleurs.
 
*Ouvre ensuite l'annexe "Poster des milieux" et associe à chacune de tes feuilles le milieu naturel correspondant.
 
*Ouvre maintenant l'annexe "Carte du monde" et associe à chacune de tes feuilles le lieu où se trouve le milieu naturel.
 
*Selon toi, quelles espèces peux-tu rencontrer dans chacun de ces milieux.
 
|Step_Picture_00=Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_95832095_551796329045078_4673994887106920448_n.jpg
 
}}
 
{{Tuto Step
 
|Step_Title=Réaliser la manipulation : classer les espèces
 
|Step_Content=* Sur une table, dépose les 4 feuilles de couleurs ainsi que les vignettes “espèces” ou les étiquettes que tu as créées.  
 
* Retrouve quelle espèce appartient à quel milieu : pour cela, place chaque espèce sur la feuille de couleur qui lui correspond.
 
* Ouvre l’annexe “Réponse - milieux et espèces” pour découvrir la répartition des espèces dans les différents milieux. Avais-tu la même répartition ?
 
|Step_Picture_00=Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_95690130_3311009438981368_8689061561018351616_n.jpg
 
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Observer ce qu'il se passe
+
|Step_Title=Préparer le jeu
|Step_Content=1 - <u>Observe les espèces dans leurs milieux de vie</u>.''' Sont-elles toutes les mêmes d’un milieu à l’autre ? Sont-elles toutes différentes ? '''
+
|Step_Content=Faire un trou dans chacun des disques préparés à l'étape 1.
  
2- <u>Observe les différents milieux de vie</u> : '''qu’ont-ils tous en commun ? Et quelles différences observe-t-on ?''''' (sur la carte du monde tu peux retrouver des indices)''
 
  
'''Quelles relations les organismes vivants de ces milieux peuvent-ils avoir entre eux ? Et avec leur milieu de vie ?'''
+
Sur le pic numéro 1, empiler les différents disques du plus grand au plus petit.
 
+
|Step_Picture_00=Tour_d_Hano__IMG_20200504_152158086.jpg
'''Connais-tu d’autres milieux où la vie se développe ? '''''(ex. un lac, une pomme en décomposition…)''
 
 
}}
 
}}
{{Notes
+
{{Tuto Step
|Observations=1-  On observe que :
+
|Step_Title=Jouer
 +
|Step_Content=Le but du jeu est de déplacer toute la pile du pic numéro 1 sur un autre pic.
  
* Les espèces, en général, diffèrent d’un milieu à l’autre ;
 
* On retrouve dans des milieux différents certaines espèces qui se ressemblent;
 
* L’humain est présent dans tous les milieux ;
 
* Certains milieux sont plus riches en espèces que d’autres : ils hébergent plus d'espèces.
 
  
2 -  On remarque que les milieux ont un point commun : '''ils accueillent tous la vie !'''
+
Les règles du jeu sont les suivantes :  
  
* Les milieux de vie décrits présentent cependant de grandes différences :
+
- on ne peut déplacer qu'un seul disque à la fois (toujours un disque qui est sur le haut d'une pile)
* Certains sont marins, d’autres terrestres ils sont liés à des facteurs différents : la température et l’humidité (milieu chaud et humide ; chaud et sec ; froid), les vents, les courants marins, les reliefs, la nature des sols, et les différents organismes vivants qui y vivent.
 
  
 +
- on ne peut pas mettre un grand disque sur un plus petit (comme sur la photo 2)
  
Dans ces milieux, les organismes vivants sont liés les uns aux autres à travers de très nombreuses relations (ils peuvent se manger, se protéger, se reproduire, se battre, s’entraider…). Ces organismes vivants interagissent aussi avec leur milieu (échanges gazeux, transfert de matières, filtration de l’eau...).
 
  
Il existe des milieux de vie à toutes les échelles : de la goutte de yaourt et du camembert, aux intestins des animaux, au sol, aux villes, aux forêts tropicales ou même à l’ensemble de notre planète (appelée biosphère) !
+
Chaque déplacement de disque compte pour un mouvement. Il faut essayer de faire le moins de déplacements possibles.
|Explanations='''Les milieux naturels''' décrits dans cette activité sont très différents les uns des autres, et notre planète en compte beaucoup d’autres ! Tous accueillent la vie, mais pas de la même manière : par exemple, les récifs coralliens et les forêts tropicales hébergent une plus grande quantité d’espèces que le désert saharien est le pôle nord.
+
|Step_Picture_00=Tour_d_Hano__IMG_20200504_152306156.jpg
 +
|Step_Picture_01=Tour_d_Hano__IMG_20200504_152238000.jpg
 +
|Step_Picture_01_annotation={"version":"3.5.0","objects":[{"type":"image","version":"3.5.0","originX":"left","originY":"top","left":-3,"top":0,"width":2976,"height":3968,"fill":"rgb(0,0,0)","stroke":null,"strokeWidth":0,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":0.2,"scaleY":0.2,"angle":0,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"crossOrigin":"","cropX":0,"cropY":0,"src":"https://www.wikidebrouillard.org/images/9/9d/Tour_d_Hano_IMG_20200504_152238000.jpg","filters":[]},{"type":"textbox","version":"3.5.0","originX":"center","originY":"center","left":534.99,"top":291,"width":120,"height":22.6,"fill":"#0054FF","stroke":"#0054FF","strokeWidth":1,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":1,"scaleY":1,"angle":0,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"text":"Petit 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 +
}}
 +
{{Notes
 +
|Observations=Il faut tester plusieurs combinaisons pour réussir ce défi.  
  
 +
<br />
 +
|Avertissement=Attention à bien respecter les règles du jeu :
  
Chacun de ces milieux de vie est ce qu’on appelle un '''écosystème''', défini par '''la diversité des espèces qui y vivent et qui sont en interactions les unes avec les autres, et avec ce milieu''' (roches, sol, eau...). Quelques écosystèmes que l’on connaît à grande échelle, et qui définissent les grandes zones géographiques de notre planète, s’appellent des biomes (citons par exemple les forêts tropicales, la toundra, les prairies tempérées, les savanes, les abysses...).
+
- jamais un grand disque sur un petit
 
 
  
Intéressons-nous maintenant aux espèces : en général, elles diffèrent d’un milieu naturel à l’autre. Cependant, certaines d’entre elles se ressemblent fortement. Par exemple, le fennec, le renard polaire et le renard roux (qui vit en milieu tempérée), sont des espèces de la même famille (canidés) et du même genre (Vulpes), qui se sont différenciées en s’adaptant biologiquement à leurs différents milieux de vie.
+
- toujours 1 seul disque déplacé à la fois.
 +
|Explanations=La Tour d'Hanoï permet de comprendre la notion d'algorithme : on refait plusieurs fois la même séquence d'actions qui visent  reformer une pile de disques de plus en plus grands sur une autre tige.  
  
  
Nous remarquons aussi que l’espèce humaine est présente dans presque tous les milieux. Elle a su s’adapter à différentes conditions de vie, notamment en utilisant les ressources de la biodiversité. Quels que soient ces milieux, l’humain entretient des liens étroits avec les espèces qui y vivent : pêcheurs, plongeurs dans les récifs coralliens, pasteurs nomades dans le désert, chasseurs nomades au pôle Nord qui, tout comme les Indiens d’Amazonie, tirent de la nature la majeure partie de leurs ressources (nourriture, vêtements, médicaments, matériaux de construction...)).
+
Pour déplacer une tour de n disques, il faut au minimum (2^n)-1 déplacements (lire : "2 puissance n, moins 1")
|Deepen='''La biodiversité, contraction de « diversité biologique », faite référence à la variété et la diversité des formes de vie dans le monde vivant.'''
+
|Applications=Les programmes informatiques intègrent des algorithmes, qui permettent d'augmenter la vitesse de calcul.
 +
|Animation=Pour prendre en main plus facilement le jeu et éviter que le participant se décourage trop vite, on peut commencer à lancer le défi avec seulement 3 disques, à déplacer d'une tige  à l'autre.  Cela permet de comprendre la base de l'algorithme :
  
 +
# Déplacer le petit disque sur une tige, puis le moyen sur un autre.
 +
# Mettre le petit disque sur le moyen pour libérer une tige.
 +
# Déplacer le grand disque sur la tige ainsi libérée.
 +
# Déplacer le petit disque pour libérer le moyen.
 +
# Déplacer le moyen sur le grand
 +
# Et enfin remettre le petit sur le haut de la pile !
  
Nous abordons dans cette activité deux des grandes composantes de la biodiversité : '''la diversité des espèces et la diversité des écosystèmes''' (ou milieux de vie).
 
  
 +
Une fois que ce mécanisme est compris, on peut introduire un disque supplémentaire, puis un autre.
  
La plus connue, la diversité des espèces, correspond à la diversité de toutes les formes de vie animales (dont les humains), végétales, fongiques (de la nature des champignons), microscopiques sur Terre. La diversité biologique s’exprime d’abord dans une profusion d’espèces. Pour l’instant, 1,8 million d’espèces ont été baptisé, mais les scientifiques estiment que ce n’est qu’une partie de la biodiversité. Alors combien sont-elles ? Personne ne le sait, il en existe probablement plusieurs de dizaines de millions !
+
Avec 5 disques, il faut faire au minimum 31 mouvements.
 +
|Notes=Pour tester en ligne la Tour d'Hanoï et lire la légende qui s'y rapporte : http://sorciersdesalem.math.cnrs.fr/Vulgarisation/Hanoi/hanoi.html
  
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Explication du lien entre les tours d'Hanoï et le code binaire, pour les plus initiés : https://www.nagwa.com/fr/videos/323158594734/
  
'''Cependant, la diversité biologique (biodiversité) n’est pas qu’un catalogue d’espèces ou de milieux.''' Elle est définie par 3 niveaux de diversité : la diversité des espèces, la diversité des écosystèmes (milieux de vie) '''mais aussi la diversité des individus au sein d’une même espèce. Et toutes ces espèces sont liées les unes aux autres, et avec leurs milieux de vie. On parle de tissu vivant de la planète !'''
 
|Applications=Comme tu viens de le voir, une forêt, mais également une ville, un arbre, l’intestin d’un humain, un camembert et même une cuillerée de yaourt représentent des écosystèmes avec lesquels tu es en interaction dans ta vie quotidienne.
 
  
Par exemple un yaourt renferme un grand nombre d’espèces de micro-organismes (bactéries et levures) qui interagissent, lui donnent sa texture, son goût, tandis qu’en retour le yaourt apporte à ses « habitants invisibles » les conditions physico-chimiques et alimentaires nécessaires à leur survie.
 
  
 
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|Objectives=* Découvrir qu’il existe une très grande diversité de milieux de vie sur Terre, à toutes les échelles, appelés écosystèmes.
 
* Découvrir qu’il existe une très grande diversité d’espèces sur Terre, différentes selon les milieux de vie, mais que certaines se ressemblent.
 
* Découvrir que certains milieux de vie hébergent plus d’espèces que d’autres.
 
* Découvrir que l’espèce humaine est présente dans la plupart des milieux de vie.
 
 
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Version du 4 mai 2020 à 18:34

Auteur avatarGwen72 | Dernière modification 4/05/2020 par Gwen72

Tour d Hano IMG 20200504 175352634.jpg

Introduction

Avant de se lancer dans le jeu, il faut le construire. Rien de plus simple : du carton, des cure-dents, des ciseaux et des feutres, un peu de bricolage et hop, c'est prêt !


La Tour d'Hanoï est un jeu constitué de disques de différentes tailles empilées sur une tige. Le principe du jeu est de déplacer la pile de disques d'une tige à l'autre.

Étape 1 - Construire les cercles

Sur du carton, tracer 5 cercles de diamètres différents.

Les découper et les décorer.


Étape 2 - Préparer le plateau de jeu

Planter 3 cure-dents dans le bloc de polystyrène.


Attention, il faut que les 3 cure-dents soient suffisamment éloignés.




Étape 3 - Préparer le jeu

Faire un trou dans chacun des disques préparés à l'étape 1.


Sur le pic numéro 1, empiler les différents disques du plus grand au plus petit.




Étape 4 - Jouer

Le but du jeu est de déplacer toute la pile du pic numéro 1 sur un autre pic.


Les règles du jeu sont les suivantes :

- on ne peut déplacer qu'un seul disque à la fois (toujours un disque qui est sur le haut d'une pile)

- on ne peut pas mettre un grand disque sur un plus petit (comme sur la photo 2)


Chaque déplacement de disque compte pour un mouvement. Il faut essayer de faire le moins de déplacements possibles.



Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

Il faut tester plusieurs combinaisons pour réussir ce défi.


Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Attention à bien respecter les règles du jeu :

- jamais un grand disque sur un petit

- toujours 1 seul disque déplacé à la fois.

Explications

La Tour d'Hanoï permet de comprendre la notion d'algorithme : on refait plusieurs fois la même séquence d'actions qui visent reformer une pile de disques de plus en plus grands sur une autre tige.


Pour déplacer une tour de n disques, il faut au minimum (2^n)-1 déplacements (lire : "2 puissance n, moins 1")

Applications : dans la vie de tous les jours

Les programmes informatiques intègrent des algorithmes, qui permettent d'augmenter la vitesse de calcul.

Éléments pédagogiques

Pistes pour animer l'expérience

Pour prendre en main plus facilement le jeu et éviter que le participant se décourage trop vite, on peut commencer à lancer le défi avec seulement 3 disques, à déplacer d'une tige à l'autre. Cela permet de comprendre la base de l'algorithme :

  1. Déplacer le petit disque sur une tige, puis le moyen sur un autre.
  2. Mettre le petit disque sur le moyen pour libérer une tige.
  3. Déplacer le grand disque sur la tige ainsi libérée.
  4. Déplacer le petit disque pour libérer le moyen.
  5. Déplacer le moyen sur le grand
  6. Et enfin remettre le petit sur le haut de la pile !


Une fois que ce mécanisme est compris, on peut introduire un disque supplémentaire, puis un autre.

Avec 5 disques, il faut faire au minimum 31 mouvements.

Sources et ressources

Pour tester en ligne la Tour d'Hanoï et lire la légende qui s'y rapporte : http://sorciersdesalem.math.cnrs.fr/Vulgarisation/Hanoi/hanoi.html

Explication du lien entre les tours d'Hanoï et le code binaire, pour les plus initiés : https://www.nagwa.com/fr/videos/323158594734/



Dernière modification 4/05/2020 par user:Gwen72.

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