Différences entre les pages « Fabriquer une catapulte » et « Group:Gestion du risque inondation »

 
 
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{{Tuto Details
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{{Group Details
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|Licences=Attribution (CC-BY)
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|group-logo=Group-Gestion_du_risque_inondation_flood-392707_640.jpg
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|Description=Fabriquez votre propre catapulte  avec une imprimante 3D
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|group-description=Ce parcours est inspiré du programme de la boîte à risque sur les inondations. Il rassemble plusieurs jeux et expériences en lien avec cette thématique. Les participants peuvent être rassemblés en plusieurs équipe de 2 à 4 personnes.
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|Disciplines scientifiques=Computing, Physics
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|GroupDuration=2 h
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|Difficulty=Technical
 
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|Duration-type=day(s)
 
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|Tags=impression 3D, catapulte, fun
 
 
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{{Introduction
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{{Group Tabs
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|Introduction=Pour un projet scolaire, nous avons réalisé une catapulte mobile à l'aide d'une imprimante 3D et de matériel de récupération.
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|group-long-description=En cours de rédaction
  
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Suivez les les étapes du tutorial pour fabriquer la votre.
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Vous pouvez ou non mettre des roues à votre catapulte (cette partie est facultative).
 
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{{TutoVideo
 
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|mp4video=Impression 3D
 
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|Prerequisites=Lithophanie avec une imprimante 3D
 
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|Tuto_Attachments={{Tuto Attachments}}
 
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{{Tuto Step
 
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|Step_Title=Réunir le matériel
 
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|Step_Content=Pour commencer, réunissez le matériel nécessaire :
 
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- Imprimante 3D plastique (type PLA)
 
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- Des élastiques
 
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- Colle
 
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- 2 roues (facultatif)
 
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- 2 arbres pour les roues (facultatif)
 
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|Step_Picture_00=élastiques.jpg
 
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{{Tuto Step
 
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|Step_Content=Récupérez la modélisation dans les fichiers pour l'impression 3D.
 
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Vous pouvez la personnaliser ou faire votre propre modélisation.
 
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'''Remarque:''' Si vous souhaitez que votre catapulte se déplace, pensez aux emplacements des roues.
 
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{{Tuto Step
 
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|Step_Title=Impression
 
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|Step_Content=Lancez l'impression 3D
 
  
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# des évènements qui se répètent...
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# Constitution d'une cellule de crise
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# Conclusion
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|GroupObjectif=Sensibiliser aux causes et aux effets des inondations
  
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'''Remarque:''' Le temps d'impression final est d'environ 22 heures pour une catapulte  de 19 x 10,5 x 8,5 cm  (L x l x h).
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Informer sur la
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|Step_Picture_00=bras catapulte.jpg
 
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|Step_Picture_01=côté de la catapulte.jpg
 
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}}
 
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{{Tuto Step
 
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|Step_Title=Assemblage
 
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|Step_Content=Récupérez les pièces, et les assembler.   
 
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'''Remarque''' : Vous pouvez imprimer votre catapulte avec un des côtés déjà fixé aux 2 barres de soutien. 
 
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Ajoutez les élastiques pour fixer le bras de la catapulte et pour réaliser le mécanisme de lancement.
 
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{{Dont|Attention, ne pas fixer complètement la barre du haut sur laquelle sera fixé le bras de lancer avant d'y avoir passer les élastiques.}}
 
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'''Bonus:''' Ajouter des roues pour qu'elle puisse se déplacer
 
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}}
 
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{{Notes
 
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|Avertissement=Veillez à faire des tests pour les impressions, il est évidemment possible que votre impression ne fonctionne pas du 1er coup.
 
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Evitez bien évidemment de mettre des choses dangereuses dans la catapulte.
 
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|Deepen=Dans notre cas, nous avons utilisé pour l'impression une Ultimaker 2+ avec du PLA rouge mais n'importe quelle imprimante 3D plastique fera l'affaire. Nous ne savons pas ce que cette catapulte peut donner si elle est imprimée avec une imprimante résine.
 
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Version du 6 mai 2025 à 17:03

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Group-Gestion du risque inondation flood-392707 640.jpg

Gestion du risque inondation

Ce parcours est inspiré du programme de la boîte à risque sur les inondations. Il rassemble plusieurs jeux et expériences en lien avec cette thématique. Les participants peuvent être rassemblés en plusieurs équipe de 2 à 4 personnes.

2 h

Expériences

Evolution_du_trait_de_c_te_westfield-ny-1-PublicDomain-v2.png

Evolution du trait de côte
À quoi ressemblait notre littoral il y a 50 ans ? Cette activité consiste à observer et comparer des photos aériennes de communes bretonnes et normandes prises à différentes époques, et à constater les évolutions.
  • Technique
  • Science de la terre
  • 45 minute(s)

Kit_de_survie_72h_survie.jpg

Kit de survie 72h
Activité consistant à choisir de manière rapide les articles et objets les plus essentiels.
  • Facile
  • Sciences sociales
  • 15 minute(s)

Attention_ca_deborde_Fiche_04_page_de_garde.png

Attention, ça déborde !
Lorsqu'un cours d'eau est en crue, quelles en sont les conséquences ?
  • Facile
  • Science de la terre
  • 30 minute(s)

La_dilatation_des_oc_ans_goutte2.jpg

La dilatation des océans
Quel est l'impact du réchauffement climatique sur l'élévation du niveau des mers et des océans, mondialement ?
  • Facile
  • Science de la terre , Physique
  • 10 minute(s)

D_fi_-_l_eau_monte___flood-1370552939jbl-inondation_RepTcheque-DomainePublic.jpg

Défi : l'eau monte !
Trouver, tester et comparer des solutions pour protéger les constructions contre la montée du niveau des mers dans les régions côtières !
  • Technique
  • Science de la terre
  • 45 minute(s)

Eponge_contre_inondation_g_n_rale.jpg

Eponge contre inondation
Les zones humides (marais, tourbières, étangs...) ont souvent mauvaise réputation. Longtemps considérées comme insalubres, elles ont souvent été asséchées et converties en terres agricoles ou détruites pour laisser place à des projets d’aménagement (zones d’habitation, autoroutes, voies ferrées…). Pourtant, les zones humides accueillent une forte biodiversité et sont bien utiles pour lutter contre les inondations !
  • Facile
  • Science de la vie
  • 15 minute(s)

EAUperation_adaptation.png

EAU'pération adaptation
Jeu coopératif qui invite les joueur·ses à mieux comprendre et intégrer les enjeux liés à l’eau.
  • Technique
  • Science de la terre , Sciences sociales
  • 2-3 hour(s)

Déroulé

En cours de rédaction


  1. des évènements qui se répètent...
  2. Constitution d'une cellule de crise
  3. Conclusion

Objectifs

Sensibiliser aux causes et aux effets des inondations

Informer sur la

Membres du groupe

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Benjamin H

L'utilisateur n'a pas rentré d'informations à son sujet
avatar
Maud Gatel

L'utilisateur n'a pas rentré d'informations à son sujet
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Laure

Après un bac STL chimie de laboratoire, suivi quelques années plus tard d'une licence Arts du spectacle, je rentre aux Petits Débrouillards en 2005 comme animatrice permanente en charge de l'animation de l'exposition interactive "Prends ton cœur en main". J'ai depuis occupé plusieurs de poste et effectué bon nombre de missions  : animations, coordination, développement, formations, conceptions pédagogiques, logistique, ...
avatar
Quentin G.

Responsable secteur Finistère et Morbihan aux Petits Débrouillards Grand Ouest

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